浙江省湖州市吳興區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

浙江省湖州市吳興區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面語段，完成各小題。童年時(shí)候令“我”昏昏欲睡，成年時(shí)候卻感慨“也不再看到那夜似的好戲了”的社戲；熱烈、驚心動(dòng)魄，又jiá（

）然而止令人熱血沸騰的安塞腰鼓；“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書”充滿了濃郁的陜北色彩的“信天游”；幽qiǎo（

）的春夜里浸潤著作者長幼情篤、人情shì（

）故、歷史蒼桑、家國情懷的燈籠……這些世代傳承的珍貴的民俗風(fēng)情畫卷，都是祖國的文化瑰寶。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。jiá___然

幽qiǎo___

人情shì___故(2)將加點(diǎn)字的的正確讀音寫在橫線上。長幼情篤_______

寶____(3)語段中的劃線句存在一處錯(cuò)別字，請找出來并改正。二、情景默寫2．下面是801班學(xué)習(xí)小組圍繞“詩文創(chuàng)意制作”話題進(jìn)行的討論，請你參與。小語：我們可以為教室布置“對話經(jīng)典”貼貼墻，如：“______，______。（《蒹葭》）”河邊蘆葦郁郁蔥蔥，晶瑩透亮的露水已凝結(jié)成霜。這是詩，這是遠(yuǎn)方，這是經(jīng)典。“_________，_________。（《小石潭記》）”無一筆寫水，水的澄澈透明，魚的生機(jī)靈動(dòng)，都各盡其妙，意境深遠(yuǎn)。經(jīng)典是有生命的。小文：這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)，我們還可以制作小書燈。比如，可以將“______，悠悠我心”，“_____，君子好逑”“坐觀垂釣者，_______”“______，并怡然自樂”等古詩文名句，用毛筆書寫在燈罩上，暮色四合時(shí)點(diǎn)亮燈，給人雅致又溫情的感覺。小詩：我贊同將古詩文與我們的生活關(guān)聯(lián)起來，這些創(chuàng)意很好。受你們的啟發(fā)，我想到制作一枚書簽，將《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩“_______，_______”題在書簽上，送給我即將搬家的好伙伴，愿我們的友誼長存！小意：真是生活處處有詩意！你們精彩的創(chuàng)意讓我學(xué)到了很多。三、選擇題3．下列關(guān)于《經(jīng)典常談·〈周易〉第二》的說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．八卦中，乾是地，是母等；坤是天，是父等；震是雷，是長子等；巽是風(fēng)，是長女等；坎是水，是心病等；離是火，是中女等；艮是山，是太監(jiān)等；兌是澤，是少女等。B．人們將八卦重起來，兩卦重作一個(gè)，按照算學(xué)里錯(cuò)列與組合的必然，成了六十四卦，就是《周易》里的卦數(shù)。C．《周易》里一卦有六畫，每畫叫作一爻——六爻的次序，是由下向上數(shù)的。D．儒家就在陰陽家和道家學(xué)說的影響之下，給《周易》的卦、爻辭作了種種新解釋。這些新解釋并非在忠實(shí)的、確切的解釋卦、爻辭，其實(shí)是借著卦、爻辭發(fā)揮他們的哲學(xué)。四、名著閱讀4．對于如何讀《經(jīng)典常談》，同學(xué)們各抒己見，有的推薦選擇性閱讀方法，有的推薦循序漸進(jìn)式閱讀方法，對此，請你結(jié)合本書特點(diǎn)和自己的閱讀感受，談兩點(diǎn)看法。五、現(xiàn)代文閱讀“土得可愛”的中國年畫①年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式，它以通俗的繪畫語言表達(dá)了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用來新福消災(zāi)的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進(jìn)而成為一種民間繪畫藝術(shù)。②年畫的內(nèi)容從最初的門神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。③在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊家埠年畫和四川綿竹年畫最負(fù)盛名，被譽(yù)為“中國年畫四大家”。其中，濰坊楊家埠木板年畫已被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。④桃花塢木版年畫有一版一色的特點(diǎn)，構(gòu)圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實(shí)感，具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色。⑤楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術(shù)、戲劇舞臺(tái)等形式，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。⑥楊家埠木版年畫的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農(nóng)民畫，體現(xiàn)了我國北方農(nóng)民粗獷、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們在勞動(dòng)生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。⑦綿竹年畫以彩繪見長，構(gòu)圖講求對稱，主次分明；色彩上采用對比手法，構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果；線條講求剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。⑧年畫不僅是春節(jié)時(shí)五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識字式的大眾讀物，其中時(shí)事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。⑨我國收藏最早的年畫是南宋《隋朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的則是一幅《老鼠娶親》的年畫，描繪了老鼠依照人間風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結(jié)合發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國。⑩在收藏成為時(shí)尚的今天，年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有財(cái)神、灶王、關(guān)王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等；三為歷史人物及故事，如桃園結(jié)義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故事，如《三國演義》中的空城計(jì)、群英會(huì)，《西廂記》中的紅娘傳書、花園相會(huì)等；五為市井風(fēng)俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢樹、聚寶盆、老鼠娶親、鯉魚躍龍門等。這些年畫題材豐富，畫面或質(zhì)樸可愛或精致生動(dòng)，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。5．下列關(guān)于“中國年畫”的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．年畫始于門神畫，是用來祈福消災(zāi)、表達(dá)喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術(shù)。B．年畫的內(nèi)容題材多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習(xí)俗。C．“中國年畫四大家”為桃花塢年畫、楊柳青年畫、楊家埠年畫和綿竹年畫。D．四川綿竹年畫以彩繪見長，構(gòu)圖講求對稱，主次分明。6．說明文或介紹事物，或闡明事理，需方法得當(dāng)，條理清晰。下面是小寧和小波在閱讀文章后的討論，請完成他們的對話。小寧，我有疑惑：③一⑦段運(yùn)用了什么樣的說明順序呀？小波，這五段采用先總后分的⑴_(tái)_____順序，說明了⑵______的特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，第③段列舉了江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊家埠年畫和四川綿竹年畫，運(yùn)用舉例子的說明方法。是呀，還運(yùn)用了⑶______的說明方法，這種說明方法的作用是⑷________________。我明白了。我還發(fā)現(xiàn)，第⑨段中的劃線句不夠簡潔，“最早”這個(gè)詞顯得有點(diǎn)多余，應(yīng)該刪去，這樣更符合說明文語言簡潔的特點(diǎn)。我不這樣認(rèn)為，我覺得不能刪去，因?yàn)棰蒧__________________。閱讀下面的材料，完成題目?！静牧弦弧科び皯蚴侵腥A民族藝術(shù)殿堂里不可或缺的一顆璀璨的明珠。

2011年，中國皮影戲入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，這是中國第29項(xiàng)人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。皮影戲，又稱紙影戲、驢皮影、燈影戲等，是一種集表演、歌唱、繪畫、雕刻、音樂等多種藝術(shù)手段為一體的古老的綜合性藝術(shù)，被稱為中國民間藝術(shù)的“活化石”。中國的皮影戲歷史悠長，始于先秦，興于漢代，盛極于宋代，元代傳播到西亞和歐洲各國，綿延至今。如果上溯追源，最早可追溯到武王伐紂時(shí)期。過去皮影戲藝人供奉黃龍真人，傳說他是“影戲之祖”。【材料二】在歷史發(fā)展中，皮影戲不斷吸收各地戲曲、小調(diào)、民歌等精華，逐漸形成了異彩紛呈的皮影戲流派。在中國皮影戲諸多流派中，不得不先提到華縣皮影戲。華縣皮影戲被譽(yù)為中國乃至世界上最古老的民間藝術(shù)，又稱碗碗腔。碗碗腔屬于板腔體，其腔調(diào)分花音、平音、哭音，聲調(diào)剛?cè)峒鏉?jì)、典雅清麗，征戰(zhàn)戲激昂剛健，悲苦戲凄婉纏綿，唱腔形式靈動(dòng)不拘束。一個(gè)劇團(tuán)一般由四五個(gè)人組成，表演時(shí)除了演唱和對白之外，還有挑線、二弦、板胡、月琴、碗、鑼、鼓、釵、梆、嗩吶等二十多件樂器，平均每個(gè)人要充當(dāng)

4個(gè)以上的角色，對皮影藝人的要求極高。特別是挑線手，一人操作數(shù)十個(gè)乃至上百個(gè)皮影造型，臨陣不亂，游刃有余，堪稱絕技。山西孝義皮影戲也是我國皮影戲的重要流派。唐山皮影戲，因以河北唐山樂亭、灤縣、灤南一帶的語言音韻為其音樂特色，所以又叫“樂亭影”“灤州影”，主要流行于唐山、承德、廊坊以及東三省地區(qū)。除了以上幾種外，還有四川皮影戲、湖北皮影戲、北京皮影戲、山東皮影戲、青海皮影戲、寧夏皮影戲等多種風(fēng)格迥異的地方皮影戲聞名中外?！静牧先恳韵率顷P(guān)于皮影戲相關(guān)知識的調(diào)查報(bào)告。

【材料四】皮影戲能夠傳承千年，在不同地方落地開花，離不開皮影藝人的付出?！叭呱嬜鰬蚺_(tái)，全憑十指逞詼諧。有時(shí)明月燈窗下，一笑還從掌握來?！逼び皯驁鲎与m小，天地卻大，皮影藝人一個(gè)人，加上簡單的皮影道具，就可以調(diào)動(dòng)千軍萬馬，穿越上下五千載。皮影戲有“一專三會(huì)八能”的老傳統(tǒng)，說的是一個(gè)皮影藝人要會(huì)制作、會(huì)表演。有時(shí)候一臺(tái)戲里的人物，要由他一個(gè)人完成，如果有多人出場，就要有多種聲音，如同說書一樣。不同流派的皮影戲各具特色，但都重視皮影的制作?！暗桥_(tái)保太平，箱內(nèi)乾坤大。”皮影的制作程序大多要經(jīng)過選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、熨平、綴結(jié)合成八道工序，是一個(gè)復(fù)雜而奇妙的過程。為了讓皮影制作惟妙惟肖，制作過程中要使用多種雕刻刀，一般有十幾把，一些老藝人甚至有幾十把雕刻刀。雕刻刀可分為斜口刀、平刀、圓刀、三角刀、花口刀等，藝人們根據(jù)圖案差異，非常熟練地使用各種刀具。（根據(jù)相關(guān)材料改寫）7．綜合上面幾則材料可以看出，皮影具有____________、__________和__________的特點(diǎn)。8．下面對材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．皮影戲是一種集表演、歌唱、繪畫、雕刻、音樂等多種藝術(shù)手段為一體的綜合性藝術(shù)，盛極于漢代。B．據(jù)調(diào)查，喜歡皮影戲的家庭成員中，爺爺奶奶輩的占比最多，超過一半。C．皮影戲能夠傳承千年，在不同地方落地開花，全靠皮影藝人的付出。D．皮影的制作程序復(fù)雜而奇妙，要經(jīng)過選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、雕刻、熨平等工序。9．請根據(jù)【材料三】圖二中的調(diào)查數(shù)據(jù)，對傳承和發(fā)展皮影文化提一些建議和意見。六、對比閱讀【甲】小石潭記〔唐〕柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上……似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇苛谠獋鳍僭褪?，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。②柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者乃出私錢贖之歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動(dòng)于時(shí)，時(shí)號“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)⑤其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。（選自《舊唐書》柳宗元傳，有刪改）【注】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④沒：沒收。⑤營護(hù)：料理，護(hù)送?！颈苛荻麻湃~落盡偶題〔唐〕柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。10．下列加點(diǎn)字與“請以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的一項(xiàng)是（

）A．以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。（《核舟記》）B．以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）C．投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。（《詩經(jīng)·木瓜》）D．溫故而知新，可以為師矣。（《〈論語〉十二章》）11．參考表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)字。文言詞句方

法解

釋（1）潭中魚可百許頭文言知識積累：古今異義（“可”，今義：能愿動(dòng)詞，可以。）

_____（2）禹錫終易連州語境推斷法：根據(jù)上下文的語義判斷或推斷。

_____（3）時(shí)人義之語法推斷法：根據(jù)詞語所在的語法位置推斷它的活用現(xiàn)象。

_____12．請用“/”給文中畫線句斷句。（限斷兩處）其以沒者乃出私錢贖之歸其父母。13．請用現(xiàn)代漢語寫出文中劃波浪線的句子的意思。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？14．結(jié)合【乙】文，具體分析柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面的特點(diǎn)。15．結(jié)合【甲】文中柳宗元的經(jīng)歷，分析【丙】詩中作者會(huì)有“春半如秋”之感的原因。七、作文16．按要求作文中國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時(shí)令準(zhǔn)確對應(yīng)，還有著一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的名字。且看春季的幾個(gè)節(jié)氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志；“驚蟄”就像一個(gè)故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)；“春分”這一天，太陽將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。請從“立春”“驚蟄”“春分”中任選一個(gè)作為話題，自擬題目，結(jié)合材料寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等與考生信息相關(guān)的表述。參考答案：1．(1)

戛

悄

世(2)dǔ

guī(3)“蒼”改為“滄”【詳解】（1）本題考查字形。第一空：jiá（戛）然：聲音忽然停止；第二空：幽qiǎo（悄）：低微，謂幽約微妙；第三空：人情shì（世）故：為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)。（2）本題考查字音。第一空：長幼情篤（dǔ）：長幼之間的感情很深，指很深厚的親情；第二空：瑰（guī）寶：貴重而美麗的寶物。（3）本題考查字形。歷史蒼桑——?dú)v史滄桑：指變化很大。形容飽經(jīng)憂患，經(jīng)歷了許多變故。2．蒹葭蒼蒼

白露為霜

潭中魚可百許頭

皆若空游無所依

青青子衿

窈窕淑女

徒有羨魚情

黃發(fā)垂髫

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“蒹葭、潭、依、衿、窈窕、羨、垂髫、知己、涯”等字詞容易寫錯(cuò)。3．A【詳解】本題考查理解名著內(nèi)容的能力。A.有誤，八卦中，乾是天，是父等；坤是地，是母等；故選A。4．示例一：推薦選擇性閱讀方法。這部作品不僅講了傳統(tǒng)意義上的經(jīng)典——“四書”“五經(jīng)”，而且講了歷史的經(jīng)典《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》，以及諸子、辭賦、詩、文等的經(jīng)典，簡直是一部小而精的經(jīng)典學(xué)史，大家可以根據(jù)閱讀需要，理性地、有目的地選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)不同中華傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)帶給我們的啟示。示例二：推薦循序漸進(jìn)式閱讀方法。從編寫體例看，“經(jīng)史子集”的順序，符合中國傳統(tǒng)文化發(fā)展脈絡(luò)；從思維邏輯看，“小學(xué)”起步，更符合中學(xué)生的閱讀規(guī)律。【詳解】本題考查名著閱讀。從選擇性閱讀方法和循序漸進(jìn)式閱讀方法中任選一種，你結(jié)合《經(jīng)典常談》的特點(diǎn)和自己的閱讀感受，談出理由即可。示例：我推薦選擇性閱讀方法?！督?jīng)典常談》是一本精彩的學(xué)術(shù)散文集。這本書不“板著臉說話”,也不平鋪直敘，而是以流利暢達(dá)的語言娓娓道來，常有引人人勝之處。讀整本書，不見得所有的內(nèi)容都能引起你的興趣，這時(shí)不妨首先選擇自己最感興趣的部分作為切人點(diǎn)。例如如果對古代文學(xué)感興趣，可以先讀《詩第十二》《文第十三》兩篇：如果對歷史感興趣，則可以從《第八》《第九》讀起。當(dāng)然，在重點(diǎn)閱讀自己感興趣的部分的同時(shí)，也可以注意尋找新的興趣點(diǎn)，由此擴(kuò)展到其他部分，進(jìn)而閱讀整本書。比如在讀《文第十三》的過程中，對戰(zhàn)國時(shí)期的說客產(chǎn)生了興趣，那就不妨回過頭去讀對這個(gè)群體有著更詳細(xì)介紹的《第八》。5．B6．

邏輯

“中國年畫四大家”

分類別

條理清楚地介紹了值得收藏的年畫

“最早”從時(shí)間范圍上限定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性7．歷史源遠(yuǎn)流長

流派異彩紛呈

精工細(xì)作

8．B

9．示例：由調(diào)查數(shù)據(jù)可知皮影戲吸引人的是“表演形式、故事情節(jié)、舞臺(tái)效果”，而“服裝搭配”方面吸引人的效果相對較弱。因此在繼承和發(fā)展皮影戲時(shí)可提取表演形式、故事情節(jié)和舞臺(tái)效果方面的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)化表演形式、改良故事情節(jié)、強(qiáng)化舞臺(tái)效果等。同時(shí)可改進(jìn)服裝搭配，注意傳統(tǒng)與時(shí)代的結(jié)合，使服裝符合現(xiàn)代人的審美趣味。10．C11．

大約

改綬，交換

認(rèn)為……講義氣

12．其以沒者/乃出私錢贖之/歸其父母

13．我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？

14．①為友：原本柳宗元移作柳州刺史，但是為了照顧劉禹錫家有老母，不便遠(yuǎn)行，便主動(dòng)請求自己到播州上任，可見他為朋友著想，無私幫助朋友，是個(gè)重情義的人。②為官：柳宗元到了柳州，便改革掉以兒女抵債的陋俗，足見他是一位為老百姓著想，替老百姓辦實(shí)事的好官。③為師：凡是拜柳宗元為師，經(jīng)他指點(diǎn)過的人一定會(huì)成為名士，可見他水平高，指導(dǎo)有方。

15．【甲】文中，作者借游山玩水排遣苦悶，但“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情便會(huì)流露出來；而【丙】詩中“山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”，正是詩人在一場大雨過后，看到眼前落花滿地、落葉滿庭的蕭瑟景象，此景又觸動(dòng)心中凄情，所以產(chǎn)生“春半如秋”的傷感。【解析】10．本題考查一詞多義。答題需要結(jié)合句子的意思，解釋出相關(guān)字詞的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。例句：“請以柳州授禹錫”句意為：請求把柳州授給劉禹錫。以：介詞，把。A.句意：還有飛鳥、走獸、樹木、石頭，全部是按照材料原來的形狀刻成各種事物的形象，各有各的神情姿態(tài)。以：連詞，表示由于上文所說的情況，引出了下文的結(jié)果；B.句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太過凄清，不可以長時(shí)間停留，于是就題字離開了。以：連詞，因?yàn)?；C.句意：你將木瓜投贈(zèng)我，我拿瓊琚作回報(bào)。以：介詞，把；D.句意：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這個(gè)做老師了。以：介詞，憑借；故選C。11．本題考查文言詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義?！疤吨恤~可百許頭”意思為：潭中的魚兒大約有一百來?xiàng)l。由“古今異義”可知，“可”古義為大約；“禹錫終易連州”意思為：劉禹錫最終改授連州刺史。由語境義推斷法可知，“易”意思為改授，交換；“時(shí)人義之”意思為：當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他很有義氣。由語法推斷法可知，“義”在句中作謂語，本義是義氣，這里是詞類活用，意思是認(rèn)為……講義氣。12．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將她們贖回，歸還給他們的父母。故斷句：其以沒者/乃出私錢贖之/歸其父母。13．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：吾：我；何忍：哪能忍心；其：代詞，指劉禹錫；是：這樣。14．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合《柳宗元傳》進(jìn)行分析，①為友：根據(jù)第①段“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是”可知，柳宗元知道劉禹錫有老母，不忍心因?yàn)閯⒂礤a到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，而母子分離，于是“即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播”，可知他于是立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己去到播州上任。可以看出柳宗元為朋友著想，無私幫助朋友；②為官：根據(jù)第②段“宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，仍出私錢贖之，歸其父母”可知，改革掉用男或女作為抵押去借錢，人質(zhì)被錢主所沒收的土俗，而且自己出私錢將被抵押者贖回，歸還給他們的父母；由此可以看出，柳宗元為老百姓著想，替老百姓辦實(shí)事；③為師：根據(jù)第二段“嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士”可知，想考上進(jìn)士的人拜柳宗元為師，經(jīng)柳宗元指點(diǎn)，一定會(huì)成為名士，可以看出，柳宗元水平高，指導(dǎo)有方。15．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。解答此類問題，要求結(jié)合三文探究作者情感及產(chǎn)生的原因。甲文為柳宗元被貶時(shí)所作，“凄神寒骨，悄愴幽邃”，意思是：置身于小石潭，周圍是凄清的環(huán)境，使人感到心情悲傷，寒氣透骨，空氣中彌漫著憂傷的氣息，柳宗元借游山玩水排遣苦悶，但一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情便又流露出來；由此可見，丙詩中“春半如秋”的傷感也是觸景傷情，“山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”，意思是：山城的雨后，百花凋