網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的利與弊

調(diào)查1、上網(wǎng)地點：45%的青少年在家里上網(wǎng)，19.25%的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，20.75%在網(wǎng)吧上網(wǎng)，在父母或其他人辦公室上網(wǎng)的占15.0%。2、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占27.8%，看電影的占37.7%，聊天的占14.8%，聽音樂的占13.0%，看書的占6.7%。結(jié)論：1、大部分中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。2、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：（1）中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；（2）大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；（3）比較熱門的網(wǎng)站：搜狐、新浪等；（4）中學(xué)生上網(wǎng)的時間：大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；（5）中學(xué)生上網(wǎng)的途徑：大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；（6）（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；（7）網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處1）可以開闊視野，擴大知識面；2）因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；3）由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；4）可以促進中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的益處1.開闊視野

因特網(wǎng)是一個信息及其豐富的百科全書，信息量大，信息交流速度快，自由度高，實現(xiàn)了全球信息共享。許多中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)來查找資料，讓網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)，在被調(diào)查的對象中，認(rèn)為自己通過網(wǎng)絡(luò)提高了開放意識、競爭意識到人還不少。同學(xué)們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學(xué)習(xí)了改變了他們原有的比較固定單一的思想。也有同學(xué)認(rèn)為他們在網(wǎng)上了解了世界的新聞動態(tài)，開闊了視野，也給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的樂趣。2.加強對外交流

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個世界里，每一個顧客都可以超越時空的界限，十分方便的與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的虛擬性，避免了人們直面交流的摩擦與傷害，從而為人民情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流地。中學(xué)生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的目的。網(wǎng)絡(luò)的交流采取了不同的表達方式，如QQ可以讓我們擺脫語言文字的束縛，我們可以想象出許多更明快、更活潑、更貼切的表達符號，設(shè)計出不同的QQ表情；發(fā)明“稀飯”“弓雖”“暈”“愛老虎油”等無厘頭的語言，一些用字符拼合的網(wǎng)絡(luò)富豪，因為有了這些，才可以讓一些比較孤獨的獨生子女的心靈能在這里產(chǎn)生碰撞，產(chǎn)生共鳴。3.促進中學(xué)生個性化的發(fā)展小結(jié)通過這次調(diào)查，我們了解了其實上網(wǎng)的利與弊是相對的，了解了任何事物都是兩面性的，利與弊其實是把握在自己手中的。只要我們能夠管好自己，把握好這件事物的那個“度”，合理地安排上網(wǎng)的時間與內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)對我們來說是有利無弊的。其實網(wǎng)絡(luò)對我們來說是非常有用的，只要我們正確地對待它，它對我們的學(xué)習(xí)生活是很有幫助的。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，我們即要看到它的好處，又要看到它的不足。在利用它的好處時，又要避免它的不足。這樣我們的網(wǎng)絡(luò)文化才得以發(fā)展，我們的文化環(huán)境才得以凈化。正確對待（1）、父母的要求是學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣養(yǎng)成的首先因素，家長的要求決定了學(xué)生的習(xí)慣。所以家長應(yīng)該積極配合學(xué)校，控制好學(xué)生的上網(wǎng)時間，教孩子如何上網(wǎng)。（2）、學(xué)校也應(yīng)該加強對學(xué)生上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)。學(xué)?？砷_展一個演講會，教育孩子該如何正確利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)做什么。（3）、應(yīng)多多建立一