深圳市大鵬新區(qū)區(qū)屬學(xué)校赴外應(yīng)屆畢業(yè)生招聘事業(yè)編制教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考深圳市大鵬新區(qū)區(qū)屬學(xué)校赴外應(yīng)屆畢業(yè)生招聘事業(yè)編制教師考試試題及答案（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.操作B.學(xué)習(xí)的遷移C.理解D.形成表征【答案】：B2.在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。A.配置性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：B3.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.問(wèn)題解決策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：C4.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢(shì)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.醞釀效應(yīng)【答案】：B5.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.韓愈D.朱熹【答案】：A6.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師（）的目的。A.上課B.講授新教材C.批改作業(yè)D.鞏固新教材【答案】：C7.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制B.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制C.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制D.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制【答案】：A8.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)表示滿(mǎn)意C.王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書(shū)D.老師表?yè)P(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生【答案】：C9.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關(guān)的是（）。A.依靠積極因素，克服消極因素B.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合C.知行統(tǒng)一原則D.因材施教原則【答案】：B10.教育頭的投入源有（）。A.國(guó)家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入B.家庭個(gè)體教育投入C.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入D.以上都是【答案】：D11.布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為（）六個(gè)層次。A.知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)B.知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、綜合、分析、評(píng)價(jià)C.知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)D.知識(shí)、運(yùn)用、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、評(píng)價(jià)【答案】：A12.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段？（）A.操作模仿階段B.操作熟練階段C.操作定向階段D.操作整合階段【答案】：D13.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.教育者學(xué)生中的好榜樣B.榜樣三好學(xué)生C.偉人學(xué)生中的榜樣D.榜樣老師的示范【答案】：A14.個(gè)體在完成任務(wù)時(shí)，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類(lèi)型是（）。A.任務(wù)回避B.任務(wù)接近C.自我回避D.自我接近【答案】：A15.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下，對(duì)于半杯水，甲覺(jué)得“還有半杯水，很高興”；乙覺(jué)得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.感染性B.兩極性C.主觀性D.情境性【答案】：C16.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.主動(dòng)交往B.建設(shè)性地處理分歧C.避免爭(zhēng)論D.學(xué)會(huì)批評(píng)【答案】：B17.下列關(guān)于非正式組織的說(shuō)法中，不正確的是（）。A.行政機(jī)關(guān)中的非正式組織是合法組織B.非正式組織對(duì)于行政機(jī)關(guān)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有一定影響C.只有在管理失控時(shí)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部才會(huì)出現(xiàn)非正式組織D.行政機(jī)關(guān)內(nèi)部總是存在著非正式組織【答案】：C18.制約人的行為和動(dòng)機(jī)的根本條件是（）。A.傳統(tǒng)意識(shí)B.政治制度C.生產(chǎn)方式D.階級(jí)關(guān)系【答案】：C19.下列有關(guān)能源的表述正確的是（）。A.氫氣是一種可實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放的能源B.太陽(yáng)能電池的工作原理是光化學(xué)轉(zhuǎn)換C.目前核電站對(duì)核能的利用方式分為核聚變和核裂變兩種D.可燃冰是一種稀缺的能源資源【答案】：A20.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接目的是（）。A.追求利潤(rùn)最大化B.增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力C.發(fā)展生產(chǎn)D.提高職工待遇【答案】：A21.下列與“愛(ài)財(cái)如命,一毛不拔”在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一組詞是（）。A.頂禮膜拜、別開(kāi)生面B.大吹大擂、大發(fā)雷霆C.出神入化、爐火純青D.一筆勾銷(xiāo)、一筆帶過(guò)【答案】：C22.為防止人員聚集，有效遏制新冠肺炎疫情的擴(kuò)散，某市新冠肺炎疫情防控指揮部擬發(fā)文暫停2020年清明節(jié)期間集中祭掃活動(dòng)，應(yīng)使用的文種是（）。A.公告B.通告C.決定D.公報(bào)【答案】：B23.資料顯示，我國(guó)汽車(chē)的價(jià)格每年大約下降15%，消費(fèi)者從中得到不少實(shí)惠，汽車(chē)擁有量不斷攀升，小汽車(chē)降價(jià)的原因是（）。A.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高B.生產(chǎn)汽車(chē)的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高C.汽車(chē)廠商降價(jià)以求更多的市場(chǎng)份額D.人們收入水平的提高【答案】：A24.按照戲曲界的行話，以下哪個(gè)表示最后一出？（）A.大軸戲B.壓軸戲【答案】：A25.①小說(shuō)中一系列悲劇的形成都是金錢(qián)導(dǎo)致的②艾米莉的私奔是經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑③如默德斯東騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn)④維克菲一家的痛苦，海姆的絕望，無(wú)一不是金錢(qián)造成的惡果⑤而卑鄙小人希普也是在金錢(qián)的誘惑下一步步墮落的，最后落得個(gè)終身監(jiān)禁的可鄙下場(chǎng)⑥《大衛(wèi)?科波菲爾》通過(guò)主人公一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢(qián)對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①②⑤③④⑥B.⑥①③②④⑤C.⑥①③②⑤④D.①③②④⑤⑥【答案】：B26.—個(gè)詞語(yǔ)通常有兩種用法，一種用法是用這個(gè)詞去表達(dá)其所表達(dá)的對(duì)象，一種用法是用這個(gè)詞表達(dá)其自身，其中，前一種用法通常表達(dá)的就是詞語(yǔ)的意義，一般稱(chēng)之為指稱(chēng)用法后一種用法通常表達(dá)的是這個(gè)詞語(yǔ)的形式，一般稱(chēng)之為自名用法。根據(jù)上述定義，下列加黑的詞屬于自名用法的是（）。A.大象一般生活在密林之中B.“商品”指的是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品C.“其它”，現(xiàn)在一般都使用“其他”D.女性一般喜歡粉色【答案】：C27.交流互鑒是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí)，是文明發(fā)展的尺度。從古老的絲綢之路、茶葉之路、香料之路上經(jīng)貿(mào)交往的互通有無(wú)，到新時(shí)代“一帶一路”“兩廊一圈”等合作建設(shè)的開(kāi)展，亞洲各國(guó)為實(shí)現(xiàn)互通發(fā)展，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，克服困難和艱險(xiǎn)。文明交融促進(jìn)了亞洲國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展，打破了民族的原始閉關(guān)狀態(tài)，亞洲人民借此開(kāi)闊了眼界、建立了友誼、收獲了富足。在相互影響、相互交流、相互融合、相互建構(gòu)的文明互動(dòng)中，東方文化也與西方文化包容共進(jìn)，不斷邁向人類(lèi)進(jìn)步新階段?！肮饷鱽?lái)自東方”這句古希臘諺語(yǔ)正是對(duì)東西文明交融成果生動(dòng)而詩(shī)意的說(shuō)明。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.文化交融，亞洲生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力B.交流互鑒，推動(dòng)人類(lèi)文明永續(xù)發(fā)展C.包容共進(jìn)，構(gòu)建東西方文明互動(dòng)D.“一帶一路”，文明傳播的通道【答案】：B28.所謂網(wǎng)絡(luò)戲謔文化，是網(wǎng)民長(zhǎng)期以來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)上形成的一種話語(yǔ)表達(dá)方式，不知從何時(shí)起，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)擁有了一種特殊的語(yǔ)境，很多時(shí)候，反諷和隱喻比（）更有力，嬉笑的態(tài)度比嚴(yán)肅的發(fā)言更接近事情本質(zhì)，戲謔的效果通常是通過(guò)猛烈的反差和鮮明的對(duì)比才得以形成的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.指桑罵槐B.輕描淡寫(xiě)C.直抒胸臆D.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山【答案】：C29.①因此,生態(tài)紅線不能觸碰,否則就會(huì)受到大自然的懲罰,影響人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展②生態(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進(jìn)中生態(tài)平衡被打破,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)③在生態(tài)紅線面前,任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止④生態(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線,具有約束性和強(qiáng)制性⑤生態(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài),是一個(gè)不斷發(fā)展演進(jìn)的系統(tǒng)⑥生態(tài)紅線一旦被突破,以后即使投入大量的人力、財(cái)力、物力,生態(tài)平衡也往往難以恢復(fù)原狀將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.②④⑤⑥①③B.②③④⑥⑤①C.⑤②①④③⑥D(zhuǎn).⑤②④③⑥①【答案】：D30.我們除了做事，還需多讀書(shū)，但人生苦短，經(jīng)典都讀不完，何必讀其他？何謂經(jīng)典？經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗的著作才是經(jīng)典。放寬點(diǎn)來(lái)說(shuō)，知識(shí)界公認(rèn)的大家著作也稱(chēng)為經(jīng)典。但并非大家的所有著作都是經(jīng)典。一個(gè)人，一生能寫(xiě)出一部經(jīng)典已屬不易，能寫(xiě)兩三部者可稱(chēng)奇才。故一般而論，讀一個(gè)人的代表作即已足夠，只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀。這段文字的主要議題是（）A.應(yīng)讀什么書(shū)B(niǎo).怎樣堅(jiān)持讀書(shū)C.如何理解經(jīng)典D.如何閱讀經(jīng)典【答案】：A31.“馬踏飛燕”銅奔馬以豐富的想象力，精巧的構(gòu)思和嫻熟的技藝，將奔馬與飛燕絕妙地結(jié)合在一起。奔馬體態(tài)健美，昂首嘶鳴，三足騰空，仿佛正在無(wú)畏地急馳奔跑之中。（）的飛燕襯托出奔馬的神速，不僅造型生動(dòng)活潑，而且巧妙地使奔馬的重心集中在蹄下的飛燕上。作為中國(guó)青銅藝術(shù)的奇葩，它所具有的蓬勃生命力和（）的氣勢(shì)，更是中華民族精神的象征。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.輕盈B.迅疾C.矯捷D.驚慌【答案】：B32.如果要在中國(guó)藝術(shù)里尋找一種雅俗交融的代表，那么戲曲應(yīng)該是（）的，中國(guó)戲曲漫長(zhǎng)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中，始終存在著“雅”和“俗”的一種良性（），它們共同（）了中國(guó)戲曲的文化品格。A.受之無(wú)愧、推動(dòng)、造就B.名副其實(shí)、交流、培育C.當(dāng)之無(wú)愧、互動(dòng)、鑄就D.名不副實(shí)、影響、孕育【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.社會(huì)輿論B.法律法規(guī)C.政策制度D.企業(yè)培訓(xùn)【答案】：ABCD34.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同B.總體來(lái)講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的C.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)【答案】：BC35.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.工作環(huán)境C.薪水待遇D.同事關(guān)系【答案】：ABC36.教師倫理學(xué)作為一門(mén)規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施C.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)【答案】：AC37.光明磊落、坦蕩無(wú)私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.義和利B.公和私C.正和邪D.是和非【答案】：ABCD38.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類(lèi)有（）。A.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性B.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素C.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素D.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素【答案】：ABCD39.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.語(yǔ)義編碼為主B.保持時(shí)間1分鐘以上C.記憶容量非常大D.加工水平低【答案】：ABC40.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系B.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合C.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：ABD41.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整心境B.建立時(shí)間表C.尋找固定地方D.調(diào)整閱讀速度【答案】：ABC42.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性B.在形式上，職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性C.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專(zhuān)業(yè)性和對(duì)象的特定性D.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】：ABCD43.宏觀調(diào)控是指政府對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行干預(yù)和調(diào)節(jié)，以達(dá)到一定的目標(biāo)。下列屬于目前我國(guó)采取宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)的有（）。A.國(guó)際收支平衡B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.就業(yè)公平D.價(jià)格穩(wěn)定【答案】：ABD44.行政政策執(zhí)行的方式包括（）。A.行政指揮B.行政命令C.行政溝通D.行政控制【答案】：ACD45.華羅庚生前曾說(shuō)：“我們最好把自己的生命看做是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在人類(lèi)共同的生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天更燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。”這段話對(duì)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)人的個(gè)人價(jià)值的教益是（）。A.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是統(tǒng)一的B.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歸宿C.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人生命的長(zhǎng)短相一致D.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)歷史過(guò)程【答案】：ABD46.通?？刹捎檬÷允掠尚问降臉?biāo)題的有（）。A.請(qǐng)示B.通告C.決定D.公告【答案】：BD47.下列關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的表述不正確的有（）。A.誠(chéng)實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾B.誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為目的C.誠(chéng)實(shí)守信要視具體情況而定D.誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求【答案】：ABC48.家庭在青少年旳成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要旳作用，不當(dāng)旳家庭教養(yǎng)方式及不良旳家庭構(gòu)造都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響，其中涉及（）。A.家庭構(gòu)造不完整B.家庭關(guān)系疏離C.父母與青少年互動(dòng)不良D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良【答案】：AD49.社區(qū)社會(huì)工作救濟(jì)旳對(duì)象有（）。A.貧困戶(hù)B.孤老病殘人員C.災(zāi)民D.離退休人員【答案】：AC50.下列行為構(gòu)成故意殺人罪的是（）A.賈某和李某是情侶關(guān)系，由于家里反對(duì)其戀愛(ài)關(guān)系，兩人相約自殺，但李某在欺騙賈某先自殺后逃走B.王某將患溶血癥的女兒丟棄在山上，致使女兒死亡C.齊某將某女強(qiáng)奸，某女受不了打擊選擇了自殺D.張某發(fā)現(xiàn)自己飼養(yǎng)的寵物撕咬鄰居小孩故意不制止，致鄰居小孩被咬死【答案】：