2010年4月自考00392學(xué)前兒童體育試題及答案含解析

學(xué)前兒童體育年月真題

0039220104

1、【單選題】小班幼兒的基本體操以（）

模仿操為主

拍手操為主

A:

徒手操為主

B:

輕器械操為主

C:

答D:案：A

解析：幼兒園小班以模仿操為主，動作簡單易學(xué)、形象生動活潑。

2、【單選題】長跑運動最能鍛煉一個人的（）

速度

力量

A:

柔韌性

B:

耐力

C:

答D:案：D

解析：一定距離的短途徒步行走(如遠足活動)和慢跑的活動，不僅能有效地提高兒童心肺

系統(tǒng)的機能，使心肺耐力得到增強，而且也能提高他們肌肉的耐力，因此，可以說這些活

動是發(fā)展耐力素質(zhì)的一種較好的方法。慢跑(或走跑交替)的距離可以依據(jù)兒童的年齡不同

和體質(zhì)差異來確定，一般遵循由距離開始逐漸增長的原則，通常在100米一300米左右。

3、【單選題】關(guān)于體質(zhì)測定和體質(zhì)評價的描述，正確的是（）

體質(zhì)評價是體質(zhì)測定的前提和基礎(chǔ)

體質(zhì)測定是對人的體質(zhì)真實的測量過程

A:

體質(zhì)評價是對人的體質(zhì)特征進行測量的過程

B:

體質(zhì)測定是評價人的體質(zhì)強弱的過程

C:

答D:案：B

解析：體質(zhì)測定是對體質(zhì)真實的測量過程，計算出來一些定性、定量的數(shù)據(jù)資料，使體質(zhì)

這個抽象而又復(fù)雜的概念變得具體化和數(shù)據(jù)化。體質(zhì)的測定是對人的體質(zhì)特征進行測量的

過程。體質(zhì)的評價是評價人的體質(zhì)強弱的過程。體質(zhì)的測定與評價是研究體質(zhì)狀況的兩個

緊密相連的環(huán)節(jié)，兩者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。

4、【單選題】反映學(xué)前兒童快速運動能力的身體素質(zhì)主要是（）

速度

力量

A:

柔韌性

B:

耐力

C:

答D:案：A

解析：速度是指人體進行快速運動的一種能力。

5、【單選題】最能說明一個人身體健康狀況和工作能力的是（）

基本動作

心理狀態(tài)

A:

心肺功能

B:

體育活動

C:

答D:案：C

解析：最能說明一個人身體健康狀況和工作能力的是心肺功能。

6、【單選題】徒手操與模仿操在基本動作上（）

區(qū)別很大

區(qū)別不大

A:

完全相同

B:

部分相同

C:

答D:案：A

解析：徒手操與模仿操在基本動作上區(qū)別很大。

7、【單選題】幼兒團體操的內(nèi)容組成部分是（）

徒手操、輕器械操

隊形變化、造型

A:

徒手操、隊形變化和造型

B:

徒手操、輕器械操和造型

C:

答D:案：C

解析：幼兒團體操是團體操中最簡單、最基本的一種形式。全操是由兩部分內(nèi)容組成，第

一部分是徒手操或輕器械操的動作;第二部分是配有音樂伴奏或歌曲，進行簡單的隊形變

化和造型，并反映出一定的主題內(nèi)容。

8、【單選題】角色帶有輪流性質(zhì)的體育游戲一般屬于（）

負荷量大的游戲

負荷量中等的游戲

A:

負荷量小的游戲

B:

不可確定負荷量的游戲

C:

答D:案：B

解析：負荷量中等的游戲:指全體兒童或大多數(shù)兒童，同時進行走、慢跑、投擲等活動，

角色帶有輪流性質(zhì)的游戲。

9、【單選題】在動作技能形成過程中，表示動作達到運用自如階段的是（）

泛化過程

分化過程

A:

鞏固過程

B:

自動化過程

C:

答D:案：D

解析：自動化過程:這個過程是動作運用自如階段。

10、【單選題】懸掛在空中，可以做前后或左右擺動動作的運動設(shè)備屬于

?旋轉(zhuǎn)類器械

顛簸類器械

A:

擺動類器械

B:

攀登類器械

C:

答D:案：C

解析：擺動類指懸掛在空中,可以作前后或左右擺動動作的運動設(shè)備，如秋千、浪船等。

11、【單選題】學(xué)前兒童身體形態(tài)生長發(fā)育的項目指標，主要包括（）

身高、體重、胸圍、頭圍、坐高等

身高、體重、胸圍、握力、肺活量等

A:

?身高、體重、胸圍、血壓、呼吸差等

B:

身高、體重、胸圍、肺活量、血壓等

C:

答D:案：A

解析：學(xué)前兒童身體形態(tài)生長發(fā)育的項目指標，主要包括身高、體重、胸圍、坐高、頭圍

等，同時還包括由以上五個最基本測查指標所派生出的另外四項指數(shù)和比值。

12、【單選題】選擇體育游戲的結(jié)束時間應(yīng)該是（）

兒童感到滿足且不疲勞

兒童尚未滿足且不疲勞

A:

兒童感到滿足且有疲勞感

B:

兒童尚未滿足且有疲勞感

C:

答D:案：A

解析：應(yīng)該選擇兒童對游戲已感到滿足，又不感到疲勞的時候結(jié)束。

13、【單選題】在學(xué)前兒童體育活動中應(yīng)該保證兒童恰當(dāng)?shù)纳砗托睦碡摵桑@體現(xiàn)了

（）

身體全面發(fā)展原則

循序漸進原則

A:

多樣化原則

B:

適量性原則

C:

答D:案：D

解析：適量性原則，是指兒童在體育活動中應(yīng)該保證恰當(dāng)?shù)纳砗托睦碡摵伞?/p>

14、【單選題】一節(jié)30分鐘的大班體育課，合理運用的時間為24分鐘，則這節(jié)體育課的綜

合密度是（）

100％

80％

A:

40％

B:

20％

C:

答D:案：B

解析：體育課的綜合密度，也叫一般密度，是指課中合理運用的時間與課的總時間之比。

15、【單選題】學(xué)前兒童活動前的心率與活動后的心率之差，最好控制在（）

70次／分～80次／分

60次／分～70次／分

A:

50次／分～60次／分

B:

40次／分～50次／分

C:

答D:案：C

解析：活動前的心率與活動后的心率之差，最好在50次／分-60次／分為宜。

16、【問答題】名詞解釋：力量素質(zhì)

答案：是指在肌肉收縮時所表現(xiàn)出來的一種能力,也可以理解為克服阻力的一種能力。

17、【問答題】名詞解釋：爬動作

答案：是雙手雙腳著地,雙手雙膝著地、肘膝著地或身體俯臥在地面，向前行進的周期型

的動作。

18、【問答題】名詞解釋：坐高

答案：指頂臀高，即頭與軀干的長度。反映出兒童下肢部位骨骼的生長發(fā)育情況。

19、【問答題】名詞解釋：練習(xí)密度

答案：運動密度，也叫練習(xí)密度，是指課中兒童做練習(xí)的時間與課的總時間的比例。

20、【問答題】名詞解釋：學(xué)校體育

答案：學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，它與德育、智育、美育相結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)

展的跨世紀的人才。它是全面發(fā)展身體，增強體質(zhì)，傳授體育知識、技能，提高運動技術(shù)

水平，培養(yǎng)品德和意志品質(zhì)，有目的、有計劃、有組織所進行的一系列的教育活動。

21、【問答題】為促進學(xué)前兒童骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)等身體形態(tài)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，在開展體育活動

時應(yīng)注意哪些運動衛(wèi)生要求?

答案：運動衛(wèi)生建議:1.兒童的身體姿勢要保持正確。2.時刻預(yù)防發(fā)生外傷和其他事

故。3.為了保障兒童身體平衡發(fā)展，不僅身體的負重要適宜，而且在練習(xí)時必須要使身體

的負重部分要交替進行。4.對年齡較小的兒童，在做伸、拉、提、垂、甩、踢、背等動作

練習(xí)時，都要量力而行。

22、【問答題】試述指導(dǎo)學(xué)前兒童進行隊列和隊形練習(xí)時應(yīng)注意的問題。

答案：(一)教師要給兒童講清練習(xí)的目的性，調(diào)動積極性;為了避免單調(diào)枯燥的練習(xí)，可

以結(jié)合其他體育活動內(nèi)容進行練習(xí)。(二)教師必須要以身作則，姿勢要正確，精神要飽

滿，態(tài)度要嚴肅認真，領(lǐng)隊的位置要適當(dāng)。(三)教師運用口令時不僅要規(guī)范化，而且必

須要準確、清楚、宏亮。(四)兒童在初學(xué)“左(右)轉(zhuǎn)彎走”或一些隊形變化時，教師可在

場地上放上一些標志物，或者用手勢進行暗示幫助他們理解。(五)對兒童要嚴格要求，培

養(yǎng)他們姿勢正確，動作迅速、協(xié)調(diào)一致地行動。(六)結(jié)合兒童的特點，在練習(xí)時教師手里

可以拿明顯的標志物，如小紅旗、紅白棒等;兒童也可以聽音樂或鼓點聲，以形、聲的不

同刺激，讓他們做出不同的練習(xí)動作。

23、【問答題】案例：某幼兒因中大班小朋友很喜歡在體育活動中玩車輛玩具。為此，幼兒

園配備了一些車輛玩具，有獨輪手推車、小三輪車、雙腳踩踏車，還用輪胎自制了輪胎車，

但仍不能滿足兒童的需要。有的班老師允許小朋友把家里的各種小車帶到幼兒園給大家玩，

車輛玩具中有了四輪自行車，甚至還有兩輪自行車。在每天的晨間體育活動中，車輛玩具成

為兒童最喜歡的體育游戲活動。試分析這個案例以及各類車輛玩具對兒童的教育價值。

答案：1.使兒童有機會練習(xí)身體不同部位的肌肉，促進大肌肉的發(fā)展以及身體控制能力的

發(fā)展。2.使兒童獲得視覺運動經(jīng)驗，發(fā)展空間知覺和判斷能力。3.使兒童產(chǎn)生極大的獨

立感和自豪感。4.激發(fā)兒童愉快的情緒和想象力。5.熟悉基本的交通規(guī)則。

24、【問答題】簡述體育活動對兒童德育的作用。

答案：(一)寓堅強、勇敢、沉著、認真負責(zé)等道德品質(zhì)教育于身體運動之中；(二)寓養(yǎng)

成組織性、紀律性、道德品質(zhì)教育于體育活動的規(guī)范要求之中；(三)寓養(yǎng)成愛集體、團結(jié)

協(xié)作的道德品質(zhì)教育于集體的體育活動之中。

25、【問答題】簡述學(xué)前兒童體育的手段。

答案：1.衛(wèi)生因素2.自然界自然因素3.體育活動4.舞蹈，摩撫5.其他各項手段

26、【問答題】簡述兒童跳躍動作的基本要求。

答案：屈膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地跳起，落地動作要輕，全身保持平衡。

27、【問答題】簡述中班體育游戲的特點。

答案：中班所選用的游戲中，可帶有各種動作;游戲的內(nèi)容已多樣化了，不僅包括他們?nèi)?/p>

常生活中直接看到的現(xiàn)象，而且還包括他們借助故事與圖片所認識的形象和現(xiàn)象;較復(fù)雜

的有情節(jié)的游戲已日益占重要的地位，游戲的規(guī)則除與游戲的內(nèi)容密切聯(lián)系外，限制性也

加強了，同時游戲中出現(xiàn)了競賽因素，分隊游戲也增加了。

28、【問答題】簡述影響兒童生理負荷大小的因素。

答案：影響兒童生理負荷大小的因素很多，主要包括運動的數(shù)量、運動的強度、運動的時

間、運動的密度、運動的質(zhì)量和運動項目的特點等等。

29、【問答題】學(xué)前兒童體育活動的運動負荷的特點是強度較小、密度較大、較短、急緩

結(jié)合和動靜交替。

答案：學(xué)前兒童體育活動的運動負荷的特點是強度較小、密度較大、時間較短、急緩結(jié)

合和動靜交替。

30、【問答題】動作技能的形成通常要經(jīng)歷相互聯(lián)系的三個階段，即動作的階段、改進和

提高動作的階段以及動作的鞏固和運用自如階段。

答案：動作技能的形成通常要經(jīng)歷相互聯(lián)系的三個階段，即粗略掌握動作的階段、改進和

提高動作的階段以及動作的鞏固和運用自如階段。

31、【問答題】學(xué)前兒童體育活動與學(xué)校體育活動一個很大區(qū)別在于不教授專項運動和動

作。

答案：學(xué)前兒童的體育活動是讓他們學(xué)習(xí)基本活動技能(走、跑、跳、投擲等基本動作)和

簡單的體操動作，不教授專項運動和技術(shù)動作。

32、【問答題】三浴鍛煉的“三浴”是指空氣浴、和水浴。

答案：利用自然因素進行鍛煉，最常用的方法是三浴鍛煉，即空氣浴、日光浴和水浴。

33、【問答題】構(gòu)成體育活動教學(xué)方法的因素有三個方面：、身體練習(xí)和場地器材設(shè)施

等。

答案：構(gòu)成體育活動教學(xué)方法的因素有三個方面：語言、身體練習(xí)和場地器材設(shè)施等。

34、【問答題】有的徒手操把體操的基本動作和舞蹈的基本動作結(jié)合起來，這種操被稱

作。

答案：韻律操:兒童做操時一般都配有音樂伴奏。它的特點是體操的基本動作和舞蹈的基

本動作相結(jié)合，動作瀟灑大方，節(jié)奏明快，韻律感強，充分表現(xiàn)出活潑愉快的情緒。

35、【問答題】體育游戲經(jīng)常是在戶外進行，應(yīng)特別注意兒童的。

答案：體育游戲經(jīng)常是在戶外進行，場地大、器械多，外部的干擾也多，所以必須注