2023-2024學(xué)年人教版統(tǒng)部編版六年級上冊語文第五單元基礎(chǔ)檢測卷（含答案）

六年級語文上冊第五單元基礎(chǔ)檢測卷bāolěi

táixiǎn

yànyǔ

gānzhedǒupeng

zhēgài

yùbào

zuǐchún2．下列加點詞語的讀音和解釋全部正確的一項是（）A．人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量（jìnliàng）地用力地長。（力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度）B．李老師到福州出公差（gōngchāi）了。（臨時派遣去做的公務(wù)）C．你坐這趟車可以直達(dá)廈門，不用倒車（dǎochē）。（使車向后退）D．他的腰部轉(zhuǎn)動（zhuàndòng）自如。（身體或物體的某部分自由活動）3．下列句子中，哪個句子加點詞語用得不恰當(dāng)？（

）A．我穿著嶄新的雨衣，走在大街上，格外得引人注目。B．已經(jīng)六點半了，我一個人默默無聞地坐在屋子里聽英語講座。C．“處暑不出頭，割谷喂老?！边@些農(nóng)諺老農(nóng)們都可以脫口而出。D．一說起自己小時候在老家的故事，爸爸就開始眉飛色舞了。4．下列說法不正確的一項是（

）A．寫文章必須先確立中心意思，好像樹木一樣，根扎得深，枝葉才能茂盛。B．圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使中心意思表達(dá)得更全面，更充分。C．在圍繞一個意思表達(dá)時，沒有必要將重要部分寫得那么詳細(xì)、具體。D．一篇文章材料的取舍、結(jié)構(gòu)的安排、語言的運(yùn)用，都要圍繞中心進(jìn)行。5．對下列句子運(yùn)用的修辭手法理解有誤的一項是（

）A．草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。（擬人）B．路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。（比喻）C．直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。（比喻）D．蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。（擬人）6．給下面加點的字選擇正確的解釋。瘋：①神經(jīng)錯亂，精神失常；②輕狂，不穩(wěn)重；③農(nóng)作物生長旺盛，但是不結(jié)果實。（1）自從那次車禍?zhǔn)艿襟@嚇，他變得瘋瘋癲癲的了。

()（2）這場春雨來的真夠及時，我家的小麥都快長瘋了。

()（3）您老人家寬宏大量，肯定不計較我們晚輩那些瘋言瘋語的。

()7．選出下列引號的作用。A．表示引用B．表示特定稱謂

C．表示特殊含義D．表示反語、諷刺（1）俗話說：“不熱不長，不熱不大?！?)（2）海倫學(xué)會了用手指“說話”。()（3）荷蘭被譽(yù)為“歐洲花園”“花卉王國”。()（4）你真“聰明”，連這么簡單的道理都弄不明白。()8．選擇正確的成語或俗語填空（填番號）。A．一言既出，駟馬難追

B．一著不慎，滿盤皆輸

C．八仙過海，各顯神通

D．人非圣賢，孰能無過

E．一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

F．拳不離手，曲不離口①炒菜時，我多放了鹽，媽媽責(zé)怪我。我沖媽媽笑了一下，做了一個鬼臉，說：“____。我下次注意就是了。”②寫作文嘛，就是要勤看多練。俗話說：“____?！敝灰趯W(xué)苦練，啥事都能成功。③此處____，歷來是兵家必爭之地。④這個問題一定要慎重處理，否則會____。9．按要求寫句子。（1）照樣子，補(bǔ)寫句子，表現(xiàn)某種事物的快速生長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)；________________________________________________________________________________________（2）請圍繞下面的中心句寫一段話。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．按要求做題。

（1）甜絲絲的雨點兒迅速地滴到了我的嘴唇里。（縮句）

________________________________________________________________________________________（2）用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。

________________________________________________________________________________________（3）小姑娘盼望下雨的心態(tài)，我們不懂。（改為反問句）

________________________________________________________________________________________（4）媽媽說：“明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學(xué)電腦?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）

________________________________________________________________________________________（5）家是一首多味的小詩，只有用心去品，才能讀出其中的滋味。（仿寫句子）

家是一座城堡，只有_____________________，才能_____________________。二、課內(nèi)閱讀（一）閱讀感悟?！断奶炖锏某砷L》節(jié)選夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蓄，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔薛；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1．短文是圍繞哪句話寫的？________________________________________________________________________________________2．畫線的句子用了______的修辭手法，有什么作用？________________________________________________________________________________________我也能仿寫這樣的句子：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“處暑不出頭，割谷喂老牛?！薄疤幨睢笔嵌墓?jié)氣之一，這句話的意思是什么？________________________________________________________________________________________4．“人也是一樣，要趕時間，趕熱天，盡量地用力地長?！笔裁词恰摆s時候”“趕熱天”？請聯(lián)系生活實際寫出你對這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課內(nèi)閱讀。盼（節(jié)選）每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢!果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個雨點兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。5．文段中引號的作用是________________。6．選段主要記敘了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．對文中加點的“厚墩墩”解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這一詞語寫出了云彩非常厚，竟然遮住了太陽。B．“ABB式”詞語極富口語化，表達(dá)了作者對云彩的喜愛之情。C．這一詞語有些言過其實，有些夸張的意思。8．文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文中寫下雨的時候，路人加快了速度，而“我”卻放慢了速度，結(jié)合自己的理解，說說原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展提升（一）看廈門市區(qū)快1線公交車站牌，完成練習(xí)。10．下列說法錯誤的一項是（）A．快1線自起點到終點一共有28站。B．站牌顯示快1線公交車是從第一碼頭開往廈門北站的。C．乘坐快1線公交車，從第一碼頭站到思北站需支付4元。D．小明家住思北，要去高崎機(jī)場的T4候機(jī)樓，可以乘坐快1線公交車。11．從“火車站”乘坐快1線到“中科院”要經(jīng)過（）站才能到達(dá)。A．15 B．16 C．17 D．1812．快1線第一碼頭首班車的發(fā)車時間是__________，末班車的發(fā)車時間是__________。13．現(xiàn)在時間是上午八點，家住華僑大學(xué)的李明想從家里出發(fā)坐快1線公交車去市行政服務(wù)中心辦理業(yè)務(wù)，他可以在這個站牌下等車嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀理解。好雨隨風(fēng)①畫家說，春雨是春天的顏色。②詩人說，春雨是春天的歌聲。③小時候我則認(rèn)為，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更養(yǎng)人。它飄落到哪兒，哪兒就滋潤了，鮮嫩了，翠生了，就（）地顯出了生機(jī)。④春節(jié)過后，人們就眼巴巴地盼望春雨，春雨卻總是不來。天不再像年前那樣灰蒙蒙的，變得藍(lán)藍(lán)的，空空的，那么高，那么遠(yuǎn)，不見一線云絲絲?？纯达L(fēng)，還是西北風(fēng)，雖然稀少了，勁小了，卻仍然硬硬的，干干的。⑤太陽暖暖地照著，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早軟了，踩上去面團(tuán)似的，河邊、泉邊更是軟得淌水、水漬漬的，走過去會粘住鞋子。⑥沒幾日，地皮不再軟了，像往常一樣瓷實，不粘鞋子，不陷車子了。風(fēng)依然吹著，太陽依然曬著。暖和多了。又過了幾日，路上裂開些小縫縫，人來車往，表面上的那層土就離了地皮，土越積越厚，越碾越細(xì)，踩上去和冒煙一樣，褲腿上濺得（）的，都是塵土。⑦田里的麥苗早渴了，泛黃了，沒有了先前的精神頭。澆地的人多了，水流進(jìn)田里，“滋——滋——”地響，還（）地冒泡。A．看著溪里的水不少，淙淙地流著，進(jìn)了田卻慢慢地爬，比日頭爬得還要慢。田澆過了，人們?nèi)匀慌沃溆辍Ｕf是澆過的地，土?xí)冇玻滦┯晖敛艜中?，麥苗長得才起勁。⑧雨來了，突然間就下起來了。是夜里來的。待人們知道下雨的時候，雨早（）的了，唱小曲似的。有人從被窩里撐起身子，趴在窗臺上，掀起窗簾的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨日后晌太陽落在了云里，風(fēng)也是東南風(fēng)，還潮潮的。接著又倒頭睡下，夢里也就多了幾分甜蜜，不睡到吃早飯不會起來。⑨雨來得快，天晴得也快。一大早，天上還滿是烏黑的云團(tuán)。端上碗吃早飯，云變得（）的，天有些亮了。吃完飯擦嘴時，云就散了，太陽露了臉，鮮亮鮮亮的。B．天空如剛擦過的一樣沒有一點塵色；地上如剛落筆的圖畫，到處洇著水色。人們的心里也像剛沖洗過的一樣清爽，臉上笑成了花。⑩田里泥軟了，無法干活，仍有人踩著泥到田頭去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出聲來。14．把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ杻?nèi)。咕咕咚咚

絲絲蔓蔓

活活泛泛

花花點點

淅淅瀝瀝15．作者寫“雨來了”之前，為什么要用那么多的筆墨寫人們“眼巴巴地盼望春雨”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．作者筆下的春雨有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．請從文中畫線的A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析，寫出它的語言特點和表達(dá)效果。我選()句，賞析：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合《好雨隨風(fēng)》一文，闡述三位作家在描寫春雨時所表達(dá)的共同情懷。①（春雨）像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙……鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠的。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

（朱自清《春》）②在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

（季羨林《聽雨》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文段，完成習(xí)題。秋思梁衡①月里有機(jī)會到呂梁山中去。一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時裝。這山。原該是（甲）著一件綠裳的吧，而這時，卻（乙）上了一層花毯，那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起（丙）成了一幅五光十色的大圖案。②這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的橡樹、干紅的山楂、血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時，點綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得活凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林，在這一派暄熱的色彩中泛著冷綠，更村出這平釅釅的秋色。金風(fēng)吹起，那虹波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷的世界。③我奇怪，這秋色為什么紅得這么深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風(fēng)沐雨，承受太陽的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨;再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分之二三，要經(jīng)過多少場風(fēng)吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了造物者多少的心血。那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務(wù)的訊號，是驕傲與勝利的標(biāo)志。④本來，四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實順著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望;天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂。一個人只要是獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣的充實。我站在這秋的山巔，遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧;臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！拔蚁?，不管是少年、青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創(chuàng)造人生。19．下列詞語中，填在第一自然段甲、乙、丙三處橫線上最恰當(dāng)?shù)淖址謩e是哪個？穿/披蓋/鋪拼/組甲：___________________________________________________________________________________乙：___________________________________________________________________________________丙：___________________________________________________________________________________20．作者是抓住呂梁山秋景的什么特征來描寫的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．第②段“坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透”和“點綴這紅色世界的還有黃和綠”，兩種說法不矛盾嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．第②段中運(yùn)用的修辭方法有很多，請找出一個含有修辭手法的句子并分析這種修辭手法的表達(dá)效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．第③段“這其中濃縮了造物者多少的心血”，其中“造物者“指的是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．本文對“大自然的秋色”展開了生動的描繪，請根據(jù)你的積累寫出一首與“秋”相關(guān)的古詩詞。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、積累運(yùn)用1．2．B【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音、字義的能力。A．盡量（jìnliàng）——jǐnliàng；盡可能在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。讀[jìnliàng]時，意思是達(dá)到最大限度。B．正確。C．倒車，dǎochē；中途換車；dàochē，使車向后退。D．轉(zhuǎn)動（zhuàndòng）——zhuǎndòng；轉(zhuǎn)身活動；身體或物體的某部分自由活動。讀[zhuàndòng]時，意思是物體圍繞某個中心點或某條軸線進(jìn)行圓周運(yùn)動。3．B【詳解】本題考查的是詞語的解釋以及詞語的運(yùn)用能力。A項：引人注目，意思是形容人或事物很具特色，引起人們的注意。B項：默默無聞，意思是指做事無聲無息，無人知曉，做了好事不聲張，不圖名利，沒人知道。根據(jù)句意可知，此處“我”以一個安靜的狀態(tài)在聽講座，并不是無人知曉，所以不可以用“默默無聞”，可用默默無言。C項：脫口而出，意思是指不假思索，隨口說出。D項：眉飛色舞，形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意、興奮的樣子。4．C【詳解】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求確定習(xí)作主題的能力。認(rèn)真分析題目中所給習(xí)作要求及所給材料，然后選擇。結(jié)合部編版六年級上冊《習(xí)作：圍繞中心意思寫》的習(xí)作要求及習(xí)作指導(dǎo)可知，為了表現(xiàn)中心意思，把這個意思表達(dá)得全面、充分。圍繞中心意思表達(dá)時，可以選擇不同的事例，從不同的方面去寫。要將重要部分寫得詳細(xì)些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。圍繞中心意思表達(dá)時，具體生動的描寫可以使文章更有感染力。故選C。5．C【詳解】本題考查修辭手法。A正確。由“長”、“豐滿”可知是擬人句。B正確。運(yùn)用比喻手法，把路燈照在大雨沖刷過的馬路，比作是玻璃。C錯誤，沒有喻體。D正確。由“邊歌邊舞”可知是擬人句，把蜜蜂擬人化。6．①

③

②【詳解】本題考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的意義。根據(jù)詞組的不同含義以及語境的內(nèi)容，選擇詞組的正確解釋即可。（1）瘋瘋癲癲：用來形容一個人與常人不一樣，言行舉止不合常規(guī)。瘋：神經(jīng)錯亂，精神失常。（2）長瘋：農(nóng)作物生長旺盛，但是不結(jié)果實。瘋：農(nóng)作物生長旺盛，但是不結(jié)果實。（3）瘋言瘋語：一般多指說話不經(jīng)大腦，胡言亂語，胡說八道的話。瘋：輕狂，不穩(wěn)重7．A

C

B

D【詳解】本題考查的是標(biāo)點符號的分析和理解。（1）本題中引號是引用了一句俗語，所以作用是表示引用。（2）本題中引號是指用手指進(jìn)行交流，所以這里的引號表示特殊含義。（3）本題中引號是指荷蘭的稱呼，所以這里的引號表示特定稱謂。（4）本題中引號是指并不是真的聰明，所以這里的引號表示反語、諷刺。8．D

F

E

B【詳解】本題考查成語、俗語的理解與運(yùn)用。A．一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說出口，沒法再收回。B．一著不慎，滿盤皆輸：指一步關(guān)鍵的棋子走錯，就會導(dǎo)致整盤棋都輸?shù)?。比喻關(guān)鍵問題處理失誤，便會導(dǎo)致全局的失敗。C．八仙過海，各顯神通：原指八位仙人法力無邊，在過東海時鐵拐李建議將各自法寶投于水面各自過海，結(jié)果八仙各自渡過了東?！，F(xiàn)引申為做事各有各的辦法，也有各自拿出自己的本領(lǐng)比賽的意思。D．人非圣賢，孰能無過：一般人不是圣人和賢人誰能不犯錯？錯了能夠改正，沒有比這更好的了。E．一夫