2023-2024學(xué)年人教部編版統(tǒng)編版語文六年級上冊第六單元測試卷（含答案）

六年級上冊語文第六單元測試卷（考試時(shí)間：100分鐘，試卷滿分：100分）姓名：_________班級：_________學(xué)號：_________一、積累與運(yùn)用。（21分）1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（每空1分，共5分）héǎi（）可親的奶奶總是把lánzi（）之類的東西kānɡkǎi（）地借給別人使用，我笑她愛心fànlàn（），她卻笑著說:“我這叫zīyuán（）共享!”我也要向她學(xué)習(xí)，長大后為他人、為國家多作gònɡxiàn（）。2．單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共16分）（1）下面加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（）A．肆虐(niè) 蕎(qiáo)麥 遨(áo)游B．承載(zài) 鐵鍬(qiū) 拐杖(zhànɡ)C．蹚水(tāng) 威脅(xié) 村郭(ɡuō)D．璀(cuī)璨 礦(kuànɡ)產(chǎn) 盤踞(jù)（2）與詞語“耳聞目睹”結(jié)構(gòu)相似的是一組是（）A．排山倒海B．地動山搖C．驚濤駭浪D．天涯海角（3）下面的句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小華的握筆姿勢不對，老師三番五次矯正都不管用。B．你起床或者不起，時(shí)間就在那里走著，不緊不慢。C．我愛你黃河，你的浩瀚與日月同輝，在我心中激蕩。D．游西湖時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我們依然風(fēng)雨同舟。（4）語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．浪淘風(fēng)簸自天涯。（顛簸）B．水村山郭酒旗風(fēng)（山中的城市）C．茅檐長掃凈無苔。（青苔）D．兩山排闥送青來。（小門）（5）下面對《書湖陰先生壁》一詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、清幽側(cè)面烘托了湖陰先生的高潔形象。B．詩人寫景，從院內(nèi)寫到院外，既是對主人的贊嘆，也寫出了山水的情態(tài)。C．整首詩表達(dá)了詩人熱愛田園風(fēng)光、熱愛自然的思想感情。D．詩歌表達(dá)了對湖陰先生生活方式生活情趣的肯定，也表達(dá)了詩人對這種可望而不可及的生活的無奈。（6）關(guān)于倡議書，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．要在內(nèi)容的最后寫上署名和日期B．寫倡議書時(shí)敘述提倡議的背景、申述理由、提出具體建議C．可以寫倡議的標(biāo)題及稱呼接受倡議的對象，也可以不寫（7）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。B．止咳祛痰片的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。C．我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)習(xí)水平。D．他遲到了10分鐘，因此錯過了這趟校車。（8）下面的句子插入語段中最合適的位置是（）這個(gè)時(shí)候，奶奶總會在一大早就挎上個(gè)竹籃。①等到秋季，桐籽陸續(xù)成熟。②一夜過后，每天在菜地里都會有不少的桐籽落下來。③走到菜地里，撿拾落在菜園子里的桐籽。④回來之后，堆在門前空坪一角。⑤桐籽成熟時(shí)節(jié)，奶奶基本天天能夠撿拾回來一籃。⑥積少成多，天晴時(shí)就扒拉出來晾曬，桐籽外殼也就裂開來。A．①②之間 B．②③之間 C．④⑤之間 D．⑤⑥之間二、梳理與探究。（26分）1．用“定”字組詞填空。(5分)（1）無論遇到什么情況，我們都要（），不能慌張。（2）盡管國際社會時(shí)局不穩(wěn)，風(fēng)云突變，我們必須（）正義必勝的信念。（3）發(fā)揚(yáng)鐵杵成針的毅力，（）會有所收獲。（4）考試的結(jié)果沒出來，誰好誰差現(xiàn)在還難以（）。（5）近來物價(jià)（）了，百姓個(gè)個(gè)都安居樂業(yè)了。2．按要求完成下面的句子練習(xí)。（每小題2分，共10分）（1）地球所擁有的自然資源是有限的。（改為雙重否定）________________________________________________________________________________（2）印第安人說:“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________（3）地球是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（改成比喻句）________________________________________________________________________________（4）我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語。（修改病句）________________________________________________________________________________（5）在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。（給句子換種說法，意思不變）________________________________________________________________________________3．課本直通車。（11分）（1）古詩名句填空。（2+4+2＝6分）①《浪淘沙》中，描寫黃河的雄偉氣勢的詩句是_______________，_______________。②《書湖陰先生壁》中，引用典故抒寫詩人對山水的深情的詩句是_______________，_______________。這兩句詩中，詩人運(yùn)用了的修辭手法，如許多詩中都運(yùn)用了這種修辭，如詩句：_______________，_______________。③杜牧以一句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，寫出了江南春天的美景，請發(fā)揮想象，將這美麗的景色用自己的話描述出來。___________________________________________________________________________（2）文化知識積累。（每空0．5分，共5分）①我國古代道家理論認(rèn)為天地萬物可以分為五大類，謂之“五行”，相生相克，這“五行”是指_______、_______、水、_______、_______。②人們常用“五谷豐登”代表豐收，“五谷”是指_______、_______、黍、菽、稷。③“五音不全”通常是指不會唱歌或唱歌跑調(diào)，其實(shí)“五音”是我國古老的五聲音階，指的是_______、_______、_______、徵、_______。三、閱讀與鑒賞。（23分）（一）閱讀課文《只有一個(gè)地球》片段，完成后面的練習(xí)。(7分)①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．寫出下列詞語的反義詞，填在括號里。（2分）恩賜—（）慷慨—（）枯竭—（）毀壞—（）2．讀選段②填空。（3分）（1）文中列舉的再生資源有：______________________________。（2）再生資源，如果人們保護(hù)利用，就可以__________；如果人們隨意破壞，就可能__________。（3）再生資源不能再生，一是因?yàn)開___________________；二是因?yàn)開___________________。3．根據(jù)課內(nèi)外知識的了解，請列舉四種你所知道的生態(tài)災(zāi)難。（2分）________________________________________________________________________________（二）閱讀短文《糖罐的秘密》，完成后面的練習(xí)。(16分)①上高中時(shí)，學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧靜的村落三面臨水，四季風(fēng)景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺就是餓，連睡夢中都滿是各種各樣令人的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐，恰似我們十二個(gè)女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢鄉(xiāng)。④唯獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論足，或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí)，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說。問她為什么不喝，她說：“壞牙齒呢!”⑤后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學(xué)費(fèi)都交不齊，哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就胡說什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝-經(jīng)過寢室門前的花壇時(shí)，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄?，卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。⑦我看得目瞪口呆?？刹恢醯兀兀械捏@訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中。我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。⑧晚飯后，待一寢室人走得一個(gè)不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的——曉琴：你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說還是宮廷里的東西?，F(xiàn)在，居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手，因?yàn)椋愕惯M(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。那個(gè)偷糖吃的女孩兒，她其實(shí)覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁?，那個(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩，在后來充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動過一回。⑩不用說，這封信是我多年的摯友——已任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來的。1．本文以為線索，先后寫了：喝糖、__________、__________、憶糖等四個(gè)情節(jié)。（3分）2．“后來有人跟我咬耳朵”。句子中“咬耳朵”的意思是（）（1分）A．說悄悄話B．說人家好話C．說人家壞話D．說人家聽不懂的話3．下列對第①自然段理解正確的是（）（1分）A．開門見山，介紹了學(xué)校的地理位置。B．渲染一種氣氛，烘托人物心情。C．為推動故事情節(jié)發(fā)展做好鋪墊。D．說明我們學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。4．本文主題是“糖罐的秘密”，下面不屬于“糖罐的秘密”的是（）（1分）A．糖罐裝黃砂糖僅僅是做樣子，掩蓋秦霜家境貧窮。B．糖罐裝滿了曉琴的真摯友情。C．糖罐記錄了秦霜吃別人糖的難堪經(jīng)歷。D．糖罐是高中學(xué)習(xí)生活的必需品。5．第⑦段寫道：“我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室?！闭埪?lián)系上下文發(fā)揮想象，當(dāng)時(shí)，我心里會想些什么？（2分）________________________________________________________________________________6．第⑦段，我為什么“悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室?！?？（2分）________________________________________________________________________________7．結(jié)合上下文理解：第⑨段為什么說“你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。”？（2分）________________________________________________________________________________8．讀了這篇文章，談?wù)勀銖奈闹小拔摇保〞郧伲┑乃魉鶠楹颓厮某砷L歷程中分別得到了什么啟示。（4分）（1）“我”（曉琴）的所作所為給我的啟示是：________________________________（2）秦霜的成長歷程給我的啟示是：______________________________________四、表達(dá)與交流。（30分）以“環(huán)境保護(hù)”為話題，寫一份倡議書?？梢允翘栒偻瑢W(xué)節(jié)約用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡議居民進(jìn)行垃圾分類……【提示】1．標(biāo)題要鮮明。2．對象稱呼頂格寫。3．正文開頭簡明扼要寫清楚倡議活動的意義，后面分點(diǎn)說明倡議的內(nèi)容是什么，我們應(yīng)該怎么做。4．最后要寫清楚倡議人或者單位，并寫上日期?！疽蟆績?nèi)容具體，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自擬，不少于400字。參考答案一、積累與運(yùn)用。（21分）1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（每空1分，共5分）和藹籃子慷慨泛濫資源貢獻(xiàn)2．單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共16分）CBDBDCDB二、梳理與探究。（26分）1．用“定”字組詞填空。(5分)（1）鎮(zhèn)定（2）堅(jiān)定（3）必定（4）確定（5）穩(wěn)定2．按要求完成下面的句子練習(xí)。（每小題2分，共10分）（1）地球所擁有的自然資源不是無限的（2）印第安人說，他們是大地的一部分，大地也是他們的一部分（3）示例：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（4）我的耳邊又響起同學(xué)們關(guān)切的話語。（5）在地球資源枯竭的時(shí)候，難道我們能移居到別的星球上去嗎？3．課本直通車。（11分）（1）古詩名句填空。（2+4+2＝6分）（1