高一下學(xué)期語文期中考試卷及復(fù)習資料

高一學(xué)期語文期中考試說明：1、考試時間：150分鐘，滿分：150分。2、考試范圍：必修3全冊。3、本試卷分兩部分，共8頁，加上答題卷共12頁。4、答案寫在答題卷上，交卷時只需交答題卷。第一部分閱讀鑒賞（共74分）一、古詩文閱讀鑒賞（38分）（一）詩文默寫（8分）1.補寫出下列名句名篇空缺的部分。（任選兩小題）（4分）（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。？。(李煜《虞美人》)（2）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。，。(白居易《琵琶行》)（3）今宵酒醒何處？。此去經(jīng)年，。(柳永《雨霖鈴》)（4）塞上長城空自許，_。，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）2.請把李商隱的《錦瑟》補充完整。（4分）錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。，。，。此情可待成追憶，只是當時已惘然。（二）詩詞曲閱讀（10分）3.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關(guān)山。（1）按題材范圍分類，唐詩可分為、等等，這首詩屬于。（3分）（2）為什么說第三、四句有“一語雙關(guān)”的特點？（3分）答：（3）本詩在表現(xiàn)手法方面最突出的特色是什么？請試作賞析。（4分）答：（三）文言文閱讀（20分）閱讀下面文段，完成4－6題。（每小題3分，共9分）蜀道難李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢與魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還，畏途巉巖不行攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與犲。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！4.下列對句中加點詞語的說明，不正確的一項是（3分）A.噫吁嚱，危乎高哉危：高B.爾來四萬八千歲爾來：從那時以來C.以手撫膺坐長嘆膺：胸口D.所守或匪親，化為狼與犲匪：土匪5.下列加點詞的用法與其他不同的一項是（3分）A.猿猱欲度愁攀援B.使人聽此凋朱顏C.砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D.艱難苦恨繁霜鬢6.下列對上述文言文段內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析不正確的一項是（3分）A、全詩依次描寫了蜀道之高、蜀道之險、蜀道戰(zhàn)禍之慘烈。B、“蜀道之難，難于上青天”一句在詩中重復(fù)出現(xiàn)了三次，每次的作用完全相同。C、“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”描繪了蜀道叢林中悲鳥的號鳴，月夜子規(guī)的啼叫，增加了旅人的悲涼之感，更讓人感到蜀道之難實在難于上青天。D、本詩最主要的藝術(shù)特點就是將神話傳聞、想象和藝術(shù)夸張融為一體進行寫景抒情。閱讀下面文言文，完成7—9題。（共11分）僧珍在任，平心率下，不私親戚。從父兄子宏以販蔥為業(yè)，僧珍既至，乃棄業(yè)欲求州官。僧珍曰：“吾荷國重恩無以報效汝等自有常分豈可妄求叨越但當速反蔥肆耳?！鄙渑f宅在市北，前有督郵廨，鄉(xiāng)人咸勸徙廨，以益其宅。僧珍怒曰：“督郵官廨也，置立以來便在此地，豈可徙之益吾私宅!”姊適于氏，住在市西。小屋臨路，與列肆雜處。僧珍常導(dǎo)以鹵簿，到其宅，不以為恥?！咀ⅰ葵u簿，侍從衛(wèi)士，即儀仗隊。(選自《梁書》)7．對下列句子中加點詞的說明，不正確的一項是(3分)A.平心率下，不私親戚 親戚：內(nèi)外親屬B.姊適于氏，住在市西 適：到，往C.小屋臨路，與列肆雜處 與：跟，介詞D.僧珍常導(dǎo)以鹵簿 導(dǎo)：引導(dǎo)，帶8．把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)⑴從父兄子宏以販蔥為業(yè)，僧珍既至，乃棄業(yè)欲求州官。(3分)⑵前有督郵廨，鄉(xiāng)人咸勸徙廨，以益其宅。(3分)9．給文中畫波浪線的句子加上標點。(2分)僧珍曰：“吾荷國重恩無以報效汝等自有常分豈可妄求叨越但當速反蔥肆耳?！倍?、現(xiàn)代文閱讀鑒賞（36分）（一）閱讀下面的文段，回答10－13題。（17分）“……！——這小東西也真不成東西！關(guān)在牢里，還要勸牢頭造反?！薄鞍⒀?，那還了得。”坐在后排的一個二十多歲的人，很現(xiàn)出生氣模樣?！澳阋獣缘眉t眼睛阿義是去盤盤底細的，他卻和他攀談了。他說，這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么？紅眼睛原知道他家里只有一個老娘，可是沒有料到他竟會則窮，榨不出一點油水，已經(jīng)氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個嘴巴！”“義哥是一手好拳棒，這兩下，確定夠他受用了?！北诮堑鸟劚惩蝗慌d奮起來?！八@賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩?！被ò缀拥娜苏f：“打了這種東西，有什么可憐哩?！笨荡笫瀣F(xiàn)出看他不上的樣子，冷笑著說：“你沒有聽清我的話；看他神氣，是說阿義可憐哩！”聽著的人的眼光，突然有些板滯；話也停頓了?！鞍⒘x可憐——瘋話，簡直是發(fā)了瘋了?！被ò缀用┤D開似的說?！鞍l(fā)了瘋了。”二十多歲的人也茅塞頓開的說。10、依據(jù)下面各句分析人物。（各1分，共4分）（1）牢頭從夏瑜身上“榨不出一點油水”說明：（2）“這大清的天下是我們大家的”表現(xiàn)了夏瑜（3）在監(jiān)獄中仍舊宣揚革命道理，甚至勸“牢頭造反”表現(xiàn)了夏瑜（4）“不要命”，不怕打，反而覺得打他的阿義“可憐”表現(xiàn)了夏瑜11、對文中“可憐”一詞理解正確的一項是（3分）A、對深受反動統(tǒng)治毒害又不覺悟、為虎作倀的阿義們的鄙視、憤慨與深層次的憐憫。B、為自己身陷獄中遭人毒打而嘆息。C、為朝不保夕而又愚昧麻木的社會下層人群而悲傷、嘆息。D、為自己壯志難酬而缺憾。12、文中運用“茅塞頓開”一詞的用意是（2分）13、下列人物，依據(jù)他們對革命的看法，大致可以分為四類，請按類加以歸納（只填代號），并按類指出他們的共同點。各2分，共8分（1）華老栓（2）華大媽（3）夏瑜（4）夏四奶奶（5）阿義（6）康大叔（7）花白胡子（8）二十多歲的人A、共同點：B、共同點：C、共同點：D、共同點：（二）閱讀下文，完成14——15題。（10分）美意朦朧①我喜愛一個人在霧中漫步。為此，過去的很多好時間在閱讀唐詩中流去了。因為唐詩很美，而且美意朦朧，就像覆蓋在霧氣中的一抹天光。②唐詩的朦朧美，先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句，每句字數(shù)相等，且求對仗、平仄音律，講究字面的整齊性和音調(diào)的光明感。唐代英才輩出，大多數(shù)的文人，幾乎每一個都能在純潔的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中，吟成幾首流傳后世的好詩。然而，既然格律已近乎桎梏，縱是最宏大的天才，也無法把全部的詩篇都寫得則完備。杜甫是使唐詩的形式美最終迷失在層巒疊嶂中的宏大的詩人。杜甫讓世間如夢如幻地領(lǐng)會到唐詩的形式無與倫比的朦隴美意。杜甫寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為清規(guī)戒律。然而，歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的最終是他的新樂府“三吏”“三別”，他的《兵車行》《麗人行》《北征》。他的律詩千秋無匹。然而，帶著鐐拷，怎么能跳好全部的舞蹈一首被譽為“千古七律壓軸之作”的《登高》，終因他追求四聯(lián)對仗，而不免“氣竭意盡”。這是唐詩失之于完備的悲衰，但這并非是宏大詩人的悲衰。晚年入蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如《春水生》《江畔獨步尋花》那些詩篇，至少與他很多真氣充滿的杰出律詩相映成輝。③形式精致的唐詩，迷失在朦朧中。數(shù)以萬計的唐人詩篇，真正流傳于口碑的，不過三百。后世家喻戶曉，更多的是唐人奇麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直，長河落日圓”“野曠天低樹，江清月近人”“朱門酒肉臭，路有凍死骨”“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。因為謀篇之難能，往往是先成句，爾后湊合成篇，也因此唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光，朦朧間，只見斑斑點點，隱隱綽綽。④唐詩的形式美在朦朧中迷失，而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美，則在朦朧中生成。中國傳統(tǒng)文化最神奇的源頭，唯恐是它獨特的漢字。獨特的漢字天生是靈犀一點，只可意會。由它干脆產(chǎn)生的絕無僅有的書法藝術(shù)，真可說是上溯遠古，下接千載。以至當代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù)，好像也是濫觴于它，而好像最美的書法藝術(shù)又多是書錄唐詩的作品。這不難讓人想到，漢字甚至不須閱讀，便有一種讓人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經(jīng)過富有靈性的選擇、組合，能讓人望而生情，可歌可泣。而唐詩的字面美，達到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！薄扒嗌诫[隱水迢迢，秋盡江南草朱凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”信手拈來這兩首唐詩，不須細讀，不求甚解，單從字面所洋溢出米的朦朧美意，便是千盅酒，萬朵花。⑤紅塵無涯，萬象朦朧，蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光，自然更見嬌妍。而嬌妍無比的唐詩，至今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。它是青青竹林間的一個浣紗女，它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕，它是碧波中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一葉獨舟。萬里悲秋，百年多病，是為詠史；半壁日出，千里江陵，是為記游。而尤為管領(lǐng)千秋的，是唐詩中參盡的人間真禪。三春暉，明月光，白發(fā)悲，斑馬鳴，生死，離合，榮辱，悲歡，凄美之至，傷感之至，瀟灑之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。這一嬌妍的天光，讓紅塵更見其朦朧，至美至真。⑥我喜愛一個人在霧中漫步，在流去的很多好時間里，我想我的肩頭和心中，已沐浴過無盡嬌妍的萬斛天光。(選自《語文教學(xué)輔導(dǎo)叢書》)14、下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是(4分)答：（）（）A、這篇文章從不同方面介紹了作者閱讀唐詩時獲得的朦朧美。B、作者對于打破了韻律的詩篇加以確定，而對近于桎梏的格律給以否定。C、對唐詩的廣泛傳播與流傳，我國的絕無僅有的書法藝術(shù)功不行沒。D、本文構(gòu)思精致，語言清爽，首尾呼應(yīng)，表達了作者對文學(xué)作品的朦朧美情有獨鐘。E、本文是一篇美學(xué)隨筆，概括了唐詩具有“朦朧美”的共同特征。15、應(yīng)當怎樣理解“杜甫寫‘絕’了唐詩，也寫‘完’了唐詩”這句話能否結(jié)合你學(xué)過的杜詩選一首扣其中某一點淺談一下。(6分)（三）閱讀下面的文字，完成16—18題。（共9分）在我們看來，小說總得有比較細致的藝術(shù)描寫，比較完整的故事情節(jié)和人物性格。但在唐以前，神話、寓言不用說了，即便是歷史散文，也往往只有人物性格的一剎那的閃光，只有故事情節(jié)的某些片斷富有文學(xué)意味，因而只能說是孕育著小說的因素，不能把它們徑直地稱為小說。同樣，魏晉南北朝的志怪、志人小說，除了少數(shù)有稍許細致的藝術(shù)描寫之外，大都是簡潔粗略的“殘叢小語”。即便其人物性格有一剎那的閃光，即便其故事情節(jié)的某些片斷富有文藝性，也只能算小說的雛形或嚆矢（注：嚆矢帶響聲的箭，借指開端），也很難徑直地稱為小說。我們頂多可以把其中極少數(shù)故事稱為“小說”，頂多只能說魏晉南北朝出現(xiàn)有極少數(shù)“粗陳梗概”的小說，不能把這些故事全都叫做“小說”。正如我們不能把神話、寓言、歷史散文與小說混為一談一樣，我們也不能把“故事”和“小說”混為一談?；\統(tǒng)地把那些志人、志怪作品稱為“故事”是可以的，籠統(tǒng)地把那些志人、志怪故事稱為“小說”唯恐是不大確當?shù)摹栏裾f來，中國小說的正式形成是在唐代。唐以前只能算小說的萌芽階段。唐代的傳奇才是名副其實的小說。在故事情節(jié)上，它由過去那樣的隨筆、雜記式的記錄或簡短零星的“殘叢小語”，變成了篇幅較長的細致描繪、委婉曲折的故事情節(jié)和相當完整的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。在人物刻畫上，它由過去那樣的不留意人物性格或只有性格的一剎那閃光，變成了比較留意人物形象的塑造和性格、心靈的描寫。在作品內(nèi)容上，它也由以怪異擴大到對社會現(xiàn)實生活的反映。一句話，唐代的傳奇，具有完備的短篇小說形式，無愧于“小說”稱號。明代胡應(yīng)麟說：“變異之談，盛于六朝，然多是傳錄舛訛，未必盡設(shè)幻語：至唐人乃作意新奇，假小說以寄筆端?！彼^“作意新奇”，就是有意識地進行虛構(gòu)和創(chuàng)建，不拘泥于事實的記錄。魯迅說：“小說到了唐時，卻起了一個大變遷?！瘯r之志怪與志人底文章，都很簡短，而且當作記事實；與到唐時，則為有意識地作小說，這在小說史上，可算是一大進步?！碧拼鷤髌娴某霈F(xiàn)，標記著我國小說最終正式形成了，標記著我國小說在漫長的歷史歲月中最終由萌芽成長為大樹，標記著前人著作中孕育的小說因素最終形成了“小說”這樣一個新型的文學(xué)體裁。16.作者說“籠統(tǒng)地把那些志人、志怪故事稱為‘小說’，唯恐是不大確當?shù)摹弊髡咧赃@樣說的緣由是：（3分）A．因為這些志怪、志人故事只能稱作小說的雛形或嚆矢。B．因為不能把“故事”和“小說”混為一談。C．因為這些志怪和志人的故事還缺乏比較細致的藝術(shù)描寫，還沒有比較完整的故事情節(jié)，所寫的人物也缺乏顯明的性格。D．因為這些志怪和志人的故事，大都是粗略的“殘叢小語”，只有部分人物的性格有一剎那的閃光；從故事情節(jié)來看，除某些片段外，總體上還缺乏文藝性。17.第一段中劃橫線的“孕育著小說的因素”所指的文體有（3分）A．神話、寓言、志怪小說B．神話、寓言、歷史散文C．神話、寓言、志人故事D．神話、寓言、歷史散文、志怪小說、志人故事18．依據(jù)原文所供應(yīng)的信息，下列說法有誤的一項是：（3分）A．作者說“唐代的傳奇，具有完備的短篇小說的形式。”這“完備”的形式，作者是從“故事情節(jié)”、“人物刻畫”和“環(huán)境烘托”三方面來說明的。B．魯迅說“小說到了唐時，卻起了一個大變遷”，關(guān)于這個“變遷”，魯迅和胡應(yīng)麟都論與了，這個“變遷”應(yīng)是指有意識地寫小說。C．文中的“假小說以寄筆端”是說他們借小說這種形式來將自己要表達的意思寄寓在文字之中。D．我國小說在漫長的歷史歲月中由萌芽而成長為大樹的標記就是唐代的傳奇。其次部分表達溝通（共76分）三、語言基礎(chǔ)與表達（16分）19．下列詞語中加點字注音都正確的一項是：（3分）A蹩進（bì）攫?。èΓ┙巧è）恬退隱忍（án）B．庾斃（yǔ）謄寫（té）寒傖（）面面相覷（qù）C．滿意（è）挫折（ò）晦氣（ì）忐忑擔心（tǎn）D．兩訖（qì）癖好（pì）拈玩（ǎn）躊躇滿志（óu）20．下列沒有錯別字的一組是（3分）A．原委板滯搭訕聞過飾非B．惆悵艷羨捉摸逆情背理C．調(diào)養(yǎng)執(zhí)著竦然坐想其成D．發(fā)怔簡陋憔悴直截了當21.把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清晰。(不得變更原意，可以添加必要的詞語)(3分)現(xiàn)在很多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危急區(qū)域進行作業(yè)的機器人。改為：22.請概括下面一段描寫黃山的文字的信息要點。（3分）（不超過30個字）大自然是崇高、卓越而美的。它煞費心機，創(chuàng)建世界。它創(chuàng)建了人間，還支配了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的方法，快速地，在四周一百二十公里，面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。23.當今社會有人膽怯 上網(wǎng)，有人沉迷上網(wǎng)，請給這兩類人各送一組對偶句或句子整齊的話。以激勵或勸戒。（每組不超過50個字）(4分)（1）激勵：（2）勸戒：24、作文（60分）題目：那一次，我真的（哭、笑、生氣、難過、懊悔……）了要求：1、先將題目補充完整，然后寫一篇800字左右的文章。2、內(nèi)容真實，感情真摯，并有確定的故事情節(jié)。高一………………密………………密………………封…………線………………學(xué)校班別姓名座號得分:選擇題（每小題3分，共30分）題號4567111617181920答案一、1.補寫出下列名句名篇空缺的部分。（任選兩小題）（4分）（1）？。(李煜《虞美人》)（2），。(白居易《琵琶行》)（3）。。(柳永《雨霖鈴》)（4）_。，（陸游《書憤》）2.請把李商隱的《錦瑟》補充完整。（4分）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。，。，。此情可待成追憶，只是當時已惘然。3.（1）（3分）、，。（2）（3分）答：_（3）（4分）答：8．把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)⑴(3分)⑵(3分)9．加標點。(2分)僧珍曰：“吾荷國重恩無以報效汝等自有常分豈可妄求叨越但當速反蔥肆耳。”10、依據(jù)下面各句分析人物。（各1分，共4分）（1）說明：（2）表現(xiàn)了夏瑜（3）表現(xiàn)了夏瑜（4）表現(xiàn)了夏瑜12、用意是（2分）13、（只填代號），并按類指出他們的共同點。各2分，共8分A、共同點：B、共同點：C、共同點：D、共同點：14、正確的兩項是(4分)答：（）（）15、(6分)答21、（3分）改為：22（不超過30個字）（3分）23（每組不超過50個字）（各2分，共4分）（1）激勵：（2）勸戒：24、作文（60分）寫在背后高一下學(xué)期語文期中考試參考答案一、古詩文閱讀鑒賞（38分）1.（4分）(1)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流(2)別有幽愁恨生此時無聲勝有聲(3)楊柳岸曉風殘月應(yīng)是良辰美景虛設(shè)（4）①鏡中衰鬢已先斑出師一表真名世2.（4分）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。3.（1）（3分）按題材范圍分類，唐詩可以分為寫景抒情詩、狀物言志詩、懷古詠史詩、即事感懷詩、山水田園詩、邊塞征戰(zhàn)詩等（隨意填對其中二類即可），這首詩屬邊塞征戰(zhàn)詩。（2）（3分）理由是：這兩句從字面上看，可理解為是寫塞上梅花在風中盛開，一夜間，梅花的花瓣便散落到了關(guān)山的每一個角落。而“梅花落”又是一支笛子曲，因此，又可將這兩句的意思理解為風將笛子吹奏《梅花落》的聲音吹送到了關(guān)山的每一個角落。（3）（4分）本詩最突出的特點便是虛實結(jié)合。前兩句寫的是實景：胡天北地，冰雪消融，戰(zhàn)士們趕著馬群歸來，天空中灑下明月的清輝。后兩句把《梅花落》拆開來用，則構(gòu)成了虛景，仿佛飄落的不是笛聲，而是梅花的花瓣。這樣虛實交織，就構(gòu)成了奇妙而闊遠的意境。4.(3分)D。匪，通“非”，不是。5.(3分)A。（A項“愁”的意思是“為……發(fā)愁”，屬為動用法；B項“凋”的意思是“使……凋謝（失色）”，C項“轉(zhuǎn)”的意思是“使……滾動”，D項“繁”的意思是“使……多，增多”，均屬使動用法。）6.(3分)B。每次的作用應(yīng)不盡相同：第一次重在表現(xiàn)驀然驚異的感覺，并使文勢更為突兀，其次次表現(xiàn)了一種畏懼和發(fā)愁的心理，在文勢上有換氣和振起的作用，而第三次則表現(xiàn)了無可奈何，只得作罷的心情。這樣一唱三嘆，“蜀道之難”也就在讀者心目中留下極為深刻的印象了。7.(3分)B(應(yīng)是“出嫁”)8.⑴(3分)呂僧珍堂兄的兒子宏起先以買賣蔥為職業(yè)，呂僧珍就任以后，就放棄這一職業(yè)，想要求他在州里支配個官當當。(譯出大意2分，“既”譯對得1分)⑵(3分)呂僧珍的舊宅前面建有督郵的官署，鄉(xiāng)人都勸他遷移官署來擴建他的住宅。(譯出大意2分，“益”譯對得1分)9.(2分)僧珍曰：“吾荷國重恩，無以報效，汝等自有常分，豈可妄求叨越，但當速反蔥肆耳?！?標對1處得0.5分)附參考譯文：呂僧珍在位期間，公允對待屬下，不徇私情。堂兄的兒子呂宏起先以販買蔥為業(yè)，在呂僧珍就任以后，就放棄販蔥業(yè)想求他在州里支配個官當當。呂僧珍說：“我蒙受國家大恩，沒有什么可以報效的。你們原來有適合自己身份地位的職業(yè)，怎么可以胡亂要求得到不該得的職分！還是應(yīng)當趕快回到蔥店去吧?！眳紊淅霞以谑斜保懊娼ㄓ卸洁]的官署，鄉(xiāng)人都勸他遷移官署來擴建他的住宅。呂僧珍憤怒地說：“督郵這官署，從建立以來就始終在這里，怎么可以遷走它來擴建我的私宅呢！”他姐姐嫁給于氏，住在市西，小屋面臨公路，又混雜在各種店鋪中間，呂僧珍常常帶著儀仗隊到她家，并不覺得辱沒了身份。二、現(xiàn)代文閱讀鑒賞（36分）10、（每小題1分，共4分）（1）夏瑜的家境貧困。（2）對資產(chǎn)階級民主革命有明確相識，推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級民主共和社會的決心。（3）革命意志堅決，毫不動搖。（4）作為革命者的大無畏精神和對民族的憂慮，以與他的宏博胸懷。11、A(3分)12、（2分）諷刺那些茶客的愚昧麻木，不覺悟。13、（每小題2分，共8分）A（1）（2）（4）共同點：對革命不關(guān)切不理解的麻木群眾B（7）（8）共同點：游手好閑、麻木而又空虛的小市民，對革命不理解，不憐憫，甚至仇視；對封建統(tǒng)治者恐驚、討好。C（5）（6）共同點：封建統(tǒng)治階級統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓群眾的工具。D（3）資產(chǎn)階級民主革命者14、AD(B作者并未否定格律C唐詩的傳播與流傳與書法藝術(shù)無關(guān)E不是唐詩的“共同”特點)(兩項全對得4分；只答一項，對的給2分；答兩項，其中有一項錯的全不給分)15.（6分）(1)他使唐詩的形式美達到了極致。(2分。意思答對即可)。(2)他的詩成了后人寫詩的清規(guī)戒律(或：他在律詩上的成就限制了后人的創(chuàng)建)(2分。意思答對即可。)例析略（2分）16。（3分）（A、B、D三項都沒有抓住小說的本質(zhì)特征——“總得有比較細致的藝術(shù)描寫，比較完整的故事情節(jié)和人物性格”來回答。）17。（3分）（由“但在唐以前，神話、寓言不用說了，即便是歷史散文，也往往只有人物性格的一剎那的閃光，只有故事情節(jié)的某些片斷富有文學(xué)意味”一句可知，作者認為“孕育著小說的因素”的文體應(yīng)是神話、寓言、歷史散文三種。）18。（3分）（這“完備”的形式，作者是從“故事情節(jié)”、“人物刻畫