江蘇省揚州市小升初語文學模擬試卷六

江蘇省揚州市小升初語文學模擬試卷六一、選擇題1．下列句子中，句意明確、沒有語病的一項是（）A．假日里，老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。B．學習中我們要善于反思，及時解決和發(fā)現(xiàn)存在的問題。C．在老師和同學們的幫助下，使他的成績有了很大進步。D．學習了《金色的魚鉤》一文后，老班長的光輝形象時時浮現(xiàn)在我的腦海。2．七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。（）A．綠色的元宵 B．浩瀚無際的青天 C．天空3．云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。（）A．長長的河流 B．經(jīng)歷的時間漫長 C．銀河，天河4．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（）A．尋常，平常 B．隨意 C．無端，平白地5．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）A．碧綠的新葉 B．借指年輕貌美的婢妾或小家女6．《詹天佑》一文中，“遇到困難，他總是想，這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心?！甭?lián)系上下文，思考這句話，注意劃線的詞語起的作用是（）A．“自己”是指詹天佑和修筑鐵路的中國工人，“第一條”是說中國以前沒有鐵路。起說明作用。B．劃線的詞語突出了中國人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的感情和為祖國爭氣的堅強決心。起強調(diào)作用。C．劃線的詞語只是想說明詹天佑怕外國人譏笑他，怕中國工程師失掉信心。起提醒作用。7．與“這支鋼筆是王明的?！币馑急磉_相同的句子是（）A．這支鋼筆是王明的？ B．這支鋼筆怎么不是王明的？C．這支鋼筆誰都否認是王明的。 D．這支鋼筆不可能是王明的。8．媽媽總是教育我：“。生活中不要把自己的煩惱和憤怒發(fā)泄到別人身上，不要兩次犯同樣的錯誤?！睓M線上應填的選項是（）A．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 B．仁者愛人，有禮者敬之。C．燈不撥不亮，理不辯不明。 D．不遷怒，不貳過。9．下列詞語書寫完全正確的一組是（）。A．不可思議費寢忘食群龍無首欣喜若狂B．調(diào)虎離山躍躍欲試揚長而去呼風換雨C．漫山遍野患難與共人影綽綽突如其來D．如虎添翼血脈親情若隱若現(xiàn)形單影直10．古詩閱讀。送柴侍卿①（唐）王昌齡流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（注釋）①侍御：官職名。②武岡：縣名，在湖南省西部。對以上兩首詩理解不正確的一項是（）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點題，引出了相互惜別的人物、地點、時令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠，船上的白帆逐漸消逝在遙遠的水天相接處。11．下列加點字讀音有誤的一項是（）A．繽紛(bīn)恐懼(jù)介紹(shào)B．迅猛(xùn)熟悉(xi)脫軌(guǐ)C．接納(nà)俘虜(fǔ)保姆(mǔ)二、詩詞曲鑒賞詩詞曲鑒賞題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。12．找出這首詩中至少兩組反義詞，分別是--，--。13．“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！边@兩句詩寫了詩人從不同的角度，處在不同位置觀看山的感覺。14．俗話說：“當局者迷，旁觀者清?！薄安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩說明了什么道理？選一選。（）A．對復雜事物，只要抓住主要方面，就可以推斷出其他方面。B．要看事物，也要像看廬山一樣，從幾個方面去看，才能看清它的真面目。三、填空題15．寫出同音字。yàn收惡麗子píng幕和果子16．玉石店里的墻上掛著一幅畫，畫上寫著這樣一段文字：“第一顆石頭，煉就了蒼穹；第二顆石頭，化育了石猴；第三顆石頭，造就了一座紅樓……”畫上的這段文字，其中三處隱含著我國古代著名的神話故事或長篇小說，請你選擇其中兩處，寫出相應的神話故事或長篇小說的名稱。四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。野鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，故意藏在那兒的，就用樹枝輕輕地撥了她一下，想叫她站起來，可她卻一動不動。我覺得奇怪，便彎下身仔細看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩個蛋?？匆娺@兩個蛋，我就把這只死鴨提起來。果然，在她身子底下有一個巢，里面有十一個蛋，連同外面的兩個，共十三個。我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。我雖然看到的只是些表面現(xiàn)象，但是還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨囗思緒久久不能平靜囗我想囗這種深沉的愛囗多么感人肺腑啊囗太陽已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個小小的坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三個蛋包好，向回家的路上走去。17．給短文第4自然段加上標點符號。18．從第2自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風雪搏斗的句子。19．文中的人稱本應用“它”，卻用了“她”，從中你體會到。從“我”掩埋野鴨，包好十三個蛋的動作中，你體會到。20．短文主要是（）A．贊揚野鴨敢于跟風雪搏斗的精神B．表達“我”對于野鴨無限同情的感情C．贊揚動物深沉的、偉大的母愛五、文言文閱讀古文閱讀蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。21．解釋下列句中加點字的含義。①蚌方出曝：②今日不雨：③兩者不肯相舍：④漁者得而并禽之：22．這個故事可以用一個成語概括，這個成語是，含義是。六、書面表達23．我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中。當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看見路旁的青青小草；當你坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策，同學幫你解開疑惑……你是否想到了感謝呢？請以“感謝”為話題，自擬題目，寫一篇習作。要求：①寫出真情實感；②條理清晰，語句通順；③不少于400字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本題考查了修改病句的能力。做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。

A：此句語病是搭配不當?！昂吞@的笑容”和“在我耳邊響起”搭配不當，把“和”改成“經(jīng)常在我眼前呈現(xiàn)，”即可。

B：此句語病是語序紊亂?！敖鉀Q”和“發(fā)現(xiàn)”語序紊亂，兩個詞語顛倒一下即可。

C：此句語病是缺成分。沒有主語，去掉“使”即可。

D：此句沒有語病。

故答案為：D

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。2．【答案】B【解析】【分析】考查了對古詩句中詞語的理解。分析時要結(jié)合詩句表達的意思，再確定詞語的意思?！捌呦裣幢滔觯瑺颗？椗珊訕??！背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?，意思是七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。所以“碧霄”意思是浩瀚無際的青天。由此可見，AC項不符合題意，B項符合題意。

故答案為：B【點評】翻譯與賞析古詩是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。3．【答案】C【解析】【分析】考查了對古詩句中詞語的理解。分析時要結(jié)合詩句表達的意思，再確定詞語的意思?！霸颇钙溜L燭影深，長河漸落曉星沉?！背鲎蕴拼钌屉[的《嫦娥》，意思是云母屏風上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱沒低沉。。所以“長河”意思是銀河，天河。由此可見，AB項不符合題意，B項符合題意。

故答案為：C【點評】翻譯與賞析古詩是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。4．【答案】A【解析】【分析】考查了對古詩句中詞語的理解。分析時要結(jié)合詩句表達的意思，再確定詞語的意思。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”出自宋代朱熹的《春日》，意思是誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。所以“等閑”意思是尋常，平常。由此可見，BC項不符合題意，A項符合題意。

故答案為：A【點評】翻譯與賞析古詩是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。5．【答案】A【解析】【分析】考查了對古詩句中詞語的理解。分析時要結(jié)合詩句表達的意思，再確定詞語的意思?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”出自唐朝賀知章的《詠柳》，意思是高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。所以“碧玉”意思是碧綠的新葉。由此可見，A項符合題意，B項不符合題意。

故答案為：A

【點評】翻譯與賞析古詩是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查課文關(guān)鍵句子的理解。根據(jù)課文內(nèi)容選擇，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂、學活。A：“自己”是指整個中國人，“第一條”是說中國以前有鐵路，但是不是中國人自己主持修筑的。B：“譏笑”在文中指受到外國人的譏諷和嘲笑，在這里突出了中國人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的感情和為祖國爭氣的堅強決心。C：劃線的詞語突出了中國人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的感情和為祖國爭氣的堅強決心。故AC項不符合題意，B項符合題意。

故答案為：B

【點評】根據(jù)課文內(nèi)容選擇題型既考查了對課文原文的回憶，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。7．【答案】B【解析】【分析】題干“這支鋼筆是王明的?！笔顷愂鼍?。A是疑問句，與題干意思不同。B是反問句，意思是：這支鋼筆是王明的。與題干意思相同。C是陳述句，意思是：這支鋼筆不是王明的。與題干意思不同。D是否定陳述句，意思是：這支鋼筆不是王明的。。與題干意思不同。綜上分析，選B項【點評】句式轉(zhuǎn)換題，一定要理解句意掌握方法。8．【答案】D【解析】【分析】本題考查諺語的運用。A：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”比喻人多智慧多，有事請經(jīng)過大家商量，就能商量出一個好辦法來。

B：“仁者愛人，有禮者敬之?！钡囊馑际侨蚀鹊娜藧廴耍卸Y貌的人尊敬人。愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。

C：“燈不撥不亮，理不辯不明?！钡囊馑际遣唤?jīng)過研討辯論，就不能分清是非曲直。

D：“不遷怒，不貳過?！币馑际遣粫w怒于人，不會犯兩次同樣的錯誤。

由此可見，“不遷怒，不貳過。”和“生活中不要把自己的煩惱和憤怒發(fā)泄到別人身上，不要兩次犯同樣的錯誤。”語境相似。

故答案為：D

【點評】完成此題首先要理解每句諺語的意思，然后才能做出正確的選擇。9．【答案】C【解析】【分析】本題考查對成語的積累。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“費寢忘食”的“費”應該是“廢”，所以有誤。

B：“呼風換雨”的“換”應該是“喚”，所以有誤。

C：正確。

D：“形單影直”的“直”應該是“只”，所以有誤。

故答案為：C

【點評】解答此題，要注意在平時的學習中對成語的識記和積累，特別是詞語中同音字和形近字，同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。10．【答案】B【解析】【分析】本題考查古詩理解?！端筒袷糖洹吩娨馐牵恒浣牟ɡ诉B接著武岡，送你不覺得有離別的傷感。你我一路相連的青山共沐風雨，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩意是：老朋友在黃鶴樓與我辭別，在鮮花爛漫的三月去往揚州。孤帆的影子遠去，在碧空中消逝，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去。A：《送柴侍卿》這首詩是友人柴侍御將要從龍標前往武岡，臨行前，王昌齡以這首詩為他送行，蘊含著人分兩地、情同一心的深情厚誼。“明月何曾是兩鄉(xiāng)”意思是同頂一輪明月又何曾身處兩地呢?！扒Ю锕矉染辍背鲎蕴K軾的《水調(diào)歌頭》，這首詞是中秋望月懷人之作，表達了對家鄉(xiāng)，對親人的無限思念?！扒Ю锕矉染辍币馑际羌幢阆喔羟Ю?，也能共享這美好的月光。由此可見，這句話是正確的。B：“送君不覺有離傷”的意思是送你不覺得有離別的傷感。詩人內(nèi)心是有很深離愁，但是為了寬慰友人，也只有將它強壓心底，不讓它去觸發(fā)、去感染對方。所以這句話是錯誤的。C：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！币馑际抢吓笥言邳S鶴樓與我辭別，在鮮花爛漫的三月去往揚州。告訴我們相互惜別的人物“我”和老朋友，地點在黃鶴樓，時令和友人要前往的目的地鮮花爛漫的三月去往揚州。所以這句話是正確的。D：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！币馑际枪路挠白舆h去，在碧空中消逝，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去。讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠，船上的白帆逐漸消逝在遙遠的水天相接處。所以這句話是正確的。故答案為：B【點評】翻譯與賞析古詩是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。11．【答案】C【解析】【分析】本題考查字音拼讀能力。本題要結(jié)合平時課文中所學詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。

A：正確

B：正確

c：“俘虜”中的“俘”不讀“fǔ”，應讀作“fú”，所以錯誤。

故答案為：C

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實踐證明，學生讀錯音節(jié)或讀不出音節(jié)，多數(shù)時候不是因為不會拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯了聲母、韻母或聲調(diào)?！敬鸢浮?2．遠；近；高；低13．廬山14．B【解析】【點評】翻譯與賞析古詩是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。12．本題考查反義詞。詩句中“遠”距離長，與“近”相對。所以“遠”與“近”是一組反義詞；詩句中“高”從下向上距離大；離地面遠（跟“低”相對）。所以“高”與“低”是一組反義詞。

故答案為：遠、近；高、低13．本題考查詩意理解。從“不識廬山真面目”可知，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！边@兩句詩寫了詩人從不同的角度，處在不同位置觀看廬山的感覺。14．本題考查詩意理解?！爱斁终呙?，旁觀者清?！薄安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。”的意思是我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。這兩句詩說明了要全面地認識事物、了解事物，也要像看廬山一樣，從幾個方面去看，才能看清它的真面目。

故答案為：B15．【答案】驗收；厭惡；艷麗；燕子；屏幕；和平；蘋果；瓶子【解析】【分析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學習與積累完成。

驗收：指按照一定標準進行檢驗而后收下或認可。故填“驗”。厭惡：指（對人或事物）產(chǎn)生很大的反感。故填“厭”。艷麗：鮮明美麗。故填“艷”。

屏幕：指熒光屏。故填“屏”。和平：指沒有戰(zhàn)爭的狀態(tài)。故填“平”。蘋果：一種水果。故填“蘋”。瓶子：一種容器。故填“瓶”。

故答案為：驗收、厭惡、艷麗、燕子、屏幕、和平、蘋果、瓶子

【點評】同音字顧名思義就是音同字不同的漢字，區(qū)分它們時可以根據(jù)字義區(qū)別，也可以根據(jù)它們的字形區(qū)別，還可以通過給它們組詞區(qū)別。16．【答案】《西游記》；《紅樓夢》【解析】【分析】本題考查文學常識?！笆^化育了石猴”這是我國古代著名的神話故事《西游記》的第一回中的故事。我國古代著名的長篇小說《紅樓夢》，原名《石頭記》。

故答案為：《西游記》、《紅樓夢》【點評】課外閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地讀下去，就一定會有所收獲。【答案】17．，。，，！18．她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。19．“我”對野鴨母親的尊重；“我”對野鴨的憐惜，對生命的尊重20．C【解析】【點評】要想準確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點的段落、句子、詞語進行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好地理解。17．本題考查標點符號。逗號表示一句話中間的停頓；句號表示一句話完了之后的停頓；感嘆號表示感嘆的語氣?！拔彝@只野鴨”是句子中間的停頓，所以加逗號；“我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜”一句話完了之后加句號；“我想”“這種深沉的愛”是句子中間的停頓，所以加逗號；“多么感人肺腑啊”表示感嘆語氣，所以加感嘆號。

故答案為：，。，，！18．本題考查關(guān)鍵信息的提取。通過閱讀第二自然段“她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。”可知，野鴨與暴風雪搏斗時是多么勇敢、無所畏懼。

故答案為：她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。19．本題考查文章主旨把握。作者把野鴨當作人一樣稱作“她”，那是因為作者被野鴨為了保護自己的孩子同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭所感動，對生命的尊重所震撼。

故答案為：“我”對野鴨母親的尊重；“我”對野鴨的憐惜，對生命的尊重20．本題考查文章內(nèi)容概括。從文中“她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。”“我雖然看到的只是些表面現(xiàn)象，但是還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。”句子中可知，短文主要是贊揚動物深沉的、偉大的母愛。

故答案為：C【答案】21．正；下雨；放棄；一起22．鷸蚌相爭，漁翁得利；比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利【解析】【點評】翻譯與賞析文言文是一門學問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。21．①“蚌方出曝”的意思是有個河蚌剛剛打開曬太陽。故“方”意思是剛剛，正。②“今日不雨”的意思是今天不下雨。故“雨”意思是下雨。③“兩者不肯相舍”的意思是兩個不肯互相放棄。故“舍”意思是放棄。④“漁者得而并禽之”的意思是漁夫看見了，就把它們倆一起捉走了。故“并”意思是一起。22．“鷸蚌相爭，漁翁得利”的意思是比喻雙方爭執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。與選文的意思一樣。

故答案為：鷸蚌相爭，漁翁得利；比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。23．【答案】感謝小草，感謝土地；花兒感謝太陽；小魚感謝大海；而我要感謝我的媽媽。在我的記憶中，媽媽總像個孩子一樣陪我玩耍。記得那天