第七單元（知識點）部編版語文四年級下冊

小學(xué)部四下第七單元知識點歸類班級：姓名：一、易讀錯的字單chán于半裸luǒ湍tuān急酣hān睡崗gǎng位悲戚qī彬彬bīn有禮易寫錯的字芙蓉洛陽玉壺大雁洗硯池乾坤射擊槍彈爆炸剖開窟窿混亂嘶啞可卑崗位主宰調(diào)遣踐行和藹慷慨悲戚焦躁不安英倫海峽葬身魚腹驚慌失措維持秩序多音字單shàn（姓單）混hùn（混亂）暈yūn（暈倒）chán（單于）hún（混蛋）yùn（暈車）dān（孤單）同音異形字fú芙蓉扶手皮膚符號yàn大雁燕子yíng螢火晶瑩熒光bó博學(xué)搏斗胳膊磅礴lún英倫輪船sī嘶啞撕扯斯文cuò措手不及錯誤cuī摧毀催促zào焦躁不安干燥噪音五、詞語積累1.表現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：臨危不懼、彬彬有禮、鎮(zhèn)定自若、舍己救人、忠于職守2.體現(xiàn)人物心情的詞語：焦躁不安、心急如焚、驚恐萬狀、失魂落魄3.表現(xiàn)人物刻苦學(xué)習(xí)的詞語：囊螢夜讀、懸梁刺股、鑿壁偷光、鐵杵成針、程門立雪、手不釋卷六、課文知識梳理22.古詩三首《芙蓉樓送辛漸》《芙蓉樓送辛漸》是唐代邊塞詩人王昌齡的一首送別詩，既表達(dá)了詩人與友人辛漸的離別之情，更抒發(fā)了詩人自己潔身自好的品格。前兩句寫景，一個“寒”字增添了冷清的秋意，渲染了離別的氣氛；第二句中“平明”點明了送客的時間，“孤”字既寫出了雨后楚山孤影，也表現(xiàn)了詩人孤寂的心情。后兩句言志，寫的是自己潔身自好的精神品格，大意是：朋友啊，洛陽親友若是問起我來，就說我依然堅守信念，一塵不染。《塞下曲》《塞下曲》是唐代盧綸的一首邊塞詩。詩人描繪了一個扣人心弦的邊塞戰(zhàn)斗場景，贊揚了唐朝將士的英勇無畏，字里行間充溢著英雄氣概。詩中描寫將士們英勇殺敵的句子是；欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！赌贰贰赌贰肥窃趺岬囊皇最}畫詩，借梅自喻，表達(dá)了詩人獨善其身、不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。前兩句直接描寫墨梅，“淡墨”指花色與眾不同，給人一種非常淡雅的感覺。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩借物喻人，抒情言志，大意是：不要別人夸贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的香氣彌漫在天地間。字面上在贊譽墨梅，實際上是表明自己的獨善其身、不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操——不求外在光鮮，但求將自己的一身正氣和高潔品格留在天地間。23.黃繼光1.《黃繼光》一文講述的是上個世紀(jì)五十年代，抗美援朝戰(zhàn)爭中“特級英雄”黃繼光的感人事跡。課文從對黃繼光的語言、動作描寫中，展現(xiàn)了他視死如歸、英勇頑強的英雄氣概。2.“黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”這一句話通過對黃繼光神態(tài)和語言的描寫，表現(xiàn)出黃繼光對敵人的仇恨以及他完成任務(wù)的堅定決心。3.“黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了?！边@一句話通過對黃繼光動作的描寫，表現(xiàn)出黃繼光英勇頑強的品質(zhì)。24.“諾曼底號”遇難記《“諾曼底號”遇難記》法國作家維克多?雨果的一篇短篇小說，課文講述了船長哈爾威在“諾曼底號”二十分鐘生死逃亡的災(zāi)難時刻，沉著冷靜地指揮乘客和船員安全而有序地撤離，自己卻選擇與輪船沉入大海的故事。贊揚了哈爾威船長忠于職守、舍己救人、臨危不亂的高貴品質(zhì)。課文按照小說的基本結(jié)構(gòu)“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”展開敘述。語言描寫：就在這時，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一片呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：“洛克機(jī)械師在哪兒？”“船長叫我嗎？”“爐子怎么樣了？”……“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！贝蠹伊r不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。（1）這一段對話中，船長一共說了八次話，前六次是了解當(dāng)時的處境，第七次在安排人們撤離到救生艇上去，第八次在授權(quán)大副緊急時刻開槍。（2）為什么用這么簡短的對話語句？一方面體現(xiàn)了當(dāng)時的情況迫在眉睫，沒時間商量研究計劃；另一方面表現(xiàn)了船長堅決果敢。（3）為什么哈爾威船長要下達(dá)“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。”這個命令？船長一方面有自己的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，一方面處理事情有智慧有方法，下達(dá)死命令是為了控制混亂的場面，保證人們都能逃生。（4）“偉大的靈魂”指什么？“偉大的靈魂”指的是哈爾威船長的高貴品質(zhì)，在危急關(guān)頭臨危不亂、舍己救人、忠于職守。4.動作描寫：“哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣?！睆摹拔∪灰倭ⅰ薄爸笓]著”“主宰者”等動詞以及眾人和哈爾威船長的神態(tài)對比中，能夠體會到哈爾威船長臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、指揮有力。5.“哈爾威船長，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海?！薄昂谏牡裣瘛敝腹柾L，這里借雕像表達(dá)了人們對船長崇高的敬意。6.對生命理解的名言：人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！h）司馬遷人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——（宋）文天祥有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了,他還活著?！翱思覜]有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者?！_曼·羅蘭25.挑山工這篇課文記敘了“我”在登山時碰到了一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他雖身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最終先到達(dá)山頂，贊頌了挑山工吃苦耐勞、堅持不懈的精神，并告訴我們：無論做什么事，只要腳踏實地，朝著一個目標(biāo)堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。語文園地七連續(xù)的動作：1蝴蝶飛舞：一只白色的蝴蝶飛過來了，它在花叢中翩翩起舞，來回穿梭，一會兒高，一會兒低，一會兒左，一會兒右，一會兒來回轉(zhuǎn)圈，似乎在尋找什么，不久，它選擇了一朵花，在花上停了下來，開始盡情地吸著花蜜。2.小男孩打羽毛球：只見他左腳在前右腳在后，左手高高地將球拋起，眼睛死死地盯著，右臂向后一揚，向前猛一發(fā)力，球向這邊飛來。3.媽媽下班回到家：“寶寶，媽媽下班了!今天吃什么呢?”熟悉的聲音響起，媽媽走了進(jìn)來，她順手把包掛在了衣架上，扶著墻把高跟鞋脫下，穿上了舒適的拖鞋，從衣架上拿起圍裙三下五除二系好帶子就向廚房走去。日積月累：1