音體美教研組工作總結

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一、教研建設方面：

1、加強理論學習，不斷更新教育教學理念，遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守老師職業(yè)道德，上心推行素養(yǎng)教育。

2、上心仔細參與政治學習，學主席講的中國夢，以及學校組織的各項教研和群眾活動。

3、我們組是一個團結、合作、互助、發(fā)奮向上的教研組。每一學期都有具體地工作計劃，并能按工作計劃工作，每一位老師都有自己的教學計劃，做到仔細備課、上課，不斷進行教學反思，(反思教材、教學過程、教法、同學)，在教育教學過程中遇到問題，找同學科老師進行爭論，討論，商量解決。

4、加強教研組人員的凝集力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。音體美教研組是一個多學科組成，在教育教學討論，爭論、有需要的難度，我們克服重重困難，比較圓滿地完成了學校的音體美教育教學任務。

二、教學討論方面：

我們根據(jù)新課標的要求，結合我校要求，教研組要進行群眾研課和群眾備課。依據(jù)音體美組學科的特點，努力學平川區(qū)教育局推廣的“情境”教育教學模式。進行了大膽的嘗試和創(chuàng)新，高小中老師表我們組進行了“四控綁”群眾研課和群眾備課活動，備好以后向大家宣讀教學思路，特點，及教育教學要求，有各任課老師進行爭論，討論、各任課老師，依據(jù)其學科的教育教學特點，各抒己見，針對自己認為不妥的地方，提出自己的想法和看法，大家爭論，在爭論的過程中，每一位老師都能仔細地聽取，其他老師的看法和推舉，虛心理解，對自己不認同的地方表達出來，與老師溝通，對做的好地大家鼓舞，相互支持。

三、講課、聽課：

我們音體美組老師講課，大家都有自己鮮亮的特點，每一位老師都有自己的教育教學風格，講課有激情，教學環(huán)節(jié)之間，連接自然，課堂教學流暢，與同學溝通自然。做到了精講多練，同學真正成為學習的主人，老師是協(xié)。

在聽課的過程中，我們組的每一位老師都能參加，不僅僅聽組內課，也能上心聽其他學科老師的課，并仔細做好聽課記錄。學習他人之長，克服自己的不足。

四、評課：

聽課后大家都能進行仔細評課，溝通。對老師課堂的優(yōu)缺點進行評論。大家都能開誠布公地發(fā)表自己的看法。評課后，每一位老師都能寫出教育教學反思和教育教學隨筆，對自己的課進行了全面的回顧。在大家的幫忙下認識自己的不足，改善自己的不良講課習慣。我們將以群眾研課、群眾備課、聽課、評課為基礎，開展更多、更好的教研活動。

五、早操、課間操：

我們體育老師和值周領導，老師、同學、齊抓共管，使我們學校的早操、課間操發(fā)生了巨大的改變。有各班的體育委員帶操，此刻由班級同學輪番進行帶操，是每一位同學都到熬煉和學習的機會。在跑的過程中，各班都有自己的班訓和班級獨特口號，同學們口號洪亮，步伐整齊全都。充分表達了同學的朝氣蓬勃，意氣風發(fā)精神面貌。

六、隊列隊形和廣播體操競賽：

學校領導重視，及早安排，實時競賽規(guī)程采。，各班主任及早訓練，同學親密協(xié)作協(xié)作，班主任和同學們挖掘潛力，創(chuàng)作出了獨特、新奇的