多媒體教學(xué)心得1000字(3篇)

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關(guān)于多媒體教學(xué)心得，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。今日在學(xué)校上課，我們學(xué)校的老師來給我們上的是《多媒體教學(xué)》。我認(rèn)為多媒體教學(xué)是以多媒體教學(xué)為主的傳統(tǒng)教學(xué)，由于我們學(xué)校的多媒體教學(xué)只是為了滿意我們老師的需要，所以我們老師要多多學(xué)習(xí)多多看多學(xué)習(xí)多看好多好的教學(xué)。

多媒體教學(xué)心得(范文)：1

今日在學(xué)校上課，我們學(xué)校的老師來給我們上的是《多媒體教學(xué)》。我認(rèn)為多媒體教學(xué)是以多媒體教學(xué)為主的傳統(tǒng)教學(xué)，由于我們學(xué)校的多媒體教學(xué)只是為了滿意我們老師的需要，所以我們老師要多多學(xué)習(xí)多多看多學(xué)習(xí)多看好多好的教學(xué)。

我認(rèn)為多媒體的教學(xué)應(yīng)當(dāng)包括以下幾點(diǎn)：

首先，多媒體教學(xué)應(yīng)當(dāng)是一種教學(xué)模式

這種教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)包括以下幾點(diǎn)：

1、老師上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能地利用多媒體教學(xué)，使同學(xué)有機(jī)會(huì)聽、有時(shí)間聽多媒體課。

2、多媒體教學(xué)應(yīng)當(dāng)是多層次、多方位、多角度、多種教學(xué)方法的結(jié)合。

老師上課時(shí)的多媒體教學(xué)可以充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓教學(xué)過程充斥生動(dòng)性、活躍性和互動(dòng)性，同時(shí)還可以使同學(xué)的學(xué)習(xí)過程不僅是知識(shí)的獲得，也是情感的體驗(yàn)，還可以是老師的情感。

3、多媒體教學(xué)應(yīng)當(dāng)是多方位、多方位的，它不僅僅要表達(dá)教學(xué)過程的全貌，也要表達(dá)教學(xué)方法的多樣化。多媒體教學(xué)不僅僅是老師的教學(xué)，同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的工具。

多媒體教學(xué)心得(范文)：2

多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教育中的重要地位。以前，我總認(rèn)為學(xué)校的多媒體教學(xué)不適合同學(xué)的學(xué)習(xí)，但經(jīng)受了幾次之后，我發(fā)覺這個(gè)現(xiàn)象并不像想象中那么嚴(yán)峻。現(xiàn)在，經(jīng)過幾年的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)，我明白了：多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教育中的重要地位與作用。

一、學(xué)習(xí)的目的與意義

我們經(jīng)常認(rèn)為，老師的主要職責(zé)就是教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，而真正的教與學(xué)又是一種互動(dòng)的過程，老師要做一個(gè)教育同學(xué)的人。教學(xué)工作不僅僅是教書，還得與同學(xué)交伙伴，做好與同學(xué)的工作。

二、認(rèn)識(shí)不足，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作中，我們常說：學(xué)高為師，德高為范，學(xué)習(xí)中學(xué)教學(xué)方法，這是老師職業(yè)道德的基本原那么。但是，我們的老師在實(shí)際教學(xué)中缺少肯定的敏捷性與制造性，所以老師的工作是枯燥而又不乏趣味的。所以，老師肯定要在工作中不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

教學(xué)工作中，我們經(jīng)常發(fā)覺多媒體教學(xué)是一門藝術(shù)，教育技術(shù)的掌控，不僅僅是教育技術(shù)，還有學(xué)科知識(shí)等。

四、學(xué)習(xí)方式

通過這次的培訓(xùn)，我深切地感受到，現(xiàn)代課堂教學(xué)，是一種比較有效的教學(xué)模式，老師的教學(xué)需要具有新奇的教學(xué)理念和敏捷的教學(xué)方法，這就要求我們老師多參考資料，多學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我的心態(tài)發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我覺得，要當(dāng)一名真正的好的老師是一件很不簡(jiǎn)單的事情。以下是我對(duì)自己培訓(xùn)中的一些感受和所存在的問題及整改措施：

一、對(duì)于一個(gè)老師的職責(zé)。

老師是同學(xué)思想品德、行為習(xí)慣的教育者。因此，一個(gè)老師的思想品德、學(xué)識(shí)水平、工作技能的高低對(duì)同學(xué)的影響將是非常巨大的。老師的一言一行對(duì)同學(xué)言傳身教是無(wú)法替代的。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。古人云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在管理同學(xué)上應(yīng)當(dāng)先嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己。另外我還要加強(qiáng)對(duì)自身的紀(jì)律要求，在班級(jí)管理中以身作那么。

二、對(duì)于同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

這也是我對(duì)同學(xué)的最好的要求。因此，這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我始終留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從坐姿到站立，從讀書到舉手，從作業(yè)，從早讀到晚自習(xí)，都需要老師的督促與指導(dǎo)。

三、課堂教學(xué)的效率。

我們常說，要讓同學(xué)喜愛上課，愛上數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境是有利于同學(xué)發(fā)揮主動(dòng)性、積極性的、制造性的。在教學(xué)中，我努力表達(dá)學(xué)法指導(dǎo)，仔細(xì)研讀教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，有效地進(jìn)行教學(xué)。

四、課外輔導(dǎo)與同學(xué)的學(xué)習(xí)。

一個(gè)班級(jí)有46人，而同學(xué)的學(xué)習(xí)水平有限，因此課堂上需要輔導(dǎo)。我會(huì)常常與家進(jìn)步行溝通，并利用下課時(shí)間與個(gè)別同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談天或打溝通。

通過以上方法，我相信同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)立場(chǎng)有了很大的轉(zhuǎn)變，以后的數(shù)學(xué)教學(xué)將更加游刃有余了。

多媒體教學(xué)心得(范文)：3

多媒體教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)學(xué)科，老師要把多媒體教學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并不是一件簡(jiǎn)約的事，要把它做得超卓、精彩。

在教學(xué)過程中，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合和參加者。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、知識(shí)的獲得者。所以，老師要擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伙伴，去感受他們的喜怒哀樂，并充分地感受到師生在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，需要學(xué)會(huì)傾聽、擅長(zhǎng)思索。

老師要會(huì)傾聽同學(xué)的心聲。要想了解他們的想法，就要擅長(zhǎng)傾聽同學(xué)在想什么，想怎么做，做得怎樣，并把他們的建議和看法傳遞給他們。老師要學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的心聲，要想知道他們想做什么，他們遇到什么困難，是不是也想過不干了?老師要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要想知道他們想發(fā)覺什么，他們遇到什么挫折，是不是也想過不干了?

老師要有“一切為了同學(xué)，為