初一英語教育教學(xué)工作總結(jié)7篇

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初一英語教育教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初一的英語教學(xué)工作.作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大提高，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).

一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組團(tuán)體抽休息時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌控了目前英語改革的重點(diǎn)，明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各資料的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原那么，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評價(jià)原那么等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行.

二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):時(shí)間飛逝，歲月如流。我開始學(xué)校英語教學(xué)工作已有五個(gè)年頭。在這些歲月里，付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)。

1，課前備課，做到有備而來.我仔細(xì)閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學(xué).結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的資料，既要討論知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要討論新知的橫向連接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要表達(dá)出完整的教學(xué)過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種趣味的教具，如:單詞卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2，課中備課，敏捷安排簡約易操作的游戲活動(dòng).我經(jīng)過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消同學(xué)的進(jìn)取性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡約易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)資料層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)趣味快樂堡，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，經(jīng)過反復(fù)的趣味操練(如:唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的情感立場和愛好，同學(xué)的進(jìn)取性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好.

3，課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷.每上完一單元，我都實(shí)時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三，仔細(xì)上課，表達(dá)以人為本.

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利.這便要求，英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的本領(lǐng).為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1，巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好.每節(jié)的教學(xué)我首先經(jīng)過做游戲，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).

2，圖文結(jié)合，掌控新知.依據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌控其義，讓他們進(jìn)取主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好.在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培育他們認(rèn)讀的本領(lǐng).在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育.

3，游戲活動(dòng)，鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)資料層層鋪開;為了尊敬同學(xué)的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡約易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動(dòng)和溝通機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用本領(lǐng)，培育他們的學(xué)習(xí)愛好.

4，經(jīng)過聽錄音，復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶.第一遍先仔細(xì)聽，第二遍邊聽邊跟讀.在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來仿照，表演對話.在同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)實(shí)時(shí)予以示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到勝利的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說本領(lǐng)和讀音的精確性，，從而讓同學(xué)真正做到眼到，口到，心到，手到.

四，加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí).

由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足，自我的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;上心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音訂正自我的語音語調(diào).

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了許多，收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的幫忙，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自我在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)喜歡的活動(dòng)，游戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂.進(jìn)取開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果.我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

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初一英語教育教學(xué)工作總結(jié)篇2

時(shí)間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七年一班的英語教學(xué)工作。依據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、同學(xué)的基本狀況

七年一班共有31人，他們的基礎(chǔ)特別差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對英語的愛好不濃。在我們班31名同學(xué)當(dāng)中三分之一的同學(xué)的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)立場仔細(xì)，對英語感愛好，兩名同學(xué)的智力特別低，看著書抄單詞都抄錯(cuò)，而且除了他倆，5名同學(xué)干脆都不學(xué)英語。

二、采用的措施

1、教學(xué)過程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以同學(xué)為主體，面對全體同學(xué)組織教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的技能。

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對記憶單詞和句型的技能;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡量用英語授課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡約的描述，培育同學(xué)的語感。

4、抓測驗(yàn)，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。

5、為了增加同學(xué)的詞匯量，讓同學(xué)每天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。

6、在教學(xué)過程中我發(fā)覺師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采用了師徒結(jié)對活動(dòng)。

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要不遺余力地去做，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我仔細(xì)地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語需要要求掌控的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心討論教材、考慮同學(xué)的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過這些活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱忱和愛好。而且，我常常有意識(shí)地給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓同學(xué)體會(huì)到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成運(yùn)用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假如老師只著重優(yōu)秀同學(xué)的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡、和諧進(jìn)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我常常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)同學(xué)，依據(jù)課堂里發(fā)覺的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分同學(xué)能對本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地運(yùn)用。為了提高同學(xué)的成果，我還組織了英語愛好小組，采用互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對英語的深厚愛好。

3、其他工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給同學(xué)補(bǔ)充了許多課外知識(shí)，這一切不僅擴(kuò)大了同學(xué)的知識(shí)面，而且提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

總之，本期工作中的成果是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的傾慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩目光的認(rèn)同!

初一英語教育教學(xué)工作總結(jié)篇3

今年我擔(dān)負(fù)畢業(yè)班兩個(gè)班的英語，感到壓力沉重。由于這兩個(gè)班的同學(xué)素養(yǎng)相對較低，而且英語底子參差不齊，而九班級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段最重要一年，為使同學(xué)在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，取得優(yōu)異的成果，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，上課效果就好。

二、培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的同學(xué)來源全是農(nóng)村的，同學(xué)家長以及四周的環(huán)境對學(xué)習(xí)英語都不是很關(guān)注，而且大多是留守同學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性也較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、不把背的作業(yè)當(dāng)回事。學(xué)過的單詞，句型，短文，老師要求背出，同學(xué)總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記強(qiáng)記出來的。等過不了多久又忘了。

2、針對性習(xí)題跟不上上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不能自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但仍有部分同學(xué)拖拖拉拉不做。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個(gè)班：尖子生只有幾個(gè)，中等生斷層，差生面特大。

針對以上狀況，轉(zhuǎn)變這種局面，我從下面幾個(gè)方面著手：

首先，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學(xué)請教。

其次，同學(xué)學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間安排相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，由于他究竟不是母語?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。

第三，敏捷掌控學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫穿，只有這樣，同學(xué)才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來，不簡單忘卻。要讓同學(xué)明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。

三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的技能

由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)徑直影響課堂教學(xué)，所以上課肯定要設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。另外，我每天都堅(jiān)持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學(xué)真正參入到課堂中來，凡是同學(xué)自己能講清晰的問題，都讓同學(xué)自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給同學(xué)。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采用強(qiáng)制背誦等方式，援助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)技能。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，有成果也有不足。今后我將繼續(xù)努力，取得更好成果.

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初一英語教育教學(xué)工作總結(jié)篇4

半年的英語教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七班級(jí)167班的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)閱歷，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)：

一、取得的成果：

1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達(dá)技能差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)多動(dòng)手、多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性,力圖讓同學(xué)學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有耐煩，有方法，因材施教，平常一些無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐煩教育，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的進(jìn)步。

4、考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。

二、存在問題：

1、課堂中仍有部分同學(xué)缺乏熬煉機(jī)會(huì)，未能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，仍有部分同學(xué)課堂上不敢開口講話，存在怕羞的心理。

2、同學(xué)在單詞記憶上存在障礙，部分同學(xué)由于缺乏適當(dāng)?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難。

三、詳細(xì)改進(jìn)措施如下：

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。好的開端是勝利的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要。應(yīng)用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合教學(xué)圖片、單詞卡片、表演等多種方式進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)感到新奇，有趣味，調(diào)整課堂氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。鼓舞同學(xué)大膽地說英語。

2、重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)、首先樹立起同學(xué)的自信心。初學(xué)英語時(shí)，多表揚(yáng)，少批判，通過按部就班的學(xué)習(xí)，在同學(xué)心中建立成就感。

(2)、正確拼讀單詞。目的`就是要培育同學(xué)從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的技能，做到“見形知其音，見音知其形”。

(3)、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求同學(xué)能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學(xué)大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、羞澀、不敢開口的心理。

(4)、課堂內(nèi)外多聽多說英語。盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡約的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，加強(qiáng)同學(xué)聽的意識(shí)和說的技能。

由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。

總之,這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了肯定的成果。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

初一英語教育教學(xué)工作總結(jié)篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,本人將繼續(xù)遵循以人為本,關(guān)注全體同學(xué),凸現(xiàn)同學(xué)性格的教學(xué)理念，以同學(xué)的認(rèn)知技能為基礎(chǔ)，全面培育同學(xué)的英語綜合英語素養(yǎng)和應(yīng)用英語的技能，寓培育學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)樂趣于教學(xué)之中。特別關(guān)注同學(xué)良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培育，結(jié)合課堂有效教學(xué)模式，進(jìn)行文化意識(shí)方面的滲透。同時(shí),遵循學(xué)校有效課堂教學(xué)改革宗旨,全面實(shí)施30+15課堂教學(xué)模式,著重精講精練。教學(xué)中，重點(diǎn)以培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和愛好,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，并在學(xué)校的基礎(chǔ)上,全面提升同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面的聽說讀寫技能,加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的信心，多與同學(xué)溝通,實(shí)時(shí)了解他們學(xué)習(xí)英語方面的困難,并做到有針對性地援助同學(xué)解決問題。仔細(xì)備課,備教材,備同學(xué),上好每一堂課;作業(yè)全批全改。

二、教材分析

初一英語(上)，共有14個(gè)模塊，其中起始級(jí)有4個(gè)模塊，主要是復(fù)習(xí)鞏固學(xué)校的英語基礎(chǔ)知識(shí)。初一英語教學(xué)正式教學(xué)內(nèi)容有10個(gè)模塊，每個(gè)單元均以“話題”為中心，在真實(shí)的情境中呈現(xiàn)基本日常用語和簡約對話，著重培育同學(xué)實(shí)際應(yīng)用語言的技能，細(xì)心設(shè)計(jì)各種練習(xí)，援助同學(xué)均衡進(jìn)展聽說讀寫的基本能國力，每個(gè)模塊都有對重點(diǎn)知識(shí)的總結(jié)，方便同學(xué)和和老師查詢;又安排了語音練習(xí)，援助同學(xué)鞏固和掌控英語語音的規(guī)律和單詞的讀音規(guī)章。此外，本冊書的知識(shí)貼近同學(xué)的生活實(shí)際，有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

三、教學(xué)措施

1、抓語音過關(guān)

學(xué)習(xí)英語中，語音是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。假如語音過關(guān)，能有效提高課堂教學(xué)效率。此外，同學(xué)的語音過關(guān)，能援助同學(xué)提高記憶詞匯的效率，能援助同學(xué)提高英語自學(xué)技能，能援助同學(xué)正確地讀出單詞，讀出英語句子，從而有效地加強(qiáng)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面的自信心。

2、著重詞匯過關(guān)

初一很多詞匯是在學(xué)校階段已學(xué)過的，重現(xiàn)率高，便于同學(xué)記憶復(fù)習(xí)和鞏固。在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，可采納以舊引新的方法，在單詞學(xué)習(xí)繼續(xù)鞏固音標(biāo)知識(shí)，可以注出每一個(gè)新詞的讀音，有利于援助同學(xué)記憶新的詞匯，達(dá)到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學(xué)活用。做到詞匯每天清,周周清,對有學(xué)習(xí)技能的同學(xué),每個(gè)單詞的聽說讀寫譯五會(huì)技能需要過關(guān).

3、重視對課文的理解

用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時(shí)配以表情、動(dòng)作來援助理解課文，這樣能使同學(xué)更簡單掌控新課知，這也是一種有效的教學(xué)方法。還可采用多媒體創(chuàng)設(shè)情景、或利用實(shí)物投影等形式學(xué)習(xí)新課。

4、著重對同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)扶差

多與后進(jìn)生溝通，教學(xué)上和生活中留意因材施教，做到“一視同仁”，對其諄諄教導(dǎo)，耐煩教育;并援助其克服自卑，加強(qiáng)信心，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。要實(shí)時(shí)檢查，實(shí)時(shí)補(bǔ)救。做到所學(xué)知識(shí)每天清,周周清。

5、多與同學(xué)的溝通與合作

平常多與同學(xué)進(jìn)行思想溝通，了解其思想動(dòng)向，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)和生活中狀況.努力構(gòu)建一個(gè)民主、和諧,緊密合作的融洽師生關(guān)系。

6、不斷地提高自己的業(yè)務(wù)技能和水平

平常多與同行溝通，多向有閱歷有水平,技能強(qiáng)的老師學(xué)習(xí),比如多聽課,多看書,以不斷地提高自己的技能和水平.

同時(shí),多與備課組成員親密合，共同探討，共同進(jìn)步。向科組其他老師請教，做到勤學(xué)好問，仔細(xì)做好日常的英語教學(xué)工作。

7、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)實(shí)施30+15的文華教學(xué)模式，提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，將有效課堂教學(xué)改革繼續(xù)深入下去。

四、教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間

由初一備課組成員統(tǒng)一安排

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初一英語教育教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期我任教五(1)、七(3)兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。接近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充盈，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁觯趹?、鍥而不舍的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，援助同學(xué)對英語學(xué)習(xí)充斥學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了全都的好評。我積極參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到迷惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，著重在實(shí)踐中積極探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，著重激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，著重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠?qū)崟r(shí)總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與援助上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果很好，

在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

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初一英語教育教學(xué)工作總結(jié)篇7

我們學(xué)校初一班級(jí)英語組將仔細(xì)貫徹和落實(shí)20__年縣英語教研組工作會(huì)議精神，本學(xué)期工作計(jì)劃將繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行課改討論和專題討論等活動(dòng)，加強(qiáng)