山東省青島市2023-2024年中考語(yǔ)文試卷（含答案）

山東省青島市2023-2024年中考語(yǔ)文試卷(含答案)

山東省青島市2023年中考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用(17分)

1.(6分)近日，青島的許多公園有了新變化：圍欄少了，入口

多了。市民推窗見(jiàn)綠，出門入園，在家門口即可享受美景。學(xué)校開展

了相關(guān)研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們完成了研學(xué)日志，請(qǐng)你修改完善。

以前，許多公園的入口位置偏僻(pi),道路狹窄，游人進(jìn)出不

便?，F(xiàn)在，隨處都可入園。市民紛至沓來(lái)，或欣賞美景，或休閑健身，

別有一番韻(yun)味。老師也帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)這里研學(xué)，共享天倫之

樂(lè)。

拾級(jí)而上，到達(dá)公園高處。憑(ping)欄遠(yuǎn)眺，大海波瀾狀闊；

俯瞰腳下，高樹低樹俯仰生姿。鳥兒在樹上棲(xi)息，清脆的鳴

叫聲此起彼伏。這一切，宛如一幅寫意畫，又似一曲交響樂(lè)。

圍欄拆除后，“無(wú)界公園”將自然風(fēng)景融入了城市。

(1)文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是

A.僻(p1)

B.韻(ySn)

C.憑(p1ng)

D.棲(xI)

(2)文段中四個(gè)畫線詞語(yǔ)，書寫不正確的一項(xiàng)是

A.波瀾狀闊

B.此起彼伏

C.宛如

D.融入

(3)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.紛至沓來(lái)

B.天倫之樂(lè)

C.拾級(jí)而上

D.俯仰生姿

2.(2分)上面語(yǔ)段中畫橫線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.關(guān)于建成無(wú)界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足。

公園更透氣，風(fēng)景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是

現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光。

B.青島的這一做法，體現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變、方法的創(chuàng)新。這也對(duì)

市民素養(yǎng)提出了更高的要求。

C.公園的美不僅在于風(fēng)光，還在于人文。

D.入園賞景時(shí)，我們也要愛(ài)護(hù)公園的各種公共設(shè)施。

3.（6分）請(qǐng)你根據(jù)提示，將活動(dòng)結(jié)語(yǔ)中引用的古詩(shī)補(bǔ)充完整。

研學(xué)歸來(lái)，“山氣日夕佳，①”（陶淵明《飲酒》），我們

感受到了"②,綠楊陰里白沙堤"（白居易《錢塘湖

春行》）的愉悅，相信青島的發(fā)展必將“③,風(fēng)正

一帆懸”（王灣《次北固山下》）。

未來(lái)，我們也要用開放的姿態(tài)，以“人有悲歡離合，④

,此事古難全"（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的曠達(dá)胸懷，憑

“⑤,⑥”（王安石《登飛來(lái)峰》）的無(wú)畏精神，

直面生活中的挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)奮斗，與時(shí)代同頻共振。

4.（3分）同學(xué)們?yōu)檠袑W(xué)日志封面選了兩張配圖，你認(rèn)為哪一張

更合適？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。

二、閱讀（53分）

5.（3分）下面是同學(xué)們寫的閱讀感悟，對(duì)名著內(nèi)容理解不正確

的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》：雖無(wú)溫情與童趣，卻洞察了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀

況與風(fēng)氣。

B.《艾青詩(shī)選》：悲憫人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)，歌頌光明，

贊美正義。

C.《海底兩萬(wàn)里》：設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻的海

底世界。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》：身殘志堅(jiān)磨煉鋼鐵意志，愈挫愈勇閃

爍理想光芒。

6.（4分）班級(jí)舉行名著閱讀交流活動(dòng)，小語(yǔ)同學(xué)認(rèn)為“歷經(jīng)一

次又一次磨難，勇敢面對(duì)，必有所成"。請(qǐng)從下列名著人物中任選一

位，結(jié)合相關(guān)事例寫一段文字，幫助小語(yǔ)同學(xué)證明觀點(diǎn)。

①徐海東（《紅星照耀中國(guó)》）

②孫悟空（《西游記》）

7.（6分）詩(shī)歌閱讀。

漁家傲秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里,

長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐,

將軍白發(fā)征夫淚。

（1）下列對(duì)范仲淹《漁家傲秋思》的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”，到了秋天，邊塞的風(fēng)景與中原地區(qū)不同。

B.“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意"，南飛的大雁，決意離去，毫無(wú)留戀之意。

C.“四面邊聲連角起“，邊塞特有的聲音混雜著號(hào)角聲，一同響

起。

D.“燕然未勒歸無(wú)計(jì)"，已經(jīng)立下了赫赫戰(zhàn)功，急切地盼望著歸

家。

（2）下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.《漁家傲秋思》表達(dá)的是戍邊將士們的復(fù)雜情感，馬致遠(yuǎn)《天

凈沙秋思》表達(dá)的是游子漂泊他鄉(xiāng)的情感。

B.“長(zhǎng)煙落日孤城閉”與王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直,

長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，都寫"煙”“落日"，但蘊(yùn)含的情感不同。

C.“羌管悠悠霜滿地”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“胡

琴琵琶與羌笛"，都寫出了軍中宴飲奏樂(lè)的熱鬧場(chǎng)面。

D.“將軍白發(fā)征夫淚”含有思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情，杜甫《春望》中的

“白頭搔更短"含有憂國(guó)念家、嘆息衰老之情。

8.（12分）文言文閱讀。

【甲】

蔡義，河內(nèi)人也。以明經(jīng)①事大將軍幕府。家貧，常步行，資禮

不逮②眾門下，好事者相合為義買犢車，令乘之，不用。

久之，上詔求能為《詩(shī)》者，征義待詔，久不得見(jiàn)。義上疏曰：

“臣山東草野之人，行能亡所比，容貌不及眾，然而不棄人倫者，竊

以聞道于先師，自托于經(jīng)術(shù)也。愿賜清閑之所，得盡精思于前?！鄙?/p>

召見(jiàn)義，令說(shuō)《詩(shī)》。上甚說(shuō)之，擢③為光祿大夫、給事中，進(jìn)授昭

帝。數(shù)歲，拜為少府，遷御史大夫，代楊敞為丞相，封陽(yáng)平侯。

(取材于《漢書》)

【乙】

吳悌，字思誠(chéng)，金溪人。嘉靖十一年進(jìn)士。征授御史。嘗出京視

兩淮鹽政，海溢，沒(méi)民舍，悌先賑之而后奏聞。按④河南，伊王典模

⑤驕橫，憚悌，遺書稱為友。悌報(bào)曰：“殿下，天子親藩，非悌所敢

友。悌，天子憲臣，非殿下所得友。"伊王愈憚之。

夏言⑥當(dāng)國(guó)，與悌鄉(xiāng)里。悌嘗謁言，眾見(jiàn)言新服宮袍競(jìng)前譽(yù)之悌

卻立不進(jìn)。言問(wèn)其故，徐曰：“俟談畢，吾以政請(qǐng)?！毖詾橹娜?。

(取材于《明史》)

［注］①明經(jīng)：通曉經(jīng)書的解說(shuō)。②逮：及，達(dá)到。③擢：選拔,

提拔。④按：巡行，巡視。⑤典模：明朝第七代伊王。⑥夏言：明朝

政治家。

(1)下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

A.令乘之乘：乘坐

B.行能亡所比亡：逃跑

C.遺書稱為友書：書信

D.悌嘗謁言謁：拜見(jiàn)

(2)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.眾見(jiàn)言新服/宮袍競(jìng)前/譽(yù)之悌卻立不進(jìn)

B.眾見(jiàn)言新服/宮袍競(jìng)前譽(yù)之/悌卻立不進(jìn)

C.眾見(jiàn)言新服宮袍/競(jìng)前譽(yù)之/悌卻立不進(jìn)

D.眾見(jiàn)言新服宮袍/競(jìng)前譽(yù)之悌/卻立不進(jìn)

(3)下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是

A.竊以聞道于先師所欲有甚于生者

B.愿賜清閑之所水陸草木之花

C.言問(wèn)其故安陵君其許寡人

D.言為之改容為人謀而不忠乎

(4)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.甲文中蔡義供職大將軍幕府時(shí)，家境貧寒，卻不使用別人為他

買的牛車。

B.甲文中蔡義上疏皇帝，希望能把自己關(guān)于經(jīng)書的精細(xì)思考全部

奉獻(xiàn)出來(lái)。

C.乙文中吳悌出京巡視兩淮鹽政，遇海水淹沒(méi)民舍，他先賑濟(jì)災(zāi)

民后奏報(bào)朝廷。

D.乙文中典模想與吳悌為友是因看重他的才能，吳悌不愿與他為

友是因懼怕他。

（5）請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①上召見(jiàn)義，令說(shuō)《詩(shī)》。

②俟談畢，吾以政請(qǐng)。

9.（10分）非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：

2009年，我國(guó)自主研發(fā)的第一代載人潛水器“蛟龍”號(hào)開始海試

的時(shí)候，楊申申還是一名正在熟悉深海裝備的年輕人。到2017年“深

海勇士”號(hào)投用時(shí)，他已先后攻克了深海鋰電池技術(shù)、液壓技術(shù)等多

項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，助力了我國(guó)深海技術(shù)發(fā)展和關(guān)鍵設(shè)備的自主可控。

2020年，“奮斗者”號(hào)前往試驗(yàn)海區(qū)的航行途中，楊申申帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解

決了遇到的困難，為其下潛順利開展做出了貢獻(xiàn)。

如今已成為我國(guó)載人潛水器機(jī)電一體化領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的楊申

申，正在與團(tuán)隊(duì)成員研制“全通透載人潛水器”，預(yù)計(jì)今年年底前就

會(huì)制造出模擬球，2025年投入使用。楊申申說(shuō)，自己的夢(mèng)想在深海，

科研方向能夠跟國(guó)之重器連接在一起，感到非常幸運(yùn)，自己也將為之

奮斗一生。

從載人潛水器實(shí)現(xiàn)零的突破的“蛟龍”號(hào)，到由集成創(chuàng)新邁向自

主創(chuàng)新的“深海勇士”號(hào)，再到關(guān)鍵部件國(guó)產(chǎn)化率超過(guò)96.5%的“奮

斗者”號(hào)，以及應(yīng)用場(chǎng)景更為廣闊的下一代“全通透載人潛水器”，我

國(guó)一代代的載人潛水器經(jīng)歷了從跟跑到并跑到領(lǐng)跑的過(guò)程，也見(jiàn)證著

一代代科技工作者的不斷成長(zhǎng)。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月2日，姚雪青報(bào)道）

材料二：

近日，中國(guó)科學(xué)院海洋研究所“科學(xué)”號(hào)科考船完成西太平洋科

考任務(wù)返回青島母港。本航次是第13個(gè)“西太平洋科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)研

究”航次。在系列航次支撐下，我國(guó)科研人員在西太平洋畫出了五條

“觀測(cè)線”，為開展西太平洋科學(xué)研究提供了數(shù)據(jù)支撐。

從科考地圖上來(lái)看，這五條“觀測(cè)線”長(zhǎng)短不一。科研人員介紹，

這五條“觀測(cè)線”并不是一次畫出來(lái)的。2010年，國(guó)家自然科學(xué)基金

委設(shè)立共享航次計(jì)劃“西太平洋科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)研究”航次正式實(shí)施。

最開始，主要使用“科學(xué)一號(hào)”考察船，對(duì)一條線開展觀測(cè)。2012年,

“科學(xué)”號(hào)在青島正式交付中國(guó)科學(xué)院海洋研究所運(yùn)行管理，我國(guó)海

洋科考真正具備了走向深海大洋的能力。2015年以來(lái)，“科學(xué)”號(hào)代

替“科學(xué)一號(hào)”開展系列航次科考，“觀測(cè)線”逐漸增加到五條。

“科學(xué)”號(hào)作為我國(guó)新一代海洋科學(xué)綜合考察船，被譽(yù)為最先進(jìn)

的“海上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室"?！翱茖W(xué)”號(hào)使我國(guó)海洋科學(xué)研究從近海邁向遠(yuǎn)

海，從淺海邁向深海。

（摘編自《青島日?qǐng)?bào)》2023年5月24日，李勛祥報(bào)道）

材料三：

4月16日清晨，在青島國(guó)家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗(yàn)區(qū)，養(yǎng)殖工船

的尾部起重臂旋轉(zhuǎn)，將一根吸魚泵遞出，伸進(jìn)全潛式深海漁業(yè)養(yǎng)殖裝

備“深藍(lán)1號(hào)”網(wǎng)箱內(nèi)部，剎那間，一條條活蹦亂跳的大西洋鞋被“吸”

上了工船。

大西洋鞋是三文魚的一種，主要分布在高緯度的北大西洋和北太

平洋海域。受氣候等因素影響，我國(guó)大西洋鞋長(zhǎng)期依賴進(jìn)口。2018

年7月，作為山東“海上糧倉(cāng)”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，“深藍(lán)1號(hào)”正式啟用，

目前已實(shí)現(xiàn)大西洋域低緯度深海規(guī)模化養(yǎng)殖。

“深藍(lán)1號(hào)"直徑60米，重約1400噸，養(yǎng)殖水體達(dá)5萬(wàn)立方米，

該裝備突破了沉浮控制、鯊魚防護(hù)等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，同時(shí)配備攝像頭、

傳感器等設(shè)備，打造了智慧化的養(yǎng)殖集控管理系統(tǒng)。此次“深藍(lán)1號(hào)”

獲得豐收，標(biāo)志著青島國(guó)家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗(yàn)區(qū)由試驗(yàn)階段邁入生

產(chǎn)階段。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2023年4月25日，李蕊報(bào)道）

（1）根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項(xiàng)是

A.“蛟龍”號(hào)是我國(guó)自主研發(fā)的第一代載人潛水器，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)

載人潛水器零的突破。

B.“深海勇士”號(hào)投用時(shí)，楊申申的研究助力了我國(guó)深海技術(shù)發(fā)

展和關(guān)鍵設(shè)備的自主可控。

C.應(yīng)用場(chǎng)景更為廣闊的“全通透載人潛水器”是我國(guó)目前已投入

使用的載人潛水器。

D.在一代代科技工作者努力下，我國(guó)載人潛水器經(jīng)歷了從跟跑到

并跑到領(lǐng)跑的過(guò)程。

（2）根據(jù)材料二和材料三，下列理解不正確的一項(xiàng)是

A.“科學(xué)”號(hào)是新一代海洋科學(xué)綜合考察船，“深藍(lán)1號(hào)”是全潛

式深海漁業(yè)養(yǎng)殖裝備。

B.“科學(xué)”號(hào)被譽(yù)為“海上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室"，“深藍(lán)1號(hào)”是山東“海

上糧倉(cāng)"重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

C.我國(guó)科研人員在西太平洋畫出的五條“觀測(cè)線”，長(zhǎng)短不一，

并不是一次畫出來(lái)的。

D.“深藍(lán)1號(hào)”獲得豐收，標(biāo)志著大西洋鯉低緯度深海規(guī)?；B(yǎng)

殖已經(jīng)進(jìn)入試驗(yàn)階段。

（3）學(xué)校計(jì)劃舉力、“海洋科普節(jié)”,要用以上三則材料制作展板。

請(qǐng)你補(bǔ)寫展板主題和材料三的標(biāo)題。

展板主題①—要求：根據(jù)三則材料，提煉主題。

材料一標(biāo)題科研人員筑夢(mèng)深海，與大國(guó)重器同發(fā)展要求：體現(xiàn)

相應(yīng)材料的主要內(nèi)容。

材料二標(biāo)題中國(guó)在西太平洋畫出五條“觀測(cè)線"

材料三標(biāo)題②—

10.（18分）文學(xué)作品閱讀。

扁擔(dān)那頭的父親

卞毓方

①人說(shuō)”有其父，必有其子“?？尚r(shí)候，沒(méi)人說(shuō)我長(zhǎng)得像父親。

除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長(zhǎng)，我的臉則近似于圓；

五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內(nèi)剛，我的線條卻是剛的，

更準(zhǔn)確地說(shuō)，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、

無(wú)趣。

②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。

我偶見(jiàn)父親戴過(guò)一次，其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹

棚上。我曾無(wú)數(shù)次偷著試戴，可我的腦瓜太小，往頭上一套，禁不住

想起成語(yǔ)“沐猴而冠①"。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂

禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親。

③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這

時(shí)，各家大人就會(huì)出來(lái)找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打:

“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會(huì)出來(lái)找我，他號(hào)準(zhǔn)我的脈，料定我會(huì)

往哪兒躲，一下子就找個(gè)正著。見(jiàn)了面，老遠(yuǎn)揚(yáng)起右手，作狠抽狠揍

狀。我曉得，那是唱戲的胡子一一假生氣，父親的巴掌不會(huì)落下，嚇

唬而已。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，也沒(méi)有打過(guò)弟弟。四弟生性頑皮，走

路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上

的醬油瓶碰翻了……然而父親對(duì)四弟的“劣行”沒(méi)有呵斥，只是溫和

勸誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田。”因此，對(duì)一時(shí)過(guò)錯(cuò)無(wú)

須責(zé)打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學(xué)后，各方面表現(xiàn)

皆優(yōu)。

④父親在家里，從來(lái)不發(fā)脾氣；對(duì)外人，更是笑顏相對(duì)，真誠(chéng)相

待。父親對(duì)鄰里關(guān)系是看得很重的，“行要好伴，住要好鄰"“惱個(gè)鄰

居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠(yuǎn)近鄰居都非常敬重父親。

⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。

他跟我講過(guò)一個(gè)故事，特別強(qiáng)調(diào)，是祖上傳下來(lái)的。

⑥這個(gè)故事叫“秦穆飲盜馬"。秦穆公丟了幾匹馬，派負(fù)責(zé)養(yǎng)馬

的官員去找。官員回報(bào)：“馬兒已經(jīng)被三百多個(gè)農(nóng)夫殺了分吃，我把

這幫不知好歹的家伙統(tǒng)統(tǒng)抓了來(lái)，國(guó)君您看如何處治！”秦穆公說(shuō):

“別，別，哪兒能因?yàn)閹灼ヱR，就把這么多百姓都抓起來(lái)呢？我聽(tīng)說(shuō)

馬肉不是尋常食物，吃它時(shí)必須喝點(diǎn)兒酒，否則會(huì)傷腸胃。趕緊給每

人都喝點(diǎn)兒酒吧，然后放他們回家。"三年后，秦國(guó)與晉國(guó)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。

秦穆公被圍，身負(fù)重傷。節(jié)骨眼上，那三百個(gè)農(nóng)夫趕了來(lái)，舍命將秦

穆公救出。

⑦這個(gè)故事，令我想到祖父的待人接物，原來(lái)這是“家學(xué)”。祖

上傳下來(lái)的還有諸多。竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。

這也是文物級(jí)的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事。父親說(shuō)，這扁

擔(dān)是曾祖父留下的。祖父用過(guò)，父親接過(guò)。

⑧父親還說(shuō)，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。

船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的,

腿會(huì)發(fā)抖，一不小心，就會(huì)栽下河。經(jīng)驗(yàn)從哪里來(lái)？練呀。巷子里放

幾條長(zhǎng)板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板。徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛

走，練腿勁，練膽量。

⑨后來(lái)，我去北京念大學(xué)，因事陷入困境，我寫信給父親，說(shuō)不

想念書了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災(zāi)八難，捆起來(lái)經(jīng)

住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過(guò)去了。大丈夫要能伸能屈,

一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無(wú)絕人之路。"

⑩“一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人”，這句話給了我力量。我后來(lái)遇到過(guò)

更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過(guò)。

晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。

當(dāng)初為什么覺(jué)得不像呢？這是因?yàn)椋菚r(shí)我面對(duì)的是父親的不惑之年

或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當(dāng)然是合不上轍的。

如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于

水，繁華落盡，露了本色。

歲月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。

(節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

［注］①沐猴而冠：沐猴(猱猴)戴帽子，裝成人的樣子。比喻表

面上裝扮得像個(gè)人物，而實(shí)際并不像。

(1)本文是一篇回憶性散文。文章寫了父親對(duì)“我"言傳身教的

哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

(2)下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章第①段寫父親五官的線條是“外柔而內(nèi)剛”，聯(lián)系全文可

以體會(huì)到，這也是父親為人處世的特點(diǎn)。

B.文章第②段畫線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑"，運(yùn)用

擬人，寫出了禮帽像父親一樣對(duì)我嘲笑。

C.文章開頭寫“我不像父親”，第段又寫“我逐漸像父親"，不

僅首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，而且意味深長(zhǎng)。

D.本文善用俗語(yǔ)，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好鄰”

等，使文章讀起來(lái)通俗易懂，耐人尋味。

(3)文章第⑥段用較大篇幅寫了“秦穆飲盜馬”的故事，你認(rèn)

為作者的用意是什么？

(4)請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析文章第⑧段中畫波浪線的句子。

徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。

(5)文章結(jié)尾的句子含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

歲月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。

三、寫作(50分)

11.(50分)作文。

追夢(mèng)路上，遇到困境，緊張焦慮時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；取

得成績(jī)，浮躁懈怠時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；環(huán)境變化，難以適應(yīng)

時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)……狀態(tài)良好，才能走得更高更遠(yuǎn)。

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，可以

敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：①自選角度，自擬題目，自定立意；②立意需在材料包含

范圍內(nèi)；③自選文體，詩(shī)歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)

真實(shí)的校名與人名；⑥不得抄襲本試卷內(nèi)容。

參考答案

1.(1)D

(2)A

(3)B

2.A

3.①飛鳥相與還

②最愛(ài)西湖行不足

③潮平兩岸闊

④月有陰晴圓缺

⑤不畏浮云遮望眼

⑥自緣身在最高層

4.示例：圖一更合適。理由：研學(xué)地點(diǎn)為無(wú)界公園，圖一中樹林、

小路的場(chǎng)景比較符合公園的特點(diǎn)。