2023-2024學(xué)年黑龍江省牡丹江三中高三（上）開學(xué)生物試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年黑龍江省牡丹江三中高三（上）開學(xué)生物試卷

一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）

I.下列哪組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的基本組成單位是相同的（）

A.植物的纖維素和脂質(zhì)B.動(dòng)物的糖原和抗體

C.人的胰島素和性激素D.細(xì)菌的質(zhì)粒和擬核DNA

2.以下有關(guān)“基本骨架”的說法中，正確的是（）

①生物膜都以磷脂雙分子層作為基本骨架

②組成多聚體的單體，都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

③細(xì)胞中具有蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的細(xì)胞骨架，對細(xì)胞的形態(tài)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)起支撐作用

④由脫氧核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成ZDNA分子的基本骨架

A.①②?B.②@④C.①③④D.①②③④

3.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（）

A.雞蛋煮熟后不會(huì)和雙縮版試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B.若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，則蛋白質(zhì)一定會(huì)變性失活

C.若某種具有催化作用的物質(zhì)含有C、H、0、N等元素，則該物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)的功能與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有密切關(guān)系

4.下列關(guān)于食品安全問題的探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，正確的是（）

選

探究主題實(shí)驗(yàn)試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論

項(xiàng)

被檢測液體出現(xiàn)不含有油脂，但可能含有固

A某“色拉油”是否含有油脂蘇丹HI染液

橘黃色醇

某“早餐奶”是否含有蛋白被檢測液體出現(xiàn)含有蛋白質(zhì)，但含量少于淀

B雙縮胭試劑

質(zhì)磚紅色粉

碘一碘化鉀被檢測液體出現(xiàn)

C某“奶片”是否添加淀粉含有淀粉，不含有蛋白質(zhì)

溶液灰綠色

某“無糖”無色飲料中是否被檢測液體出現(xiàn)一定含有還原糖，但不一定

D斐林試劑

含有葡萄糖磚紅色是葡萄糖

A.AB.BC.CD.D

5.用呼吸抑制酶處理小腸上皮細(xì)胞，細(xì)胞對下列物質(zhì)吸收量均不變的一組是（）

2+

A.CasCh、H2OB.Ch、IhO和甘油

C.甘油、氨基酸和葡萄糖D.K+、Ca?+和氨基酸

6.下列有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）

A.中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞中B.高爾基體是蛋白質(zhì)加工的場所

C.核糖體含有核酸，具有膜結(jié)構(gòu)D.所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體

7.下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）

A.吞噬細(xì)胞吞噬病菌的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.細(xì)胞膜兩側(cè)各種離子的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C.性激素分泌到細(xì)胞外的過程屬于胞吐

D.飲酒時(shí)酒精進(jìn)入組織細(xì)胞的過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸

8.下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（）

A.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是3TC

B.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁，但不能降解真菌、細(xì)菌等生物的細(xì)胞壁

C.在“探究過氧化氫醐的高效性”實(shí)驗(yàn)中，可選擇無機(jī)催化劑作為對照組

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

9.新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識(shí)。下列相關(guān)敘述正

確的是（）

A.病毒是單細(xì)胞生物，是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最基本單位

B.病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖

C.高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體

D.酒精能使病毒蛋白質(zhì)變性，變性蛋白質(zhì)不能與雙縮胭試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

10.自然界中各種微生物幾乎都是混在一起生活的，平板劃線法和稀釋涂布平板法是分離并

純化微生物的常用方法。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.分離微生物前一般需要將菌液進(jìn)行梯度稀釋

B.在酒精燈火焰旁進(jìn)行接種，可防止雜菌污染

C.使用平板劃線法統(tǒng)計(jì)的微生物數(shù)量可能偏小，原因是兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞粘連到一起形成一個(gè)

菌落

D.平板劃線法或稀釋涂布平板法接種的平板在培養(yǎng)時(shí)都應(yīng)倒置

11.己糖激酶催化糖酵解（細(xì)胞呼吸第一階段）的第一步反應(yīng)（如圖）。水和葡萄糖均可進(jìn)

入己糖激酶的活性中心，但己糖激酶催化磷酸基團(tuán)從ATP轉(zhuǎn)移到葡萄糖分子的效率是轉(zhuǎn)移給

水分子的倍。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

葡萄糖+ATP飛管>葡萄糖6磷酸+ADP+Pi

與葡硝腦結(jié)合前與葡囪糖結(jié)合后

A.糖酵解發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.糖酵解過程不消耗ATP

C.己糖激酶具有專一性

D.己糖激酶與葡萄糖結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

12.在提取和分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)按如圖所示分離色素,試管中的溶液甲是（）

濾液細(xì)線

溶液甲

A.蒸儲(chǔ)水B.層析液C.生理鹽水D.無水乙醇

13.如圖表示細(xì)胞代謝過程中部分物質(zhì)變化過程，能發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中的有（）

A.①②⑤B.①③④C.①③⑤D.②③④

14.分別提取正常植株和ICye基因突變植株的葉綠體色素，用紙層析BT突變株正常株

法分離，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖受該基因突變影響最大的色素種類是

（）

A.葉綠素a

B.葉綠素b

C.葉黃素

D.胡蘿卜素

15.如圖為再生能力很強(qiáng)的原生動(dòng)物喇叭蟲，將之切成①②③三截,

能再生成喇叭蟲的是（）

A.①

B.②

C.③

D.①和③

16.圖①?④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是（）

A.圖①可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸

B.無機(jī)鹽離子通過圖②方式運(yùn)輸

C.溫度對圖③方式不會(huì)造成影響

D.圖④被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體

17.很多生活實(shí)例中蘊(yùn)含著微生物發(fā)酵的原理。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.自制葡萄酒在發(fā)酵過程中，葡萄汁應(yīng)裝滿發(fā)酵瓶并加蓋以確保無氧

B.夏天開瓶后的紅酒容易變酸，是由于空氣中的醋酸菌將乙醇變成乙醛而后變?yōu)橐宜?/p>

C.用巴氏消毒法能對牛奶消毒殺死其中的絕大多數(shù)微生物，且不破壞牛奶的營養(yǎng)成分

D.用白蘿卜制作泡菜時(shí)為縮短腌制時(shí)間，可向新壇中添加老壇內(nèi)已經(jīng)腌制過的泡菜汁

18.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)及利用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.利用尿素固體培養(yǎng)基可迅速殺死其他微生物，而保留利用尿素的微生物

B.配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)根據(jù)微生物的種類調(diào)整培養(yǎng)基的PH

C.酵母菌不能直接利用糯米淀粉發(fā)酵得到糯米酒

D.適宜濃度的酒精可使醋化醋桿菌活化

19.“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，用顯微鏡觀察到的結(jié)果如圖

所示。下列敘述正確的是（）

甲乙丙

A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，甲圖細(xì)胞是有活性的

B,與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

C,丙圖細(xì)胞的體積將持續(xù)增大，最終漲破

D.若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料，質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯

20.膜蛋白的種類和功能復(fù)雜多樣，下列敘述正確的是（）

A.質(zhì)膜內(nèi)、外側(cè)的蛋白質(zhì)呈對稱分布

B.溫度變化會(huì)影響膜蛋白的運(yùn)動(dòng)速度

C.葉綠體內(nèi)膜上存在與水分解有關(guān)的酶

D.神經(jīng)元質(zhì)膜上存在與K+、Na+主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的通道蛋白

二、多選題（本大題共5小題，共20.0分）

21.下列有關(guān)原核細(xì)胞及原核生物的說法，不正確的是（）

A.原核細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用B.原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁

C.原核生物通過無絲分裂進(jìn)行增殖D.原核生物都是單細(xì)胞生物

22.細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，下列說法正確的是（）

A.精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合是通過細(xì)胞膜直接接觸來完成的

B.紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣是細(xì)胞間信息交流的一種方式

C.水稻植株細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息

D.激素可以通過血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合

23.生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，不正確的是（）

A.在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B.有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解

C.由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物HzO中的氧來自氨基

D.JhO在光下分解，產(chǎn)生的NADPH用于將C3還原成（CH2O）

24.下列有關(guān)細(xì)胞中的酶和ATP的說法，正確的是（）

A.在適宜的條件下，ATP和酶都能在細(xì)胞外發(fā)揮作用

B.所有的酶和ATP都一定含有C、H、O、N、P五種元素

C.ATP的合成需要酶的催化，酶的合成不一定需要ATP供能

D.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能

25.下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（）

A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸

B.與新鮮種子比較，風(fēng)干種子中有機(jī)物的消耗加快

C.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP

D.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸

三、探究題（本大題共4小題，共40.0分）

26.海水稻是一種不懼海水短期浸泡，能在海邊灘涂地和鹽堿地生長的農(nóng)作物品種。截止

2021年底，我國海水稻的種植面積己經(jīng)達(dá)到了60萬畝地，分布在黑龍江、山東、江蘇、新

疆、內(nèi)蒙古等十多個(gè)省份，品種覆蓋全國四大類型典型鹽堿地，并且全國種植平均畝產(chǎn)達(dá)到

了450公斤。海水稻能種植在鹽堿地環(huán)境中，與它根系分不開。

土城制粒

圖2圖3圖S

(1)圖1中能明顯發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞主要分布于

A.成熟區(qū)

B.伸長區(qū)

C.分生區(qū)

D.根冠

(2)從圖2觀察到圖3細(xì)胞，經(jīng)歷的操作有O(選擇正確操作并排序)

①調(diào)低亮度②調(diào)高亮度③向左移動(dòng)載玻片④向右移動(dòng)載玻片⑤轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦

螺旋⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞均具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

①質(zhì)膜

②葉綠體

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

④細(xì)胞壁

⑤蛋白質(zhì)

⑥線粒體⑦DNA

A.①②④⑤@@

B.①③④?⑦

C.①②④⑤⑦

D.①③④⑤??

（4）根瘤菌是一種可以侵染植物根部細(xì)胞的細(xì)菌，根瘤菌與圖中根尖細(xì)胞均具有的結(jié)構(gòu)是

A.質(zhì)膜

B.核糖體

C.由核膜包被的細(xì)胞核

D.中心體

（5）如表是海水稻、人體細(xì)胞及地殼中O和N占細(xì)胞干重的比例。己知N是組成蛋白質(zhì)的

主要元素之一，O是組成纖維素的主要元素之一。

元素海水稻細(xì)胞（％）人體細(xì)胞（％）地殼（％）

O44.4314.6248.6%

N1.469.330.03

下列敘述成立的是。

A.不同分子中主要元素的含量不同

B.兩種細(xì)胞的蛋白質(zhì)含量不同

C.兩種細(xì)胞中人體細(xì)胞的纖維素含量可能更高

D.生物體內(nèi)與自然環(huán)境中的元素具有統(tǒng)一性

（6）一般植物都難以在鹽堿地中生活，為了探究鹽堿地中高鹽土壤濃度對植物細(xì)胞的影響，

某同學(xué)做了如下模擬實(shí)驗(yàn)：將新鮮的黑藻葉片，置于加有伊紅（不能被植物細(xì)胞吸收的紅色

染料）的高鹽溶液中，他在顯微鏡下觀察到A、B（圖5）處顏色分別是c

A.無色、紅色

B.紅色、綠色

C.綠色、無色

D.綠色、紅色

（7）普通水稻種植在鹽堿地中，其根部細(xì)胞也出現(xiàn)了類似現(xiàn)象，如圖4。據(jù)此推測海水稻能

在鹽堿地生長，其根尖成熟區(qū)細(xì)胞內(nèi)液泡細(xì)胞液濃度與外界土壤中溶液濃度關(guān)系是。

A.細(xì)胞液濃度=土壤中溶液濃度

B.細(xì)胞液濃度＞土壤中溶液濃度

C.細(xì)胞液濃度〈土壤中溶液濃度

D.都可能

27.在CO2濃度為0.03%,溫度適宜的條件下，測得某綠色植物Co2的吸收量與光照強(qiáng)度（白

光照射）的關(guān)系如圖甲所示。凈光合作用速率可用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示，凈光合作

用速率=總光合作用速率一呼吸速率,假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中植物的呼吸速率不變。請回答下列問題：

（1）植物葉肉細(xì)胞中的色素分布在（填細(xì)胞器的名稱），其中光合色素中的葉綠素

主要吸收光。

（2）在P點(diǎn)，產(chǎn)生ATP的場所有；在Q點(diǎn)，葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體之間的CO2

和Ch的交換情況如圖乙中的所示。

（3）若其它條件不變，換用光照強(qiáng)度與白光對應(yīng)相同的綠光進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，則圖甲

中的P點(diǎn)的位置如何變化？。

（4）在光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，光合作用固定CO2的速率是mol?h?請簡要說明該數(shù)

值是如何測得的？。

28.某同學(xué)進(jìn)行“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動(dòng)，以黑藻、NaHCo3溶液、精密

PH試紙、IooW聚光燈、大燒杯和不同顏色的玻璃紙等為材料用具?；卮鹣铝袉栴}：

（I）選用無色、綠色、紅色和藍(lán)色的4種玻璃紙分別罩住聚光燈，用于探究。在相

同時(shí)間內(nèi)，用玻璃紙罩住的實(shí)驗(yàn)組。2釋放量最少。光合色素吸收的光能在葉綠體內(nèi)

將H2O分解為。

（2）用精密試紙檢測溶液PH值來估算光合速率變化，其理由是黑藻將溶液中的轉(zhuǎn)

化為有機(jī)物，引起溶液PH的改變。

（3）若改用200W的聚光燈，ATP和C3的含量分別會(huì)。

（4）若將黑藻從適宜溫度移到高溫的溶液環(huán)境，一段時(shí)間后，其光合作用的強(qiáng)度將,

其主要原因是o

29.我國釀酒技術(shù)歷史悠久，許多古籍有所記載?！短茣酚涊d，“葡萄酒，西域有之……

及破高昌……京中始識(shí)其味?！薄妒酚?大宛列傳》記載，“宛左右以蒲陶（即葡萄）為酒,

富人藏酒至萬馀石，久者數(shù)十歲不敗。”回答下列問題：

（1）葡萄酒的制作需要以為菌種，其細(xì)胞呼吸方式是。該菌種與醋酸菌在

細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是醋酸菌,而兩者共有的細(xì)胞器是。

（2）使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)活菌種進(jìn)行計(jì)數(shù)，取ImL菌體培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋（稀釋樣液的無

菌水中加入幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液），顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，只計(jì)（填“被”或“不被”）

染成藍(lán)色的菌體。

（3）家庭釀造葡萄酒，時(shí)間最好選在9或10月份，菌種主要來自?在釀酒過程中，

會(huì)出現(xiàn)“先來水后來酒”的現(xiàn)象，產(chǎn)生水的生理過程是,該過程進(jìn)行的場所主要是

（4）如果發(fā)酵裝置中混入醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛期間發(fā)酵液中（填“有或“沒

有”）醋酸產(chǎn)生，原因是?

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、植物的纖維素的基本組成單位是葡萄糖，脂質(zhì)的種類有很多，但都不是多聚體，

A錯(cuò)誤；

B、動(dòng)物的糖原的基本組成單位是葡萄糖，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)基本組成單位是氨基酸，B錯(cuò)

誤；

C、人的胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)基本組成單位是氨基酸，性激素是小分子脂質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)菌的質(zhì)粒和擬核DNA的化學(xué)本質(zhì)均是DNA,基本組成單位都是脫氧核甘酸，D正確。

故選：D。

生物大分子有多糖、蛋白質(zhì)、核酸，對應(yīng)的基本組成單位分別是單糖、氨基酸、核甘酸。

本題考查細(xì)胞中化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分

析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

2.【答案】D

【解析】①在細(xì)胞中，生物膜都以磷脂雙分子層作為基本骨架，①正確；

②生物大分子的基本骨架是碳鏈。而組成多聚體的單體，都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為

基本骨架，②正確；

③真核細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，對細(xì)胞的形態(tài)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)起支撐作用，與細(xì)胞

運(yùn)動(dòng)、分裂、分化等有關(guān)，③正確；

④由分析可知：脫氧核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，④正確。

故選：D。

細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層；生物大分子的基本骨架是碳鏈；DNA分子的基本骨架為磷酸

和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的；細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成。

本題綜合考查細(xì)胞骨架、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、生物大分子、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型等，只

要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題。

3.【答案】D

【解析】解：A、雞蛋煮熟后蛋白質(zhì)發(fā)生變性，蛋白質(zhì)變性后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，肽鍵沒有斷裂，

因此仍然能與雙縮胭試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，蛋白質(zhì)不一定會(huì)失活，比如，細(xì)胞膜上的某些載體蛋白，在轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)

進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，就需要改變空間結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C、具有催化功能的還可能是RNA,同樣有C、H、0、N,C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)的功能與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序以及多肽的空間結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系，D正確。

故選：D。

1、蛋白質(zhì)變性天然蛋白質(zhì)受物理或化學(xué)因素的影響，分子內(nèi)部原有的特定構(gòu)像發(fā)生改變，從而導(dǎo)

致其性質(zhì)和功能發(fā)生部分或全部喪失，這種作用稱作蛋白質(zhì)的變性作用。

2、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空

間結(jié)構(gòu)有關(guān).蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質(zhì)類的酶）、

運(yùn)輸功能（如載體蛋白）、調(diào)節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等。

本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)具有多樣性的原因，掌握蛋白質(zhì)變性的原因，

能結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

4.【答案】D

【解析】解：A、油脂可被蘇丹DI染液染成橘黃色，因此“色拉油”用蘇丹DI染液后出現(xiàn)橘黃色，

說明含有油脂，但不能說明其是否含有固醇，A錯(cuò)誤；

B、雙縮胭試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤：

C、淀粉與碘一碘化鉀溶液變藍(lán)色，因此“奶片”用碘一碘化鉀溶液檢測后出現(xiàn)藍(lán)色，說明含有

淀粉，但不能說明其不含蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、斐林試劑可與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，因此“無糖”無色飲料用斐林試劑檢測后出現(xiàn)磚

紅色，說明其含有還原糖，但不一定是葡萄糖，D正確。

故選：D。

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐

林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性

糖（如淀粉、蔗糖）。

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮胭試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）油脂可用蘇丹HI染液鑒定，呈橘黃色。

（4）淀粉遇碘一碘化鉀溶液變藍(lán)。

本題考查檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)、檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注

意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，

需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

5.【答案】B

【解析】解：A、Ca?+跨膜運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，受到呼吸抑制酶影響，A錯(cuò)誤；

B、02、HzO和甘油自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，不受影響，B正確；

C、小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，受到呼吸抑制酶影響，C錯(cuò)誤;

D、小腸上皮細(xì)胞吸收K+、Ca?+和氨基酸是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，受到呼吸抑制酶影響，D

錯(cuò)誤。

故選：Bo

自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸

順濃度梯度順濃度梯度逆濃度梯度

運(yùn)輸方向

高濃度—低濃度高濃度—低濃度低濃度-高濃度

載體不需要需要需要

能量不消耗不消耗消耗

、、等離子；

02、CO2、H2OsN2Na+K+Ca?+

舉例葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

甘油、乙醇、苯、尿素小腸吸收葡萄糖、氨基酸

根據(jù)題意分析可知：用呼吸抑制劑處理小腸上皮細(xì)胞，將減少能量的釋放，所以會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸、

胞吞和胞吐。

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大。

6.【答案】B

【解析】解：A、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；

B、高爾基體能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和運(yùn)輸，B正確；

C、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和RNA組成，因此含有核酸，C錯(cuò)誤；

D、植物中非綠色細(xì)胞無葉綠體，如根部細(xì)胞無葉綠體，D錯(cuò)誤。

故選:Bo

各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞

分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

器

線粒動(dòng)植物細(xì)有氧呼吸的主要場所

雙層膜結(jié)構(gòu)

體胞細(xì)胞的“動(dòng)力車間”

葉綠植物葉肉植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所；植物細(xì)胞的

雙層膜結(jié)構(gòu)

體細(xì)胞“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

內(nèi)質(zhì)動(dòng)植物細(xì)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的

單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

網(wǎng)胞“車間”

對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

高爾動(dòng)植物細(xì)

單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)的“車間”及“發(fā)送站”（動(dòng)物細(xì)胞高爾基體

基體胞

與分泌有關(guān)；植物則參與細(xì)胞壁形成）

核糖動(dòng)植物細(xì)無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成蛋白質(zhì)的場所

體胞上，有的游離在細(xì)胞質(zhì)中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

主要分布“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、

溶酶

在動(dòng)物細(xì)單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)損傷的細(xì)胞器，吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒

體

胞中和細(xì)菌

單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含

成熟植物調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)

液泡細(xì)胞液（有機(jī)酸、糖類、無機(jī)

細(xì)胞胞保持堅(jiān)挺

鹽、色素和蛋白質(zhì)等）

動(dòng)物或某

中心無膜結(jié)構(gòu)；由兩個(gè)互相垂直的

些低等植與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

體中心粒及其周圍物質(zhì)組成

物細(xì)胞

本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)

的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

7.【答案】D

【解析】解：A、吞噬細(xì)胞吞噬病菌的過程屬于胞吞，A錯(cuò)誤；

B、神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)各種帶電離子的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C、性激素為脂質(zhì)，分泌到細(xì)胞外的過程屬于自由擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；

D、酒精進(jìn)入組織細(xì)胞的過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散，D正確。

故選：D。

一般大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐。鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞形成動(dòng)作電位,

鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸出神經(jīng)細(xì)胞。

本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，掌握各種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：A、唾液淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度是37C,但是37℃不是保存該酶的最適溫度，

酶應(yīng)該在低溫條件下保存，A錯(cuò)誤；

B、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)，細(xì)菌細(xì)胞壁的主

要成分是肽聚糖，酶具有專一性，因此纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁，但不能降解真菌、細(xì)菌等

生物的細(xì)胞壁，B正確；

C、與無機(jī)催化劑相對比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因而表現(xiàn)為高效性，因此在“探

究過氧化氫酶的高效性”實(shí)驗(yàn)中，可選擇無機(jī)催化劑作為對照組，C正確；

D、酶是催化劑，同時(shí)酶本身是蛋白質(zhì)或RNA,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物，如被蛋白酶分解，

D正確。

故選：Ao

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；酶的特性：

高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

本題考酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力

是解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、病毒是非細(xì)胞生物，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；

B、病毒必須在宿主活細(xì)胞中才能繁殖，B錯(cuò)誤；

C、高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體，C正確；

D、變性蛋白質(zhì)只是空間結(jié)構(gòu)的改變，其肽鍵沒有被破壞，能與雙縮胭試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，D錯(cuò)

誤。

故選：Co

病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病

毒、動(dòng)物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來分，分為DNA病毒和RNA病毒，病毒由核酸和蛋白質(zhì)

組成。

本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的組成和繁殖特點(diǎn)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際。

io.【答案】c

【解析】解：A、分離菌液的時(shí)候由于菌液濃度較高，往往都要進(jìn)行梯度稀釋，A正確；

B、酒精燈火焰旁有一個(gè)無菌區(qū)域，在酒精燈火焰旁進(jìn)行接種，可防止雜菌污染，B正確；

C、平板劃線法不可以進(jìn)行微生物的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，C錯(cuò)誤；

D、平板劃線法或稀釋涂布平板法接種的平板在培養(yǎng)時(shí)都應(yīng)倒置，以防止冷凝水滴到培養(yǎng)基上造

成污染，D正確；

故選：Co

微生物接種常用的兩種方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種、

劃線、在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長。隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸

減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過足夠稀釋后，均勻涂布

在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后，可形成單菌落。

本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析

問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】B

【解析】解：A、糖酵解即葡萄糖在酶的作用下轉(zhuǎn)化生成丙酮酸的過程，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基

質(zhì)，A正確；

B、己糖激醐催化糖酵解，題干顯示己糖激酶催化磷酸基團(tuán)從ATP轉(zhuǎn)移到葡萄糖分子的效率是轉(zhuǎn)

移給水分子的105倍，其中的磷酸基團(tuán)來自ATP水解，可見糖酵解需要消耗ATP,B錯(cuò)誤；

C、酶具有高效性、專一性、作用條件比較溫和等特點(diǎn)，故已糖激酶具有專一性，C正確；

D、由圖示可知，己糖激酶與葡萄糖結(jié)合后，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，D正確。

故選：Bo

結(jié)合細(xì)胞呼吸的過程分析題意：葡萄糖分解成丙酮酸的第一步反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，所以催

化該步反應(yīng)的己糖激酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，而己糖激酶能夠催化ATP水解并將磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到葡

萄糖分子上，說明葡萄糖分解的第一步反應(yīng)需要ATP水解供能。

本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能

力。

12.【答案】B

【解析】解：分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶液甲的

作用是分離色素，為層析液。

故選：B0

葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：

（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。

（2）分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素.溶解度大，擴(kuò)散速

度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。

（3）各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；

碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。

（4）結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b

（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的

原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

13.【答案】B

【解析】解：酵母菌屬于異養(yǎng)兼性厭氧型生物，氧氣充足時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水；

缺氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，所以圖示細(xì)胞代謝過程中部分物質(zhì)變化過程，能發(fā)

生在酵母菌細(xì)胞中的有①③④。

故選：Bo

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為細(xì)胞呼吸的第一階段，②為產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸第二階段，③

為產(chǎn)物是酒精的無氧呼吸第二階段，④為有氧呼吸的第二、三階段，⑤是光合作用。

本題綜合考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)綜合分析問題的能力。

14.【答案】C

【解析】解：與正常植株相比，ICye基因突變植株中第二條色素帶缺失，其他色素略微有所減少，

說明受該基因突變影響最大的色素種類是葉黃素。

故選：Co

分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素.溶解度大，擴(kuò)散速度快；

溶解度小，擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、

葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和分析實(shí)驗(yàn)的能力，明確色素提取和分離的原

理，難度不大。

15.【答案】B

【解析】解：原生動(dòng)物喇叭蟲的性狀是由細(xì)胞核內(nèi)的DNA控制合成的，而圖中，只有②內(nèi)含有

細(xì)胞核，因此將之切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是②。

故選：Bo

根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞核位于②中。細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制

中心。

本題考查細(xì)胞核功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析

問題和解決問題的能力.

16.【答案】D

【解析】解：A、圖①表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)逆濃度梯度

的跨膜運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，而圖②的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；

C、溫度影響膜上分子的運(yùn)動(dòng)，對③方式會(huì)造成影響，C錯(cuò)誤：

D、圖④是胞吞作用，被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體，D正確。

故選：D。

分析圖形，方式①是由高濃度到低濃度，需要載體協(xié)助，不消耗能量，所以為協(xié)助擴(kuò)散；②物質(zhì)

由高濃度到低濃度，不需要載體協(xié)助，不消耗能量，是自由擴(kuò)散；③物質(zhì)由低濃度到高濃度，需

要載體蛋白和消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸，④為生物大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式，是胞吐。

本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑⑶?/p>

明確自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散均不需要消耗能量，而主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，胞吐不需要載體但是需

要消耗能量，這是解題的關(guān)鍵。

17.【答案】A

【解析】解：A、為了防止發(fā)酵過程中發(fā)酵液溢出，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)不能裝滿，要留約!的空

間，A錯(cuò)誤；

B、夏天開瓶后的紅酒，在有氧的條件下，空氣中的醋酸菌將乙醇變成乙醛而后變?yōu)橐宜幔瑢?dǎo)致

紅酒變酸，B正確；

C、巴氏消毒法是一種低溫消毒法，用巴氏消毒法對牛奶消毒既能殺死牛奶中的絕大多數(shù)微生物，

又不破壞牛奶中的營養(yǎng)成分，C正確；

D、泡菜汁中含有一定量的發(fā)酵菌種，所以在腌制過程中，加入一些已經(jīng)腌制過泡菜汁可縮短腌

制時(shí)間，D正確。

故選：Ao

參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型；果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖

源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的葡萄糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?/p>

再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

本題考查果酒和果醋、泡菜的制作，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、

實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

18.【答案】A

【解析】A、尿素固體培養(yǎng)基是以尿素為唯一氮源，不能殺死其他微生物，其篩選出尿素分解菌

的原因在于只有能合成版酶的微生物才能分解尿素，獲得氮源，才能在此培養(yǎng)基中存活，其余微

生物由于無法分解尿素，缺乏氮源最終死亡，A錯(cuò)誤；

B、配制培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)根據(jù)微生物的種類和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，明確培養(yǎng)基的特定用途，同時(shí)根據(jù)微生物

的種類調(diào)整培養(yǎng)基的pH,B正確：

C、酵母菌不能直接利用糯米淀粉，需要利用淀粉酶將其水解呈葡萄糖，利用葡萄糖發(fā)酵得到糯

米酒，C正確；

D、適宜濃度的酒精可使醋化醋桿菌活化，D正確。

故選A0

19.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離，說明甲細(xì)胞具有活性，A正確；

B、甲細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，即乙圖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于甲的，B錯(cuò)

誤；

C、由于有細(xì)胞壁的支持和保護(hù)，丙圖細(xì)胞的體積不會(huì)持續(xù)增大，也不會(huì)漲破，C錯(cuò)誤；

D、由于根尖分生區(qū)細(xì)胞不具有大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，不能作為觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離

復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

1、當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)失水，由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮

性大，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁相互分離，這就是質(zhì)壁分離。當(dāng)外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，

細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

2、分析題圖：甲到乙的過程中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙到丙的過程中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

本題考查課本中觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握觀察的原理

與方法，明確操作中的注意事項(xiàng)，能夠分析觀察結(jié)果，難度不大。

20.【答案】B

【解析】解：A、蛋白質(zhì)分子以不同的方式鑲嵌在磷脂雙分子層中，在膜內(nèi)外兩側(cè)分布不對稱，A

錯(cuò)誤；

B、由于蛋白質(zhì)分子和磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，因此生物膜具有一定的流動(dòng)性，溫度可以影響生

物膜的流動(dòng)性，所以溫度變化會(huì)影響膜蛋白的運(yùn)動(dòng)速度，B正確；

C、水的分解是在葉綠體類囊體薄膜上，C錯(cuò)誤；

D、神經(jīng)元質(zhì)膜上存在與K+、Na+主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的載體蛋白，而通道蛋白參與的是協(xié)助擴(kuò)散的物質(zhì)

跨膜運(yùn)輸方式，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

1、膜的流動(dòng)性：膜蛋白和磷脂均可側(cè)向移動(dòng)；膜蛋白分布的不對稱性：蛋白質(zhì)有的鑲嵌在膜的內(nèi)

或外表面，有的嵌入或橫跨磷脂雙分子層。

2、光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。

3、在神經(jīng)細(xì)胞中，靜息電位是鉀離子外流形成的，動(dòng)作電位是鈉離子內(nèi)流形成的，這兩種流動(dòng)都

屬于被動(dòng)運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散。

本題考查了細(xì)胞膜的成分以及蛋白質(zhì)功能的多樣性，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分，識(shí)記細(xì)胞膜流

動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。

21.【答案】ABC

【解析】解：A、原核生物中只有少數(shù)能能進(jìn)行光合作用，原核生物大多數(shù)是營腐生或寄生生活

的異養(yǎng)生物，A錯(cuò)誤；

B、原核生物中的支原體沒有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；

C、無絲分裂是真核細(xì)胞增殖的方式，原核生物的增殖方式是二分裂，C錯(cuò)誤；

D、原核生物都是單細(xì)胞生物，體積較小，D正確。

故選：ABCt,

原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只

有核糖體一種細(xì)胞器）；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。

本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，

能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

22.【答案】ACD

【解析】解：A、精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜直接接觸來完成識(shí)別與結(jié)合，A正確；

B、血紅蛋白在高濃度的氧氣條件下容易與氧氣結(jié)合，低濃度條件下與氧氣分離，體現(xiàn)細(xì)胞膜物

質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?，但不屬于?xì)胞間的交流，B錯(cuò)誤；

C、相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞，如高等植物的胞間

連絲相互連接，形成通道，交流信息，C正確；

D、激素可以通過血液（體液）運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身各處，但只與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合，D正確。

故選：ACDo

細(xì)胞間信息交流的方式有三種：（1）通過體液的作用來完成的間接交流；

（2）相鄰細(xì)胞間直接接觸；

（3）相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。

本題考查細(xì)胞間信息交流方式，考查基本，來自課本，是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目，學(xué)生應(yīng)理解

加記憶。

23.【答案】BC

【解析】解：A、生命系統(tǒng)的最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，細(xì)胞中的水的存在形式是自由水和結(jié)合

水，A正確；

B、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的水是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物，在線粒體內(nèi)膜上，氧氣與有氧呼吸的

第一階段和第二階段產(chǎn)生的還原氫反應(yīng)生成水，因此生成物H2O中的氫來自葡萄糖和參與反應(yīng)的

水，B錯(cuò)誤；

C、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程氨基酸的竣基與另一個(gè)氨基酸的氨基，反應(yīng)形成1分子的水和肽鏈，

因此生成物水中的氫來自氨基和竣基，比0中的氧來自叛基，C錯(cuò)誤：

D、光反應(yīng)過程中水光解產(chǎn)生的NADPH用于C3還原成（CH2。），D正確。

故選：BCo

1、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的生命系統(tǒng)。

2、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好

的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝

廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。

本題考查水在細(xì)胞中的存在形式和作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

24.【答案】AD

【解析】解：A、在適宜的條件下，ATP和酶都能在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外發(fā)揮作用，A正確；

B、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、0、N,有些含有S,因此不

一定含有C、H、O、N、P五種元素，B錯(cuò)誤；

C、ATP的合成需要ATP合成酶的催化，酶（蛋白質(zhì)或RNA）的合成也一定需要ATP供能，C

錯(cuò)誤；

D、形成ATP可通過光合作用和呼吸作用，ATP中的能量可以來源于光能（光合作用）和化學(xué)能

（呼吸作用），也可以轉(zhuǎn)化為光能（如螢火蟲發(fā)光）和有機(jī)物中化學(xué)能（如暗反應(yīng)合成的有機(jī)物），

D正確。

故選：ADo

酶的本質(zhì)是有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA,高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

發(fā)生改變而使酶失去活性。

本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的

能力是解答本題的關(guān)鍵。

25.【答案】BD

【解析】解：A、細(xì)胞呼吸與光照無關(guān)，所以植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸，A

正確；

B、風(fēng)干種子自由水含量下降，代謝減慢，細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度低，有機(jī)物的消耗減慢，B錯(cuò)誤；

C、植物光合作用的（光反應(yīng)階段）和呼吸作用過程（有氧呼吸的三個(gè)階段、無氧呼吸的第一階

段）中都可以合成ATP,C正確；

D、有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸，D錯(cuò)誤。

故選：BDo

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第

一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和

[H],合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，掌握有氧呼吸和無氧呼吸的過程是解題的關(guān)鍵。

26.【答案】A③⑤②?DABABDDB

【解析】解：（1）成熟的植物細(xì)胞有大液泡，能夠發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離，A符合題意。

故選：Ao

（2）由圖2到圖3細(xì)胞變大，是換用高倍鏡觀察的結(jié)果，由低倍鏡換高倍鏡需要先將物像移到視

野的中央，由于顯微鏡下呈倒像，因此圖2中的裝片應(yīng)向左移動(dòng)才能保證圖像移到視野中央（③），

然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器換高倍鏡（⑤），由于高倍鏡下視野變暗，因此需要調(diào)高亮度（②），并調(diào)

節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)清晰度（⑦），故經(jīng)歷的操作有③⑤②⑦。

（3）根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞都有①質(zhì)膜、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞壁、⑤蛋白質(zhì)、⑥線粒體、⑦DNA,

根細(xì)胞不含葉綠體，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選：D。

（4）AB,根瘤菌是原核細(xì)胞，根尖細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有質(zhì)膜、核糖體、

AB正確；

C、根瘤菌是原核細(xì)胞，沒有核膜包被的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D、根瘤菌是原核細(xì)胞，只有核糖體一種細(xì)胞器，不含中心體，根尖是植物細(xì)胞，也不含有中心

體，D錯(cuò)誤。

故選：AB0

（5）A、己知N是組成蛋白質(zhì)的主要元素之一，。是組成纖維素的主要元素之一，因此不同分子

中主要元素的含量不同，A正確；

BN是組成蛋白質(zhì)的主要元素之一，海水稻細(xì)胞N含量低于人體細(xì)胞，說明兩種細(xì)胞的蛋白質(zhì)含

量不同，B正確：

C、纖維素是組成植物細(xì)胞壁的成分，動(dòng)物細(xì)胞不含纖維素，C錯(cuò)誤；

D、生物體內(nèi)含有O和N,地殼內(nèi)也含有。和N,說明生物體內(nèi)與自然環(huán)境中的元素具有統(tǒng)一性，

D正確。

故選：ABDo

（6）圖示細(xì)胞是置于高鹽溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離后的圖像，A為細(xì)胞質(zhì)，B為細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之

間的空隙，充滿的是外界溶液，由于黑藻葉片含有葉綠體，因此A為綠色，伊紅是不能被植物細(xì)

胞吸收的紅色染料，但由于細(xì)胞壁為全透性，因此B為紅色，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選：D。

（7）普通水稻種植在鹽堿地中，其根部細(xì)胞出現(xiàn)了圖4的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，而海水稻能在鹽堿地生

長，說明其細(xì)胞液濃度大于土壤中溶液濃度，保證細(xì)胞能正常吸水，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：Bo

故答案為：

（I）A

（2）③?@⑦

(3)D

(4)AB

（5）ABD

（6）D

（7）B

1、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央T轉(zhuǎn)

動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔一調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使

物像更加清晰。

2、組成生物體的化學(xué)元素的種類大體相同，在不同的生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大.同

一生物體內(nèi)各元素的含量也有差異。

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問

題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

27.【答案】葉綠體、液泡藍(lán)紫光、紅細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體I不動(dòng)1在CCh濃度為0.03%的

適宜溫度下，先在黑暗條件，測得該植物每小時(shí)細(xì)胞呼吸向外界釋放CCh速率為0.4mol?hL然

后在光照強(qiáng)度為3klX條件，測得每小時(shí)凈光合從外界吸收Co2速率為0.6mol?hL將二者數(shù)值相

加

【解析】解：（1）一般植物細(xì)胞中的色素分布在葉綠體和液泡，光合色素分布在葉綠體，花青素

分布在液泡中，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為。時(shí)（P點(diǎn)）植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞

質(zhì)基質(zhì)和線粒體；在Q點(diǎn)，植物光合作用速率等于呼吸作用速率，而由于植物中存在不能進(jìn)行光

合作用的細(xì)胞，葉肉細(xì)胞光合作用速率大于呼吸作用速率，需要從外界吸收CCh,并朝外界釋放

O2,對應(yīng)圖I.

（3）光合色素對于綠光的吸收最少，所以綠光照射相當(dāng)于降低光照強(qiáng)度，則光飽和點(diǎn)（L點(diǎn)）向

左下移動(dòng)；光合速率降低，呼吸速率不變，所以只有增強(qiáng)光照才能與呼吸作用相等，所以Q點(diǎn)右

移，P點(diǎn)為呼吸強(qiáng)度，一般不會(huì)隨光照強(qiáng)度而變化。

（4）在光照強(qiáng)度為3Klx時(shí)，光合作用固定CO2的速率=凈光合作用+呼吸作用=0.6+0.4=Imol?hL

首先要測定呼吸作用，在CCh濃度為0.03%的適宜溫度下，先在黑暗條件，測得該植物每小時(shí)細(xì)

胞呼吸向外界釋放CCh速率為0.4mol?hL再測凈光合作用，在光照強(qiáng)度為3klx條件，測得每小

時(shí)凈光合從外界吸收Co2速率為0.6mol?h上將二者數(shù)值相加。

故答案為：

（1）葉綠體、液泡藍(lán)紫光、紅

（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體I

（3）不動(dòng)

（4）1在CCh濃度為0?03%的適宜溫度下，先在黑暗條件，測得該植物每小時(shí)細(xì)胞呼吸向外界

釋放Ce）2速率為0.4mol?hl,然后在光照強(qiáng)度為3klX條件，測得每小時(shí)凈光合從外界吸收CO2速

率為0.6mol?h”,將二者數(shù)值相加

1、分析圖甲：P點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0,此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，Q點(diǎn)時(shí)植物的呼吸速率=光合速率，

L點(diǎn)為植物的光飽和點(diǎn)，此后隨光照強(qiáng)度增加，光合速率不再增加。

2、圖乙中I表現(xiàn)為細(xì)胞吸收二氧化碳、釋放氧氣，故此時(shí)細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率；∏中細(xì)

胞吸收氧氣，釋放二氧化碳，細(xì)胞的呼吸速率大于光