統(tǒng)編版語文三年級上冊期中現(xiàn)代文閱讀檢測卷一（含解析）

統(tǒng)編版語文三年級上冊期中現(xiàn)代文閱讀檢測卷(一)(含

解析)

期中現(xiàn)代文閱讀檢測卷(一)語文三年級上冊統(tǒng)編版

一.現(xiàn)代文閱讀(共6小題)

1.課內(nèi)閱讀

秋天的雨，有一盒五彩族紛的顏科。你看，它把黃色給了銀杏樹，

黃黃的葉子像一把把小扇(shGnshan)子，扇哪扇哪,

扇(shdnshGn)走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是

給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子

你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅

的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

(1)用“\"畫去文中括號里錯誤的讀音。

(2)文段中是繞哪句話語寫的，找出來抄寫在下面的橫線上。

(3)從文中找出一個比喻句：

這句話把比作。

(4)從文中找出一個擬人句，寫在下面的橫線上?！?/p>

(5)五彩的顏料可以繪制出更多美麗的顏色，發(fā)揮想象，說說

秋天的雨還將什么顏色了誰？—

2.三年級二班共有52名學生，學校要補充班級圖書角的圖書，

所以問卷調(diào)查了解了該班學生喜歡哪些課外書籍，下面是匯總的調(diào)查

情況。

書籍種類學生人數(shù)童話寓言生活故事科幻小說卡通漫畫中

外名著

女生人數(shù)(24)2211872

男生人數(shù)(28)10814204

(1)從上面的表格中，我們還發(fā)現(xiàn)，小學生最喜歡的課外書籍

是類。

A.生活故事

B.卡通漫畫

C.童話寓言

D.中外名著

(2)三年級二班女生最喜歡的課外書籍是類，男生

最喜歡的課外書籍是類。

A.生活故事

B.卡通漫畫

C.童話寓言

D.科幻小說

(3)看了上面的表格，再結(jié)合本冊的“快樂讀書吧”，如果同學

們要購買圖書，你有什么建議？

3.課內(nèi)閱讀。

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈

的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美

麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，

越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。

她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小

的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下……"人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過

多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中

走去。

(1)文段選自(作者)寫的《》(書名)。

(2)寫出下面詞語的反義詞。

光明一一寒冷一一

美麗一一幸福一一

(3)誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸

福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。(填序號)

第一個“幸?！笔侵傅诙€“幸?！笔侵?/p>

①過新年了小女孩就能獲得幸福。

②小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的。

③小女孩死了，就幸福了，徹底擺脫了充滿寒冷、饑餓、痛苦的

現(xiàn)實社會。

④小女孩小時候和奶奶在一起的生活是幸福的。

(4)當火柴擦著后，奶奶真的出現(xiàn)了嗎？為什么？

4.閱讀回答。

秋

一葉知秋是秋天最真實的寫照。閑散的人們漫步在大街小巷，一

陣清風過去，你的眼前會飄落幾張落葉，黃的，青的，還有半青半黃

的，讓城市多了幾分顏色。環(huán)衛(wèi)工人掃啊掃啊，后面又會飄下幾張落

葉來，裝點在潔凈的大街上，讓城市的詩人收獲了詩意和靈感。

落葉不僅裝點了城市，也讓翠綠的青山換上了七彩的新裝。到了

秋天，楓葉紅了?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，這時候，最

讓人羨慕的就是滿山滿坡的紅葉了，它們?nèi)缤紵幕鹧?，又像熾?/p>

的晚霞，把人們的心焙得暖暖的，秋天就是這樣殷實而又充滿著喜悅。

秋天是收獲的季節(jié)。走進田野，那是大自然描繪出的精美畫卷。

金黃的稻穗沉甸甸的，老農(nóng)走過去，托起那穗子，臉上就寫滿了笑容。

棉花也成熟了，青青的棉桃綻開，露出了雪白的棉絮，這時候，年輕

的姑娘、美麗的大嫂就會穿行在棉花地里，收獲著，歡樂著。地瓜熟

了，人們揮起鋤頭，收獲的是碩果和欣喜。山坡上，幾株板栗在秋風

中露出了笑臉，帶刺的果子裂開了嘴，笑得十分甜蜜。還有幾株柿子，

沉甸甸地掛著果實，像一盞盞小小的燈籠，在秋天里晃蕩著，引誘著

過往的人們。

秋天總是讓人遐想。記得小時候，最讓人難忘的是故鄉(xiāng)的炊煙。

山村是古樸的老屋，白墻黑瓦。遠處天高云淡，綠水青山。在金黃的

稻浪中，老屋里突然升起了一股裊裊的炊煙。在秋風中緩緩升起，隨

風搖曳。煙越升越高，慢慢散開，山村又像籠著一陣薄霧，如同少女

臉上蒙上了神秘的面紗，如詩如畫，亦夢亦幻，那真是一幅任何畫家

都無法描繪的畫卷。它就那么詩意地走進很多人的心中，讓他們浮想

聯(lián)翩，銘心刻骨。

(1)寫出下列詞語的近義詞。

①喜悅一一②晃蕩一一

(2)照樣子寫詞語。

沉甸甸、、

(3)文中對楓葉描寫時運用了寫的古詩《》,

我也積累了有關(guān)秋天的古詩，例如：《》《》，我最

喜歡的詩句是—O

(4)作者運用了擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)了秋天收獲時的

喜悅，用“"畫出比喻句，用"”畫出擬人句，并各仿寫一

句。

比喻：—

擬人：

(5)秋天的美景無處不在，我也觀察到了，并能記錄下來。

5.閱讀課內(nèi)選段，完成文后練習。

老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了

洞。它很久很久沒人住了。

“好了，我到了倒下的時候了！"它自言自語著，準備往旁邊倒

去。

”等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，”再過一個晚上，

行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。"

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，

我就再站一個晚上?！?/p>

第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“嗡嚙，謝謝！"

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”……

(1)猜猜"窟窿”的意思，最可能與下列哪項有關(guān)？

A.聲音

B.洞穴

C.顏色

D.水流

(2)“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”中“湊"的意思

是O

A.聚集

B.碰上，遇著

C.靠攏，挨近

D.沖，跑

(3)下面所給詞語中，與“安心”意思相反的一項是o

A.放心

B.擔心

C.舒心

D.傷心

(4)“好了，我到了倒下的時候了！它自言自語著，準備往旁邊

倒去。"三個同學讀到這段話時，分別對后面會發(fā)生什么做出了預測。

只填答案編號。

小明：老屋又破又舊，老屋要倒了。

小紅：題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。

小華：課文插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋

要倒了。

小明預測的依據(jù)是，小紅預測的依據(jù)是

小華預測的依據(jù)是o

A.故事的插圖

B.故事的內(nèi)容

C.故事的題目

(5)如果接下來是“熊寶寶”向老屋求助，它會說：“—

老屋會說:“—。”當“熊寶寶”得到幫助后它會說:“O

"老屋接下來又會說：“—。”你預測的依據(jù)是：。

(6)你認為老屋總也倒不了的原因是。

A.愛聽故事

B.樂于助人

C.舍不得倒下

D.身子硬朗

6.

堅定的錫兵（節(jié)選）

①一天，小主人把錫兵拿到窗臺上玩，一不小心，錫兵從窗口掉

了出去。

②小主人找啊找啊，就是找不到他。

③兩個男孩子撿到了錫兵，他們決定讓錫兵去水上探險。

④他們用一張報紙折了一條船，把錫兵放在里面，又把紙船放進

水溝里。紙船沿著水流向前駛?cè)?。?。《嗝赐募钡乃?！多么駭（h

ai）人的巨浪??！紙船一上一下地顛（didn）簸（b）著，不時嘟

嚕嚕地打著轉(zhuǎn)。錫兵有些頭暈，但是他依然牢牢地站著，肩上扛著長

槍，眼睛堅定地向前看?！拔視厝サ?，我一定會回去的，因為那里

有我要保護的人。"他暗暗地想著。

⑤紙船被沖進一條下水道，在一片漆黑中行駛了很長時間。突然，

錫兵的眼前一亮，紙船沖出了下水道，沖進了一條寬大的運河。紙船

已經(jīng)損壞得不太像樣了，在旋渦里打著轉(zhuǎn)，慢慢地往下沉。錫兵使勁

挺著身子，緊緊地扛著他的長槍?！安?，我不會在這里死去，我一定

能回去，因為那里有我要保護的人?！彼睦镆廊怀錆M著希望。

（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

①湍急：

②損壞：___

（2）當錫兵遇到困難的時候，他是怎樣想的？請在文中用橫線

畫出來。

（3）讀了這個選段，你獲得了什么啟示？—

（4）乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國。課外，我還讀了

好多童話故事，我能寫出其中三個故事的名字：《》《》

《》。

期中現(xiàn)代文閱讀檢測卷（一）語文三年級上冊統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一.現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1?【解答】（1）考查了學生對于平時漢字讀音的掌握情況。根據(jù)

所學漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體語境選擇正確的讀音即可。

扇：［shdn］搖動生風取涼的用具。［shdn］搖動扇子或其它東西，使

空氣加速流動成風。故“小扇子”的“扇”應讀"she.n",“扇走”的

"扇"應讀"shGn"。依次劃去"shdn""shdn"。

(2)本題考查學生對中心句的理解。閱讀文段可知，本段文字

主要寫秋天的雨把秋天的景色變得豐富多彩。故這段話是圍繞“秋天

的雨，有一盒五彩繽紛的顏料"這句話話來寫的。

(3)考查了比喻句。閱讀句子“你看，它把黃色給了銀杏樹，

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱”可知,

這句話中把“銀杏樹的葉子"比作“小扇子”，運用了比喻的修辭手法。

(4)本題考查擬人句的辨析。擬人句就是把某件東西比喻成有

人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出

現(xiàn)表示人物的詞語。結(jié)合選文內(nèi)容可知，擬人句有''美麗的菊花在秋

雨里頻頻點頭"“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ亍钡鹊取?/p>

選出其中一句畫橫線即可。

(5)本題考查語言表達能力。在寫的時候，先想一想在秋天還

有哪些有特色的事物，它是什么顏色的，然后仿照選文的寫法寫一寫。

示例：秋天的雨把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一盞盞燈，照啊照啊，

照出了秋天的光芒。

2.【解答】(1)考查對調(diào)查表的理解情況。根據(jù)調(diào)查表內(nèi)容，結(jié)

合題目中的各項，本題可回答為：小學生最喜歡的課外書籍是CB類。

(2)考查對調(diào)查表的理解情況。通過仔細看調(diào)查表可知，三年

級二班女生最喜歡的課外書籍是C類，男生最喜歡的課外書籍是B類。

(3)考查對知識的拓展。為了增長知識，開闊視野，提高自己

的文化素養(yǎng)，應該博覽群書，除了調(diào)查表中的幾類課外書籍外，我建

議學生在購買圖書時，再一些有關(guān)計算機、藝術(shù)、法律等方面的書籍。

故答案為：

(1)CB；

(2)CB；

(3)為了增長知識，開闊視野，提高自己的文化素養(yǎng)，應該博

覽群書，除了調(diào)查表中的幾類課外書籍外，我建議學生在購買圖書時,

再一些有關(guān)計算機、藝術(shù)、法律等方面的書籍。

3.【解答】(1)考查了文學常識。文段選自安徒生寫的《賣火柴

的小女孩》。

(2)考查了對反義詞的理解。光明：明亮。故反義詞為“黑暗”。

寒冷：發(fā)冷的感覺。故反義詞為“溫暖”。美麗：使人看了產(chǎn)生快感

的；好看。故反義詞為“丑陋"。幸福：使人心情舒暢的境遇和生活。

故反義詞為“痛苦二

(3)考查了對詞語的理解。聯(lián)系上下文理解，從“誰也不知道

她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向

新年的幸福中走去"可知，第一個“幸福”是指小女孩臨死前，處在

幻覺中，這是幸福的。第二個“幸?！笔侵感∨⑺懒?，就幸福了，

徹底擺脫了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會。

(4)考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，當火柴擦著后，

奶奶沒有出現(xiàn)，這只是小女孩死前的一種美好的幻覺。

故答案為：

(1)安徒生賣火柴的小女孩；

(2)黑暗溫暖丑陋痛苦；

(3)②；③；

(4)沒有出現(xiàn)，這只是小女孩死前的一種美好的幻覺。

4.【解答】(1)考查了對近義詞的理解。①喜悅：愉快；高興。

故近義詞為“愉悅②晃蕩：向兩邊擺動。故近義詞為“晃悠”。

(2)考查了仿寫詞語。沉甸甸是“ABB”式的詞語，據(jù)此仿寫即

可。

(3)考查了課外知識積累?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花

”出自唐代杜牧的《山行》，我也積累了有關(guān)秋天的古詩，例如：唐朝

張繼的《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外

寒山寺，夜半鐘聲到客船。唐朝劉禹錫的《望洞庭》：湖光秋月兩相

和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

(4)考查了對比喻句、擬人句的理解及仿寫句子?！皫字臧謇踉?/p>

秋風中露出了笑臉，帶刺的果子裂開了嘴，笑得十分甜蜜。”這個句

子運用了寫人的詞語寫“板栗”，運用了擬人的修辭方法。''幾株柿子，

沉甸甸地掛著果實，像一盞盞小小的燈籠，在秋天里晃蕩著，引誘著

過往的人們?！边@個句子把“柿子”比作“燈籠”，運用了比喻的修辭

方法。仿照例句各仿寫一句即可。

(5)考查了語言表達能力。寫出你觀察到的秋天美景，符合要

求即可。

故答案為：

(1)①愉悅②晃悠；

(2)綠油油紅彤彤甜蜜蜜；

(3)杜牧山行楓橋夜泊望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風

鏡未磨；

(4)幾株板栗在秋風中露出了笑臉，帶刺的果子裂開了嘴，笑

得十分甜蜜。幾株柿子，沉甸甸地掛著果實，像一盞盞小小的燈籠,

在秋天里晃蕩著，引誘著過往的人們。

彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

(5)果園里，蘋果綻出美麗的笑臉，一串串葡萄如晶瑩的瑪瑙；

桔子、梨，你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?；石榴看到這歡樂的場面，

也咧開嘴笑了，那一顆顆石榴子，像閃閃發(fā)光的寶石。

5.【解答】(1)考查對詞語的理解?？吡褐付矗槐扔魈澘?。結(jié)

合給出的各項解釋，應選B。

(2)考查對語段內(nèi)容的理解。語段“老屋低下頭，把老花的眼

睛使勁往前湊"中“湊”的意思是接近。故選C。

(3)考查找反義詞。安心：指心情安定。結(jié)合所給出的詞語，

其反義詞應選B。

(4)考查對語段內(nèi)容的理解。由“老屋又破又舊，老屋要倒了"

可知，小明預測的依據(jù)是Bo由“題目是'總也倒不了的老屋'，所

以老屋肯定倒不了”可知，小紅預測的依據(jù)是C。由“課文插圖中的

老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了"可知，小華預測

的依據(jù)是A。

(5)考查續(xù)寫。根據(jù)課文內(nèi)容，本題可回答為：如果接下來是

“熊寶寶”向老屋求助，它會說：“等等，老屋！再過一個冬天，行

嗎？獵人想追殺我，我找不到一個安心冬眠的地方。"老屋會說:“哦，

是小熊?。『冒桑揖驮僬?/p>