高二班主任上學(xué)期工作計劃例文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高二班主任上學(xué)期工作計劃例文【篇一】

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓同學(xué)的養(yǎng)成教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級分散力，注意同學(xué)情操的陶冶，關(guān)注同學(xué)的心理變化，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀與價值觀，促進(jìn)同學(xué)形成健康的共性與健全的人格。

二、注意班級文化建設(shè)

1.確定班級奮斗目標(biāo)：爭當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。

2.制定班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小大事及各種狀況，發(fā)表自己的觀念，表揚(yáng)好人好事，批判不良行為。總之對班級進(jìn)行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團(tuán)支部書記宣讀。

4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣揚(yáng)班級精神，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1.每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，確定成果，指出不足，表揚(yáng)由進(jìn)步的同學(xué)，并制定下一周的班級奮斗目標(biāo)。

2.值日組長輪番填寫班級日志，班委成員輪番查閱，把握班級各方面的一手資料。

3.衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)行勞動委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會建設(shè)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用

首先經(jīng)過同學(xué)們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團(tuán)支部;其次明確各班委的職責(zé)。實(shí)行班干部輪番值日制，以便于準(zhǔn)時與班主任溝通了解班級動態(tài)。

實(shí)行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)覺好人好事，公開表揚(yáng)。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標(biāo)，并借此機(jī)會，對班委各成員的工作進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)班委成員學(xué)會工作，提高工作的藝術(shù)性。

五、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動力，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量。

1、多用同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)、進(jìn)步進(jìn)行激勵，帶給同學(xué)勝利的喜悅，以增加同學(xué)的自信。

2、多用建議、假如這樣的語言進(jìn)行正面的引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)改正不足，增加同學(xué)的自信。

3、多用勝利人士的成長歷程、高校生活介紹等，誘發(fā)同學(xué)憧憬、追求的意識和傾向。

4、利用班會、個別談話等方式，使同學(xué)明確目標(biāo)，打好學(xué)業(yè)水平測試第一仗。

5、利用班會等形式介紹社會現(xiàn)實(shí)，如就業(yè)壓力、高校錄用狀況、我校高考狀況等，要求同學(xué)要有高三意識。

六、關(guān)注每位同學(xué)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生的提升、特別家庭同學(xué)的關(guān)愛工作。

1、能學(xué)好但不情愿學(xué)的，不停地做思想工作，進(jìn)行勸說教育。

2、基礎(chǔ)弱的請家長幫其找老師輔導(dǎo)，要請任課老師多關(guān)注多指導(dǎo)，并且通過談話等方式對其進(jìn)行鼓舞，加強(qiáng)意志力和恒心的培育;

3、學(xué)習(xí)上方法有問題的，要通過談話，賜予方法指導(dǎo)，并請相關(guān)任課老師幫助。

4、對于優(yōu)秀生的培育，主要是避開偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導(dǎo)外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。

5、家庭經(jīng)濟(jì)有困難的同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度、道德品質(zhì)較好，要多關(guān)懷生活，多談話。

七、平安教育常抓不懈

學(xué)校的平安工作是事關(guān)同學(xué)生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的健康成長和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，因此經(jīng)常將行路平安、飲食平安、心理健康等教育放在重要位置。

八、加強(qiáng)與任課老師的溝通，注意與家長的溝通

為了準(zhǔn)時把握班級同學(xué)學(xué)習(xí)的動態(tài)，在日常的工作中常常與任課老師互通有無，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決問題;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達(dá)到共同教育的目的。

總之，盼望本學(xué)期通過一系列的教育工作，使高二(1)班形成樂觀努力、和諧向上的班集體，增加班級的分散力，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下良好的基礎(chǔ)。

【篇二】

一、班情分析

本班目前共有54名同學(xué)(楊本學(xué)期退學(xué))，男同學(xué)22人，女同學(xué)32人。從班級同學(xué)的成果看(以13-14學(xué)年度其次學(xué)期期末成果為例)，文化課九科總分共900分，其中班級分659分。600分以上只有2位同學(xué)，500—599分以上只有18位同學(xué),總分450分以下的有19人，總分最低338分?？梢钥闯?，我班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成果不抱負(fù)，同時同學(xué)的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級分化趨勢。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期連續(xù)堅持德育為首的工作原則，抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容和步驟

1、重視開學(xué)教育，關(guān)心同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

開學(xué)初，同學(xué)經(jīng)受了一個暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對同學(xué)進(jìn)行開學(xué)教育，關(guān)心其快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、平安等常規(guī)教育。

首先良好的紀(jì)律是班級工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)同學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，表揚(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者，對違紀(jì)者賜予批判教育，強(qiáng)化同學(xué)守紀(jì)意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到同學(xué)的健康，也是班級工作的重點(diǎn)，因而本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的流淌紅旗制度，進(jìn)一步增加同學(xué)的勞動衛(wèi)生意識;再次平安方面，平安是學(xué)校一切工作的重中之重，因此平安教育尤為突出。一方面加強(qiáng)同學(xué)在校期間的平安常識教育，確保同學(xué)在校期間的人身平安;另一方面，要求同學(xué)留意校外平安，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增加自我愛護(hù)意識和力量。

3、強(qiáng)化同學(xué)體育熬煉，突出班級藝術(shù)特色。

身體健康是第一位的，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時隨著教育改革，體育越來越重要。本學(xué)期連續(xù)結(jié)合體能測試要求，強(qiáng)化同學(xué)的體育熬煉，提高同學(xué)對體育健康的重視程度。

本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的藝術(shù)審美教育，培育同學(xué)對藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢奮斗的堅決信念。

4、仔細(xì)利用好班會課。

班會是班級工作的重要陣地，是對同學(xué)進(jìn)行思想教育的重要場所，班會課必需用以做同學(xué)的思想工作，堅決杜絕挪作它用，因此本學(xué)期要連續(xù)利用班會進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、抱負(fù)教育、平安教育等等。

5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法。

6、培育班級干部。

準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。

7、加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)系，取得家長的協(xié)作。

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況做到心中有數(shù)。同時結(jié)合同學(xué)的心理問題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教育方法。

本學(xué)期針對我班的實(shí)際狀況，我必需要保證投入足額的時間，同時在工作中遇到的詳細(xì)問題，一方面自己要不斷學(xué)習(xí)不斷探究，另一方面要向閱歷豐富的老班主任們請教。

【篇三】

一、高效管理，培育擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識。

同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學(xué)期針對同學(xué)消失的紀(jì)律方面的問題，當(dāng)時就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，使同學(xué)知道對錯榮辱。不斷強(qiáng)化同學(xué)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。同學(xué)的紀(jì)律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識劇烈，班集體就會高效運(yùn)行。

二、充分發(fā)揮同學(xué)干部、同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)的榜樣示范作用

本學(xué)期一評比同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些同學(xué)的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣揚(yáng)力度。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他同學(xué)有目標(biāo)可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過程中使大多數(shù)同學(xué)站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，相互“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級風(fēng)氣。

三、明確班級干部的責(zé)任，班級管理正常化

開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級干部述職制度，使干部和同學(xué)相互監(jiān)督相互制約，班級正常運(yùn)行。

四、轉(zhuǎn)變觀念，使同學(xué)有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在同學(xué)的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)同學(xué)的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高同學(xué)的表達(dá)力量

本學(xué)期，我把班會課變成同學(xué)的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給同學(xué)，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展同學(xué)思維力量，感悟為師的辛苦，同時也能熬煉同學(xué)力量，給同學(xué)呈現(xiàn)自我的機(jī)會。

六、連續(xù)心理疏導(dǎo)工作，關(guān)心同學(xué)成長

由于現(xiàn)在同學(xué)成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分同學(xué)的心理承受力較差。就像溫室