甘肅省蘭州市九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

甘肅省蘭州市九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

試卷類型：L

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研試題

九年級語文

注意事項：

1.本試卷共6頁，全卷總分120分，考試時間120分鐘；

2.答題前，考生需準(zhǔn)確填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號，并認(rèn)真核

對條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名及考場號；

3.所有題目必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整、

筆跡清楚；

4.請按照題號在各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域

書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效；

5.保持卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。

一、基礎(chǔ)運用（24分）

1.閱讀下面語段，完成（1）?（3）題。（7分）

最近，一個藏族小伙的視頻刷爆各大平臺。丁真，他清ch。的

眼神和純真的笑容給人留下了深刻印象。

丁真爆紅后沒有選擇“出道"，而是成了家鄉(xiāng)一家國企的員工，

參與當(dāng)?shù)氐穆糜挝幕麄?。相對于其他網(wǎng)紅機(jī)構(gòu)只考慮______他的名

氣，不為他的未來做長期考慮，國企的考慮更可持續(xù)、也更周全。真

正的英雄主義不是擺脫貧困的家鄉(xiāng)，而是帶領(lǐng)家鄉(xiāng)擺脫貧困。

在丁真出圈的同時，也讓更多人關(guān)注到了邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育貧ji

問題。扶貧先扶智，才能突破貧困的“文化藩籬”。而丁真帶動的旅

游業(yè)，也讓理塘成為了一個網(wǎng)紅景點。

丁真拉動的地方旅游GDP,直接______一方；他爆火的同時還能

宣傳我國的扶貧、掃盲等政策，同樣具有非常重要的社會價值。這類

社會效益，即流量變現(xiàn)得到的經(jīng)濟(jì)價值，是全民受益的，充分體現(xiàn)制

度優(yōu)越性。

在脫貧工作上，基層扶貧人員從未o這一次，丁真之所以

能持續(xù)爆火文化現(xiàn)象的主角，背后是基層干部們多年來的努力與堅守。

丁真爆紅的背后可以kui見基層扶貧人員的努力。

丁真的故事只不過是許多中國式扶貧故事中的一個縮影，還有許

多扶貧故事已經(jīng)、正在或者即將發(fā)生。扶貧工作有許多種打開方式，

幸運的丁真找到了最適合他的那種。

（1）根據(jù)拼音，在田字格里用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

清貧見

（2）依次填入上文橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.消耗有益怠慢B.消耗造福懈怠

C.損耗造福怠慢D.損耗有益懈怠

（3）下列對語段中加點詞和畫線處的解說，不正確的一項是

（）（2分）

A.“真正的英雄主義不是擺脫貧困的家鄉(xiāng)，而是帶領(lǐng)家鄉(xiāng)擺脫貧

困。"這是一個轉(zhuǎn)折復(fù)句。

B.“流量變現(xiàn)”是主謂短語；“經(jīng)濟(jì)價值”是偏正短語。

C.畫波浪線的句子有語病，應(yīng)該修改為“丁真之所以能成為持

續(xù)爆火文化現(xiàn)象的主角，背后是基層干部們多年來的努力與堅守”。

D.“丁真的故事只不過是許多中國式扶貧故事中的一個縮影"一

句的主干是“故事是縮影”。

2.下列加點字的注音，完全正確的一項是（）（2分）

A.星宿（xiu）豢養(yǎng)（huan）彬彬有禮（bIng）

B.娉婷（ping）瞥見（bi6）抽絲剝繭（bo）

C.勾當(dāng)（gdu）停滯（zhi）矯揉造作（jido）

D.拮據(jù)（ji6）恣?。▃i）頓開茅塞（s。）

3.請選出下列選項中排序正確的一項（）（2分）

①一旦你的靈魂足夠豐富和深刻。

②一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本

書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。

③你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏

和淺薄。

④這種能力部分來自閱讀經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。

⑤當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，

二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

A.①④③⑤②B.②④⑤①③C.②⑤③①④D.①③⑤④②

4.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

你所在的學(xué)校開展以“直播帶貨，助力家鄉(xiāng)”為主題的實踐活動，

請你參加并完成任務(wù)。

（1）閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。（3分）

材料一：2020年3月，陜西周至縣、寧夏同心縣、吉林靖宇縣、

黑龍江虎林市和重慶石柱縣的6位書記、縣長，走進(jìn)“戰(zhàn)疫助農(nóng)”抖

音直播間，向網(wǎng)友推薦當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品。

材料二：2020年5月1日，“央視主持人男子天團(tuán)"朱廣權(quán)、撒

貝寧、康輝、尼格買提四個人開始了長達(dá)三個小時的直播秀，帶貨總

額超過5億！

材料三：數(shù)據(jù)顯示，2020年雙十一期間，超過50%的商家都通過

直播獲得新增長。不過，也有“網(wǎng)紅”帶貨頻頻“翻車"，虛假宣傳、

質(zhì)量低劣等問題成為新隱患。

（2）蘭州黑瓜子，以片大、皮薄、板平、口松、肉厚、烏黑發(fā)

亮、味香雋永、品質(zhì)優(yōu)異等特點而著稱，為蘭州特產(chǎn)之一。學(xué)校的李

婉婷和張振鵬老師也走進(jìn)直播間，推薦蘭州瓜子，請你幫他們?yōu)樘m州

瓜子寫一則廣告，使用對偶或排比修辭手法。（3分）

5.默寫。（7分）

（1）,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）小園幾許，o（秦觀《行香子》）

（3）,何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）醉翁之意不在酒，o（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）中華詩詞里，寫不完的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，道不盡的家國情懷。登

咸陽城樓，山雨將至，風(fēng)聲滿樓，許渾忽生歷史滄桑之感慨：“鳥下

綠蕪秦苑夕，（《咸陽城東樓》）朝奏夕貶的韓愈，面

對困頓前路，發(fā)出不惜殘生之慨嘆：“，肯將衰朽惜殘年！

"（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）被賜金放還的李白，仍不減出世之志，

唱出期望的命運強(qiáng)音：“長風(fēng)破浪會有時，（《行路難

（其一）》）

二、古詩文閱讀（16分）

（一）閱讀下面這首詞，完成67題。（4分）

丑奴兒書博山道中壁

辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋"！

6.詞中用了兩個“欲說還休”，有何妙處？試結(jié)合全詞簡要分析。

（2分）

7.這首詞主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詞人怎樣的思想感

情？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成8~11題。（12分）

徐中行，臺州臨海人。始知學(xué)，聞安定胡諼講明道學(xué)，其徒轉(zhuǎn)相

傳授，將往從焉。至京師，首謁范純?nèi)?，純?nèi)寿t之，薦于司馬光。光

謂斯人神清氣和，可與進(jìn)道。會福唐劉彝赴闕，得諼所授經(jīng)，熟讀精

思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。乃歸葺小室，竟

日危坐，所造詣人莫測也。父死，跣足廬墓，躬耕養(yǎng)母。推其余力，

葬內(nèi)外親及州里貧無后者十余喪。晚年教授學(xué)者，自灑掃應(yīng)對、格物

致知達(dá)于治國平天下，不失其性，不越其序而后已。

（選自《宋史徐中行傳》）

8.參考表格中提示的詞語含義的推斷方法，解釋加點詞。（4分）

文言詞句推斷方法解釋

（1）純?nèi)寿t之語法分析法：“純?nèi)省笔侵髡Z，“之”是賓語，“賢

"在句中作為謂語。

（2）光謂斯人神清氣和查閱詞典法：①對某人說。②叫作。③

認(rèn)為。④算是，算作。

（3）夜不安枕者逾年課內(nèi)遷移法：七十而從心所欲，不逾矩

（4）躬耕養(yǎng)母聯(lián)想成語法：事必躬親

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一項是

）（2分）

A.薦于司馬光/行者休于樹B.可與進(jìn)道/天與云與山與水

C.夜不安枕者逾年/名之者誰D.推其余力/其喜洋洋者矣

10.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉。（2分）

（2）乃歸葺小室，竟日危坐，所造詣人莫測也。（2分）

11.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括徐中行有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）閱讀下面的文章，完成12~15題。（12分）

深藏故宮里的古老“3D打印”技術(shù)

①紫禁城（今故宮博物院）擁有世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完

整的木結(jié)構(gòu)古建筑群，它以雄偉的外觀、優(yōu)美的造型、絢麗的色彩、

精湛的工藝、有序的構(gòu)架等特點聞名于世，體現(xiàn)了我國古代工匠高超

的技藝及聰明才智。

②紫禁城是皇帝執(zhí)政和生活的場所，紫禁城古建筑的建造，是要

經(jīng)過皇帝事先審核它們的實物模型的。這種實物模型，就是燙樣。

③燙樣，也稱“燙胎合牌樣合牌樣”，就是指古建筑的立體模

型。之所以被稱為“燙樣”，主要原因在于有的部位在制作時需要熨

燙成型。

④與現(xiàn)代高科技的計算機(jī)輔助制作三維模型和高科技3D打印技

術(shù)生成的模型相比，紫禁城古建筑燙樣盡管在模型尺寸的精確性方面

較弱，但有著諸多優(yōu)點。

⑤紫禁城古建筑的燙樣的直觀性，表現(xiàn)在直接給皇帝展示擬建造

建筑的三維效果，這種效果全面而又豐富，實現(xiàn)宮殿建筑形象性和具

體性的完美結(jié)合。由于一般建筑平面圖無法使皇帝獲得建筑造型、內(nèi)

外空間、構(gòu)造做法等準(zhǔn)確信息，因而需要制作燙樣來展示擬施工模型

的效果，且燙樣是根據(jù)建筑的設(shè)計情況制作，并標(biāo)注有詳細(xì)尺寸，因

而又具有科學(xué)性。

⑥燙樣最大的特點是可以通過向皇帝展示擬建造建筑的大樣，以

微縮實體的方式來表現(xiàn)建筑樣式，可顯示出建筑的整體外觀、內(nèi)部構(gòu)

造、裝修樣式、彩畫做法、細(xì)部尺寸等內(nèi)容，以便皇帝做出修改、定

奪決策。制作好的燙樣各個構(gòu)件之間互不影響，彼此有所聯(lián)系又各自

獨立，其屋頂、柱子、門窗甚至內(nèi)部陳設(shè)的桌椅、幾案、床榻等每一

個小部件都是活動的，每一塊小板子都能移動，從里到外將建筑結(jié)構(gòu)

和形態(tài)表現(xiàn)得十分明確。

⑦燙樣不同于現(xiàn)代建筑模型，它比一些高科技手段建造的模型更

直觀。因為它不僅能展示建筑外觀狀況，而且還能方便地展示建筑內(nèi)

部的構(gòu)造特征、裝飾樣式和彩畫做法。故宮博物院現(xiàn)藏燙樣80余件，

其內(nèi)容涵蓋圓明園、萬春園、頤和園、北海、中南海、紫禁城、景山、

天壇、清東陵等處的實物模型。它們是研究紫禁城建筑歷次修繕或復(fù)

建的重要參考依據(jù)，更是研究紫禁城歷史、古代科學(xué)和技術(shù)的直觀資

料。

⑧燙樣具有簡易性。燙樣的制作不需要依賴復(fù)雜的建模技術(shù)、高

科技的輔助設(shè)備或大量的資金即可實現(xiàn)。紫禁城古建筑燙樣的制作包

括梁、柱、墻體、屋頂、門窗等部分。

⑨同時，工匠會在不同的建筑構(gòu)件表面，貼上含有設(shè)計者姓名、

建筑名稱、控制尺寸、施工要點等信息的標(biāo)簽。制作好的燙樣，皇帝

認(rèn)可之后，樣式房方可依據(jù)燙樣繪制施工設(shè)計畫樣，編制做法說明，

支取工料銀兩，而招商承修，開工建設(shè)。上述模型制作所需材料造價

低廉，加工簡單，實物效果好，易于在實際工程中指導(dǎo)施工。

⑩當(dāng)然，紫禁城古建筑燙樣的科學(xué)價值不僅如此。燙樣技術(shù)糾正

了紫禁城古建筑工匠“純經(jīng)驗”的傳統(tǒng)錯誤觀念，說明我國古代建筑

工匠不僅具有建筑施工技藝，而且具有立體模型表達(dá)能力，有助于今

天的人們?nèi)媪私?、掌握我國古建筑從設(shè)計到施工的各個過程的建筑

理論、設(shè)計方法、科學(xué)技術(shù)等信息。

（選自《科技日報》2019年12月13日，有刪改）

【鏈接材料一】

燙樣從形式上看，有兩種類型：一種是單座建筑燙樣，主要表現(xiàn)

擬蓋的單座建筑的情況，全面地反映單座建筑的形式、色彩、材料和

各類尺寸、數(shù)據(jù)。例如“地安門”燙樣，從燙樣外觀上可以看出地安

門是一座單檐歇山頂?shù)慕ㄖ?。一種是組群建筑燙樣，多以一個院落或

是一個景區(qū)為單位，除表現(xiàn)單座建筑之外，還表現(xiàn)建筑組群的布局和

周圍環(huán)境布置的情況。如北?！爱嬼除S”燙樣，除可看到單座建筑情

況之外，還可了解這一景區(qū)的組群布局和環(huán)境布置。

（選自《中國古代建筑技術(shù)史》，有刪改）

【鏈接材料二】

3D打印，即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為

基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可黏合材料，通過逐層打印的方式來

構(gòu)造物體的技術(shù)。所謂的3D打印機(jī)與普通打印機(jī)工作原理基本相同，

只是打印材料有些不同，普通打印機(jī)的打印材料是墨水和紙張，而

3D打印機(jī)內(nèi)裝有金屬、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料"，是實

實在在的原材料，打印機(jī)與電腦連接后，通過電腦控制可以把“打印

材料”一層層疊加起來，最終把計算機(jī)上的藍(lán)圖變成實物。該技術(shù)在

珠寶、鞋類、工業(yè)設(shè)計、建筑、工程和施工、汽車、航空航天、醫(yī)療

產(chǎn)業(yè)、教育、地理信息系統(tǒng)、土木工程以及其他領(lǐng)域都有所應(yīng)用。

（選自《科技訊》，有刪改）

12.下列對以上文章和鏈接材料的理解和分析，不正確的一項是

（）（3分）

A.“燙樣”不為人們廣泛知道，把它比作“3D打印”，生動形象，

更易于理解。

B.“燙樣”可以向皇帝展示擬建造建筑的大樣，以宏大虛擬實體

的方式來表現(xiàn)。

C.紫禁城的燙樣，反映了我國古代建筑技術(shù)的科學(xué)性，體現(xiàn)了

古代工匠高超的技藝。

D.3D打印是采用數(shù)字技術(shù)材料打印機(jī)來實現(xiàn)的，與普通打印機(jī)

工作原理基本相同。

13.文章從哪幾個方面說明了紫禁城古建筑燙樣的優(yōu)點？請簡要

概括。（3分）

14.文中的畫線句子運用了什么說明方法？請簡要分析其作用。

（3分）

15.紫禁城古建筑的燙樣，從形式上講，屬于哪種類型？請闡述

你的理由。（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成1619題。（12分）

學(xué)而優(yōu)莫“霸”

肖薊

①最近，關(guān)于“學(xué)霸”的新聞開始霸屏。什么“學(xué)霸雙胞胎姐妹

姐姐被加州伯克利錄取，妹妹考入北京大學(xué)”“超級女學(xué)霸16歲參加

高考就考上北大，只用18個月就拿到世界名校的博士學(xué)位，且顏值

特別高，比一些女明星還要漂亮"“清華大學(xué)一大批‘網(wǎng)紅學(xué)霸'，再

次進(jìn)入公眾的視線……”面對這些新聞，我先是有點兒犯暈，繼而心

生困惑。

②盡人皆知，但凡“霸”者，都帶點兒“黑”。如惡霸、電霸、煤

霸、肉霸、魚霸、菜霸等，都是“負(fù)面角色”。辭書的第一個基本釋

義是：“指依仗權(quán)勢或武力欺壓他人的人或集團(tuán)”。至于“學(xué)霸”，網(wǎng)

上有兩層解釋：其一，網(wǎng)絡(luò)流行詞，指擅長學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生。

其二，原義指憑借勢力把持、壟斷教育界或?qū)W術(shù)界的人或者指學(xué)術(shù)流

氓?？梢?，“學(xué)霸”走紅，完全是托了網(wǎng)絡(luò)時代之“?！?。

③以學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣劃分“學(xué)霸”與“學(xué)渣"，既不客觀，也有弊

端。社會是最大的課堂，實踐是最好的老師。遺憾的是，長期以來,

一些學(xué)校、部分教師，評判學(xué)生優(yōu)劣的“唯一標(biāo)準(zhǔn)”是分?jǐn)?shù)，以至于

“一好遮百丑"。時至今日，在很多學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績成為劃分“學(xué)

霸”與“學(xué)渣”的分界線。殊不知，再好的理論，不經(jīng)付諸實踐，都

是紙上談兵。

④任何學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好，固然很重要。可是，比成績更重要的

是品行。得人才者得天下，人才是關(guān)乎民族興亡、國家發(fā)展、社會進(jìn)

步的重要資源、戰(zhàn)略資源。問題是，人才是有特定標(biāo)準(zhǔn)的。古人云:

“德為才之帥，才為德之資?！?/p>

⑤依我看，過早戴上“學(xué)霸”或“才子”的帽子，會無形中增加

孩子的心理壓力。小小年紀(jì)，學(xué)習(xí)成績稍微好一點兒，就“連吹帶捧

”的，對孩子健康成長毫無裨益。據(jù)我所知，不少“學(xué)霸”很大一部

分的心理壓力，就來自這個貌似驕人的稱謂。我們需要的，是德智體

美勞全面發(fā)展的人才。反觀當(dāng)下一些“學(xué)霸”，有的偏科，有的‘'片

面”，自己非但不努力爭取全面發(fā)展，反而沾沾自喜，自恃高人一等，

陶醉于當(dāng)"學(xué)霸”的榮耀。如此這般，對他們的成長成才，非但無益，

反而有害。

⑥有網(wǎng)友坦言：“我們不要隨意給自己貼標(biāo)簽，也不要輕易給他

人貼標(biāo)簽，我們是學(xué)習(xí)者，終身學(xué)習(xí)者。分?jǐn)?shù)只是對某一階段的測評，

考入名校，不見得就對社會做了多大貢獻(xiàn)，辛勤的保潔工人即使不是

很高學(xué)歷，依然為我們做出無法衡量的貢獻(xiàn)還有網(wǎng)友表示：“不喜

歡用‘學(xué)霸'和‘學(xué)渣'這樣的稱謂來衡量一個學(xué)生，我們都是奮斗

的青年，怎么可以輕易用‘學(xué)渣'一詞來自嘲？又怎么能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹畬W(xué)

霸’這個滿載壓力的名分？”所言極是，正好借來作為本文的結(jié)尾。

（有刪改）

16.結(jié)合文章內(nèi)容，從兩方面概括作者不贊成“學(xué)霸”這一稱謂

的原因。（2分）

17.文章第⑤段畫線的句子運用了哪種論證方法？有什么作用？

（3分）

18.請簡述本文的論證思路。（4分）

19.下面哪一則材料適合作為第④段的論據(jù)？請簡述理由。（3

分）

材料一：北大才女劉媛媛也曾陷入越努力越不行的怪圈，為此,

她研究出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，極大地提高了學(xué)習(xí)的效率：一

個暑假刷完了十幾本習(xí)題冊，解題和反應(yīng)能力都比常人快了兩倍！

材料二：吳謝宇，從小到大一直是眾人眼里艷羨的“學(xué)霸”，在

考入狀元云集的北大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院后，不僅是“三好學(xué)生”、多項獎

學(xué)金獲得者，而且是同學(xué)眼里的“大神"，老師眼里的'‘天才"。但就

是這樣的一個“學(xué)霸”，最終卻做出了弒母的驚人舉動。

四、名著閱讀（6分）

20.閱讀《水滸傳》部分目錄，完成（1）（2）題。（4分）

第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧—

第五回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧_

第六回九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒_

第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂

第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧

（1）目錄中橫線處依次填入的地名，正確的一項是（）（2

分）

A.五臺山桃花村瓦罐寺野豬林B.瓦罐寺五臺山桃

花村野豬林

C.桃花村五臺山野豬林瓦罐寺D.五臺山野豬林桃

花村瓦罐寺

（2）清代文學(xué)評論家金圣嘆說，“《水滸傳》寫一百八個人性格，

真有一百八樣。”請結(jié)合第三回至第八回的內(nèi)容，簡要評述魯達(dá)與其

他梁山好漢的不同之處。（2分）

21.根據(jù)你對艾青的了解，判斷下面哪首詩是艾青的詩，并說明

理由。（2分）

①假如我是一朵雪花/翩翩的在半空里瀟灑/我一定認(rèn)清我的方

向/——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)。

②雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……

五、寫作（50分）

22.請以“最好的作品"為題，寫一篇不少于600字的文章。（50

分）

要求：①有真情實感，不得套作抄襲；②不限文體（詩歌除外），

文體特征明顯；③不得透露個人相關(guān)信息。

試卷類型：L

2020~2021學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研試題

九年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)運用（24分）

1.（7分）（1）（3分）澈瘠窺

（2）（2分）B（3）（2分）A

2.（2分）D3.（2分）B

4.（6分）（1）（3分）①特色農(nóng)產(chǎn)品通過直播帶貨而被消費者了

解并購買；②直播帶貨給商家?guī)砹丝捎^的銷量；③直播帶貨也存在

著很多隱患。

（2）（3分）示例：桂林山水甲天下，蘭州瓜子冠中華。

5.（7分）（1）露從今夜白（2）收盡春光（3）起舞弄清影

（4）在乎山水之間也

（5）蟬鳴黃葉漢宮秋欲為圣明除弊事直掛云帆濟(jì)滄海

二、古詩文閱讀（16分）

（一）（4分）

6.（2分）作者連用兩個“欲說還休”，采用疊句形式，充分表

達(dá)了作者“愁”的深沉巨大。（意對即可）

7.（2分）整首詞通過“不識愁滋味”的少年時期與“識盡愁滋

味"的“而今”進(jìn)行對比；（1分）表達(dá)了詞人對現(xiàn)實社會的不滿和壯

志難酬的憂郁激憤之情。（1分）（意對即可）

（二）（12分）

8.（4分）（1）認(rèn)為……賢能。（2）認(rèn)為。（3）超過。（4）

親自。

9.（2分）B

10.（4分）（1）（2分）他的門生之間互相傳授學(xué)業(yè)，（徐中行）

將要去跟從胡暖學(xué)習(xí)。

（2）（2分）于是回鄉(xiāng)修理小屋，整天端坐，所達(dá)到的境界沒有

人能夠揣測。

11.（2分）勤奮好學(xué)，孝順，樂于助人。

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）（12分）

12.（3分）B

13.（3分）①直觀性；②簡易性