2022-2023學(xué)年貴州省遵義市播州區(qū)保利小學(xué)部編版四年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年貴州省遵義市播州區(qū)保利小學(xué)部編版四年級(jí)

上冊(cè)期中考試語文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）

A.跳躍（yu6）田填(geng)霸占（ba）昂首(dng)

B.鳥果(chao)冒昧(mei)墜落（zhui）崩塌（beng）

C.鳥卵(luan)稻穆(sui)風(fēng)俗（su）睡眠(mian)

D.食期(yan)電立（qi）甄時(shí)（d（in）閃爍(shud)

下列搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A.鳥——窩魚-—塘B.馬——廄豬一

C.?！锘?一洞D.鳥——巢鼠一

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

A.人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、蟲平萼科的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

B.遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中苓即年序。

C.他日夜遭受著風(fēng)哆兩濟(jì)的痛苦。

D.自從女婿創(chuàng)造了人，大地上到處是年整等塔。

4.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.精疲力強(qiáng)（盡）B.奔流不號(hào)（停止）C.改為精衛(wèi)（原

因）D.以厚于東海（填塞）

二、填空題

5.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）隨著科學(xué)jishU（）的發(fā)展，人們的生活水平提高了，生活質(zhì)量也得到了大大

的gaishan（

（2）他的汗毛變成了maosheng（）的花草樹木；他的汗水變成了zTrun（）

萬物的雨露……

（3）蟋蟀常常shGnzhbng（）地選擇zhiizhi（）,一定要排水優(yōu)良。

6.把下列詞語補(bǔ)充完整。

橫七（）A人聲鼎（）騰云（）霧

）不平山（）地裂氣急（）壞

三、句子訓(xùn)練

7.按要求寫句子。

（1）蝙蝠夜里飛行，難道靠的是眼睛嗎？（改為陳述句）

（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）

（3）下課了，同學(xué)們高興地、興高采烈地跑出教室。（修改句子）

四、填空題

8.課文內(nèi)容我會(huì)用。

（1）深秋的夜里，初月升起，景色迷人。露水像珍珠一樣晶瑩光亮，彎彎的月亮像弓

一樣掛在天空。這時(shí)你會(huì)想到的詩句是：“，

（2）讀了盧鉞的《雪梅》中的詩句“,"，我明白了“尺有所短，

寸有所長'’的意思。

（3）《題西林壁》中蘊(yùn)含深刻哲理、耐人尋味的詩句是：“,?！?/p>

五、語言表達(dá)

9.口語交際。

做完作業(yè)的小強(qiáng)在看電視，媽媽讓他離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，可他說，離近了看才好看。該怎樣保

護(hù)視力？提出兩點(diǎn)保護(hù)視力的建議。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。

試卷第2頁，共4頁

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短信短信互聯(lián)網(wǎng)短信互聯(lián)網(wǎng)

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互聯(lián)網(wǎng)多媒體多媒體智能家居

【材料一】5G網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)有：①高速率，比4G網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度快很多倍，VR、

AR、云技術(shù)將與生活無縫對(duì)接；②高可靠性，低時(shí)延，讓無人駕駛、遠(yuǎn)程手術(shù)不再遙

遠(yuǎn)；③超大數(shù)量終端網(wǎng)絡(luò)，將形成更廣闊、開放的物聯(lián)網(wǎng)，讓智能家居、智慧城市成為

可能。

【材料二】5G時(shí)代生活小場景：清晨，你從睡夢中醒來，窗簾會(huì)自動(dòng)開啟。你來

到衛(wèi)生間，洗臉?biāo)炎詣?dòng)調(diào)至適中的溫度。數(shù)碼牙刷記錄了你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)

據(jù)，提醒你去醫(yī)院檢查牙齒。

10.根據(jù)材料一，和4G網(wǎng)絡(luò)相比，5G網(wǎng)絡(luò)最突出的功能在于（）

A.短信B.互聯(lián)網(wǎng)C.多媒體D.智能家居

11.材料二體現(xiàn)的是5G網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)中的第條。

12.參考兩則材料，展開想象，寫一寫5G時(shí)代生活中的一個(gè)小場景。

課外閱讀。

①小時(shí)候，有那么一段時(shí)間，我常常靜坐在屋檐下，等待著豆娘飛過。偶爾豆娘飛

來了，我就驚喜著。它是柔弱的，只會(huì)慢慢地飛。

②豆娘有多種顏色，有橙紅色的，有碧綠色的，有灰白色的，還有黝（y6u）黑色

的，我都喜歡。然而，我更喜歡靛（diAn）籃色的。你若問我為什么最喜歡靛藍(lán)色的，

我真的一時(shí)回答不上來。也許是因?yàn)樗星缈找粯拥念伾恳苍S是因?yàn)樗写蠛Ｒ粯拥?/p>

顏色？也許是因?yàn)樗袑毷粯拥念伾?/p>

③看見它在微風(fēng)里卷卷腳飛來，四周好像就靜下來了，心就靜下來了，你就愿意安

安靜靜地用目光跟隨著它飄飛。它在天上飛行的時(shí)候，也是靜靜地、輕輕地、緩緩地。

它那樣柔弱，幾乎沒有任何爭斗的力氣，似乎任何蟲鳥都可以欺壓它，制服它。我常常

想，有這樣纖弱的身體，它怎么生存？

④后來，我知道了，它原來還是個(gè)肉食者。它吃什么呢？別看它體形嬌小，飛行緩

慢，卻可捕捉體形更小的昆蟲。蚊、蠅、財(cái)蟲、介殼蟲、木虱、飛虱、搖蚊等小蟲都是

它的食物。這讓我對(duì)它又增加了幾分喜歡。

⑤我喜歡它飛行的樣子，網(wǎng)狀的薄翅，慢地飛舞著，在陽光的照耀下，在不同的

角度閃著不同的光澤。

⑥它落在花叢間、流水邊，那姿態(tài)也是美麗的。它并合的翅膀，筆直地立在背上，

翅膀上的網(wǎng)狀脈絡(luò)更加鮮麗透明了。

⑦它很美麗，無論飛行著，還是停歇著。

13.短文從、、、停歇的樣子四個(gè)方面對(duì)豆娘進(jìn)行了描

寫。

14.讀到第③段加點(diǎn)的“款款地”這個(gè)詞語時(shí)，我仿佛看到

15.下面的問題有哪些特點(diǎn)？按要求選一選。

①畫【'的句子連續(xù)提出三個(gè)問題，這樣寫有什么好處？

②體形嬌小、飛行緩慢的豆娘是怎么捕捉食物的？

③作者覺得豆娘美，通讀全文，哪里可以體現(xiàn)它的美？

問題（）是針對(duì)短文寫法提出的。不影響對(duì)短文內(nèi)容的理解的是問題（）。

幫助理解短文內(nèi)容的問題是（）o

16.我試著從的角度提出自己的問題：

七、書面表達(dá)

17.習(xí)作。

我們看過很多神話和童話，里面的人物各有各的特點(diǎn)。如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位在

一起，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？想一想，寫

一個(gè)小故事。注意語句通順清楚。題目自取。

試卷第4頁，共4頁

參考答案:

1.D

【詳解】本題考查字音的掌握。

D.屹立（qi）------yi；

故選D。

2.C

【詳解】本題考查詞語搭配。

C.有誤，“老虎”的住所應(yīng)該是“虎穴

故選Co

3.B

【詳解】本題考查成語的運(yùn)用。

A.出乎意料：指事先對(duì)情況與結(jié)果的估計(jì)，超出人們的料想猜測。結(jié)合語境可知句子要表

達(dá)的意思是人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了很多超出人們猜想的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。故使用正確。

B.若即若離：好像靠近，又好像疏遠(yuǎn)。形容跟人的關(guān)系不很緊密。結(jié)合語境可知句子要表

達(dá)的意思是小山在云霧中隱隱約約，看不清楚。故使用不正確，可以改為“若隱若現(xiàn)“：隱隱

約約，看不清楚。

C.風(fēng)吹雨淋：指人或物露天經(jīng)受了風(fēng)塵的吹拂和雨水澆。多用來比喻經(jīng)受磨練或嚴(yán)峻的考

驗(yàn)；有時(shí)也指花木遭受風(fēng)雨摧殘，或比喻惡勢力對(duì)弱勢群體的迫害。結(jié)合語境可知句子要表

達(dá)的意思是他受到了嚴(yán)重的迫害。故使用正確。

D.歡歌笑語：又說又笑，表示氣氛歡快熱烈.結(jié)合語境可知句子要表達(dá)的意思是自從有了

人類，到處都很熱鬧。故使用正確。

故選Bo

4.C

【詳解】考查了學(xué)生對(duì)詞語中加點(diǎn)字的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中

去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

A.正確?！熬Ａ摺币馑迹壕穹浅Ｆ冢w力消耗已盡，形容極度疲乏。竭（盡）。

B.正確。“奔流不息”意思：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。息（停止）。

C.不正確。“故為精衛(wèi)”意思：所以大家叫她精衛(wèi)。“故”的意思是.所以，因此。

D.正確。“以埋于東?！币馑迹合胍褨|海填平。埋（填塞）。

5.技術(shù)改善茂盛滋潤慎重住址

答案第1頁，共6頁

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)

注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。

（1）本題“善”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

（2）本題“盛”“滋”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

（3）本題'‘慎""重”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

6.豎

沸駕憤憤崩敗

【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語。

橫七豎八：形容縱橫雜亂。

人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰--樣，形容人聲嘈雜喧鬧。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。

也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。

憤憤不平：心中不服，感到氣憤。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

7.（1）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。

（2）誰的本子？是張昊的本子。

（3）下課了，同學(xué)們興高采烈地跑出教室。/下課了，同學(xué)們高興地跑出教室。

【詳解】（1）本題考查反問句改為陳述句。

首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其

次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）

去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

本句刪除“難道”和“嗎"，把"是''改為“不是”，把問號(hào)改為句號(hào)。

（2）本題考查仿寫句子。

本句有問有答，是設(shè)問句，仿寫一句設(shè)問句。設(shè)問句無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意

和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。

答案第2頁，共6頁

示例：這盤菜是誰做的？原來是媽媽剛做的。

(3)本題考查修改病句。

首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要

注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

本句詞語重復(fù)，"高興地''和"興高采烈''意思一樣，刪除其一。

8.可憐九月初三夜露似真珠月似弓梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香

不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中

【詳解】本題考查名篇名作的識(shí)記與理解。

(1)唐代白居易的《暮江吟》全詩：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，

露似真珠月似弓。意思：殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的

碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。最可愛的是那九月初三之夜，露水像珍珠一樣晶瑩光亮，朗朗新月

形如彎弓。根據(jù)詩詞意思可知，題干的描述對(duì)應(yīng)的詩句是：可憐九月初三夜，露似真珠月似

弓。

(2)宋代盧鉞的《雪梅》全詩：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪

卻輸梅一段香。意思：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難以評(píng)議梅與雪

的高下，只得擱筆好好思量。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。根

據(jù)詩詞意思可知，和“尺有所短，寸有所長'’的意思相近的詩句是：梅須遜雪三分白，雪卻輸

梅一段香。

(3)《題西林壁》是宋代文學(xué)家蘇軾的詩作。全詩：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不

識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。意思：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。橫看起來像山

嶺，側(cè)看像山峰，遠(yuǎn)近高低都不一樣。不認(rèn)識(shí)廬山的真正面貌，只因?yàn)樯硖幵谶@座山中。蘊(yùn)

含深刻哲理、耐人尋味的詩句是：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

9.保持正確的讀寫姿勢：看電子產(chǎn)品的時(shí)間控制在半小時(shí)左右。

【詳解】本題考查口語交際。

解答時(shí)，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活

體驗(yàn)與積累作答。結(jié)合自己的類似經(jīng)歷，寫出兩點(diǎn)即可。

如：(1)避免長時(shí)間用眼，看書、寫字或看電視、電腦30至40分鐘要停下來休息。(2)堅(jiān)

持做眼保健操。

10.D11.③12.廚房機(jī)器人能遠(yuǎn)程控制。只要通過手機(jī)終端輸入晚上吃飯的時(shí)間

答案第3頁，共6頁

以及想吃的飯菜，廚房機(jī)器人就會(huì)在你到家后準(zhǔn)時(shí)為你奉上美味佳肴，完全解決了你不會(huì)下

廚房的問題。

【解析】10.本題考查綜合分析材料的能力。

把圖表當(dāng)中4G網(wǎng)絡(luò)和5G網(wǎng)絡(luò)的功能介紹進(jìn)行比較，就能發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵信息“智能家居'’就是5G

網(wǎng)絡(luò)最突出的功能。

故選D。

11.本題考查獲取信息的能力。

抓住材料二中的“自動(dòng)調(diào)至適中的溫度”和“記錄了你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，提醒你去

醫(yī)院檢查牙齒”即可從材料一中找到相應(yīng)的答案，這些內(nèi)容屬于智能家居的范疇。故選③。

12.本題考查想象和表達(dá)的能力。

想象5G時(shí)代生活的變革，必須了解5G網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)：高速率，高可靠性，低時(shí)延，超大數(shù)

量終端網(wǎng)絡(luò)等。把5G技術(shù)運(yùn)用于傳統(tǒng)的生活方式應(yīng)該更加開放、高效，充滿了無限可能。

寫的時(shí)候要充分發(fā)揮想象力。

示例：上課鈴響起，三年級(jí)一班的學(xué)生帶上了5G特制眼鏡，準(zhǔn)備上課。今天語文老師去另

一座城市辦事情，從學(xué)生們通過老師的機(jī)器人助手小米卡進(jìn)行課堂教學(xué)，在小米卡里可以輸

入三年級(jí)學(xué)生遇到的問題。面對(duì)學(xué)生各種的問題，小米卡都能對(duì)答如流，如果遇到他解決不

了的問題，也能通過5G網(wǎng)絡(luò)傳送到老師的終端進(jìn)行及時(shí)解決，非常便捷高效。

13.豐富的顏色豆娘飛行的樣子食性14.豆娘在空中緩慢輕柔地飛行，

那姿態(tài)非常優(yōu)雅。15.①②③16.內(nèi)容豆娘除了吃小

昆蟲，還有什么樣的生活習(xí)性呢？

【解析】13.本題考查對(duì)文章的整體把握。

結(jié)合第②段“豆娘有多種顏色，有橙紅色的，有碧綠色的，有灰白色的，還有黝黑色的?！?/p>

可以看出寫了豆娘的顏色特點(diǎn)。

結(jié)合第③段“它在天上飛行的時(shí)候，也是靜靜的，輕輕的，緩緩的?！?可以看出寫了豆娘的飛

行特點(diǎn)。

結(jié)合第④段”它原來還是個(gè)肉食者。它吃什么呢？別看它體形嬌小，飛行緩慢，它卻可捕捉

體形更微小的害蟲，如蚊、蠅、蛇蟲、介殼蟲、木虱、飛虱、搖蚊等昆蟲為食，這又讓我對(duì)

它增加了幾分喜歡?！笨梢钥闯鰧懥硕鼓锏氖承蕴攸c(diǎn)。

答案第4頁，共6頁

14.本題考查對(duì)形容詞的理解和想象畫面的能力。

首先要理解詞語的意思，“款款地”指慢慢地，再展開合理的想象。把畫面生動(dòng)地表達(dá)出來。

示例：豆娘如同一位優(yōu)雅的仙女，在空中劃出美麗的弧線。

15.本題考查提問的角度。

問題①對(duì)三個(gè)問題的連用提問，是針對(duì)短文寫法的。

問題②是針對(duì)短文細(xì)節(jié)的，雖然這個(gè)問題不影響對(duì)短文主要內(nèi)容的理解，但也體現(xiàn)了“不懂

就要問”的精神，可以查閱資料進(jìn)行解答。

問題③是針對(duì)短文的主要內(nèi)容的，有助于我們分析和理解全文。

16.本題考查提出問題的能力。

我們可以從不同的角度來提問，可以是針對(duì)課文內(nèi)容來提問，也可以從課文的寫法上來提問，

還可以從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來提問。

仔細(xì)閱讀全文，結(jié)合自己的理解或課外閱讀積累大膽質(zhì)疑。

示例：可以從主旨和中心這個(gè)角度提問題，作者借豆娘表達(dá)了什么樣的情感？

17.范文：

我和孫悟空過一天

我正在看電視播放《齊天大圣》的時(shí)候，突然電視黑屏了。

剎那間只見孫悟空拿著金篩棒站在我的面前說：“你今天能不能陪我逛一下你們的世界

呀？”我興奮地說：“好呀！”“不過，孫悟空你能不能幫我把桃子送給我的朋友呀？”孫悟空

聽了后爽快地說：“行呀！”等我話還沒有落音，只聽一聲“砰咚”的聲音。原來，是孫悟空撞

在玻璃上！“砰咚”又一聲他又摔了一跤。我對(duì)孫悟空說：“你沒事吧？你可不能在房子里想

飛就飛，要出去，也要從門口出去才行