部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-課內(nèi)閱讀附答案

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-課內(nèi)閱讀附答案第一單元一花一鳥(niǎo)總關(guān)情1白鷺在清水田里，時(shí)有一只或兩只白鷺站著釣魚(yú),整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺特意設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨,每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂,看來(lái)像是不安穩(wěn),但它卻很悠然自得。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)出來(lái)的一種特質(zhì)。人們說(shuō)它是在望哨,但它真的在望哨嗎?黃昏時(shí)分,偶見(jiàn)白鷺低飛掠過(guò),更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩賜。那是清澄的形象化,而且具有生命氣息。1.這幾段話的作者是C聞一多。2.用小標(biāo)題分別概括這三段話:凈水田中的白鷺、清晨獨(dú)立的白鷺、黃昏掠過(guò)的白鷺。3.這三幅畫(huà)面白鷺各是什么樣子的?分別表現(xiàn)了白鷺的什么特點(diǎn)?凈水田里-靜立釣魚(yú),表現(xiàn)白鷺的悠然自得清晨的小樹(shù)上-孤獨(dú)站立,表現(xiàn)白鷺的獨(dú)特氣質(zhì)黃昏的空中-低飛掠過(guò),表現(xiàn)白鷺的優(yōu)雅動(dòng)態(tài)4.按照選文判斷下列說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是B。B"這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種癖好"這句話申明白鷺有別于其他鳥(niǎo)類(lèi)的獨(dú)特特質(zhì),而非說(shuō)別的鳥(niǎo)沒(méi)有這種特質(zhì)。2落花生那晚的天色不太好,但父親還是來(lái)了,這實(shí)在很難得。父親問(wèn):"你們愛(ài)吃花生嗎?"我們爭(zhēng)著回答:"愛(ài)!""誰(shuí)能說(shuō)出花生的好處?"姐姐說(shuō):"花生的味道很美。"哥哥說(shuō):"花生可以榨油。"我說(shuō):"花生價(jià)格便宜,誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃,大家都喜歡吃,這就是它的好處。"父親說(shuō):"花生的好處很多,有一點(diǎn)最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有無(wú)果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。"我們都贊同,母親也點(diǎn)頭表示同意。父親接著說(shuō):"所以你們要像花生,它雖然不太好看,但很有用處。"我說(shuō):"那么,人也要做有用的人,不要只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處。"父親說(shuō):"對(duì),這就是我對(duì)你們的希望。"1.姐姐說(shuō)花生味道好,哥哥說(shuō)花生可以榨油,我說(shuō)花生價(jià)格便宜,大家都喜歡吃。2.這句話申明父親平時(shí)不常來(lái)陪伴我們。B說(shuō)明父親平時(shí)不喜歡壞天氣出門(mén)。C申明父親平時(shí)工作很忙。3.父親把花生與_______、_________、________作對(duì)比：花生是生長(zhǎng)在________，那些水果是高掛_______。從而贊美花生____________、____________的品質(zhì)。4.這幾段話用小標(biāo)題概括可以是______（吃花生收花生議花生），是（詳寫(xiě)略寫(xiě)）的。（對(duì)的打√）第二單元閱讀要有一定的速度5搭石搭石，構(gòu)成了故鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼當(dāng)前，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，惟獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)遣責(zé)這里的人懶散。上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)符合的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的拾起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：清波漾漾流水______月光______笛聲______2.請(qǐng)用曲線畫(huà)出這幾段話的中心句。3.用小題目概括這三段話，劃分是：①_________________②_________________③_________________4.找出第一段中描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)，并寫(xiě)出家鄉(xiāng)人表現(xiàn)什么品質(zhì)？動(dòng)作詞語(yǔ)：____________________________________________________品質(zhì)：____________________________________________________5.讀了選文第二段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話先寫(xiě)一行人__________的美，我是從__________這個(gè)詞知道的；再寫(xiě)__________的美，我是從___________________________這個(gè)詞知道的；最后寫(xiě)_________的美，我是從___________________________這個(gè)詞知道的。6將相和有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)∶“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)∶“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說(shuō)∶“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得本人為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。因而，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，急速熱情地出來(lái)歡迎。從此當(dāng)前，他們倆成了好朋友，同床異夢(mèng)保衛(wèi)趙國(guó)。1.這段話選自_____________，主要人物是___________________。2.寫(xiě)出上面句子的描寫(xiě)伎倆。（1）藺相如對(duì)他們說(shuō)∶“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”（）（2）有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。（）（3）廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得本人為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。（）3.用一個(gè)小標(biāo)題概括選文第二段話的內(nèi)容_______________。將相和好的表面原因是藺相如的_______________和廉頗_____________________________。實(shí)際原因是：____________________。4.從選文第一段話中的人物對(duì)話可以看出藺相如是一個(gè)什么樣的人物？________________________________________________________________________________________________________________________________________7什么比獵豹的速度更快現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。_______，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，_______它就在我們身邊。_______我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，_______會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈！科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。真是令人難以置，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上。1.在文中橫線上填上合適的詞語(yǔ)，正確的是（）。A不過(guò)只要立刻而且B不過(guò)而且只要立刻C而且只要立刻不過(guò)D只要立刻過(guò)而且2.把“真是使人難以置，宇宙中最快的東西竟然可以輕易地拿在手上”這句話改寫(xiě)成反問(wèn)句，意思不變。____________________________________________________________________。3.文中畫(huà)橫線的句子應(yīng)用的申明方法是_________________。4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。（1）科學(xué)家認(rèn)為光的流傳速度是最快的。（）（2）如果按照聲音的傳播速度，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈?。ǎ?）流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。（）第三單元民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶9獵人海力布海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷趺绰?tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊僵硬的石頭。人人看見(jiàn)海力布釀成了石頭，都非常懺悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，暴風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲驚天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)了。1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。烏云密布（描寫(xiě)云的）__________________________________暴風(fēng)怒號(hào)（描寫(xiě)風(fēng)的）___________________________________傾盆大雨（描寫(xiě)雨的）___________________________________2.寫(xiě)出上面句子的描寫(xiě)伎倆。（1）再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。（）（2）他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！保ǎǎ?）海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊僵硬的石頭。（）3.找出下面句子中的動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。________________________________________________________________________________________________________________________________________4.海力布變成石頭的原因是（）。A海力布偷聽(tīng)了鳥(niǎo)兒們商量避難的對(duì)話。B海力布救了龍王的小女兒，貪財(cái)?shù)玫揭粔K寶石。C海力布聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)大山將要崩塌，他把消息告訴了村民，讓村民搬家。5.你怎樣評(píng)判獵人海力布？（用幾個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)）______________________________________________________________________________________________________________________________________10牛郎和織女（一）牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那末勤勤奮懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天氣候熱，就在樹(shù)林里蘇息；冬天氣候冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也清掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，本人也舒服。1.模仿寫(xiě)詞語(yǔ)。勤勤懇懇（AABB式疊詞）_____________________________笑哈哈（ABB式疊詞）___________________________________一五一十（含數(shù)字的）___________________________________眉開(kāi)眼笑（表示神態(tài)的詞語(yǔ)）________________________________2.牛郎為什么對(duì)那頭牛照看很周到？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.這段話的結(jié)構(gòu)是（）。A分-總B總-分C總-分-總4.選文只從哪幾方面描寫(xiě)牛郎對(duì)老牛照顧得很周到的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________第四單元為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……——艾青12古詩(shī)三首（一）題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.說(shuō)明上面字詞在原詩(shī)句中的寄義。邸______________幾時(shí)休_____________休______________直_________________熏________________2.“西湖歌舞幾時(shí)休？”這句詩(shī)的修辭伎倆是（）。A設(shè)問(wèn)句B祈使句C反問(wèn)句3.結(jié)合當(dāng)時(shí)寫(xiě)作背景，理解詩(shī)句，判斷對(duì)錯(cuò)。（1）詩(shī)的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”抓住臨安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞，寫(xiě)出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（）（2）辛辣的諷刺中蘊(yùn)含著極大的憤怒和無(wú)窮的隱憂。（）（3）“暖風(fēng)”指的是自然界的春風(fēng)。（）（二）己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1.這首詩(shī)歌的作者是______代的_______________。2.解釋下列字詞在是詩(shī)句中的意思。生氣（）九州（）恃（）喑（）萬(wàn)馬齊喑（）究（）3.用本人的話寫(xiě)出“我勸天公重抖擻，形形色色降人材?！钡囊馑肌_________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面說(shuō)法不正確的是（）。A詩(shī)中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬(wàn)馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢(shì)磅礴。B詩(shī)的前兩句用了兩個(gè)擬人句，寫(xiě)出了墨客對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)情勢(shì)的看法。C“萬(wàn)馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對(duì)清代末年萬(wàn)馬齊喑的社會(huì)局面的不滿。13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）故今日之責(zé)任，不在別人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！1.這篇課文的作者的______________。2.“少年中國(guó)”與“中國(guó)少年”有甚么聯(lián)系？__________________________________________________________3.下列朗誦平息不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A少年自由/則國(guó)自由B故/今日之責(zé)任，不在/別人，而全在/我少年.C鷹/隼試翼，風(fēng)塵/吸張.4.用課文原句填空。(1)第一自然段的中心論點(diǎn)是：_____________________________________(2)文中以龍喻少年中國(guó)的句子是：_____________________________________(3)文中有關(guān)“干將莫邪”典故的文字是：________________________________5.我們一百多年前的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)完成了嗎？結(jié)合實(shí)例說(shuō)一說(shuō)。______________________________________________________________14圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1.圓明園中的宏偉建筑各有特點(diǎn)，請(qǐng)你用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括。殿堂______________亭臺(tái)樓閣_____________買(mǎi)賣(mài)街______________山鄉(xiāng)村野_______________2.作者應(yīng)用了_________申明方法來(lái)向我們引見(jiàn)圓明園中的景點(diǎn)的。3.用曲線畫(huà)出選文第二自然段的過(guò)渡句。4.“以是，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。”這句話應(yīng)用甚么修辭伎倆？表達(dá)甚么感情？_____________________________________________________________________________________________________________________________________5.對(duì)“上自先秦時(shí)期的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名流字畫(huà)和各種奇珍異寶?！钡睦斫獠徽_的選項(xiàng)是（）。A這句話說(shuō)明古代帝王貪圖奇珍異寶。B從“上自”、“下至”這兩個(gè)詞中看出時(shí)間很長(zhǎng)。C圓明園內(nèi)的東西有很多，不僅有青銅禮器、名人書(shū)畫(huà)、還有各種奇珍異寶。第五單元說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功——葉圣陶16太陽(yáng)有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)分，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那末熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五萬(wàn)萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，晝夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射獲得呢？我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。1.文章開(kāi)頭援用了一個(gè)古代神話，這個(gè)神話傳說(shuō)的名稱(chēng)是（）。A夸父追日B羿射九日C女蝸補(bǔ)天D盤(pán)古開(kāi)天地2.根據(jù)文章內(nèi)容，把表格補(bǔ)充完整。（填寫(xiě)數(shù)字）太陽(yáng)離我們多遠(yuǎn)？太陽(yáng)有多大？太陽(yáng)的溫度如何？3.寫(xiě)出上面句子的申明方法。（1）到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這句話主要運(yùn)用了（）和（）的方法來(lái)說(shuō)明“太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)”這一特點(diǎn)。（2）我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很。一百三十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。這句話主要應(yīng)用了（）和（）的方法，體現(xiàn)了太陽(yáng)（）的特點(diǎn)。（3）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)燒，是個(gè)大火球。這句話運(yùn)用了（）的方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)放出的（）大。（4）有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。這句話運(yùn)用了（）的方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。4.給這幾段話概括小題目。（1）_______________________（2）______________________（3）_________________________________17松鼠松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，常常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露珠，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不靠近人的室廬，也不待在小樹(shù)叢里，只喜愛(ài)住在高大的老樹(shù)上。在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，相互追逐。它們仿佛很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔馳，玩耍，吃東西。形狀特點(diǎn)生活習(xí)性精心細(xì)致的窺察、生動(dòng)逼真的描寫(xiě)及準(zhǔn)確精練的申明。1.松鼠的特點(diǎn)是________、________、________。2.上面句子應(yīng)用比喻修辭的是（）。A它們仿佛很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔馳，玩耍，吃東西。B松鼠不躲藏在地底下，常常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。C它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。D玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。3.通過(guò)________、________、_______________等詞語(yǔ)，我們可以體味到松鼠的艷麗。通過(guò)_______________這個(gè)聯(lián)系關(guān)系詞語(yǔ)，可以體味到松鼠的_________。4.按照文章內(nèi)容填空。松鼠的性格特征是——（）活動(dòng)范圍——（）活動(dòng)時(shí)間——（）第六單元舐?tīng)僦?，流淌在血液里的?ài)和溫暖18慈母情深那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)收回的噪聲震耳欲聾。“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我高聲嚷?！罢椅覌?”“你媽是誰(shuí)？”我大聲說(shuō)出了母親的名字?！澳莾?”老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪?。“媽——”“媽——”背直起?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神怠倦的眼睛受驚地望著我，我的母親的眼睛……1.這幾段話選自作家__________的______________。2.選文的第二自然段主要是（）描寫(xiě)，突出了母親掙錢(qián)十分不容易。A外貌描寫(xiě)B(tài)語(yǔ)言描寫(xiě)C環(huán)境描寫(xiě)3.用曲線畫(huà)出描寫(xiě)母親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你讀出了甚么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________4.按照對(duì)選文最后一自然段（畫(huà)橫線）的理解，判斷對(duì)錯(cuò)打√×。（1）這段話連用了三個(gè)“我的母親”，這一段話中三次提到“我的母親”，寫(xiě)出了“我”心里的感受，母親辛苦工作累得筋疲力盡的情形給作者以深深的震撼。（2）這句話申明母親看到兒子后很不好意思，覺(jué)得本人在如許的環(huán)境中掙錢(qián)很丟人，以是她很受驚地望著母親。（3）從“我”看見(jiàn)母親的脊背彎曲著到母親背直起來(lái)、轉(zhuǎn)身、吃驚地望著我，這一系列的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，讓人感受到母親工作是多么辛苦、勞累。（4）“我的母親的眼睛”一詞置后，表明作者的驚嘆、突出母親的疲憊，作者不敢相母親工作環(huán)境如此惡劣，突出慈母情深。5.此時(shí)，你想用什么古詩(shī)句表達(dá)自己的感受？__________________________________________________________19父愛(ài)之舟我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。父親送我離開(kāi)故鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，如許可以節(jié)省飯錢(qián)和旅社錢(qián)。我們不愿輕易上岸，花錢(qián)住旅社的教導(dǎo)太深了。有一次，父親同我住了一間最廉價(jià)的小客找，半夜我被臭蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙磨。父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)兒錢(qián)換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢(qián)也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢(qián)換房子。1.這段話選自________的______________________。2.“我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。”這句話說(shuō)明（）。A“我”是第一次看到這只小漁舟。B“我”對(duì)這只小漁舟有特殊的感情。C這只小漁舟是姑爹送給“我”家的交通工具。3.我們僅僅是因?yàn)樯罾щy要在船上吃住嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.從哪里可以看出父親對(duì)“我”的疼愛(ài)？____________________________________________________________________________________________________________________________________第七單元四時(shí)景物皆成趣21古詩(shī)詞三首山居秋暝王維空山新雨后，氣候晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．請(qǐng)你用曲線畫(huà)出詩(shī)中所表現(xiàn)的詩(shī)人追求理想境界的詩(shī)句。2.作者詩(shī)中出現(xiàn)幾個(gè)美好高潔的意象？有何深意？_____________________________________________________________3.用自己的話寫(xiě)出你對(duì)“明月松間照，清泉石上流”的理解。________________________________________________________________4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A．首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來(lái)了。B．頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺(jué)，后聽(tīng)覺(jué)，寫(xiě)出了山間自然景物的幽靜。C．頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”作者以動(dòng)寫(xiě)靜，以有聲襯無(wú)聲，先聽(tīng)覺(jué)后視覺(jué)，進(jìn)一步突出了山間生活的幽靜。D．全詩(shī)格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩(shī)情畫(huà)意中寄托了詩(shī)人高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。22四序之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛翔。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著模糊的微光在飛翔，這情形著實(shí)誘人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨固然美，就是在各處鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的寒冷的早晨，生起能能的炭火，手捧著和煦的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那散逸的心情和這寒冷的冬晨何等和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多釀成了一堆白灰，這不免難免使人有點(diǎn)敗興。1.這篇短文是按照__________________順序描寫(xiě)的。2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，選兩個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)句子。翩翩（）（）（）（）細(xì)雨急急（）（）成群（）（）（）（）而飛（）（）神怡___________________________________________________________________3.根據(jù)短文把表格填寫(xiě)完整。季節(jié)春夏秋冬最美的時(shí)間最美的景物4.春夏秋冬四個(gè)部分是（）關(guān)系，不分主次，目的是更好地表達(dá)（）這個(gè)中心。A遞進(jìn)B并列C四季之美D冬季最美5.研究了這篇文章，我們體味到了作者甚么思想感情？___________________________________________________________________23鳥(niǎo)的天堂①第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。②這一次是在早晨。陽(yáng)光照射在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。③起初周?chē)浅＜澎o。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們連續(xù)拍掌，很快地這個(gè)樹(shù)林就變得很熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。④我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只飛起來(lái)了。一只百靈鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上鎮(zhèn)靜地唱著。那歌聲真好聽(tīng)。1.這幾段話選自______的_________________，這是作者第____次去那邊，時(shí)間是_________。2.用曲線畫(huà)出文中的排比句，用直線畫(huà)出文中的擬人句。并說(shuō)說(shuō)修辭手法使用的好處。3.這幾段話主要寫(xiě)了（）。A著重寫(xiě)了“天堂”里的居民──鳥(niǎo)兒熱鬧活動(dòng)的情景。B著重寫(xiě)了鳥(niǎo)兒們放聲歌唱的快樂(lè)情景。C著重寫(xiě)了鳥(niǎo)兒飛翔的樣子。4.這段話是屬于（靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）（正確的打√），好處是______________________，___________________________。（填空）第八單元好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知——【宋】蘇軾25古人談讀書(shū)余嘗謂:讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1.說(shuō)明句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀。①漫浪：_____________________．．②三到之中，心到最急。②急：_______________________．2.讀書(shū)中的“三到”指的是______________________。3.為甚么說(shuō)“三到之中，心到最急？”（用原詞句子回答）___________________________________________________________________________________________________________________________________4.上面說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）。A最后一句話表達(dá)的是只要專(zhuān)心讀書(shū)，眼與手就會(huì)積極配合好的。B最后一句話用設(shè)問(wèn)句式強(qiáng)調(diào)“心到”的重要性。C最后一句話的意思是：心已經(jīng)到了，眼口難道會(huì)不到嗎？26憶讀書(shū)我自1980年到日本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》，等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗詞句的，無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已!書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。栩栩（）（）（）（）無(wú)味朦朦（）（）無(wú)?。ǎǎǎǎ┒嗲樾膭?dòng)（）（）2.根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)出作者對(duì)下面書(shū)籍的評(píng)價(jià)?！段饔斡洝穇_________《封神榜》__________《蕩寇志》__________《水滸傳》__________3.選文主要告訴我們看書(shū)時(shí)要____________________。4.“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句話是_________說(shuō)的，意思是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。5.請(qǐng)你試著寫(xiě)幾句關(guān)于讀書(shū)的名言。(1)______________________________________________________________(2)__________________________________________________________________(3)_________________________________________________________________課內(nèi)閱讀謎底1白鷺1.B解析:這道題是考查學(xué)生對(duì)本文作者的了解。2.白鷺釣魚(yú)圖白鷺瞭望圖白鷺晚飛圖解析：抓住各段中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以概括即可。如：選文第一段中的“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)”，我們就可以概括出：白鷺釣魚(yú)圖。根據(jù)“人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎?”這句話可以概括出“白鷺瞭望圖”。根據(jù)“黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛”可以概括出“白鷺晚飛圖”。3.水田釣魚(yú)枝頭閑立黃昏低飛和諧自然悠閑舒適生機(jī)勃勃解析：這道題考查學(xué)生對(duì)段落的概括能力，第一列分別交代了白鷺的所處位置和時(shí)間，第二列填寫(xiě)白鷺的樣子，第三列填寫(xiě)白鷺的狀態(tài)特點(diǎn)。4.C解析：白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來(lái)了美，帶來(lái)了生機(jī)和活力，作者稱(chēng)之為“一種恩惠”，這同樣是一種宛轉(zhuǎn)的說(shuō)法。2落花生1.謎底：姐姐說(shuō):“花生的味道很美?！备绺缯f(shuō):“花生可以榨油?！蔽艺f(shuō):“花生的價(jià)錢(qián)廉價(jià)，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜愛(ài)吃。這就是它的好處?！苯馕觯赫J(rèn)真讀前幾個(gè)段落，根據(jù)文中人物對(duì)話寫(xiě)出答案。2.謎底：C解析：根據(jù)當(dāng)時(shí)的課文寫(xiě)作背景可以知道當(dāng)時(shí)父親是位好官，所以他當(dāng)時(shí)工作很忙，一心為老百姓，很難有時(shí)間跟孩子們?cè)谝黄?。并不是他不喜歡孩子，他也是一位好父親，為了工作，他放棄了與家人團(tuán)聚的很多機(jī)會(huì)。，所以A不正確，C正確。B項(xiàng)的說(shuō)法也是不正確的，因?yàn)閴奶鞖獠豢赡苡绊懜赣H跟孩子們團(tuán)聚。3.謎底：桃子、石榴、蘋(píng)果；地里枝頭；默默無(wú)聞、無(wú)私貢獻(xiàn)。解析：根據(jù)文中父親說(shuō)的這段話概括提煉重點(diǎn)詞語(yǔ)，填寫(xiě)在相應(yīng)括號(hào)里。4.解析：課文前面簡(jiǎn)單描寫(xiě)了種花生、收花生、吃花生的經(jīng)過(guò)，這幾段重點(diǎn)詳細(xì)敘述了議花生。答案：議花生詳寫(xiě)5搭石1.答案：流水潺潺、月光融融、笛聲悠悠。剖析：本小題不要求寫(xiě)成語(yǔ)，以是是ABCC形式的四字詞語(yǔ)便可。2.謎底：搭石，構(gòu)成了故鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。剖析：中心句普通在段的開(kāi)頭起概括和總述感化，也有在段落中央和段落末端的。找出來(lái)用曲線畫(huà)出來(lái)。3.謎底：憂人之憂擺搭石協(xié)調(diào)有序走搭石相互謙讓過(guò)搭石剖析：按照對(duì)選文各個(gè)段落的理解，捉住重點(diǎn)詞句概括提煉便可。4.答案：發(fā)現(xiàn)放下找來(lái)踏滿意離去；勤勞奉獻(xiàn)充滿愛(ài)心剖析：讀一讀第一段話，找出描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并結(jié)合短文寫(xiě)出描寫(xiě)人物品格的詞語(yǔ)。5.答案：（動(dòng)作）（協(xié)調(diào)有序）（聲音）（踏踏，像輕快的音樂(lè)）（畫(huà)面）（清波漾漾，人影綽綽，畫(huà)一般）剖析：本題考查學(xué)生對(duì)于文章的詞語(yǔ)把握和關(guān)鍵詞句的選取，怎樣的美一空，意思達(dá)到便可。6將相和1.答案：《將相和》廉頗藺相如解析：這道題是對(duì)文學(xué)常識(shí)和課文主要人物的的考察，根據(jù)自己的掌握填寫(xiě)正確。2.謎底：語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)剖析：這道題是考查人物的描寫(xiě)伎倆，第一要明白主要有哪幾類(lèi)，然后按照這幾句話抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。3.答案：寬闊胸襟勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、負(fù)荊請(qǐng)罪；他們共同的愛(ài)國(guó)思想。解析：抓住重點(diǎn)詞句理解，然后結(jié)合藺相如和廉頗各自的人物特點(diǎn)用詞語(yǔ)概括。4.答案：藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴，以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的人，廉頗是一個(gè)勇于改過(guò)，以國(guó)家利益為重的人。解析：認(rèn)真閱讀人物對(duì)話，理解人物品質(zhì)，概括總結(jié)。7甚么比獵豹的速度更快1.B2.人們?cè)跄茌p易相，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上呢？3.列數(shù)字4.解析：認(rèn)真讀片段，抓住重點(diǎn)句子理解判斷。答案：√××9獵人海力布1.示例：1.彤云密布北風(fēng)呼嘯瓢潑大雨2.（1）心理描寫(xiě)（2）神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)（3）動(dòng)作描寫(xiě)3.含、念、扶、領(lǐng)、趕、走。好處是通過(guò)這一系列的動(dòng)作描述，很形象地表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的情景，使老百姓背井離鄉(xiāng)的場(chǎng)面活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們腦海之中。4.C剖析：海力布聽(tīng)到了鳥(niǎo)的對(duì)話，如果不告訴別人，他就不會(huì)釀成石頭，但是為了群眾的生命，他摒棄了本人的生命。以是A選項(xiàng)不是他釀成石頭的真正原因。海力布獲得龍王嘴里的寶石，不是貪財(cái)，而是為了狩獵輕易，給百姓分到更多的獵物。以是B選項(xiàng)也不對(duì)。因?yàn)樾“咨吒嬖V過(guò)他，不能把本人聽(tīng)到的動(dòng)物的話語(yǔ)告訴別人，如果告訴了就釀成石頭，但是海力布為了讓人人盡快搬走，避免災(zāi)難，只好說(shuō)出了真相。以是C選項(xiàng)是正確的。5.謎底：舍己為人心地善良有愛(ài)心有勇氣剖析：聯(lián)系課文內(nèi)容，寫(xiě)出嘉贊海力布崇高品格的詞語(yǔ)便可。10牛郎織女（一）1.答案示例：干干凈凈明明白白；樂(lè)呵呵美滋滋；一清二楚三心二意；笑容滿面和藹可親剖析：認(rèn)真看要求，注意每個(gè)詞語(yǔ)背面括號(hào)里的填寫(xiě)要求，寫(xiě)出不同格式的詞語(yǔ)。2.答案：一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，因?yàn)榕Ｄ敲辞谇趹┑馗苫睿缓煤谜湛此?，就?duì)不起它。剖析：認(rèn)真讀選文第一自然段，捉住重點(diǎn)句子讀一讀，找出謎底，用通順的句子寫(xiě)出來(lái)。3.B解析：“牛郎照看那頭牛挺周到”這句話是中心句，后面幾句話都是圍繞這句話詳細(xì)描寫(xiě)的。以是是總分結(jié)構(gòu)，選擇B。4.謎底：（1）在吃的上面很用心，挑最好、最干凈的草。（2）在喝的上面很用心，在小溪上游喝最干凈的水。（3）按照氣候變革公道照應(yīng)老牛的起居。（4）從居住環(huán)境上包管老牛生活舒適。剖析：可以按照段落內(nèi)容劃分條理，再概括出來(lái)。12古詩(shī)三首（一）1.?。郝蒙纭讜r(shí)休：甚么時(shí)分休止。休：停止、罷休。直：的確。熏：吹2.C3.答案：√√×解析：結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景理解前兩個(gè)小題都是正確的。（3)是錯(cuò)誤的，“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上淫靡之風(fēng)。（二）1．清龔自珍2．生氣：生氣勃勃的局面。九州：中國(guó)恃：依靠。喑：?jiǎn)　Ｈf(wàn)馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣。究:終究，畢竟。3.我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。4.答案B解析：AC的說(shuō)法都是正確的，B是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵?shī)的前兩句用了兩個(gè)比喻句，而不是擬人句，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)形勢(shì)的看法。13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）1.梁?jiǎn)⒊?.少年中國(guó)主語(yǔ)是中國(guó)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)正處于蓬勃發(fā)展時(shí)期；中國(guó)少年主語(yǔ)是少年，強(qiáng)調(diào)中國(guó)的少年正意氣風(fēng)發(fā)的投入到建設(shè)中國(guó)的熱潮中。沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)少年就無(wú)法建設(shè)強(qiáng)大的中國(guó)，少年中國(guó)就不存在，沒(méi)有中國(guó)的國(guó)家安全，人民便不能正常的工作和生活，更談不上去建設(shè)少年中國(guó)，二者是彼此交融的關(guān)系。3.選C。解析：C項(xiàng)正確朗讀停頓應(yīng)為：鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張.4.(1)答案：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。解析：中心論點(diǎn)就是那段話中作者要表達(dá)的觀點(diǎn)，其他句子都是圍繞這個(gè)論點(diǎn)來(lái)敘說(shuō)的。(2)答案：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)解析：認(rèn)真讀短文，找出描寫(xiě)龍的句子讀一讀分析一下寫(xiě)出來(lái)。(3)答案：干將發(fā)硎，有作其芒。解析：認(rèn)真讀原文，找出有關(guān)描寫(xiě)干將莫邪的句子寫(xiě)下來(lái)5.主要內(nèi)容：中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車(chē)、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)，一個(gè)個(gè)非凡的超級(jí)工程，引領(lǐng)嶄新的強(qiáng)國(guó)時(shí)代；一幅幅家國(guó)畫(huà)卷，則講述著每一個(gè)平凡人的努力。西部開(kāi)發(fā)，東北振興；中部崛起，東部率先；生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一；藍(lán)鯨2號(hào)、蛟龍?zhí)枴⑷珖?guó)銀幕數(shù)量總和穩(wěn)居世界第一；全世界最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng)；173項(xiàng)扶貧政策；人類(lèi)歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡FAST；高速公路網(wǎng)總里程世界第一……擁有燦爛歷史和悠久文化的中華民族飽經(jīng)風(fēng)雨，如今以昂揚(yáng)的姿態(tài)，向世界展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。14圓明園的毀滅1.謎底：金碧輝煌玲瓏剔透熱鬧非凡十分幽靜。剖析：找出文中描述建筑物特點(diǎn)的句子讀一讀，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。2.舉例子。3.圓明