部編版語文六年級上冊19 只有一個地球練習(xí)卷（解析版）

部編版語文六年級上只有一個地球練習(xí)試題選擇題1.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！’這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感慨。〞宇航員為什么會發(fā)出這樣的感慨？以下說法最準(zhǔn)確的一項為哪一項〔〕A.因為在太空中看到地球太美麗了。B.因為地球像一個玻璃球，很容易碎。C.我們生活的地球很美麗，但是資源是有限的，保護環(huán)境迫在眉睫。D.地球上有人類生活所需要的資源。【答案】C【解析】分析】【詳解】這道題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，要求學(xué)生聯(lián)系全文進行思考。說地球“可愛〞是因為地球外觀美麗，而且無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。說地球“容易破碎〞是因為人類給地球帶來各種傷害，地球變得非常脆弱。所以選C答案。2.對下面句子中加點詞語的理解，正確的一項為哪一項〔〕?？茖W(xué)家已經(jīng)證明至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。A.“至少〞一詞強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米〞以外的情況還不能確定，表達(dá)了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性B.“至少〞是表示最小的限度，說明40萬億千米以內(nèi)沒有，但40萬億千米以外一定有C.“至少〞是表示目前的最大限度，人類對太空的探索很難超過40萬億千米的距離【答案】A【解析】【詳解】此題考查品詞析句的能力。說明文要介紹客觀事物，介紹科技知識，“準(zhǔn)確〞是至關(guān)重要的，因為準(zhǔn)確的語言才能反映說明對象的真實面貌。做題時，先仔細(xì)讀選項,找到選項的錯誤處來判斷。B項中“40萬億千米以外一定有〞沒有科學(xué)依據(jù)，并與句意不符，因此錯誤。C項中“人類對太空的探索很難超過40萬億千米的距離〞的說法不嚴(yán)謹(jǐn)，其實已經(jīng)探索了很遠(yuǎn)的距離，只不過在某些方面不能下結(jié)論罷了，因此C項是錯誤的。3.以下句子中加點字注音有誤的一項為哪一項()A.面對歹徒的威脅(xié)，王警官臨危不懼。B.海南島是祖國南海一顆璀璨(càn)的明珠。C.名山大川是大自然賜(cì)予人類的珍貴財富。D.我喜歡在書海中盡情地遨(ào)游，去體驗讀書快樂。【答案】D【解析】【詳解】遨游〔áo〕故答案為：D4.以下詞語沒有錯別字的一項為哪一項〔〕A.衣噤墜落襟飄帶舞 B.疾馳優(yōu)雅碩大無朋C.眩染白晝顧影自憐 D.驚鵲簫灑細(xì)雨迷蒙【答案】B5.下面詞語中的“和〞與“和藹可親〞的“和〞意思相同的是()。A.溫和 B.和盤托出C.和諧 D.和睦相處【答案】A【解析】【詳解】此題考查對多義字的理解?！昂吞@可親〞指人態(tài)度溫和，性格善良，容易接近，由此可見，“和〞的意思是平和、和緩?！皽睾通暤摹昂通曇彩沁@個意思。“和盤托出〞的“和〞意思是連帶。C、D中的“和〞都是和諧、和睦的意思。填空題6課文理解與填空本文是一篇__________文，從______的角度介紹了地球的有關(guān)知識，說明了“________〞的事實，呼吁人類_______?！敬鸢浮竣?說明②.人類生存③.只有一個地球④.珍惜資源，保護地球【解析】【詳解】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。?只有一個地球?是一篇說明文。介紹了地球是渺小的,地球所擁有的自然資源也是有限的,科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球,說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。故答案為：說明；人類生存；只有一個地球④；珍惜資源，保護地球。7.為下面的句子填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語。(1)地球所擁有的礦產(chǎn)資源〔〕上帝的恩賜，〔〕經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。(2)人們〔〕不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源〔〕會越來越少。(3)人們?yōu)E用化學(xué)品，〔〕使自然資源不能再生，〔〕造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。(4)在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想〔〕實現(xiàn)了，〔〕是很遙遠(yuǎn)的事情?！敬鸢浮竣?不是②.而是③.如果④.就⑤.不但⑥.而且⑦.即使⑧.也【解析】【詳解】略8.根據(jù)拼音寫出適宜的字。yuán支〔〕資〔〕公〔〕jié〔〕出〔〕日〔〕論【答案】①.援②.源③.園④.杰⑤.節(jié)⑥.結(jié)【解析】【分析】【詳解】此題主要考查對詞語的拼寫能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“援、源〞容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，完成練習(xí)。珍珠與泥土“老是把自己當(dāng)珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧!讓眾人把你踩成路。〞這是孔繁森同志用以自勉的座右銘，也是我們窺知他內(nèi)心世界的一面鏡子?？追鄙緝纱芜M藏，擔(dān)任重要職務(wù)，發(fā)揮的作用可謂大矣：對黨的事業(yè)而言，他踏艱履險，開拓跋涉，有開創(chuàng)局面之功；對當(dāng)?shù)匕傩諄碚f，他勤政愛民，播撒溫暖，有造福一方之績。于國于民，他奉獻(xiàn)很大。恰是這樣一個品德高尚、政績優(yōu)秀、奉獻(xiàn)突出的領(lǐng)導(dǎo)干部，卻寧愿去當(dāng)一抔鋪路的泥土?？追鄙镜碾y能可貴在于，他明明是一顆耀眼的珍珠，卻從不以珍珠自詡。在西藏的偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，責(zé)任重大，工作辛苦。他舍去一家老小，克服種種個人困難，愉快地接受黨的安排。在他看來，越是偏遠(yuǎn)貧困的地方，越需要去拼搏、奮斗、付出，否那么就有愧于黨和人民。他的奮斗確實如泥土一般的樸素平凡，然而正是這樸素平凡的泥土鋪就了一條充滿希望的大道?？追鄙镜难孕校唤刮覀兿氲剑河行┤四芰ζ狡?，奉獻(xiàn)平平，卻總是掂斤播兩，伸手要官要權(quán)，安排稍不遂心，就抱怨被埋沒；有些人不思進取，懶得多做工作，卻總是挑肥揀瘦；有些人小有成績就翹尾巴，要名譽，要地位，要待遇。有句古詩說得好：“山雞照綠水，自愛一何愚。〞有的人不是珍珠，卻偏要自詡為珍珠，要求別人以珍珠視之。而孔繁森同志甘當(dāng)鋪路泥土，不慕名利地位，人民卻把他視為彌足珍貴的珍珠。他高潔的品行長久地鐫刻在人民的心碑上，重于泰山，珍如瑰寶。9.在最后一個自然段中找出“掂斤播兩〞的近義詞：______。10.下面概括孔繁森同志功績的語句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.兩次進藏?fù)?dān)任重要職務(wù)，發(fā)揮的作用可謂大矣。B.于國于民，他奉獻(xiàn)很大。C.是品德高尚、政績優(yōu)秀、奉獻(xiàn)突出的領(lǐng)導(dǎo)干部。D.有開創(chuàng)局面之功，造福一方之績。11.孔繁森同志兩次進藏，甘愿在偏遠(yuǎn)貧困的地區(qū)工作，其原因是〔〕A.老是把自己當(dāng)珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。B.在西藏這樣偏遠(yuǎn)貧困的地區(qū)工作，容易做出突出的成績。C.越是偏遠(yuǎn)貧困的地方，越需要去拼搏、奮斗、付出，否那么就有愧于黨和人民。D.甘當(dāng)鋪路泥土，人民會視為彌足珍貴的珍珠。12.本文在表達(dá)方式方面的特點是〔〕A.以議論為主 B.夾敘夾議13.“孔繁森同志的言行，不禁使我們想到〞在文中起____的作用。14.文中畫橫線句子的深層含義是____________。15.最后一個自然段作者把有些人的行為與孔繁森同志放在一起描寫，這是運用了的寫法，這樣寫的好處是________________?！敬鸢浮?.挑肥揀瘦10.D11.C12.A13.過渡14.正是千萬個孔繁森一樣的干部，給我們黨和人民帶來了希望15.比照更加突出孔繁森同志的高潔品行，號召人們學(xué)習(xí)他精彩賞析閣。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！16.聯(lián)系上下文，請你給地球上的資源分類。①礦產(chǎn)資源：__________________________②生活資源：__________________________17.生活中你看到過哪些毀壞自然資源的現(xiàn)象？____________________________________________18.你有哪些保護自然資源建議？____________________________________________19.平時你是怎樣從小事做起，保護環(huán)境的？____________________________________________【答案】16.①.金、銅、煤、鐵、石油②.水、森林、生物、大氣17.浪費水、水污染、砍樹、亂扔垃圾18.節(jié)約用水，用電19.隨手關(guān)燈，不亂扔垃圾【解析】【分析】【16題詳解】此題考查學(xué)生信息的篩選。解答此題在整體感知語段內(nèi)容的根底上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相關(guān)的內(nèi)容，從中即可提取出相關(guān)的信息作答。結(jié)合課文知識與課外積累的常識可知，“礦產(chǎn)資源〞是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，一般指金、銅、煤、鐵、石油；生活資源是不斷再生，可以長期給人類做奉獻(xiàn)的，一般指水、森林、生物、大氣。【17題詳解】此題為開放性題型，學(xué)生在作答時注意結(jié)合生活實際，寫一寫在生活中看到過毀壞自然資源的現(xiàn)象即可。此題解答時可從“浪費水電資源〞、“亂砍亂伐〞、“亂扔垃圾〞等方面作答，答案不固定，符合題意即可?！?8題詳解】此題考查學(xué)生提建議能力。解答此題時注意要根據(jù)保護自然資源這方面出發(fā)，提出針對性的建議即可。保護自然資源，要合理適度地開放自然資源，杜絕消滅性開發(fā)；要提高自然資源的利用率，使開發(fā)的資源得以充分利用等等，據(jù)此寫出自己的建議即可。【19題詳解】此題為思維拓展題，學(xué)生在作答時要注意看清題目要求，寫出你平時是怎樣從小事做起來保護環(huán)境的。如可從這些生活上的小事做起：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不使用一次性筷子等等。書面表達(dá)20.小練筆。課文的第三自然段用舉例子的說明方法說明了地球上的自然資源是有限的。請你在舉一個例子來說明這個觀點。地球上的自然資源是有限的。拿_