部編版語文五年級上冊6 將相和練習(xí)卷（解析版）

步步為營——部編版語文五年級上將相和同步練習(xí)選擇題1.以下哪句話是反問句？〔〕A.藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？B.諸位請想一想，廉頗將軍和秦王比，誰厲害？C.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？【答案】C【解析】【詳解】略2.詞語感情色彩相同的一組是〔〕A.氣急敗壞舉世聞名詭計多端B.足智多謀得意忘形處心積慮C.深謀遠(yuǎn)慮壯志豪情興高采烈【答案】C3.下面加點字讀音完全正確的一項為哪一項〔〕A璧玉〔bì〕強逼〔qiáng〕B.廉頗〔lián〕抵御〔yù〕C.擅長〔shàn〕上卿〔qīn〕D.削弱〔xiāo〕侮辱〔r?〕【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對生字字音的識記。A選項中的強逼〔qiáng〕的正確讀音是qiǎng。C選項中的上卿〔qīn〕的正確讀音是qīng。D選項中的削弱〔xiāo〕的正確讀音是xuē。4.與“理直氣壯〞中“直〞的意思相同的一項為哪一項〔〕。A.心直口快 B.直言不諱 C.正直無私 D.勇往直前【答案】C【解析】【詳解】理直氣壯：理直：理由正確、充分；氣壯：氣勢旺盛。理由充分，說話氣勢就壯。直：公正合理。心直口快：性情直爽，有話就說。直：爽快、坦率。直言不諱：說話坦率，毫無顧忌。直：爽快、坦率。正直無私：為人做事很正直，沒有任何私心。直：公正合理。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)，比喻有充足的勇氣。直：不彎曲。填空題5.寫出近義詞稱贊—________立即—________誠意—________商議—________【答案】①.贊揚②.馬上③.誠心④.商量【解析】【詳解】此題主要考查學(xué)生對近義詞辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。稱贊：夸獎；表揚。立即：馬上。誠意：誠懇的心意；使其意念發(fā)于精誠，不欺人，也不自欺。商議：為了對取得一致意見而進(jìn)行討論。6.看拼音，寫生字。zhào〔〕chén〔〕yì〔〕gōng〔〕xiàn〔〕nuò〔〕diǎn〔〕cháo〔〕qiè〔〕jù〔〕jīng〔〕zuì〔〕【答案】①.召②.臣③.議④.恭⑤.獻(xiàn)⑥.諾⑦.典⑧.朝⑨.竊⑩.據(jù)?.荊?.罪【解析】【詳解】此題主要考查對詞語的拼寫能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“臣、議、恭、獻(xiàn)、朝、竊、據(jù)、荊〞容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。故答案為：召；臣；議；恭；獻(xiàn)；諾；典；朝；竊；據(jù)；荊；罪。7.梳理課文內(nèi)容這篇課文講了三個故事，分別是完璧歸趙、澠池會見和_______。第一件事起因是___________，結(jié)果是___；第二件事的起因是_______，結(jié)果是______；第三件事的起因是________，結(jié)果是___________。【答案】①.負(fù)荊請罪②.藺相如因為讓和氏璧平安地回到了趙國③.趙王封他做了大夫④.后來,藺相如又在澠池之會上立了功⑤.趙王封他為上卿⑥.廉頗因為他的錯誤認(rèn)識,妒忌藺相如,造成了將相不和⑦.廉頗知錯就改,和他們共同的愛國思想,廉頗向藺相如負(fù)荊請罪【解析】【詳解】此題主要考查對課文內(nèi)容的識記。此題選自課文?將相和?，解答時要帶著問題讀語段整體感知語段內(nèi)容，然后結(jié)合前后句〔題目提供的信息〕進(jìn)行補充填空即可。?將相和?是人教版五年級上冊第六課課文，這個故事出自司馬遷的?史記·廉頗藺相如列傳?。由“完璧歸趙〞“澠池之會〞和“負(fù)荊請罪〞3個小故事組成。?將相和?這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。故答案為：負(fù)荊請罪；藺相如因為讓和氏璧平安地回到了趙國；趙王封他做了大夫；后來，藺相如又在澠池之會上立了功；趙王封他為上卿；廉頗因為他的錯誤認(rèn)識，妒忌藺相如，造成了將相不和；廉頗知錯就改，和他們共同的愛國思想，廉頗向藺相如負(fù)荊請罪?，F(xiàn)代文閱讀閱讀文章，答復(fù)下列問題。將相和〔節(jié)選〕廉頗手下的人，看見上卿這么讓著自己的主人，更加得意忘形了，見了藺相如手下的人，就嘲笑他們。藺相如手下的人受不了這個氣，就跟藺相如說：“您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，讓著他，他越發(fā)不把您放在眼里啦。這么下去，我們可受不了。〞8.劃線句中的“您〞指〔〕，變成轉(zhuǎn)述句“您〞可以改成〔〕?！敬鸢浮竣?藺相如②.藺相如【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生對句子的理解與引述句改為轉(zhuǎn)換句的掌握能力。解答時，首先要理解句子的正確含義，把句子改為轉(zhuǎn)換句就容易理解了。首先要要知道引述句改轉(zhuǎn)述句的方法是：①引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。②引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我〞要改為第三人稱“他〞或“她〞；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。故根據(jù)此方法，把劃線句字“藺相如手下的人受不了這個氣，就跟藺相如說：‘您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，讓著他，他越發(fā)不把您放在眼里啦。這么下去，我們可受不了。’〞改為轉(zhuǎn)述句為：藺相如手下的人受不了這個氣，就跟藺相如說，藺相如的地位比廉將軍高，廉頗罵藺相如，藺相如反而躲著廉頗，讓著廉頗，廉頗越發(fā)不把藺相如放在眼里啦。這么下去，他們可受不了。從中可知“您〞指藺相如，變成轉(zhuǎn)述句“您〞可以改成藺相如。閱讀?將相和?選段，完成習(xí)題。藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。〞秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！〞說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。9.“秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊……〞我們可用成語“___〞來概括秦王喜歡和氏壁的程度。10.“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。〞藺相如這樣說的目的是_____________。11.要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。〞藺相如這樣要求的原因是〔〕。A.和氏壁是無價之寶，必須舉行隆重典禮。B.想贏得把和氏璧送回趙國的時間。12.這段話是對藺相如___、_______〔神態(tài)／語言／動作／心理〕的描寫，從中我們可以體會到他是一個__________的人。【答案】9.愛不釋手10.把和氏壁要回來11.B12.①.語言②.動作③.機(jī)智、勇敢【解析】【分析】【9題詳解】此題考查學(xué)生對成語意思的理解。愛不釋手：喜愛得舍不得放手。根據(jù)語句“秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊〞，與成語愛不釋手的解釋相符?！?0題詳解】此題考查了課文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步靠著柱子站定。〞和下文藺相如說的話可知，藺相如這樣說的目的是巧妙地將和氏璧要回手中。【11題詳解】此題考查了對語段內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，當(dāng)藺相如與秦王約定好典禮時間后，就偷偷地帶著璧逃回趙國了。所以藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因是：藺相如已經(jīng)知道秦王沒有拿城換璧的誠意，所以他假裝提出這個合情合理的要求，讓秦王無法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國的時間。選擇B?！?2題詳解】此題考查了對人物形象的辨析。在描寫人物時常用的描寫手法有語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫。根據(jù)“他怒發(fā)沖冠，說：‘我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！’〞可知是語言描寫，根據(jù)文中詞語“上前一步、指給您看、捧著璧、往后退了幾步、靠著柱子、舉起和氏璧〞可知是動作描寫。通過語段閱讀可知，當(dāng)藺相如發(fā)現(xiàn)秦王沒有以城換璧的誠意后，就以命相搏，迫使秦王約定時間舉行典禮，從而贏得逃走的時間。由此可知，他是一個勇敢無畏，機(jī)智勇敢能隨機(jī)應(yīng)變的人。13.贈人玫瑰，手有余香。相信你身邊有很多樂于助人的人吧，試著寫一篇你幫助別人或者別人幫助你的習(xí)作。題目自擬，400字左右。【答案】例文：樂于助人我兩根烏黑的麻花辮，頭上有整齊的劉海。一雙亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，這是誰呀？哈哈，猜不到吧！當(dāng)然就是我了。我叫鄭彥露，今年九歲了，在文三街小學(xué)上三年級。我很溫柔可愛，是個樂于助人的小學(xué)生。一天中午，我吃完飯，在學(xué)校走廊上玩，突然我看見有一個比我小的小朋友摔倒了。我看見了，趕緊跑過去，小心翼翼地把小朋友扶起來，關(guān)心的問：“小妹妹，疼不疼？你要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎？〞我看見小妹妹一直在哭，沒有答復(fù)我的話。我想應(yīng)該很嚴(yán)重，就趕緊扶她到醫(yī)務(wù)室去了。醫(yī)務(wù)室老師說：