高考語(yǔ)文考點(diǎn)“對(duì)比”新舊命題方式與練習(xí)

高考語(yǔ)文考點(diǎn)“對(duì)比”新舊命題方式與練習(xí)一、考題示例與命題走勢(shì)（一）舊式高考命題方式——無(wú)情境導(dǎo)引命題方式闡述直接以核心概念命題，沒有情境暗示。示例朱鐘洋《守候一株水仙》——對(duì)比的角度文本守候一株水仙朱鐘洋那年春天，我把母親從鄉(xiāng)下接進(jìn)城來同住。一進(jìn)門，母親便看到了窗臺(tái)上的花，滿心歡喜。窗臺(tái)上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉……在暖暖的春風(fēng)里，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽(yáng)光里。忽然，母親看著窗臺(tái)一角的花說：“這盆花都蔫了，真可惜?！蹦赣H久居鄉(xiāng)下，不識(shí)得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店，特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經(jīng)是陽(yáng)春三月了，水仙花期早過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經(jīng)走過了生命里最美的時(shí)光，賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分。我安慰母親說：“這是水仙，花開花謝之后就變成這樣了。因?yàn)槲覀冞@里的氣候土壤不適合水仙生長(zhǎng)，它以后再也不會(huì)開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的。”說完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提出來了，一粒粒細(xì)沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢？”母親搶過水仙，像寶貝似的把它種在一個(gè)閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實(shí)?？粗赣H執(zhí)著的樣子，我沒有再說什么，只能任由母親去折騰。母親把水仙擺在窗臺(tái)最靠近陽(yáng)光的地方，日復(fù)一日地澆水、施肥、松土、除草。可盡管母親費(fèi)盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會(huì)不再搭理它，可母親仍舊日復(fù)一日地呵護(hù)它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。夏天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，即便水仙長(zhǎng)出了綠葉，也是一株野草，不會(huì)再開花了。果然，一切如我所料，一年又一年過去了，水仙只管冬日里長(zhǎng)出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有開花的跡象。又是一年春草綠，當(dāng)我忙完了一天的工作回到家的時(shí)候，母親驚喜地告訴我：“水仙開花了！”我走近窗臺(tái)，凝望著那株水仙，我驚呆了——就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎？這株水仙是怎么開花的？我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。一株被帶離故土的水仙，花開花謝之后，在快成一株干草的時(shí)候，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉(xiāng)的水仙，在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。守候一株水仙，它是不會(huì)讓人失望的；守候一株水仙，就是守候一個(gè)頑強(qiáng)的生命，就是守候一顆執(zhí)著開花的

心。我們的身邊是不是也有一個(gè)疼愛自己的人在守候？我們的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛；少一些冷漠，多一些感動(dòng)；珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……

（選自《思維與智慧》2015年第9期）問題選文運(yùn)用對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了文章主題。請(qǐng)問全文作了哪些對(duì)比（至少列出兩條）？（4分）答案①“我”與母親對(duì)待水仙的態(tài)度、言行形成對(duì)比。

②“我”對(duì)水仙前后不同的認(rèn)識(shí)、理解形成對(duì)比。

③春天時(shí)節(jié)打蔫的水仙與窗臺(tái)上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對(duì)比。

④水仙春天時(shí)節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對(duì)比。

⑤水仙最終開出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對(duì)比。

⑥“我”的養(yǎng)護(hù)和母親呵護(hù)所致水仙不同命運(yùn)形成對(duì)比。（二）過渡式高考命題方式——情境導(dǎo)引命題方式闡述段落中的情景隱藏著對(duì)比關(guān)系。示例1蘇童《一個(gè)禮拜天的早晨》——（未出現(xiàn)的）人與車的對(duì)比：隱與顯得對(duì)比問題小說的結(jié)尾引人深思，請(qǐng)?zhí)骄科渲幸馓N(yùn)。（6分）文本是一個(gè)暮春的早晨，并且是一個(gè)禮拜天的早晨。陽(yáng)光散淡地照耀著路口的車禍現(xiàn)場(chǎng)。香椿樹街的人們來到路口，看見水泥地上有一灘鮮紅的血污，血污的旁邊橫陳著一輛熟悉的破舊的自行車，現(xiàn)在它已經(jīng)完全散架了，而自行車籠頭上懸掛的一塊肥肉卻完好無(wú)損。在早晨，九點(diǎn)鐘的陽(yáng)光下，那塊肥肉閃爍著模糊的灰白色的光芒。答案①?gòu)那楣?jié)上，故事戛然而止，卻給人豐富的聯(lián)想，李先生被撞得怎樣了。②環(huán)境上，陽(yáng)光照應(yīng)了開頭，散淡地照耀，寫出了環(huán)境的無(wú)情。③人物上，雖然沒有出現(xiàn)李先生，通過肉的完好無(wú)損與自行車的散架的強(qiáng)烈對(duì)比，突出了李先生的悲劇，為了一塊肉而送了命，肉完好，人卻不在了。④主旨上表達(dá)了作者對(duì)像李先生這樣不市儈、不狡猾的人的悲劇命運(yùn)的同情。示例2（2018溫州）余光中《催魂鈴》——逍遙與緊張的對(duì)比問題②古人魚雁往返，今人鈴聲相迫。魚來雁去，一個(gè)回合短則旬月，長(zhǎng)則經(jīng)年，那天地似乎廣闊許多?！巴韥硖煊?，能飲一杯無(wú)？”那時(shí)如果已有電話，一個(gè)電話劉十九就來了，結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句。至于“斷無(wú)消息石榴紅”，那種天長(zhǎng)地久的等待，當(dāng)然更有詩(shī)意。我國(guó)早有一位殷洪喬，把人家托帶的百多封信全投在江中，還祝道：“沉者自沉，浮者自浮，殷洪喬不能作致書郵！”這位逍遙殷公，自己不甘隨俗浮沉，卻任可憐的函書隨波浮沉，結(jié)果非但逍遙法外，還上《世說新語(yǔ)》，成了怪誕趣譚。如果他生在現(xiàn)代，就不能這么任他逍遙，因?yàn)楝F(xiàn)代的大城市里，電話機(jī)之多，分布之廣，就像工業(yè)文明派到家家戶戶去臥底的奸細(xì)，催魂的鈴聲一響，沒有人不條件反射地一躍而起，趕快去接，要是不接，它就跟你沒完沒了，那高亢而密集的聲浪，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號(hào)一樣，滔滔向你卷來。我不相信魏晉名士乍聞電話鈴聲能不心跳。文本簡(jiǎn)析第②段“逍遙殷公”的故事在文中的作用。（4分）答案①表達(dá)了作者對(duì)殷公無(wú)意間成就了“天長(zhǎng)地久的等待”的詩(shī)意（美學(xué)價(jià)值）的肯定。②與電話給人帶來的逼仄和緊張形成對(duì)比，表達(dá)了對(duì)書信傳情達(dá)意的肯定。③豐富了文章的內(nèi)容，增加了故事性與閱讀趣味。（三）新式高考命題方式——解讀文本中材料的對(duì)比手法命題方式闡述材料中暗含對(duì)比關(guān)系，選項(xiàng)進(jìn)行解讀。示例韓翃《送客歸廣平》——感官上的對(duì)比問題下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本詩(shī)是一首送別詩(shī)。朋友的家鄉(xiāng)在趙國(guó)故都邯鄲，朋友即將歸家，本詩(shī)是詩(shī)人設(shè)宴為友人餞行時(shí)所作。B.頷聯(lián)中“晚杯”點(diǎn)明餞行時(shí)間，“春雪”點(diǎn)明所處環(huán)境，“暖”與“寒”在感官上形成鮮明的對(duì)比。C.頸聯(lián)是虛寫，詩(shī)人想象朋友歸途中的景象，雖是早春，但天氣尚寒，沿途的河面上漂浮著薄薄的殘冰。D.尾聯(lián)中，詩(shī)人想象自己如果此時(shí)能夠回家，那么當(dāng)自己抵達(dá)家鄉(xiāng)時(shí)，家鄉(xiāng)應(yīng)該是楊柳依依，一片春意。文本送客歸廣平①韓翃家在趙邯鄲，歸心輒自歡。晚杯狐腋暖，春雪馬毛寒。孟月②途中破，輕冰水上殘。到時(shí)楊柳色，奈向故園看。【注】①?gòu)V平，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)首都邯鄲。②孟月，四季的第一個(gè)月，即農(nóng)歷正月、四月、七月、十月。答案D解析本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D．“詩(shī)人想象自己如果此時(shí)能夠回家，那么當(dāng)自己抵達(dá)家鄉(xiāng)時(shí)”中“自己”錯(cuò)，根據(jù)題目可知，這是一首送別朋友的詩(shī)，本詩(shī)是詩(shī)人設(shè)宴為友人餞行，所以尾聯(lián)是詩(shī)人想象朋友抵達(dá)家鄉(xiāng)時(shí)的情景。故選D。賞析這首詩(shī)詞以送客歸廣平為主題，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)客人離去的惋惜之情。詩(shī)人首先描述了自己的家在趙邯鄲，每當(dāng)客人歸來時(shí)，他內(nèi)心都會(huì)感到歡喜。接著，詩(shī)人描繪了晚上喝酒時(shí)狐腋的溫暖和春天馬毛的寒冷，用這些細(xì)節(jié)來表達(dá)離別的季節(jié)和情感的冷暖。

詩(shī)人接下來描述了孟月（農(nóng)歷三月）途中的景象，路上的輕冰已經(jīng)開始破裂，水面上還殘留著冰塊。這一描寫既表現(xiàn)了季節(jié)的變遷，也象征了離別時(shí)的心情。最后，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)故園的思念之情，他期待著到達(dá)故園時(shí)楊柳已經(jīng)變綠，然而他卻無(wú)法親眼目睹這一景象。

整首詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪了離別的情景和對(duì)故園的思念之情，通過對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和對(duì)季節(jié)的把握，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的情感。這首詩(shī)詞既展示了唐代詩(shī)人的才華，又表達(dá)了人們對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。二、考題對(duì)接（一）蒙福森《紫禁城的鰣魚湯》——從表現(xiàn)手法角度鑒賞獲獎(jiǎng)理由閱讀下面的文字，完成題目。紫禁城的鰣魚湯蒙福森①康熙三十一年春日，樹木葳蕤，草長(zhǎng)鶯飛，春意盎然。一大早，江寧漁民劉老六和兒子在大江上捕魚。②這是一個(gè)尋常的日子，依舊是斜風(fēng)細(xì)雨，江水蒼茫，遠(yuǎn)山如黛。大江兩岸的屋舍、田野、丘陵、樹木都籠罩在雨靄之中，煙嵐縹緲，若隱若現(xiàn)，恍如一幅杏花煙雨江南的水墨畫。劉老六父子箬笠蓑衣，在白浪滔天的大江中撐一葉漁舟，撒網(wǎng)捕魚。③第一網(wǎng)，一無(wú)所獲。④第二網(wǎng)，撈到一些小魚小蝦、幾根水草。⑤接著，第三網(wǎng)、第四網(wǎng)……第十五網(wǎng)，漁網(wǎng)剛拖離水面，突然間，劉老六心跳加速，手腳顫抖?！獫O網(wǎng)中，一條罕見珍稀的鮒魚在掙扎著。⑥"鰣魚！鰣魚！魚！"劉老六連聲驚叫，手腳無(wú)措，幾乎跌坐在船舷上。⑦這確實(shí)是一條鰣魚，一條價(jià)值不菲的鰣魚！算起來，江寧的漁民已經(jīng)有兩年多沒有捕撈到鮒魚了。⑧漁船隨即撐回岸邊。"鰣魚———鰣魚——"劉老六向長(zhǎng)年守候在江邊等候鮒魚的幾名官差大聲喊叫，“捕到了一條大鰣魚！”⑨不一會(huì)兒，官府的大批人馬攜帶著冰塊策馬奔馳而來。岸邊，圍了許多看熱鬧的人。劉老六父子小心翼翼地?fù)破疬@條有兩斤多重的鰣魚，交到官差的手中。⑩鰣魚嬌貴，離水很快就會(huì)死掉。官差們把鰣魚放入一個(gè)放滿冰塊的盒中，盒子外再淋上一層豬油，以防止冰塊過快融化。隨后，數(shù)匹快馬立刻如離弦之箭，沿官道快馬加鞭，一路馳奔京城。?劉老六隨后到官府，領(lǐng)到了一筆豐厚的獎(jiǎng)賞——十五兩銀子。這筆銀子，相當(dāng)于劉老六打魚一年的收入。?幾個(gè)官差，背插令旗，一個(gè)馬背上綁著放鰣魚的盒子，兩個(gè)護(hù)衛(wèi)，一前一后，最前面還有一個(gè)官差手舉令旗，一路不斷大呼："八百里加急，閑雜人等立刻避讓！"?他們出了江寧城，一路狂奔，不想，路邊有幾個(gè)孩子在玩耍，突然見到幾匹快馬飛奔而來，嚇呆了，不知避讓。幾匹快馬迎頭踩踏過去，其中一個(gè)六七歲的男孩被一匹快馬撞倒，另一匹馬踩中他的頭部，頓時(shí)，頭破血流，不省人事。?官差們僅猶豫一下，隨即，快馬加鞭，飛馳而過。?從江寧到京城，有三千多里路，沿途官府接到快報(bào)，早已準(zhǔn)備了大批快馬，等候從江寧送魚上京的官差。每一處驛站，都煮好蛋湯，等官差們一到，端上來，匆忙喝上幾口。每一處驛站，換一次馬，換馬不換人。每?jī)商庴A站，換一次人。如此日夜不停，向京城疾馳。晚上，沿路官府點(diǎn)起火把，為他們夜奔照明，一路火光映照，不耽誤片刻。馬蹄聲急，塵土飛揚(yáng)，泥水飛濺。嘚嘚嘚，嘚嘚嘚，馬蹄聲在寂靜的深夜里顯得特別清晰。?三日后，鰣魚送到了京城。御膳房總管吩咐："立刻交給御廚張和烹制。"張和打開盒子，一看，一聞，點(diǎn)點(diǎn)頭："好。"鰣魚雖死，有冰塊保鮮，依然像剛從江里捕撈到一樣。張和跟御廚們說過，鰣魚之味，世間罕有，貴在鮮美、滑嫩，無(wú)腥，無(wú)泥味，肉如凝珠，其色如玉，非尋常魚可比，極其珍貴。古詩(shī)有云："青杏黃梅朱閣上，鮒魚苦筍玉盤中……"總之，鰣魚之味，人間至味也。?張和刮魚鱗，除內(nèi)臟，洗凈，冷水泡浸，去雜味；剔去魚骨和魚刺，切魚片，此時(shí)需萬(wàn)分小心，一絲不茍，容不得有一根魚刺存在，否則，有殺身之禍；放入陳皮、花椒、香草、姜片、蒜瓣、八角、香油等多種作料腌制；加上鴻興樓送來的鮮豆腐，切塊，再放入白果、紅棗、草果、筍絲等一起下砂鍋，文火燉熬，豆腐和鰣魚水乳交融，融為一體，不分彼此；出鍋后，撒上少許蔥花，一道色、香、味、鮮俱佳的鰣魚豆腐湯做好了。正好，到了皇上用膳的時(shí)候，侍膳太監(jiān)輕輕地揭開鍋蓋，一股濃香立刻飄散開來，洇入鼻翼，沁人心脾。?這次，張和烹制的是鰣魚豆腐湯。如果紅燒鰣魚，又是另一種做法。據(jù)說，張和有十多種烹制射魚之法。不同的做法有不同的味道，各有特色，皇上百吃不厭，喜歡著呢。可惜，鮒魚只產(chǎn)于南方浙江、福建等地，珍稀昂貴，少之又少，很難捕到。朝廷定鰣魚為皇宮貢品，南方各地捕撈到的鰣魚，不論大小，一律送入京城。?張和烹制鰣魚水平之高，他人望塵莫及。京城里久負(fù)盛名的八大樓、八大居、八大春等大酒樓的名廚，烹制鰣魚的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上張和；甚至，皇宮中所有的御廚，跟張和比，都差了一大截兒。?張和自小在江寧鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，祖上出過御廚，家學(xué)淵源，傳到張和時(shí)，他聰明勤學(xué)，飽讀詩(shī)書，悟性甚高，廚藝比祖上更勝一籌。?張和的父母妻兒留在江寧，耕田種地。他有一子一女，兒子今年七歲了，聰明伶俐。做鰣魚湯的那晚，張和做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見兒子哭著向他跑來。張和跟御膳房總管請(qǐng)假兩個(gè)月，他已經(jīng)有一年多沒回家了。?從京城回江寧，到棗莊古禾時(shí)，有兩條路，一條大路，一條小路。張和在岔路口，和從江寧老家日夜兼程趕去京城報(bào)信的堂弟擦肩而過，差一點(diǎn)兒就碰到了。?堂弟去京城，有一個(gè)悲痛欲絕的消息要告訴張和：十幾天前，張和的兒子被送鰣魚上京的官差的快馬踏破頭顱，不治身亡。（《百花園》2021年第1期）1.本篇小說獲得"第二十屆中國(guó)微型小說年度獎(jiǎng)"大獎(jiǎng)，藝術(shù)成就較高。請(qǐng)結(jié)合文本，從表現(xiàn)手法角度作簡(jiǎn)要鑒賞。（6分）【考點(diǎn)解讀】1.從表現(xiàn)手法角度鑒賞獲獎(jiǎng)理由答案①以小見大。小說主要寫的是捕鰣魚、運(yùn)送鰣魚、做鰣魚湯等小事，但這些小事都與“朝廷定鰣魚為皇宮貢品”相關(guān)，揭露了封建王朝貪婪腐朽、草菅人命的本性。小題材反映了大主題。②對(duì)比鮮明。劉老六與張和的對(duì)比，一喜一悲，悲喜皆因鰣魚；官差送鰣魚進(jìn)京供皇帝“專享”與張和堂弟進(jìn)京報(bào)喪形成對(duì)比，對(duì)比中揭示主題。③善于鋪陳渲染。如開頭寫春景和捕魚過程不厭其煩，突出了這是個(gè)看似尋常卻不尋常的日子以及鰣魚的罕見珍惜。并且運(yùn)送鰣魚、烹飪鰣魚湯也用了鋪陳渲染的手法，讀來并不覺得繁瑣，反而覺得構(gòu)思巧妙，重點(diǎn)突出。考點(diǎn)手法特色：①以小見大——選材與主題②對(duì)比——縱向?qū)Ρ?，橫向?qū)Ρ?，自比——主題③鋪陳（詳細(xì)敘述）——景，人（細(xì)節(jié)）——繁瑣與構(gòu)思（二）[美國(guó)]愛倫?坡《夜歸人》——在情節(jié)結(jié)構(gòu)上的特色閱讀下面的文字，完成小題。夜歸人[美國(guó)]愛倫?坡年輕的婦人靜靜站在窗臺(tái)前面，她像是盼望著什么似的，傾聽著屋外的動(dòng)靜。屋子里只有她一個(gè)人。窗外在下著大雪，這是今年冬季的第一場(chǎng)喜雪，大雪覆蓋了窗外那荒寂的大草原。婦人隔著窗戶癡癡地向外望去，但她什么也看不見，只有單身孤影投在那锃亮的窗破璃上。此時(shí)，她比任何時(shí)候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出門遠(yuǎn)走，一去就是好幾天，只留下她一個(gè)人守在家里。但是，這次的情況就大不相同了?，F(xiàn)在她已確知自己懷孕了。她恨自己為什么不把這件喜事早點(diǎn)告訴丈夫。他已經(jīng)對(duì)工作產(chǎn)生厭煩的情緒了，如果知道她已有了身孕，一定不會(huì)再出遠(yuǎn)門的，然而她卻不愿意讓他為自己而焦灼。她回想起幾小時(shí)前的一個(gè)插曲：他告訴她關(guān)于那一包錢的時(shí)候，正是站在這個(gè)窗臺(tái)前，雙手輕輕地搭在她的肩膀上。她丈夫是一個(gè)邊區(qū)的稅務(wù)員，把一大包稅款拿回了家，放到一個(gè)餅干箱里，藏到廚房的地板底下?！盀槭裁茨?？”唉，倒大霉了！小兩口自己的那一點(diǎn)存款，存在老遠(yuǎn)的一家農(nóng)村銀行里了，現(xiàn)在銀行就要倒閉了，他只好趕快去取回他們的錢。然而他不敢隨身帶著公款跑這么遠(yuǎn)，所以把它藏在家里了?！澳愕么饝?yīng)我，我不在家你千萬(wàn)別離開屋子，”他說，“不許讓任何人進(jìn)房子，無(wú)論說什么都不能讓人進(jìn)來”。“好的，我答應(yīng)?！彼f?，F(xiàn)在，他已經(jīng)走了好幾個(gè)小時(shí)了，天色已昏沉下來，夜幕降臨了。大雪和黑暗籠罩著孤寂的木屋。她聽到了聲音——這不是風(fēng)聲，風(fēng)吹門窗的聲音雖然像有人想偷偷地進(jìn)來，可是她能分辨得出，她聽到的是一陣敲門聲——聲音很低，但很急促。婦人把臉緊貼在窗戶邊，只見有一個(gè)人靠在門前。她連忙走開，從壁爐邊取下了丈夫的手槍，真倒霉，這是一支沒有用的手槍，好的那一支和火藥筒都讓丈夫給帶走了。她只好拿著空槍，快步走到緊緊地鎖著的大門邊?！笆钦l(shuí)在外邊？”她喝道。“我是傷兵，迷了路，走不動(dòng)了，請(qǐng)你做件好事，讓我進(jìn)來。”“丈夫吩咐我，他不在家，誰(shuí)也不讓進(jìn)來?！蹦贻p的婦人實(shí)實(shí)在在地告訴他?！澳敲矗揖椭缓盟涝谀銈兗议T口了?！痹龠^了一會(huì)兒，他又懇求說：“你打開門看看我，就知道我不會(huì)傷害你的?！薄拔艺煞蚴遣粫?huì)饒恕我的……”她哭訴著，開門讓他進(jìn)來了。這傷兵的確已筋疲力盡，似乎就要垮了。他高個(gè)子，步履踉蹌；蒼白粗糙的臉，手臂上包扎著繃帶，渾身是雪花。婦人讓他到火爐邊，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗傷口，換繃帶；又把準(zhǔn)備自己吃的晚餐給他吃，等他吃完，她已經(jīng)在后房里用地毯為他鋪了一張床，他往床上倒，似乎馬上就睡了。真睡著了還是假的？是在騙她，等她去睡覺嗎？婦人在自己臥室里走來走去，心里忐忑不安，像是要出什么亂子。深夜里，萬(wàn)籟俱寂，只有爐火劈劈啪啪地低聲作響。忽然有一陣非常低的聲音，很輕，顯然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃東西的聲音還要輕。這到底是哪兒來的聲音呢？難道是隔壁房里的那個(gè)男人？想到這，她拿起燈，輕輕地走到狹窄的通道，站著靜聽。傷兵的呼吸聲音不會(huì)那樣響，準(zhǔn)是故意裝的。她把門推開，走進(jìn)后房，俯身去看傷兵，只見他睡得很甜。她走出房間，立刻又聽到了那個(gè)聲音。這次她知道了。有人在撬前門的鎖。婦人立刻從工具箱里拿出丈夫的一把折登式洋刀，然后輕輕摸到那傷兵床邊，推醒他。他哼了一聲，睜開了眠睛，“你快聽!”她低聲地說，“有人要偷進(jìn)屋里來，你來幫我一下忙！”“誰(shuí)要偷進(jìn)來呵？”他困倦不堪地說，“這又沒有什么東西可偷的。”“有的，有很多錢，藏在那廚房地板底下?！薄澳敲?，你拿我的手槍，我右手傷了，拿不了槍，你把刀給我?！彼f。婦人遲疑了片刻。這時(shí)，又聽到前門被撬的聲音。她立刻把刀遞給傷兵，自己拿了他的手槍。“你來對(duì)付頭一個(gè)進(jìn)來的人”，他說，“靠近門邊站著，門一開就開槍，槍里有六發(fā)子彈，一定要打到他倒下來動(dòng)不了為止。我拿著刀，在你后邊，應(yīng)付第二個(gè)進(jìn)來的人。我們站好位置就把燈吹滅?！鳖D時(shí)，屋子里一片漆黑。撬鎖的聲音停止了，傳來了扳扭東西的聲音，門鎖被打掉了，門開了，溜進(jìn)了一個(gè)人來，剎那間，白雪襯托著那人的身影，她看清楚了，立刻一槍打去，那人倒下了，但馬上又踉踉蹌蹌地站起來，婦人再開了一槍，他這才慢慢地倒下。臉碰著墻腳，再也不能動(dòng)彈了。傷兵俯著身子，咒罵了一聲，然后叫道：“原來只有一個(gè)人！好槍法呵，太太！”接著，他把尸體翻過身來仰天躺著，這才看到這強(qiáng)盜還蒙著一個(gè)面革。傷兵把面罩揭開，婦人湊近去看?！罢J(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”傷兵問。“從沒見過。”她說。這時(shí)婦人比任何時(shí)候都有勇氣，盯著死者的臉，看著這個(gè)回來?yè)尳僮约旱娜恕恼煞颉?．本文對(duì)比鮮明，請(qǐng)找出文中的三處對(duì)比并分析其藝術(shù)效果?！究键c(diǎn)解讀】1.對(duì)比的藝術(shù)效果答案①故事情境前后形成對(duì)比：開頭少婦倚窗望雪的恬靜安詳?shù)膱?chǎng)景與后來讓人害怕的敲門聲、撬鎖聲、驚險(xiǎn)恐怖的打斗場(chǎng)面形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使故事情節(jié)波瀾起伏，曲折動(dòng)人。②少婦的前后表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比：少婦之前對(duì)丈夫溫柔體貼，對(duì)陌生傷員善心救助，對(duì)處境惶恐不安，但之后對(duì)入室搶劫的強(qiáng)盜果斷開槍，且得知真相后對(duì)偽裝的丈夫拒不相認(rèn)，這前柔后剛的鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出少婦本性的善良和面對(duì)大是大非時(shí)的果敢、決絕、剛烈的個(gè)性。豐富了人物形象，使人物更加立體豐滿。③丈夫的前后表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比：男子開頭部分對(duì)妻子“溫柔愛撫”的形象與化妝入室搶劫的強(qiáng)盜形象形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出丈夫靈魂的虛偽和丑惡。既突出了人物形象特征，又有利于表現(xiàn)主題。④少婦對(duì)陌生傷員的真誠(chéng)相助與丈夫?qū)ζ拮拥钠鄄m傷害形成強(qiáng)烈對(duì)比，深刻的揭露了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)人與人之間不可信任的惡劣風(fēng)氣和互相欺騙的人際關(guān)系，深化了文章主題。（少婦的真善美與丈夫的假丑惡進(jìn)行對(duì)比）解析本題考查學(xué)生梳理小說情節(jié)，分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。解答此題，考生需要明確設(shè)題的方向，如本題要求考生找出文中的三處對(duì)比并分析其藝術(shù)效果。題干已經(jīng)明確了設(shè)題的方向，即“對(duì)比”，所以考生需要對(duì)“對(duì)比”有所了解，然后到文中找到能夠構(gòu)成“對(duì)比”的內(nèi)容。所謂“對(duì)比”，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較。從文中來看，小說共