2024年湖北省武漢市江漢區(qū)中考物理一模試卷（4月份）

2024年湖北省武漢市江漢區(qū)中考物理一模試卷（4月份）一、單選題（每小題3分，共36分）1．（3分）下列關(guān)于力的作用效果，不同于其它三個的是（）A．小鐵球的運動軌跡發(fā)生改變 B．被運動員用力拉開弓 C．被鋼尺擊打的棋子飛出 D．橡皮繞手做圓周運動2．（3分）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，下列有關(guān)“由于彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）A．墻對彈簧的拉力 B．彈簧對墻的拉力 C．手對彈簧的拉力 D．以上說法都不對3．（3分）攀巖這項挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)自我的驚險運動，被譽為勇敢者的“巖壁芭蕾”。攀巖運動中蘊含了非常豐富的力學知識，下列攀巖設(shè)備或動作與增大摩擦無關(guān)的是（）A．攀巖者攀登時，腳用力蹬緊巖石 B．攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適 C．攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時與巖石貼合緊密 D．攀巖者隨身攜帶的粉袋，方便手掌出汗時蘸取鎂粉4．（3分）如圖甲所示，小強在水平地面上用力向右推木箱，推力F隨時間t變化的圖像如圖乙所示，以下對于這一過程的分析中正確的是（）A．0﹣1s內(nèi)人對木箱推力為3N，沒有受到摩擦力 B．1s﹣2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N C．如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運動 D．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，物體將立刻向左運動5．（3分）如圖，在使用彈簧測力計測量物體的重力時，沒有應(yīng)用到的知識是（）A．二力平衡的條件 B．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比 C．物體所受的重力與質(zhì)量成正比 D．物體間力的作用是相互的6．（3分）鐵塊和小桌靜止在海綿上，如圖甲所示。撤掉小桌后，鐵塊再次靜止在海綿上，鐵塊的底面積是20cm2，小桌的質(zhì)量是200g，桌面的面積是80cm2，下列說法正確的是（）A．圖甲中，鐵塊對小桌的壓強比小桌對海綿的壓強大 B．圖甲中，鐵塊對小桌的壓強比小桌對海綿的壓強小 C．圖甲中鐵塊對小桌的壓強比圖乙中鐵塊對海綿的壓強大 D．圖甲中鐵塊對小桌的壓強比圖乙中鐵塊對海綿的壓強小7．（3分）如圖所示事例中，利用了連通器原理的是（）A．微小壓強計 B．船閘 C．活塞式抽水機 D．攔河大壩8．（3分）兩個底面積不相同、質(zhì)量相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上，其中分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精，液面高度如圖所示1和F1，乙容器中液體對容器底部的壓強和壓力分別為p2和F2；甲容器對桌面的壓強和壓力分別為p1′和F1′，乙容器對桌面的壓強和壓力分別為p2′和F2′，已知水的密度大于酒精的密度，則下列判斷中正確的是（）A．p1＜p2、F1＜F2、p1′＝p2′、F1′＝F2′ B．p1＞p2、F1＝F2、p1′＞p2′、F1′＝F2′ C．p1＜p2、F1＝F2、p1′＜p2′、F1′＝F2′ D．p1＝p2、F1＞F2、p1′＞p2′、F1′＞F2′9．（3分）如圖所示，一架水平勻速直線飛行的飛機以相同的時間間隔分別投下A、B、C三個同樣大小的物體，若不計空氣阻力（）A． B． C． D．10．（3分）如圖所示，圖釘尖的面積是10﹣7m2，圖釘帽的面積是10﹣4m2，松木能承受的最大壓強是5×106Pa．下列說法正確的是（）A．手指至少要用0.5N的力，圖釘尖才能進入松木 B．手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進入松木 C．圖釘靜止時，它受到水平向左的力和水平向右的力屬于相互作用力 D．圖釘進入松木時，手指不“疼”是因為手指受到圖釘帽的作用力小于500N11．（3分）如甲圖所示，在粗糙的水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧的左端固定在墻壁上，金屬塊保持靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，乙圖中分別畫出了該狀態(tài)下金屬塊和彈簧在水平方向上的受力示意圖（）A．f與F3是一對平衡力 B．F1與F3是一對相互作用力 C．f與F2是一對平衡力 D．F2與F3是一對相互作用力12．（3分）小楊選擇了兩個高度分別為10cm和6cm、底面積SA：SB＝1：4的實心均勻的圓柱體A、B進行工藝品搭建，A、B置于水平桌面上，如圖甲所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，則A、B對桌面的壓強隨截取高度h的變化關(guān)系如圖乙所示，圖乙中a的值為（）A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm二、填空題（共5分）13．（3分）跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的，在空中繼續(xù)前進以提高成績。運動員最終要落回地面，是受到力的作用，該力的施力物體是。14．（2分）平底茶壺的質(zhì)量是1kg，底面積是60cm2，內(nèi)盛1.4kg的開水，此時壺內(nèi)液面到壺底的距離為10cm，整個茶壺放置在面積為0.5m2的水平桌面中央（g＝10N/kg）（1）水對茶壺底部的壓力是N。（2）茶壺對桌面的壓強Pa。三、實驗題（共20分）15．（6分）如圖甲為小明同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中小明先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，觀察小車運動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系。（1）小明在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：。（2）糾正錯誤正確操作實驗后發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力（選填“越大”或“越小”），速度減小得越（選填“快”或“慢”）。如果運動的小車不受阻力時，它將。（3）請在圖乙中畫出小車在斜面上運動時所受力的示意圖。16．（4分）探究二力平衡的條件。（1）小明改用圖乙裝置進行實驗，其主要原因是；A.小卡片是比較容易獲取的材料B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響（2）乙裝置中，當卡片靜止平衡時，左右兩邊鉤碼的質(zhì)量分別是m1和m2，則m1m2（選填“＞”、“＜”或“＝”）；（3）乙裝置中，在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象；（4）當F1等于F2時，圖丙和圖丁中的小卡片能處在平衡狀態(tài)的是。17．（5分）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，將木板放置在木板表面上，木板保持靜止（1）拉動木塊前，小明先將測力計沿豎直方向調(diào)零，然后水平方向進行正確實驗（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。（2）根據(jù)如圖所示的兩次實驗的實驗現(xiàn)象，可以研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，根據(jù)乙、丙兩次實驗的實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結(jié)論是：。（3）在甲圖中畫成木塊對木板施加的力。18．（5分）小明用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點。（1）若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，應(yīng)通過方法（填字母序號）進行調(diào)節(jié)；A.向U形管內(nèi)加適量的水B.從U形管內(nèi)倒出適量的水C.拆除軟管重新安裝（2）調(diào)整好了以后，比較圖乙、圖丙兩次實驗得出結(jié)論：同種液體，越大液體內(nèi)部的壓強越大；（3）比較兩圖可以得到：液體內(nèi)部壓強還與液體密度有關(guān)；（4）在丁圖中探頭在鹽水中的深度為5cm，發(fā)現(xiàn)探頭在水中6cm時U形管左右兩側(cè)水面的高度差與丁圖中相同，則鹽水密度為；（5）實驗后，他自制了如圖戊所示的裝置繼續(xù)探究。他向隔板左側(cè)倒水，再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，橡皮膜變平，如圖戊所示左p右（選填“＞”、“＝”或“＜”）。四、綜合題19．（9分）某同學雙腳站立時對地面的壓強1.8×104Pa，整個鞋印范圍都與地面接觸（如圖所示）。測量時，看鞋底占有34個小格（不滿一格時，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面積。圖中每個小格的邊長是2cm。（1）他站立在地面時，受力面積是m2。（2）該同學所受重力是多少？（3）設(shè)想這個同學在3.6km深的“蛟龍”號潛水器中把一只腳伸到外面的水里，腳背的面積136cm2，海水對他單只腳背壓力的大小相當于多少個自身重力參考答案與試題解析一、單選題（每小題3分，共36分）1．（3分）下列關(guān)于力的作用效果，不同于其它三個的是（）A．小鐵球的運動軌跡發(fā)生改變 B．被運動員用力拉開弓 C．被鋼尺擊打的棋子飛出 D．橡皮繞手做圓周運動【解答】解：A、小鐵球的運動軌跡發(fā)生改變；B、被運動員用力拉開的弓；C、被鋼尺擊打的棋子飛出，力改變了物體的運動狀態(tài)；D、橡皮繞手做圓周運動，力改變了物體的運動狀態(tài)；綜上可知，B中力的作用效果與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同。故選：B。2．（3分）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，下列有關(guān)“由于彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）A．墻對彈簧的拉力 B．彈簧對墻的拉力 C．手對彈簧的拉力 D．以上說法都不對【解答】解：彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，因為是手拉彈簧，產(chǎn)生的是對手或墻的拉力。故選：B。3．（3分）攀巖這項挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)自我的驚險運動，被譽為勇敢者的“巖壁芭蕾”。攀巖運動中蘊含了非常豐富的力學知識，下列攀巖設(shè)備或動作與增大摩擦無關(guān)的是（）A．攀巖者攀登時，腳用力蹬緊巖石 B．攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適 C．攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時與巖石貼合緊密 D．攀巖者隨身攜帶的粉袋，方便手掌出汗時蘸取鎂粉【解答】解：A、攀巖者攀登時，是在接觸面粗糙程度一定時，故A不符合題意；B、攀巖者佩戴寬厚的腰帶，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；C、攀登鞋采用特殊的橡膠，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；D、攀巖者手掌出汗時蘸取粉袋中的鎂粉，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；故選：B。4．（3分）如圖甲所示，小強在水平地面上用力向右推木箱，推力F隨時間t變化的圖像如圖乙所示，以下對于這一過程的分析中正確的是（）A．0﹣1s內(nèi)人對木箱推力為3N，沒有受到摩擦力 B．1s﹣2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N C．如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運動 D．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，物體將立刻向左運動【解答】解：A．0﹣1s內(nèi)木箱沒有動，靜止也屬于平衡狀態(tài)，人對木箱推力為2N，故A錯誤；B．摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，木箱處于勻速直線運動，即摩擦力大小為4N，故B正確；C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，木箱在水平方向上只受到摩擦力，故木箱將不做勻速直線運動；D．由于慣性，物體先做向右的減速運動，故D錯誤。故選：B。5．（3分）如圖，在使用彈簧測力計測量物體的重力時，沒有應(yīng)用到的知識是（）A．二力平衡的條件 B．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比 C．物體所受的重力與質(zhì)量成正比 D．物體間力的作用是相互的【解答】解：彈簧測力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比的關(guān)系制成的。當將物體關(guān)于掛鉤上時提彈簧測力計時，彈簧會對物體有力的作用，物體也會對彈簧有力的作用。當物體靜止在空中時，其處于平衡狀態(tài)，所以我們可以通過刻度盤直接讀出物體的重力大小。由以上分析可知，在用彈簧測力計測量物體的重力時、B、D所述的知識都應(yīng)用到了。故選：C。6．（3分）鐵塊和小桌靜止在海綿上，如圖甲所示。撤掉小桌后，鐵塊再次靜止在海綿上，鐵塊的底面積是20cm2，小桌的質(zhì)量是200g，桌面的面積是80cm2，下列說法正確的是（）A．圖甲中，鐵塊對小桌的壓強比小桌對海綿的壓強大 B．圖甲中，鐵塊對小桌的壓強比小桌對海綿的壓強小 C．圖甲中鐵塊對小桌的壓強比圖乙中鐵塊對海綿的壓強大 D．圖甲中鐵塊對小桌的壓強比圖乙中鐵塊對海綿的壓強小【解答】解：AB、鐵塊對小桌的壓力等于鐵塊的重力，F(xiàn)鐵塊＝G鐵塊＝m鐵塊g＝600×10﹣3kg×10N/kg＝6N；鐵塊對小桌的壓強：p鐵塊＝＝＝3000Pa；小桌對海綿的壓力等于小桌和鋁塊的總重，F(xiàn)小桌＝G總＝（m鐵塊+m小桌）g＝（0.3kg+0.2kg）×10N/kg＝8N；小桌對海綿的壓強：p小桌＝＝＝1000Pa；顯然p鐵塊＞p小桌，故A正確，B錯誤；CD、圖甲中鐵塊對小桌的壓力和圖乙中鋁塊對海綿的壓力都等于自身的重力，且受力面積相同；故CD錯誤。故選：A。7．（3分）如圖所示事例中，利用了連通器原理的是（）A．微小壓強計 B．船閘 C．活塞式抽水機 D．攔河大壩【解答】解：A．微小壓強計的一端不是開口的，故A錯誤；B．船閘的上游閥門打開時，下游閥門打開時，故B正確；C．活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，故C錯誤；D．因為水深度越深，所以攔河大壩要做成上窄下寬，故D錯誤。故選：B。8．（3分）兩個底面積不相同、質(zhì)量相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上，其中分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精，液面高度如圖所示1和F1，乙容器中液體對容器底部的壓強和壓力分別為p2和F2；甲容器對桌面的壓強和壓力分別為p1′和F1′，乙容器對桌面的壓強和壓力分別為p2′和F2′，已知水的密度大于酒精的密度，則下列判斷中正確的是（）A．p1＜p2、F1＜F2、p1′＝p2′、F1′＝F2′ B．p1＞p2、F1＝F2、p1′＞p2′、F1′＝F2′ C．p1＜p2、F1＝F2、p1′＜p2′、F1′＝F2′ D．p1＝p2、F1＞F2、p1′＞p2′、F1′＞F2′【解答】解：（1）兩圓柱形容器內(nèi)，分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精，根據(jù)G＝mg可知1＝F2；由圖可知，甲容器的底面積大可知4＜p2；（2）容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的重力，故兩容器對桌面的壓力相等1′＝F6′；根據(jù)p＝可知1′＜p2′；綜上所述，C正確。故選：C。9．（3分）如圖所示，一架水平勻速直線飛行的飛機以相同的時間間隔分別投下A、B、C三個同樣大小的物體，若不計空氣阻力（）A． B． C． D．【解答】解：飛機沿水平方向做勻速直線運動時，從飛機上先后投下A、B，不計空氣阻力，A、B、C要保持原來的運動狀態(tài)不變，A、B、C在下落過程中，由于重力的作用，故A、B，在同一豎直方向，即在最下方，即在最上方。故選：B。10．（3分）如圖所示，圖釘尖的面積是10﹣7m2，圖釘帽的面積是10﹣4m2，松木能承受的最大壓強是5×106Pa．下列說法正確的是（）A．手指至少要用0.5N的力，圖釘尖才能進入松木 B．手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進入松木 C．圖釘靜止時，它受到水平向左的力和水平向右的力屬于相互作用力 D．圖釘進入松木時，手指不“疼”是因為手指受到圖釘帽的作用力小于500N【解答】解：AB．由p＝，圖釘尖能進入松木的最小壓力F＝pS尖＝5×106Pa×10﹣5m2＝0.8N，故A正確；C．圖釘靜止時，不屬于相互作用力；D．圖釘進入松木時，減小了手指受到的壓強。故選：A。11．（3分）如甲圖所示，在粗糙的水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧的左端固定在墻壁上，金屬塊保持靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，乙圖中分別畫出了該狀態(tài)下金屬塊和彈簧在水平方向上的受力示意圖（）A．f與F3是一對平衡力 B．F1與F3是一對相互作用力 C．f與F2是一對平衡力 D．F2與F3是一對相互作用力【解答】解：A、f與F3沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力；B、F1是彈簧對金屬塊的推力；F7是金屬塊對彈簧的推力，兩者大小相等，在一條直線上，所以是一對相互作用力；C、f與F2沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力；D、F2與F3都作用在彈簧上，這兩個力不是兩個物體之間的相互作用。故D錯誤。故選：B。12．（3分）小楊選擇了兩個高度分別為10cm和6cm、底面積SA：SB＝1：4的實心均勻的圓柱體A、B進行工藝品搭建，A、B置于水平桌面上，如圖甲所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，則A、B對桌面的壓強隨截取高度h的變化關(guān)系如圖乙所示，圖乙中a的值為（）A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm【解答】解：從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，并將截取部分平放在B的中央，B對桌面的壓強逐漸增加，可以判斷A的最初壓強是2400Pa，均勻柱體對水平面的壓強p＝＝＝＝＝，則圓柱體A的密度：ρA＝＝＝6.4×103kg/m6；由圖像知，B的最初壓強是1500PaρB＝＝＝2.4×103kg/m3，由圖像知，截取高度a，即：pA'＝pB'，則有：ρAg（8.1m﹣a）＝，因為SA：SB＝1：4（即SB＝4SA），所以化簡代入數(shù)據(jù)可得：2.2×103kg/m3×10N/kg×（3.1m﹣a）＝，解得：a＝0.03m＝6cm。故選：A。二、填空題（共5分）13．（3分）跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的慣性，在空中繼續(xù)前進以提高成績。運動員最終要落回地面，是受到重力的作用，該力的施力物體是地球?！窘獯稹拷猓海?）跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，所以能在空中繼續(xù)前進；（2）運動員最終落回地面，是由于受到重力的作用，一切重力的施力物體都是地球。故答案為：慣性；重力。14．（2分）平底茶壺的質(zhì)量是1kg，底面積是60cm2，內(nèi)盛1.4kg的開水，此時壺內(nèi)液面到壺底的距離為10cm，整個茶壺放置在面積為0.5m2的水平桌面中央（g＝10N/kg）（1）水對茶壺底部的壓力是6N。（2）茶壺對桌面的壓強4000Pa。【解答】解：（1）茶壺內(nèi)水的深度h＝10cm＝0.10m，水對茶壺底部的壓強：p水＝ρ水gh＝1.5×103kg/m3×10N/kg×4.10m＝1000Pa，由p＝可得水＝p水S＝1000Pa×60×10﹣4m2＝7N；（2）茶壺對桌面的壓力：F＝G總＝（m壺+m水）g＝（1kg+1.2kg）×10N/kg＝24N，茶壺對桌面的壓強p＝＝＝4000Pa。故答案為：（1）6；（2）4000。三、實驗題（共20分）15．（6分）如圖甲為小明同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中小明先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，觀察小車運動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系。（1）小明在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：分別用不同的力推了一下小車。（2）糾正錯誤正確操作實驗后發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越?。ㄟx填“越大”或“越小”），速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）。如果運動的小車不受阻力時，它將做勻速直線運動。（3）請在圖乙中畫出小車在斜面上運動時所受力的示意圖?！窘獯稹拷猓海?）實驗中，應(yīng)該使小車從斜面的同一高度釋放，這會導(dǎo)致小車到達水平面時的速度不同；（2）由實驗現(xiàn)象可知，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越小。如果運動的小車不受阻力時；（3）小車在斜面上運動時，受到豎直向下的重力G，沿斜面向上的摩擦力f故答案為：（1）分別用不同的力推了一下小車；（2）越?。宦?；（3）見上圖。16．（4分）探究二力平衡的條件。（1）小明改用圖乙裝置進行實驗，其主要原因是D；A.小卡片是比較容易獲取的材料B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響（2）乙裝置中，當卡片靜止平衡時，左右兩邊鉤碼的質(zhì)量分別是m1和m2，則m1＝m2（選填“＞”、“＜”或“＝”）；（3）乙裝置中，在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象兩個力作用在同一物體上；（4）當F1等于F2時，圖丙和圖丁中的小卡片能處在平衡狀態(tài)的是丙?！窘獯稹拷猓海?）小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響，木塊和桌面之間存在摩擦力，實驗要受到摩擦力影響，故選D；（2）由二力平衡條件可知，當卡片靜止時，右邊和左邊的拉力大小相同，可知左右兩邊的物體的重力相等可知，即m1＝m2；（3）用剪刀將卡片剪開，此時拉力F8、F2將分別作用在兩個物體上，會觀察到兩片卡片分別往左右方向移動；（4）圖丙中兩個力作用在同一直線上，圖丁中兩個力沒有作用在同一直線上1等于F6時，圖丙中的小卡片能處在平衡狀態(tài)。故答案為：（1）D；（2）＝；（4）丙。17．（5分）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，將木板放置在木板表面上，木板保持靜止（1）拉動木塊前，小明先將測力計沿豎直方向調(diào)零，然后水平方向進行正確實驗偏小（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。（2）根據(jù)如圖所示的甲、乙兩次實驗的實驗現(xiàn)象，可以研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，根據(jù)乙、丙兩次實驗的實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）在甲圖中畫成木塊對木板施加的力。【解答】解：（1）拉動木塊前，小明先將測力計沿豎直方向調(diào)零，此時指針回縮。（2）本實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的條件。探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，根據(jù)如圖所示的甲，可以研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系、丙兩次實驗中接觸面粗糙程度相同，測力計示數(shù)也大，壓力越大。（3）垂直作用在物體表面上的力叫壓力，甲圖中木塊對木板施加的力作用點在物體表面，木塊對木板施加的力F的示意圖如下所示：故答案為：（1）偏小；（2）甲、乙，壓力越大；（3）。18．（5分）小明用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點。（1）若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，應(yīng)通過方法C（填字母序號）進行調(diào)節(jié)；A.向U形管內(nèi)加適量的水B.從U形管內(nèi)倒出適量的水C.拆除軟管重新安裝（2）調(diào)整好了以后，比較圖乙、圖丙兩次實驗得出結(jié)論：同種液體，深度越大液體內(nèi)部的壓強越大；（3）比較丙、丁兩圖可以得到：液體內(nèi)部壓強還與液體密度有關(guān)；（4）在丁圖中探頭在鹽水中的深度為5cm，發(fā)現(xiàn)探頭在水中6cm時U形管左右兩側(cè)水面的高度差與丁圖中相同，則鹽水密度為1.2×103kg/m3；（5）實驗后，他自制了如圖戊所示的裝置繼續(xù)