《第3節(jié) 聲的利用》課件（兩套）

聲的利用物理八年級上冊一、聲音可以傳遞信息剛才的這些情景中，“聲”分別都起了什么作用?這些生活中的現(xiàn)象，你都關注過嗎？

除了人類會利用聲音傳遞信息，動物們也會利用聲音的信息來求生或捕獵，你能舉幾個例子嗎？

人類也向動物學習了這些技巧，但是你能看出人類是怎么做到的嗎？

有一艘漂在海面的漁船向水下的魚群發(fā)出一個聲信號，0.05秒后聽到了這個聲信號的回音，魚群大約在海底多深？要計算出這個深度，還需要什么條件？回聲測距還有一些其他的應用，下面視頻中的實例你都能看出聲音是如何傳遞信息的嗎？想一想，燭焰為什么會抖動？答案：聲波影響下的疏密相間的空氣擠壓了燭焰?？磶讉€類似的實例二、聲音可以傳遞能量在這些情景中，“聲”

分別都起了什么作用?你身邊還有什么利用聲音傳遞信息的例子？你身邊還有什么利用聲音傳遞能量的例子？小結聲的利用傳遞信息傳遞能量聲音的內容含義超聲波的使用回聲測距B超、彩超、超聲波探傷2.3聲的利用科學故事：

據報道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)?？茖W家對他們的神秘死亡引起了極大的關注，經過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)，…

…

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原來他們的死與聲有關…

…

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學習目標了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用．

自學內容:閱讀教材內容，歸納小結現(xiàn)代生活中聲的兩個方面的利用。時間：五分鐘自學指導一、聲與信息：課本及日常生活中，哪些事例說明了人們可以利用聲來傳遞信息？二、聲與能量：聲波能傳遞能量嗎？什么現(xiàn)象可以證明？現(xiàn)代生活中，利用聲的能量的事例有哪些？通過聲音獲取信息的事例有哪些？1.從異常聲音中獲取信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障;一、聲與信息：鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓2.回聲定位：根據回聲到來的方位和時間,來確定目標的位置和距離.蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”.彩色B型超聲波診斷儀超聲波測速儀

超聲波測厚儀

超聲波探傷儀海豚、聲吶以及潛水艇

人類利用海豚仿生制造了聲吶系統(tǒng),使用在核潛艇上，讓自己知道與海岸的距離,獵物的行蹤,深度.

海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境.知識拓展：

美國幾個環(huán)保團體指責美國海軍在潛艇訓練中使用主動中頻聲吶監(jiān)測，對鯨和海豚等珍貴海洋生物造成損傷，甚至導致它們內出血并沖上海灘自殺。為此美國海軍爭辯說，中國三十多艘先進的靜音潛艇使得美國不得不加強反潛訓練。

圖片說明：2016年4月28日，至少有400只海豚的尸體被海水沖到了坦桑尼亞東北部桑給巴爾島北岸海灘邊。專家們懷疑是美軍潛艇發(fā)出的聲納導致了海豚的大面積死亡。

美國海軍的某次演習范圍海域內也出現(xiàn)了大規(guī)模鯨魚在海灘自殺現(xiàn)象.他們曾認為是他們的核潛艇聲吶系統(tǒng)干擾了海灘，導致這一悲劇的發(fā)生。二.聲與能量聲波能傳遞能量嗎？演示實驗：結論：聲波具有能量，能通過介質傳遞能量二.聲與能量利用聲波傳遞能量的事例有哪些？

1、利用超聲波傳遞能量,清洗鐘表等精密的機械；

3、超聲波霧化、超聲波清潔牙垢；……。超聲波產生的振動比可聞聲的大。2、外科醫(yī)生利用超聲波傳遞能量,除去人體內的結石；1、利用超聲波傳遞能量，清洗鐘表等精密的機械；

使用目的：物件的清洗、脫氣、消毒、乳化、混勻、置換、提取。

使用部門：工礦企業(yè)，大專院?？蒲袉挝粚嶒炇?；醫(yī)院；電子車間流水線；鐘表眼鏡店、珠寶首飾店；家庭。

清洗物件：電子產品、機械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。

小型超聲波清洗機

超聲波碎石機

主要適應癥：腎結石輸尿管結石膀胱結石尿道結石1、外科醫(yī)生利用超聲波傳遞能量,除去人體內的結石.

超聲波加濕器.超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1—5微米的超微粒子，通過風動裝置，將水霧擴散到空氣中，從而達到均勻加濕空氣的目的。

2、超聲波霧化.超聲波清潔牙垢.超聲波潔牙超聲波潔牙器科學故事：“馬爾波羅”的船員的神秘死亡引起了科學家極大的關注，經過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)，原來他們正是死于海上風暴產生的次聲?？茖W研究表明：人體的內臟，有其固有的振動頻率，而這種頻率也在0.01—20赫茲之間，也就是說，它和次聲波的頻率相似。這樣一來，當外來的次聲波不管是自然形成的，還是人為制造的，一旦它的振動頻率與人體內臟的振動頻率相同或接近時，就會引起各種臟器的共同振動，這一共振便會使人煩躁、耳鳴、頭痛、失眠、惡心、視覺模糊、吞咽困難、肝胃功能失調紊亂；嚴重時，還會使人四肢麻木、胸部有壓迫感。特別是與人的腹腔、胸腔和顱腔的固有振動頻率一致時，就會與內臟、大腦等產生共振，甚至危及性命。次聲傳播距離更遠，人們監(jiān)測地震海嘯等產生的次聲可以了解自然災害情況。課堂訓練課堂訓練1.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓,說明了通過聲音能獲得

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2.蝙蝠利用回聲可以確定

,這種方法叫

.科學家運用這個原理發(fā)明了

.信息位置回聲定位聲吶3.下列不是利用聲獲得信息的有()A.遠處隆隆雷聲預示著可能有一場大雨B.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內結石D.有經驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質C4.以下聲波中,對人有害的聲音的頻率是()85～1100HzB.20000Hz以上C.20Hz以下D.760～1500Hz5.一般來說,大會堂的周圍墻壁都做成凹凸不平,像蜂窩狀的,這樣是為了()A.減弱聲波的反射B.增強聲波的反射C.增強聲音的響度D.僅是為了裝飾CA6.中醫(yī)診病,一般要“望”、“聞”、“問”、“切”,其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫()A.望B.聞C.問D.切7.科學家通過接收()聲音,監(jiān)測預報臺風和地震.A.人耳能聽到的聲波B.超聲波C.次聲波BC8.科學家發(fā)明的聲吶系統(tǒng)()A.能發(fā)出超聲波,從回聲獲取信息B.能發(fā)出次聲波,從回聲獲取信息C.發(fā)超聲波和次聲波,視探測物體而定9.醫(yī)生下列做法中,從聲音中獲取信息的是（）A.通過聽診器,了解病人的心肺狀態(tài)B.運用“B超”,為病人作常規(guī)檢查C.運用超聲波治療儀,除去病人體內的結石AAB10.下列說法正確的是()A.海豚和大象都是利用超聲波來相互聯(lián)絡B.海豚和大象都是利用次聲波來相互聯(lián)絡C.海豚用的超聲波,大象用的次聲波D.海豚用的次聲波,大象用的超聲波11.用來清洗鐘表等精密機械的是()A.超聲波B.次聲波C.人耳能聽到的聲波AC12.關于聲的利用,下列說法中正確的是()A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓,這說明聲可以傳遞能量.B.醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內部疾病的信息,這說明聲可以傳遞信息.C.醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內的結石,這說明聲可以傳遞能量.D.蝙蝠利用“超聲”探測飛行中的障礙,這說明“超聲”可以傳遞能量.BC小結：聲的利用主要有兩方面：(1)獲取信息；(2)傳遞能量；超聲波引起的振動大，次聲