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文檔簡介
義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)中華人民共和國教育部制定1意志,在立德樹人中發(fā)揮益關(guān)鍵作用。2功1年頒布的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和2011年頒布的義務(wù)教育各課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持了正確的改革方向,體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念,為基礎(chǔ)教育明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)入”,優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。當(dāng)方式不斷改變,兒童宙少年成長環(huán)境深刻變化務(wù)教育課程必須與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)行修訂完善。方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,落實(shí)立德樹人根2水平,加強(qiáng)體育美育,落實(shí)勞動(dòng)教育。反映時(shí)代特征,努力構(gòu)建具有中國特色、世界水準(zhǔn)的義務(wù)教育課程體系。聚焦中生發(fā)展方向,成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的a要論述,全面落實(shí)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人培養(yǎng)要求,確立解和把握黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革的各項(xiàng)要代中國特色社會(huì)主義思想,將社會(huì)主義先進(jìn)文化接,提升課程科學(xué)性和系統(tǒng)性。進(jìn)一步精選對學(xué)(三)堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向3化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,增強(qiáng)課程適濟(jì)社會(huì)發(fā)展新變化、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步新成果,更新課程內(nèi)容,體現(xiàn)課程時(shí)代(一)關(guān)于課程方案g興大任時(shí)代新人的要求,結(jié)合義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位,從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面,明確義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。央、國務(wù)院”雙減”政策要2總課時(shí)數(shù)不變的基礎(chǔ)上,調(diào)整優(yōu)化課r品求,在保持義務(wù)教育階段九德與社飾初中原思想品德整合為年9“道德與法治”,進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。改革藝術(shù)課程設(shè)S,一至七年級(jí)以開設(shè)。將勞動(dòng)、信息科技從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來,科學(xué)、綜合實(shí)省級(jí)教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施職責(zé)、制度規(guī)范,以及教學(xué)改革方向和評價(jià)改革重點(diǎn),對培訓(xùn)、教科研提出具體要求;健全實(shí)施機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)測(二)關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育方針具體化細(xì)化為本課程應(yīng)W力培養(yǎng)的核心素養(yǎng),體現(xiàn)正確價(jià)值4立刻移除水印立刻移除水印■義為牧汽佶訂科技課程h準(zhǔn)(2022V版)二是優(yōu)化了課程內(nèi)密結(jié)構(gòu)。以習(xí)近平新時(shí)代中國設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,增強(qiáng)內(nèi)容與育人S標(biāo)的聯(lián)系,優(yōu)化課程內(nèi)容,整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具量標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度,四是增強(qiáng)了捐導(dǎo)性。各課程標(biāo)準(zhǔn)針對“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”,細(xì)化了評價(jià)與考試命題建議,注重實(shí)現(xiàn)“教一學(xué)一評”一致性、增加了教學(xué)、評價(jià)案例,不僅明確/”為什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo),做到好用、管1會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平的古,合理設(shè)計(jì)小感、杜會(huì)性等方面的發(fā)展,合理安排不同學(xué)在向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)之際,實(shí)施
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