物理八年級(jí)下冊(cè)《第3節(jié) 物體的浮沉條件及其應(yīng)用》課件

第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第1課時(shí)物體的沉浮條件第十章浮力八年級(jí)物理課件潛艇下沉上浮懸浮物體的浮與沉是由什么因素決定的呢？導(dǎo)入新課1.知道物體的沉浮取決于浮力與重力的大小關(guān)系；（重點(diǎn)）2.知道物體的沉浮與密度的關(guān)系。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課

我們可以從浸在液體里的物體的受力情況去分析，設(shè)計(jì)如下圖的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。物體的浮沉條件一探究物體的浮沉條件講授新課實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法觀察小瓶運(yùn)動(dòng)情況小瓶受力情況1把蓋上蓋子的空小瓶浸沒于水中再松手2把裝滿水并蓋上蓋子的小瓶浸沒于水中，再松手3設(shè)法使小瓶既不上浮也不下沉，即靜止在水中（也叫懸?。┬∑可细⌒∑肯鲁列∑快o止F浮＞GF?。糋F?。紾講授新課物體在液體中的沉浮取決于物體所受的浮力和重力的大小。通過改變重力或浮力的大小，可以改變物體的浮沉狀態(tài)。當(dāng)F?。綠

時(shí)，物體上浮當(dāng)F浮＜G

時(shí)，物體下沉當(dāng)F?。紾

時(shí)，物體處于懸浮或者漂浮狀態(tài)結(jié)論懸浮上浮下沉F浮GF浮GF浮GF浮G漂浮講授新課水面G物F浮F浮G物下沉上浮兩個(gè)過程：F浮＜G物

物體下沉

F?。綠物

物體上浮講授新課三個(gè)狀態(tài)：

F浮=G物

物體漂浮

F浮=G物

物體懸浮

F浮＜G物

物體下沉到水底G物F浮水面F浮G物G物F浮漂浮懸浮下沉到水底講授新課平時(shí)常見到

在水中會(huì)上??；

在水中會(huì)下沉。因?yàn)椴煌镔|(zhì)

不同。猜測(cè)物體在液體中的沉浮跟物體密度與液體密度之間的關(guān)系有關(guān)。木頭、泡沫等石塊、金屬塊等密度

一個(gè)實(shí)心物體浸在液體中，你能否根據(jù)物體密度與液體密度之間的關(guān)系，對(duì)物體的浮沉作出判斷？講授新課GF浮>G

上浮F浮GF浮<G下沉F浮下沉：由F浮<G可得：

ρ液gV排<ρ物gV物因?yàn)?/p>

V排=V物所以

ρ液<ρ物上?。河蒄浮>G可得：

ρ液gV排>ρ物gV物因?yàn)閂排=V物所以

ρ液>

ρ物講授新課GF浮F浮=G懸浮F浮GF浮=G漂浮

漂?。河蒄浮=G可得：

ρ液gV排=ρ物gV物

因?yàn)?/p>

V排<V物所以ρ液>ρ物懸?。河蒄浮=G可得：

ρ液gV排=ρ物gV物因?yàn)閂排=V物所以ρ液=ρ物講授新課浮沉條件漂浮

F浮=G

V排<V物∴ρ液>ρ物懸浮F浮=G

V排=V物∴ρ液=ρ物上浮

F浮>G

V排=V物∴ρ液>ρ物下沉F浮<G

V排=V物∴ρ液<ρ物

簡(jiǎn)單的說，浸在液體中的物體的浮和沉，取決于所受的浮力和重力的合力的情況。還可以通過改變液體和物體密度來改變物體的浮沉狀態(tài)。懸浮與漂浮有何不同？懸浮物體全部浸入；漂浮物體部分浸入。講授新課

將新鮮的雞蛋分別浸入盛有水和濃鹽水的容器中，觀察雞蛋在容器中的位置。做一做講授新課狀態(tài)上浮下沉懸浮漂浮物體受力分析浮沉條件浮力和重力比較液體密度和物體密度比較特點(diǎn)說明F?。綠物F?。糋物F浮

=G物F浮

=G物F浮G物G物F浮F浮G物分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的過程分析平衡狀態(tài)F浮G物ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液=ρ物ρ液＞ρ物ρ物是物體的密度（平均密度），而不是構(gòu)成該物體的物質(zhì)的密度講授新課物體的浮沉條件上浮漂浮懸浮下沉F浮>G物

ρ

液>ρ物F浮<G物

ρ

液<ρ物F浮=G物

ρ

液=ρ物F浮=G物

ρ

液>ρ物課堂小結(jié)1、鐵釘在水中下沉，是因?yàn)槭艿降母×Γ撸撸咧亓?，在完全沉沒下沉過程中，鐵釘受到的浮力_____(均選填“變大”“變小”或“不變”)2、漂浮在水面上的皮球，用手將其慢慢壓入水中的過程中，皮球受到的浮力將＿＿＿，施加的壓力將＿＿＿＿。（均選填“變大”“變小”或“不變”）3、懸浮在液體中的物體受到的浮力與重力的關(guān)系是F浮_____G物，那么液體的密度和物體密度會(huì)有什么關(guān)系呢？ρ液_____ρ物（均選填“大于”“等于”或“小于”）小于不變變大變大等于等于隨堂訓(xùn)練第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)物體的浮沉條件的應(yīng)用第十章浮力情境引入導(dǎo)入新課1.知道人類從遠(yuǎn)古時(shí)候就開始利用浮力。2.知道潛水艇、輪船、密度計(jì)等浮沉條件的應(yīng)用。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課

早在殷商之前，我國古代人民對(duì)浮力就有深入的觀察，到殷商時(shí)已由制獨(dú)木舟發(fā)展到用木板組成大的船體，這是我國最早的木船。蘆湖獨(dú)木舟講授新課浮橋

周朝以后不僅在小河上能架設(shè)浮橋，在黃河、長江這樣的大河流上也多次架設(shè)過浮橋。

講授新課

我國漢代曾發(fā)明過一種做軍事信號(hào)用的燈籠，燈籠能騰空而起，飛向天空。

講授新課三國時(shí)期有“曹沖稱象”。

除了以舟稱物之外，以舟起重也是中國人的發(fā)明。據(jù)史籍記載，真定縣僧人懷丙曾“打撈鐵?！?。他創(chuàng)造了浮力起重法。講授新課

用橡皮泥做成能承載重物的小船，使它漂浮在水面上。想想做做講授新課工作原理：將鋼鐵制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。排水量（m排）：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量：F浮=m排g

而F浮=G

∴m船+m貨=m排載重線輪船講授新課工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。模擬潛水艇：用注射器向密封的瓶?jī)?nèi)打氣，將瓶?jī)?nèi)的水排出，瓶向上浮起潛艇潛水艇講授新課工作原理：靠空氣浮力升空內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體氣球和飛艇講授新課密度計(jì)是一種什么儀器？它的刻度有什么特點(diǎn)？測(cè)量液體密度的儀器,刻度是上小下大，上稀下密。密度計(jì)的工作原理是什么？物體漂浮在液面上的條件F?。紾密度計(jì)浸入液體中越深，說明液體的密度是越大還是越?。吭叫∶芏扔?jì)講授新課應(yīng)用農(nóng)業(yè)軍事氣象其他鹽水選種潛水艇熱氣球密度計(jì)課堂小結(jié)1.質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁三塊金屬，投入水銀中后受到的浮力分別為F1、F2、F3，這三個(gè)力的大小關(guān)系是()A.F1＞F2＞F3B.F1＝F2＝F3

C.F1＜F2＜F3D.無法判斷B隨堂訓(xùn)練2.密度計(jì)是用來測(cè)量＿＿＿＿＿＿的儀器，同一支密度計(jì)分別放置在甲、乙兩種液體里均靜止不動(dòng)，則密度計(jì)在兩種液體中所受的浮力F甲＿＿F乙。兩種液體的密度ρ甲＿＿ρ乙。（選填“＞”“＜”或“＝”）液體密度=<3.中央電視臺(tái)于2001年6月3日在云南撫仙湖第一次現(xiàn)場(chǎng)直播了水下考古過程。這次水下考古使用了我國科學(xué)家自行設(shè)計(jì)制造的現(xiàn)代