2024年廣東省高三一模高考語文試卷試題打印版

2024年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)語文本試卷共10頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，并在答題卡相應(yīng)位置上填涂考生號(hào)。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)領(lǐng)域里去走前人還沒有走過的道路，也就是析不是什么神秘的東西，在農(nóng)業(yè)合作化初期，有些會(huì)計(jì)不是用黃豆粒的辦法來記賬嗎?所以就是我那么什么是高效能的計(jì)算方法呢?那自然是要充分利用了數(shù)學(xué)的成果才能得到的。所以我們一方面不過高地(摘編自錢學(xué)森《中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)里的基礎(chǔ)課》,1959年)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.面對(duì)抗戰(zhàn)勝利后百?gòu)U待興的局面，竺可楨認(rèn)為大學(xué)教育的當(dāng)務(wù)之急是重視技術(shù)教育，培訓(xùn)各行各業(yè)的專門B.竺可楨根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要，提出“大學(xué)課程實(shí)有重新厘訂之必要C.研究新科學(xué)、新技術(shù)過程中，要充分運(yùn)用物理、化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)D.在未掌握現(xiàn)代計(jì)算方法之前，用黃豆粒記賬雖然簡(jiǎn)陋.但也能揭示各個(gè)因素和各個(gè)量之間的關(guān)系，可以節(jié)2.根據(jù)材料內(nèi)容：下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.墨子強(qiáng)調(diào)學(xué)問必須有用，無用即為不善，這種功利主義思想影響深B.從材料一可以看出，竺可楨認(rèn)為大學(xué)教育不應(yīng)只是“謀食”,而應(yīng)重視“謀道”,因?yàn)椤爸\D.錢學(xué)森對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)設(shè)置物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)理論課的分析，可為當(dāng)今大學(xué)課程的優(yōu)化提供了3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.數(shù)學(xué)家笛卡爾將原本各自獨(dú)立的代數(shù)和幾何學(xué)聯(lián)系到一起，創(chuàng)立了解析幾何B.科爾麥克通過數(shù)學(xué)分析研究工作，解決長(zhǎng)期困擾醫(yī)學(xué)界的問題，為CT技術(shù)奠定了理論基礎(chǔ)，獲得1979年C.清華大學(xué)設(shè)置基礎(chǔ)理科工程銜接類專業(yè)，目的是選拔培養(yǎng)有志于從事高端芯片與軟件、智能科技等關(guān)鍵領(lǐng)D.面向中學(xué)生舉辦的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，旨在發(fā)現(xiàn)具有數(shù)學(xué)天賦的青年學(xué)子，對(duì)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才具有積極項(xiàng)是(3分)自主招生珠峰計(jì)劃強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施時(shí)間學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)術(shù)潛力大綜合能力強(qiáng)未限定專業(yè)范圍D.從自主招生到珠峰計(jì)劃再到強(qiáng)基計(jì)劃，我國(guó)高校特殊招生政策不斷變化，這與兩則材料所述內(nèi)容都反映了請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6~9題。密西西比河上(節(jié)選)[美]馬克·吐溫“胡桃灣是什么樣子?”“好吧，我試試看，可是河會(huì)不會(huì)改變形狀?”“你看，河岸正在垮，這條一千多哩的河岸正改變形狀呢?！薄澳憧匆娝嫔夏菞l挺長(zhǎng)的斜線嗎?那就是一個(gè)暗礁，并且還是個(gè)陡峭的暗礁。要是撞上了它，就會(huì)把船撞得腦袋開花。那條漸漸消失的水紋線，是暗礁的下頭。船可以“從尖嘴子上面第一棵沉樹里面通過，再?gòu)牡诙玫耐饷嫱ㄟ^，然后……”個(gè)勁兒跟著?？膳碌拿妥惭劭淳鸵R頭了。那個(gè)混蛋怎么還不來?無可奈何之下鈴快地向我發(fā)出了這些命令：“右舷停住!左舷停住!兩邊后退!”畢克斯貝先生用天真的嘲弄口吻說道：“我的孩子，是有人招呼要上船嗎?”“——我是要躲開一個(gè)陡峭的暗礁呀。”“你剛才所在的地方，三哩之內(nèi)都沒有什么暗礁?！薄伴_過去吧!我負(fù)責(zé)?！薄艾F(xiàn)在你明白了嗎?那其實(shí)不過是個(gè)風(fēng)礁，是風(fēng)造成的現(xiàn)象?！薄霸瓉砣绱耍以趺茨馨阉鼈儏^(qū)別出來呢?”“這要靠直覺。你往后自然會(huì)知道它們的區(qū)別，可是究竟怎么區(qū)別，你可永遠(yuǎn)也說不清楚?！睍?huì)長(zhǎng)了，以后少了一個(gè)善意的航標(biāo)，夜里通過這個(gè)模模糊糊的地方，怎么辦呢?”6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)B.畢克斯貝先生對(duì)“我”的領(lǐng)航技術(shù)比較信任，放心讓“我”獨(dú)自駕D.前半部分寫畢克斯貝先生教“我”學(xué)做領(lǐng)航員，后四段跳轉(zhuǎn)到對(duì)河上風(fēng)光的哲思，雖顯突兀，實(shí)則有內(nèi)在7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.畢克斯貝先生具有非凡的勇氣、敏銳的直覺和強(qiáng)大的記憶力，這個(gè)人物身上濃縮了密B.寫“我”看到“陡峭暗礁”時(shí)，使用短句和感嘆號(hào)、問號(hào)，這D.對(duì)回憶中河上日落的描寫，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，上下交錯(cuò)，看似毫無章法，卻正符合一位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)航員觀察河8.“我”在學(xué)習(xí)做領(lǐng)航員的過程中，心理經(jīng)歷了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(5分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。有以利吾國(guó)乎?”蓋其兵屢敗意夫孟子之來必有奇謀秘計(jì)以取勝于鄰國(guó)而洗其屢敗之孟子之學(xué)子思，既知夫仁義為利之大，而其對(duì)梁王，則終不以利言之，何哉?善夫溫公之論：“子思、果何以得仁義之利哉?以利心而求于仁義，雖近仁義，而卒不涂黑超過三處不給分。(3分)蓋其兵屢敗A意夫B孟子之來□必有奇謀D秘計(jì)以取勝回于鄰國(guó)回而洗G其屢敗之回過也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.適，往、到，與《孔雀東南飛》中“始適還家門”的“適”詞義相同。B.有以，指有什么,與《勸學(xué)》中“無以至千里”的“無以”意思相反。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.魏國(guó)在馬陵戰(zhàn)敗，公子被秦國(guó)擄掠，魏國(guó)處境非常艱難B.孟子向子思學(xué)習(xí)治民之道，子思告訴他要以利為先，但孟子認(rèn)為君子應(yīng)該以仁義教人，建議魏王治國(guó)要注C.與世俗之人談?wù)撊柿x之利，可能使他們從利益出發(fā)求取仁義，但即使接近仁義，最終難免因求利而失去仁D.可以與墨子、魏晉之君談?wù)摴?jié)儉，而不能與秦始皇、漢武帝談?wù)摴?jié)儉，這是因?yàn)楣?jié)儉并不是圣人遵循的中13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)上不仁則下不得其所，上不義則下樂為詐也，此為不利大矣。(2)故孟子之對(duì)梁惠王，直以仁義而不及利者，所與言之人異故也。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)B.詞人登臨山巔，但見黃昏時(shí)分暮云四合，掩映群山，意境開闊渺遠(yuǎn)。16.下片表達(dá)了詞人怎樣的人生態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語》中，孔子認(rèn)為君子不追求物(3)杏花是一個(gè)意蘊(yùn)豐富的美學(xué)意象，具有豐富的文化內(nèi)涵和象征意義，在古詩詞中較為常見，比如“ 閱讀下面的文字，完成18~22題。這完全要看情境(全文的旨趣、上下文的關(guān)系等)如何，不能一概而論。三是增義。這是說要用有關(guān)系的材料附加在所說的話里面，使所說的話意義更豐富。例如把“形勢(shì)危急”18.依據(jù)上文第一段內(nèi)容，填入下面文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)19.下列句子中的“像個(gè)”與文中加點(diǎn)的“像個(gè)”,意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)20.仿照橫線處的上句，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)