小學三年學校發(fā)展規(guī)劃（2024-2026）

XXXX小學三年學校發(fā)展規(guī)劃（2024-2026）一、學?；厩闆rXXXX小學地處美里湖辦事處西北的鄭店村，北依黃河，西靠京滬高鐵。學校始建于1947年，2008年進行重建并投入使用，2016年學校擴建，總占地面積8064平方米，建筑面積4685平方米?，F有多功能教室、實驗室、科學數學器材室、音美器材室、音樂室、美術書法室、保健室、心理咨詢室、體育室、舞蹈室、綜合實踐活動室、科學探究室、微機室、圖書室、閱覽室等專用教室，硬件設施達到了國家規(guī)定的標準。學校學生來源于轄區(qū)的7個自然村和美里花園小區(qū)，現有學生778人，設有18個教學班，所有班級都實現了多媒體網絡教學。學?，F有在職教師37人，外聘教師5人，全部學歷達標，高級教師5人，一級教師13人。市優(yōu)秀班主任3人，區(qū)優(yōu)秀教師13人，師資力量滿足學校辦學需要。學校領導班子團結奮進，全體教師勤奮敬業(yè)。學校樹立了“以人為本多元發(fā)展以愛為源快樂成長”的辦學理念，形成了“團結協作愛生敬業(yè)”的學校精神。多年來，教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展，成績優(yōu)異。學校按照國家、地方、學校三級課程設置的要求，做到開齊課程，開足課時，并不斷改革課堂教學，努力做到減負增效，同時加大教育科研工作的力度，使教學質量穩(wěn)步提升。學校注重抓好特色工作，開展好陽光體育運動，開設了科技、寫字、地擲球等特色課程，使學生的個性特長得到了發(fā)展。學校曾獲得區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的師德建設先進單位、教書育人先進單位、尊老重老先進單位、特別貢獻先進單位，學校是XX市防震減災安全教育標準化學校、XX區(qū)蓓蕾藝術工作站、XX市經典教育先進學校、XX市航?；顒酉冗M單位、XX區(qū)科技、藝術教育先進單位，曾獲得全國青少年地擲球錦標賽男子團體冠軍，山東省首屆小學生經典誦讀二等獎，XX區(qū)科技節(jié)、藝術節(jié)團體一等獎。我們堅持培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的辦學宗旨，不斷深化教育教學改革，努力提升學校辦學水平。二、學校中層以上領導成員校長：XXX副校長：XXX教導主任：XXX大隊輔導員：XXX總務主任：XXX人事干事：XXX工會主席：XXX三、目標任務以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展、和諧為主題，全面落實立德樹人總目標，走內涵發(fā)展之路，五育并舉，培養(yǎng)健康文明學生。學校要不斷創(chuàng)設環(huán)境、創(chuàng)造條件，注重內涵發(fā)展，實現行政管理法治化，學校管理科學化，落實全環(huán)境育人目標，德育工作注重實效，師資隊伍配置合理，學生培養(yǎng)全面發(fā)展，校園文化高品位，資源整合穩(wěn)步推進，努力把本校打造成一所優(yōu)質學校。四、保障措施（一）學校管理工作法治化1、完善管理機制。進一步完善校長負責制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和保證監(jiān)督作用；充分發(fā)揮教代會、工會的民主管理作用。重大決策經教代會論證、審議，上級批示，做到教工、家長、學生知情。堅持依法治校，進一步完善學校章程、學校管理制度，重視制度創(chuàng)新。完善決策、執(zhí)行、反饋、監(jiān)督、評價的良性循環(huán)運行機制。根據公平、競爭、科學、可操作的原則，進一步完善相應的管理實施方案、考核條例和細則，督查評估教師教學的全過程。2、創(chuàng)新用人制度。學校將積極、穩(wěn)定、科學的挖掘教師潛力，采取合理的流動用人制度，不斷建立完善、推行擇優(yōu)聘用、競爭上崗，盤活教師資源，營造競爭機制，既增強在職教職工的緊迫感和壓力感，又增強新教師的責任感和競爭意識。3、強化考核、分配機制。調整和完善《學校教師績效工資分配方案》、《班主任津貼實施方案》、《評優(yōu)評先評審方案》，年度考核對教師各個方面進行綜合評估與績效掛鉤，最大限度地調動教職工的積極性。4、實行民主管理制度。堅持校務公開，增強校務管理透明度和民主性，建好校務公開帳，設立校務公開欄；學校重大事項須公開廣泛征詢意見，再由校委會討論決策，并經教代會審議通過然后實施。5、完善校內外監(jiān)督機制。成立由學生、家長、教師、社會各界代表參與的學校各類管理組織，充分發(fā)揮學生、家長、教師和社會各界在學校管理工作中的主動性、積極性，進一步完善“學生評教師、教師評領導、社會評學?！钡谋O(jiān)督考核評價機制。全方位推動學校管理工作爭創(chuàng)一流。（二）師資隊伍建設合理化1、進一步啟動好“培養(yǎng)青年教師工作計劃”。學校領導實行包班包組包學科，堅持定期聽評課或“推門聽課制度”，對學校新近聘請及三年以內的青年教師進行重點培養(yǎng)。搞好“傳、幫、帶”結對子工作，每周總結一次師帶徒活動情況。大力培養(yǎng)區(qū)、校級骨干教師和學科帶頭人，創(chuàng)造條件，培植各科“教學能手”。2、開展教學研討活動。每學期舉辦教師課堂教學展示活動。要求獲獎教師上觀摩課，全體教師上優(yōu)質課，新教師上匯報課。組織教師參加遠程培訓和教師素質大賽，根據教師隊伍的實際情況，有的放矢做好教師隊伍的組合，培養(yǎng)中青年骨干教師。3、嚴格執(zhí)行并不斷完善考評機制。根據學校制定的各種管理方案，通過教師自評，學生、家長、校委會總評的程序，進行考核評價。公開、公正、公平地任用教師，同時做好教師的交流工作。4、不斷改善辦學條件，適應教學工作的需要。對教師生活上關心照顧，工作上支持，改善辦公、生活條件，使教師安心樂教。5、做好經驗的汲取與教師培訓。邀請本區(qū)或外區(qū)名師傳寶送經，創(chuàng)造條件鼓勵教師進行培訓，讓教師到先進校學習參觀，參加省、市組織的各類教學研討會、觀摩課等，大面積提高教師的執(zhí)教水平。（三）德育工作重實效1、進一步抓好德育管理機制，創(chuàng)設德育氛圍，創(chuàng)新德育評價辦法。建立學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，通過德育工作的層次性、多樣化，培養(yǎng)學生良好的思想品質和行為習慣。2、德育工作在繼續(xù)貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》教育，深入實踐德育序列化工程，加強德育科研，探究新形勢下學校德育工作的新規(guī)律、新特點。3、強化班主任培訓、評估、考核制度，不斷完善班主任工作細則，將班主任工作與班主任津貼實施方案緊密結合，將班級各項行為規(guī)范評比與班主任考核掛鉤。通過評選區(qū)、市優(yōu)秀班主任提高班主任教師的工作水平和工作積極性。4、充分挖掘德育資源，建立各種類型教育基地。對學生進行愛國主義、集體主義和環(huán)保、勞動、心理健康等教育。5、重視人文教育，營造多彩的校園文化，讓墻壁空間說話，使花草樹木育人，通過創(chuàng)設濃郁的人文環(huán)境和育人氛圍，通過舉辦校園文化藝術節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的校園文化活動，增強德育教育的時效性和針對性。6、選舉新的家長委員會，辦好家長學校，編織“家庭教育互聯網”，開展法制紀律教育，把違法犯罪率控制在零。（四）教學科研工作常規(guī)化1.不斷推進課程改革。加強課程開設的管理，確保開全、開齊、開好課程，嚴格按照國家課程門類和課程標準辦學。探索國家課程校本化的工作途徑，提高教學工作的針對性和有效性。2、開展好各學科的教研活動，組織好集體備課。定期做好備課、作業(yè)的檢查督促工作，深入課堂聽課、評課、研究課，探索課堂教學改革。3、圍繞學科特點開展專題性教學活動，提高學生的學習水平。做好學生學業(yè)監(jiān)測、學困生幫扶工作。改進學生評價機制，發(fā)揮評價的引導作用。加強科研創(chuàng)新，以科研促課改，改進教學方式方法，加強學生學法指導。4、充分發(fā)揮多媒體、儀器設備和專用教室輔助教學的作用。加強學校體育、藝術和衛(wèi)生工作。落實山東省學生體質健康提升計劃和藝術教育普及計劃，關注學生的身心健康，加強中小學生心理健康教育。深入推進陽光體育活動和“陽光體育運動班級聯賽”，落實“每天鍛煉一小時校園體育活動”。繼續(xù)做好課間操和創(chuàng)編操。5、做好學生體質監(jiān)測，健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結合的青少年體育網絡。積極構建課堂教學、課外活動和校園文化三位一體的美育推擠機制，不斷提高學生審美水平和人文素養(yǎng)。加強語言文字工作，積極創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校。6、創(chuàng)新開展學校特色工作。開發(fā)利用好寫字、科技等校本課程，探索在學校開發(fā)地擲球課程。通過這些課程使我校學生的動手能力和創(chuàng)造能力得到開發(fā)。繼續(xù)開展好學生社團，學校將第三方校外服務納入規(guī)范化管理，不斷提高水平，落實素質教育目標。（五）改善辦學條件營造文化氛圍1、學校各處室配置電腦設備，實行計算機網絡管理。建設校園網，發(fā)揮好校園網和班班通的教學輔助作用。充分發(fā)揮學校教學儀器設備的作用，為學生的