2024年四川省廣元市旺蒼縣中考二模語(yǔ)文試題

廣元市2024年九年級(jí)第二次診斷性考試語(yǔ)文試卷說(shuō)明:1.全卷滿分150分,考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷共三個(gè)大題25個(gè)小題。一、積累·運(yùn)用(18分)(一)閱讀下面的文字,完成1~4題。(每小題3分,共12分)閬中古城得名天下，多與三國(guó)時(shí)期英豪張飛有關(guān)。世人只道張飛勇猛彪(hàn)，鮮有人知曉他舞弄丈八蛇矛之余寫得一手好書法，善工筆描畫。其治守閬中七年，教民以稻米、蠶桑之術(shù)，農(nóng)工并舉，發(fā)展生產(chǎn)，使得閬中古城政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，百姓安居樂(lè)業(yè)。因此，至今古城內(nèi)的張飛廟仍然香火旺盛，拜(yè)者絡(luò)繹不絕。俯(kàn)古城，青瓦層疊，在歷史的風(fēng)雨中漸成灰褐色。其間有方寸院落夾雜，少許銀杏、黃葛古樹孑然而立，迎風(fēng)搖(yè)，沙沙之聲仿佛時(shí)光的鼻息。中天樓附近街巷熱鬧非凡，低矮的屋檐下，招牌旌旗獵獵，民族服飾、地方飲食，一應(yīng)齊備。大街上，游人往來(lái)接踵，舒緩的腳步把腳下大塊的條形石踩出了唐宋的光彩。在古巷中游走，看各色人等穿(suō)，聽(tīng)店家拉著長(zhǎng)調(diào)的吆喝，還有播放器傳來(lái)的流行音樂(lè).仿佛置身于新時(shí)代的《清明上河圖》。在閬中古城，百物稱奇，見(jiàn)得最多的則是保寧醋。保寧醋是四川省閬中市保寧鎮(zhèn)的特產(chǎn)，是中國(guó)四大名醋。保寧醋色澤棕紅，酸香濃郁，入口柔和，為川菜點(diǎn)睛之味。保寧醋的好，得益于閬中古城的山水氣質(zhì)。制醋的藥曲用山中六十多種中藥制成，所用之水為嘉陵江中游的冬水。入冬的嘉陵江中段，碧綠(chéng)澈，清冷襲人，取江中清水過(guò)濾后釀醋，香味濃郁，酸中帶甜，久存不腐。如今，閬中古城城南臨江處多有醋房舊址遺存。(選自《四川閬中：醋香沉醉的閬中古城》，有刪改)1.根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫漢字。(3分)(1)彪(hàn)(2)拜(yè)(3)俯(kàn)(4)搖(yè)(5)穿(suō)(6)(chéng)澈2.給文段中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)(1)彪(A.biāoB.piāo)(2)旌(A.jīnB.jīng)(3)踵(A.zhǒngB.zǒng)(4)曲(A.qǔB.qū)(5)濾(A.|ùB.lǜ)(6)釀(A.niàngB.liàng)3.文段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“香火旺盛”“青瓦層疊”“院落夾雜”“百物稱奇”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。B.閬中古城得名天下，皆是有張飛的緣故。C.文中的“點(diǎn)睛之味”指的是保寧醋是川菜中非常關(guān)鍵的一味調(diào)味品。D.《清明上河圖》是張擇端創(chuàng)作的描繪北宋繁華生活的風(fēng)俗畫。(二)根據(jù)要求,完成5~6題。(每小題3分,共6分)班級(jí)開(kāi)展以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列小題。5.“朋”“友”二字的甲骨文寫法如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“朋”的甲骨文像兩串貝連在一起，古代用貝做貨幣，因此“朋”本義指一種貨幣單位。B.“朋”字因貝幣系在一起的狀態(tài)，可引申為關(guān)系親密的人，即朋友。C.“友”的甲骨文像兩只方向相同的手，象征著兩個(gè)人協(xié)力互助，代表著友誼、友愛(ài)之意。D.古人有“同志為朋，同道為友”的說(shuō)法，所以志同道合是檢驗(yàn)朋友關(guān)系的唯一標(biāo)準(zhǔn)。6.下列選項(xiàng)與交友無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()(3分)A.君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！肚f子》B.相知在急難，獨(dú)好亦何益?！畎證.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！K軾D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃二、閱讀·鑒賞(72分)(一)閱讀下面的文字，完成7~8題。(每小題3分，共6分)讓傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中賡續(xù)綿延①穿漢服、化唐妝，在古典舞樂(lè)中體味東方審美；行飛花令、遇非遺巧匠，在研學(xué)游中探尋文化根脈……中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)新生機(jī)，“國(guó)潮”備受年輕人追捧。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，增強(qiáng)融合意識(shí)，才能不斷為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)力。②文化關(guān)乎國(guó)本、國(guó)運(yùn)。挖掘古詩(shī)詞魅力，把其中的家國(guó)情懷與奮進(jìn)新征程相結(jié)合，以古人之志抒今人之情，成就了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播。以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，創(chuàng)新表達(dá)方式、傳播渠道的《唐宮夜宴》等系列節(jié)目，實(shí)現(xiàn)了口碑和流量的雙贏。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，挖掘其中的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，有助于推動(dòng)文化傳承發(fā)展不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。③，。，、。努力找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn)，才能創(chuàng)造傳統(tǒng)文化融入百姓生活的當(dāng)代路徑。陜西西安大唐不夜城的古詩(shī)燈光秀、互動(dòng)節(jié)目“盛唐密盒”，讓游客在沉浸式體驗(yàn)中領(lǐng)略璀璨的盛唐文化；國(guó)家博物館的金步搖玻璃杯、甘肅省博物館的馬踏飛燕玩偶、四川三星堆博物館的青銅面具冰激凌等文創(chuàng)產(chǎn)品熱賣，讓原本只可遠(yuǎn)觀的文物形象變得可親可感。實(shí)踐證明，把中華美學(xué)精神和當(dāng)代審美追求結(jié)合起來(lái)，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就能更有生命力。④技術(shù)賦能同樣不可或缺。近年來(lái)，人們充分利用科技手段，為文化遺產(chǎn)的保護(hù)利用提供了堅(jiān)實(shí)支撐。甘肅敦煌莫高窟用現(xiàn)代數(shù)字科技修復(fù)、還原敦煌壁畫，用現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài)來(lái)演繹石窟中獨(dú)特的造型元素，使之重獲新生；故宮博物院推出“云游故宮”平臺(tái)，綜合運(yùn)用全景漫游、專家講壇、高精度文物賞析交互等多種形式，方便用戶全方位欣賞和領(lǐng)略故宮之美……科技力量不僅為文物“活起來(lái)”保駕護(hù)航，也為其“火起來(lái)”賦能，讓文化傳承有了新的路徑。⑤把握好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中賡續(xù)綿延，我們就能推動(dòng)文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.選文第①段列舉了許多“國(guó)潮”現(xiàn)象，激發(fā)了讀者閱讀興趣，引出了論題。B.選文作者為論證自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用了大量的事實(shí)論據(jù)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。C.選文第③段運(yùn)用舉例論證的方法，讓論證更有說(shuō)服力。D.選文第④段運(yùn)用道理論證的方法，論證了“技術(shù)賦能同樣不可或缺”的分論點(diǎn)。8.根據(jù)選文，在文段畫線處填入語(yǔ)句，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()(3分)①需要“學(xué)古不泥古”②增強(qiáng)人民精神力量上③做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展④最終要落在滿足人民精神文化需求⑤弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、繁榮文化產(chǎn)業(yè)A.①⑤④②③B.①④②⑤③C.③①②⑤④D.③①⑤④②(二)文言文閱讀,完成9~13題。(19分)材料一：水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。(選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)材料二：戎①人生乎戎，長(zhǎng)乎戎，而戎言不知其所受之。楚②人生乎楚，長(zhǎng)乎楚，而楚言不知其所受之。今使楚人長(zhǎng)乎戎戎人長(zhǎng)乎楚則楚人戎言戎人楚言矣。由是觀之，吾未知亡國(guó)之主不可以為賢主也，其所生長(zhǎng)者不可耳。故所生長(zhǎng)不可不察也。(節(jié)選自《呂氏春秋·用眾》)【注】①戎：泛指我國(guó)古代西北部少數(shù)民族。②楚：這里用以泛指南方民族。9.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.濯清漣而不妖(濯：洗)B.不蔓不枝(蔓：藤蔓)C.由是觀之(觀：看)D.不可不察(察：考察)10.下列選項(xiàng)中與例句中加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)例：水陸草木之花A.兩狼之并驅(qū)如故(《狼》)B.輟耕之壟上(《陳涉世家》)C.夫君子之行(《誡子書》)D.學(xué)而時(shí)習(xí)之(《〈論語(yǔ)〉十二章》)11.對(duì)材料二中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.今使楚人/長(zhǎng)乎戎戎人乎楚/長(zhǎng)則楚人/戎言戎人楚言矣B.今使楚人/長(zhǎng)乎戎戎人/長(zhǎng)乎楚則楚人/戎言戎人楚言矣C.今使楚人長(zhǎng)乎戎/戎人長(zhǎng)乎/楚則楚人戎言/戎人楚言矣D.今使楚人長(zhǎng)乎戎/戎人長(zhǎng)乎楚/則楚人戎言/戎人楚言矣12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(3分)(2)吾未知亡國(guó)之主不可以為賢主也，其所生長(zhǎng)者不可耳。(3分)13.結(jié)合材料二的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析環(huán)境對(duì)人的影響。(4分)(三)古詩(shī)詞閱讀,完成14~15題。(14分)14.閱讀下面的兩首詞，回答問(wèn)題。(6分)【甲】卜算子[宋]游次公風(fēng)雨送人來(lái)，風(fēng)雨留人住。草草杯盤話別離，風(fēng)雨催人去。淚眼不曾晴，眉黛愁還聚。明日相思莫上樓，樓上多風(fēng)雨?！疽摇砍笈珒骸┥降乐斜赱宋]辛棄疾少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！(1)甲詞中“催”字讀來(lái)韻味無(wú)窮，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。(2分)(2)兩首詞均體現(xiàn)“愁”，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)兩首詞中加點(diǎn)的“愁”所蘊(yùn)含的情感。(4分)15.根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列詩(shī)句。(8分)(1)，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)(2)莫言下嶺便無(wú)難，。[楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》(其五)](3)，憐君何事到天涯！(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)(4)傷心秦漢經(jīng)行處，。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(5)“看開(kāi)”是人生難得的境界。它是蘇軾“，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡然，是“。鬢微霜，又何妨”的灑脫，是常建“曲徑通幽處，”的恬靜，是劉禹錫“，我言秋日勝春朝”的豪邁。(四)名著閱讀,完成16題。(7分)16.名著閱讀,完成(1)(2)小題。(7分)(1)下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《經(jīng)典常談》全書共13篇，分別介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典著作。B.“雙槍老太婆”是小說(shuō)《紅巖》中塑造的傳奇人物，她的身份是紅巖村游擊隊(duì)司令員。C.《海底兩萬(wàn)里》講述了生物學(xué)家阿龍納斯及其仆人康塞爾等人一起隨“諾第留斯號(hào)”潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。D.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，朱赫來(lái)是一名堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，他對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。(2)“詩(shī)言志”語(yǔ)出《尚書》：“詩(shī)言志，歌永言，聲依永，律和聲?！敝熳郧逑壬瞥缢鼮橹袊?guó)歷代詩(shī)論的“開(kāi)山的綱領(lǐng)”?！把浴?，即吐露表達(dá)；“志”指人們內(nèi)心的志向、意念，即思想感情。請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》中的具體作品，談一談你對(duì)“詩(shī)言志”的理解。(4分)(五)文學(xué)類文本閱讀,完成17~20題。(16分)“蜘蛛人”父親楊輝素①升初三那年，父親托關(guān)系把我從農(nóng)村弄到城市去上學(xué)，為此，還特意在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方租了一間房子。白天父親去打工，晚上爺倆就擠在十幾平方米的小屋里。母親和妹妹留在鄉(xiāng)下，父親每天早出晚歸，我基本上過(guò)著無(wú)人管教的生活。漸漸地，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每天放學(xué)就泡在網(wǎng)吧里，后來(lái)索性發(fā)展到連課也不上。②老師多次規(guī)勸無(wú)效后，叫來(lái)了父親。那天，父親走進(jìn)老師辦公室，臉上滿是拘謹(jǐn)和不安。當(dāng)老師一樁一樁向父親數(shù)落我的“罪行”時(shí)，父親黑黢黢的臉上青一陣，白一陣，他向老師連連鞠躬，滿懷歉疚地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，對(duì)不起?！焙孟穹稿e(cuò)的不是兒子而是他。③父親推搡著我走出校門，一言不發(fā)，臉色出奇地難看。突然，他站定，揮手一巴掌打在我臉上。這一掌來(lái)得那么突然，我毫無(wú)防備，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)跌倒。父親蹲在馬路邊上，顫抖著手點(diǎn)燃一根劣質(zhì)香煙。④我木木地站著，一動(dòng)不動(dòng)，我知道父親的倔脾氣，輕易不發(fā)火，發(fā)起火來(lái)必然是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。抽完第三根煙，父親說(shuō)了三個(gè)字：“跟我走。”我不敢多問(wèn)，乖乖地跟在后面，心里猜測(cè)著父親要帶我去哪里，難道要讓我休學(xué)?我知道為了進(jìn)這所學(xué)校，父親花了很多錢，托了很多關(guān)系，一絲隱隱的內(nèi)疚涌上我的心頭。⑤頂著炎炎的烈日，我跟著父親七拐八繞來(lái)到一座18層大廈前。父親說(shuō)：“給你兩條路選擇，要么好好上學(xué)，要么和我一起工作，今天你先上崗試試?！雹尬姨а巯蛏贤?，幾根繩索掛著幾個(gè)工人，他們?cè)谇逑创髲B的玻璃外墻。父親一直做的就是這種被稱作“蜘蛛人”的高空清洗工作?！霸嚲驮?，有什么不敢?！蔽夜Ｖ弊淤€氣說(shuō)。⑦來(lái)到樓頂，父親拿來(lái)一塊木板，上面穿著三根繩子，像小時(shí)候蕩過(guò)的秋千。正在我發(fā)愣的時(shí)候，父親已經(jīng)把安全帶系到我腰上，遞給我一把刷子一個(gè)吸盤，吸盤上系著一截短繩。父親收拾好后命令我：“渾小子，跟著我做?！闭f(shuō)著，就把我推到樓口。⑧我一陣眩暈，只往下看了一眼，就不敢再看，18層啊，要是繩子斷了，還不粉身碎骨?我雙腿打戰(zhàn)，話也說(shuō)不利索了?！暗摇夷懿荒懿幌氯?”我哀求道。⑨父親看了我一眼，對(duì)身后的工友說(shuō)：“放繩吧?！闭谖蚁蚝笸丝s時(shí)，父親猛地把我推下去，我只覺(jué)得頭腦里一片空白，等我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)那塊木板正載著我緩緩下降。⑩我哆嗦著把吸盤吸在玻璃上，可頭頂?shù)哪歉K子卻不聽(tīng)控制，像秋千似的搖來(lái)蕩去，每蕩一次，都讓我膽戰(zhàn)心驚。好容易讓身體固定下來(lái)，我也開(kāi)始用刷子刷玻璃，可腳下踩空的感覺(jué)讓我忍不住向下望去，這一望我又劇烈地哆嗦起來(lái)。?正當(dāng)我分心之際，手中抓吸盤的繩子掉落，身體失去了支撐，我又開(kāi)始晃蕩。我努力固定身體，想阻止晃蕩，可越掙扎，繩子晃得越厲害。猛然，我的身體不晃了，剛剛松一口氣，抬頭一看，媽呀，繩子在剛才的搖晃中已緊緊地卡在一座空調(diào)外機(jī)的縫隙里了。由于搖晃，繩子和固定空調(diào)的一塊銳利的角鐵產(chǎn)生了摩擦，如果我不趕緊上去，繩子一斷，后果將不堪設(shè)想。?我嚇得哭起來(lái)：“爹，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我一定好好學(xué)習(xí)，再也不去網(wǎng)吧了?！?父親也發(fā)現(xiàn)了異常，他大聲對(duì)我說(shuō)：“輝兒，不要慌，有爹在呢?！比缓笏秒p手抓住吸盤上的繩子，雙腳把我的那根繩子鉤過(guò)來(lái)，“你快抓住我的繩子，坐上來(lái)?！?我不敢再有絲毫的猶豫，上面的人早已發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，幾分鐘后，我就被平安地?fù)u了上去。?從此，我再也不去網(wǎng)吧、游戲廳那些地方了，埋頭刻苦地學(xué)習(xí)。幾年后，我考上了一所大學(xué)，畢業(yè)后有了一份不錯(cuò)的工作?，F(xiàn)在，每當(dāng)我坐在明亮的辦公室里，看著窗外那些辛苦的“蜘蛛人”，看到他們那維系一線的生命之繩，我就禁不住熱淚盈眶。?親愛(ài)的父親啊，您用一根生命之繩，挽救了我的生命，也端正了我的人生之路。(選自《意林》2023年第4期,有刪改)17.通讀全文，完成下面表格。(4分)層次劃分段落大意第①~④段(1)________________________________________________________________第⑤~?段(2)_______________________________第?段“我”認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，痛改前非，刻苦學(xué)習(xí)18.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下列語(yǔ)句。(4分)(1)父親黑黢黢的臉上青一陣，白一陣，他向老師連連鞠躬，滿懷歉疚地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，對(duì)不起?！焙孟穹稿e(cuò)的不是兒子而是他。(詞語(yǔ)角度)(2)父親也發(fā)現(xiàn)了異常，他大聲對(duì)我說(shuō)：“輝兒，不要慌，有爹在呢?！?描寫手法)19.文中的父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)20.本文第?段寫“我”熱淚盈眶，朱自清在《背影》中也曾寫到流淚。請(qǐng)結(jié)合本文和鏈接材料的內(nèi)容，分別說(shuō)一說(shuō)這兩處流淚的原因及包含的情感。(4分)【鏈接材料】他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。(六)非連續(xù)性文本閱讀,完成21~23題。(10分)材料一：控?zé)熓侨蚬J(rèn)的、針對(duì)單一危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)防控制的最有效措施。為了響應(yīng)世界衛(wèi)生組織希望下一代免受煙草危害的號(hào)召，從1989年開(kāi)始將每年的5月31日定為世界無(wú)煙日。2023年是第36個(gè)世界無(wú)煙日，主題為“無(wú)煙為成長(zhǎng)護(hù)航”?！丁敖】抵袊?guó)2030”規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)控?zé)熉募s，加大控?zé)熈Χ?，提出“?030年，15歲以上人群吸煙率降低到20%”。為創(chuàng)造一個(gè)無(wú)煙的中國(guó)，需要我們作出更大的努力。2021年國(guó)家新修訂的《未成年人保護(hù)法》出臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)，禁止向未成年人出售煙草制品和電子煙，禁止在孩子集中活動(dòng)的公共場(chǎng)所吸煙、飲酒，學(xué)校周邊禁止設(shè)置煙草銷售點(diǎn)。因此在2023世界無(wú)煙日到來(lái)之際，我們有責(zé)任有義務(wù)保護(hù)孩子們，防止被煙草煙霧損害健康，培養(yǎng)不吸煙的新一代。(選自光明網(wǎng))材料二：相關(guān)專家表示，父母任何一方吸煙，兒童患上呼吸道疾病、下呼吸道疾病和喘息性疾病的風(fēng)險(xiǎn)均高于父母不吸煙的兒童，二手煙已經(jīng)成為兒童呼吸健康的“頭號(hào)殺手”——建議吸煙的家長(zhǎng)們盡早戒掉香煙，給孩子們做個(gè)好榜樣。煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。我國(guó)是全球最大的煙草生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，吸煙人群超過(guò)3億，另有約7.4億不吸煙人群正遭受著二手煙的傷害。其中，72.9%的少年兒童在家、公共場(chǎng)所或公共交通工具中暴露于二手煙之中。廣州呼吸疾病研究所發(fā)布的《兒童呼吸健康科普白皮書》顯示，14歲以下兒童發(fā)病率最高的是呼吸系統(tǒng)疾病，占比達(dá)51.87%。而導(dǎo)致兒童呼吸系統(tǒng)疾病的室內(nèi)環(huán)境問(wèn)題主要有三大因素，其中位居第一的就是二手煙，占比38.30%；位居第二的是3年內(nèi)家里有過(guò)裝修，占比30.11%；位居第三的是烹調(diào)油煙,占比23.50%?！岸譄煹奈：^不亞于一手煙。”著名控?zé)煂＜?、中?guó)控?zé)焻f(xié)會(huì)原常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)許桂華研究員介紹，有研究證實(shí)，煙草燃燒過(guò)程中許多化合物在二手煙中的釋放率比一手煙還高，如一氧化碳，二手煙是一手煙的5倍，焦油和煙堿是3倍，氨是46倍，亞硝胺(強(qiáng)烈致癌物)是50倍。“很多兒童長(zhǎng)期生活在二手煙環(huán)境中，其患呼吸系統(tǒng)疾病的次數(shù)隨吸入二手煙的增加而增加?！痹S桂華指出。(選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》)材料三：電子煙真的能幫助戒煙嗎?電子煙的出現(xiàn)是因?yàn)闊熋駛円庾R(shí)到香煙的危害，想通過(guò)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較健康的電子煙來(lái)達(dá)到戒煙的效果。事實(shí)上，電子煙也一樣含有令人上癮的尼古丁，而且每個(gè)煙彈中含有6~24mg尼古丁，有的甚至超過(guò)100mg，一個(gè)30公斤的兒童食用24mg尼古丁就會(huì)有致命的中毒風(fēng)險(xiǎn)。美國(guó)一則研究報(bào)告表明，在青少年群體中，電子煙并非戒煙的幫手，而是滿足青少年對(duì)香煙好奇心的工具，以及將對(duì)香煙好奇的青少年引導(dǎo)成為吸煙者的跳板。因此，為解決這一問(wèn)題，2018年9月12日美國(guó)食品藥品管理局宣布了一系列針對(duì)向青少年兒童銷售電子煙的嚴(yán)厲管制措施。(選自《今日頭條》)21.對(duì)上述三則材料的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.商家向未成年人出售煙草制品和電子煙屬于違法行為，應(yīng)追究其法律責(zé)任。B.我國(guó)大多數(shù)少年兒童都受到過(guò)二手煙的危害。C.導(dǎo)致兒童呼吸系統(tǒng)疾病的根源是他們長(zhǎng)期生活在二手煙的環(huán)境中。D.電子煙危害大，并非戒煙的幫手，有可能讓孩子誤入歧途。22.材料二中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)23.假如你周圍有同學(xué)因好奇使用電子煙，請(qǐng)你對(duì)其進(jìn)行勸阻，你該怎么說(shuō)?(4分)三、應(yīng)用·寫作(60分)24.仔細(xì)觀察下面這幅圖片，你看到了什么?想到了什么?請(qǐng)通過(guò)聯(lián)想和想象寫一段話。要求：語(yǔ)句通順，意思表達(dá)完整，150字左右。(10分)25.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)“顯眼”指明顯而容易被看到，引人注目；“包”用在動(dòng)詞、形容詞后面，指具有某種特點(diǎn)的人。當(dāng)下的“顯眼包”因“與眾不同”而大受歡迎，這是人們對(duì)個(gè)性化、多元化表達(dá)的認(rèn)同。而且，“顯眼包”除了指人，還可以指那些在同類中脫穎而出的事物。每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)物種都有自己的顯眼包，比如博物館里形態(tài)生動(dòng)、富有喜感的館藏文物，也可以被稱為“顯眼包”。讀上述材料，聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“我身邊的‘顯眼包’”為題，寫一篇作文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作；⑤不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生名。一、積累·運(yùn)用(18分)(一)(每小題3分,共12分)1.(1)悍(2)謁(3)瞰(4)曳(5)梭(6)澄2.(1)A(2)B(3)A(4)B(5)B(6)A3.保寧醋是四川省閬中市保寧鎮(zhèn)的特產(chǎn)，是中國(guó)四大名醋之一。4.B(二)(每小題3分,共6分)5.D6.C二、閱讀·鑒賞(72分)(一)(每小題3分,共6分)7.D8.D(二)(19分)9.(3分)B10.(3分)C11.(3分)D12.(6分)(1)(3分)(蓮)香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立在水中，(只)可以在遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去賞玩啊。(意思正確即可)(2)(3分)我不相信亡國(guó)之君不能成為賢明的君主，只不過(guò)他們所生長(zhǎng)的環(huán)境不允許罷了。(意思正確即可)13.(4分)示例：材料二以楚人移居戎地學(xué)會(huì)戎人語(yǔ)言、戎人移居楚地學(xué)會(huì)楚人語(yǔ)言這一現(xiàn)象說(shuō)明客觀環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的，是很重要的，所以我們要留心注意考察自己所處的環(huán)境。(言之有理即可)【材料二參考譯文】戎人生在戎地，長(zhǎng)在戎地，但戎人的語(yǔ)言自己卻不知道從哪里學(xué)來(lái)的。楚人生在楚地，長(zhǎng)在楚地，但楚人的語(yǔ)言自己卻不知道從哪里