《我們來做“熱氣球”導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《我們來做“熱氣球”》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解熱氣球的概念和原理。2.學(xué)習(xí)制作簡易熱氣球的方法。3.發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)個(gè)性化的熱氣球作品。二、導(dǎo)學(xué)過程1.導(dǎo)入在課堂開始前，教師可放映一段有關(guān)熱氣球的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解熱氣球的外觀、運(yùn)作原理等。2.學(xué)習(xí)-介紹熱氣球的原理：熱氣球是利用熱空氣的輕質(zhì)特性來升空的，熱氣球內(nèi)部加熱后，熱空氣比外部冷氣輕，從而使熱氣球升空。-學(xué)習(xí)制作簡易熱氣球的步驟：1）準(zhǔn)備材料：彩紙、透明膠帶、牙簽、彩繩等。2）制作熱氣球外殼：將彩紙剪成圓形，橫向?qū)φ鄄⒂猛该髂z帶封好，留下一個(gè)小缺口。3）懸掛籃子：用牙簽固定在熱氣球下部，系上彩繩，即可模擬熱氣球的懸掛籃子。-示范制作過程，并鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試。3.拓展-設(shè)計(jì)個(gè)性化的熱氣球作品：學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和想象，設(shè)計(jì)獨(dú)特的熱氣球外觀，如添加裝飾、涂飾圖案等。-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，小組合作設(shè)計(jì)并制作多彩多樣的熱氣球作品。4.總結(jié)-結(jié)合學(xué)生的作品展示，總結(jié)熱氣球的制作方法和原理。-引導(dǎo)學(xué)生思考：熱氣球是一種怎樣的交通工具？在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用場景？三、導(dǎo)學(xué)評價(jià)1.參與度評價(jià)：學(xué)生是否積極參與制作過程？2.創(chuàng)造力評價(jià)：學(xué)生的設(shè)計(jì)作品是否獨(dú)具特色？3.知識掌握評價(jià)：學(xué)生是否理解了熱氣球的原理和制作方法？四、導(dǎo)學(xué)延伸1.熱氣球知識競賽：組織學(xué)生之間的熱氣球常識競賽，拓展學(xué)生對熱氣球的認(rèn)識。2.實(shí)地參觀熱氣球活動(dòng)：如條件允許，組織學(xué)生參觀熱氣球的實(shí)際活動(dòng)，加深對熱氣球的理解和體驗(yàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對熱氣球有著更深刻的認(rèn)識，并通過動(dòng)手制作，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和想象力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心?！緦?dǎo)學(xué)案完】。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解熱氣球的發(fā)明歷史和原理。2.掌握用簡單材料制作熱氣球的方法。3.提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.熱氣球的發(fā)明歷史和原理。2.制作熱氣球所需材料。3.制作熱氣球的步驟和注意事項(xiàng)。4.討論熱氣球的應(yīng)用和意義。導(dǎo)學(xué)步驟：1.開場導(dǎo)入：通過圖片或視頻展示熱氣球的壯觀景象，引發(fā)學(xué)生對熱氣球的興趣。2.知識講解：簡要介紹熱氣球的發(fā)明歷史和原理，讓學(xué)生了解熱氣球是如何飛行的。3.實(shí)踐操作：準(zhǔn)備好制作熱氣球所需的材料，讓學(xué)生動(dòng)手制作熱氣球，引導(dǎo)他們按照步驟進(jìn)行操作。4.討論交流：讓學(xué)生展示他們制作的熱氣球，討論熱氣球的應(yīng)用和意義，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。5.總結(jié)提升：總結(jié)制作熱氣球的過程，讓學(xué)生反思自己的操作，提出改進(jìn)建議，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。導(dǎo)學(xué)評價(jià)：1.學(xué)生能夠掌握熱氣球的發(fā)明歷史和原理。2.學(xué)生能夠用簡單材料制作熱氣球，并按照步驟操作。3.學(xué)生能夠討論熱氣球的應(yīng)用和意義，展現(xiàn)出創(chuàng)造力和思考能力。通過這次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以了解熱氣球的原理和制作方法，還能提升動(dòng)手能力和創(chuàng)造力