《珍珠鳥導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《珍珠鳥》導學案第一課時導學目標：通過學習《珍珠鳥》，學生將能夠了解故事背后的情節(jié)、人物及主題，培養(yǎng)閱讀理解能力、表達能力和思辨能力。一、導入1.講述故事背景：《珍珠鳥》是一部自由主義派知名作家鄭淵潔所著的兒童文學作品。主要講述了一個普通女孩小燕在不斷努力學習、勇敢面對困難和堅持不懈追求夢想的故事。2.啟發(fā)思考：你對“珍珠鳥”這個名字有什么聯(lián)想？覺得故事會是怎樣的？二、學習過程1.教師朗讀故事，學生跟讀。2.學生分組討論：-主要人物：小燕、父母、珍珠鳥-故事情節(jié)：小燕的成長過程、珍珠鳥的重要性-主題：勤奮、努力、勇氣3.賞析文段：“珍珠鳥?。∧憔拖駢糁械镍B一樣，它的羽毛是由閃閃發(fā)光的珍珠做成的，不但好看，而且它還會為它所在的地方帶來好運。”4.小組展示討論結果，整合歸納，向全班匯報。三、拓展延伸1.想象：如果你是小燕，你會如何面對生活中的挑戰(zhàn)？你心中的“珍珠鳥”是什么？2.創(chuàng)作：寫一篇自己的“珍珠鳥”故事，分享你的夢想和成長。3.表演：選取故事片段，進行表演，體會小燕的努力和勇氣。四、總結反思1.總結故事內容，分享學習收獲。2.回答問題：你從《珍珠鳥》中學到了什么？學會了怎樣面對挑戰(zhàn)和困難？3.對比他人觀點，展開討論，形成自己的看法。五、任務布置寫一篇讀后感，記錄你的感悟和領悟。以上就是本次《珍珠鳥》導學案的全部內容，希望同學們能夠通過學習這個故事，懂得勤奮、努力和勇氣的重要性，不斷成長和進步。愿大家都能像小燕一樣，追尋屬于自己的“珍珠鳥”，實現(xiàn)自己的夢想！第二課時一、導入1.本節(jié)課我們將學習一篇名為《珍珠鳥》的文章，該文章講述了一個關于珍珠鳥的神奇故事。2.在導入環(huán)節(jié)，老師可以通過展示圖片或視頻，激發(fā)學生的興趣，讓他們對珍珠鳥有一個初步的了解。二、閱讀理解1.學生們將聽讀《珍珠鳥》這篇文章，老師可以適當調整語速，幫助學生更好地理解文章內容。2.學生們可以嘗試用自己的語言復述文章的主要內容，以幫助他們加深對文章的理解。3.老師可以提出一些問題，引導學生深入思考文章中的細節(jié)，幫助他們更好地理解文章。三、課堂討論1.學生們可以通過小組討論的形式，分享自己對文章的理解，探討珍珠鳥的故事所傳達的價值觀念。2.老師可以提出一些問題，引導學生展開思考，如“珍珠鳥為何能夠帶來好運？”“我們可以從珍珠鳥的故事中學到什么？”等等。3.老師可以根據(jù)學生的回答，引導他們深入思考，激發(fā)他們的思維，讓他們對珍珠鳥的故事有更深入的了解。四、寫作練習1.學生們可以通過寫作練習，總結珍珠鳥的故事，表達自己對這個故事的理解和感悟。2.學生們可以寫下關于珍珠鳥的想法，或者結合自身經歷，談談珍珠鳥對自己的啟發(fā)和影響。3.老師可以指導學生寫作，幫助他們提升寫作水平，加深對珍珠鳥故事的理解。五、課堂反思1.在課堂結束時，老師可以讓學生總結今天的學習收獲，讓他們對珍珠鳥的故事有一個更深入的理解。2.老師可以提出一些問題，引導學生思考，例如“你覺得珍珠鳥的故事給你帶來了什么啟示？”“你覺得珍珠鳥的故事有哪些意義？”等等。3.通過課堂反思環(huán)節(jié)，讓學生對珍珠鳥的故事有一個全面的認識，使他們在學習中得到更多的啟發(fā)和收獲