《地球-水的星球作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《地球——水的星球》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景地球被稱為“水的星球”，水資源是維持生命的重要基礎(chǔ)。而地球上的水資源分布不均，有些地區(qū)缺水，有些地區(qū)水資源豐富。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生深入了解地球上的水資源情況，引導(dǎo)學(xué)生珍惜水資源、節(jié)約用水，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解地球上水資源的分布情況，并能提出合理的解決措施。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水資源保護(hù)問題。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索和實(shí)踐的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.展示水資源分布情況：讓學(xué)生通過查閱資料，了解地球上水資源的分布情況，包括淡水資源和海水資源，以及不同地區(qū)的水資源利用情況。2.討論水資源保護(hù)問題：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)地球上水資源面臨的問題，如水污染、水資源匱乏等，提出解決方案，并展示給全班。3.實(shí)地考察水資源利用情況：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解當(dāng)?shù)氐乃Y源利用情況，包括水資源開發(fā)、用水情況等，并撰寫考察報(bào)告。4.設(shè)計(jì)水資源保護(hù)宣傳海報(bào)：學(xué)生以小組形式設(shè)計(jì)水資源保護(hù)宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括節(jié)約用水、防止水污染等內(nèi)容，展示給全班評(píng)選最佳作品。四、作業(yè)要求1.展示水資源分布情況的資料匯報(bào)，要包括文字和圖片，讓同學(xué)們對(duì)水資源有直觀的認(rèn)識(shí)。2.小組討論的解決方案要結(jié)合實(shí)際，提出可行性強(qiáng)的保護(hù)水資源方案。3.實(shí)地考察報(bào)告要詳細(xì)記錄考察情況，包括觀察、體會(huì)、感悟等。4.宣傳海報(bào)要設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容要突出主題，有感染力和影響力。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.資料匯報(bào)和小組討論占30%。2.實(shí)地考察報(bào)告占30%。3.宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)占40%。六、作業(yè)時(shí)間安排第一周：學(xué)生進(jìn)行資料查閱，準(zhǔn)備水資源分布情況的匯報(bào)。第二周：小組討論，提出解決方案。第三周：實(shí)地考察并完成考察報(bào)告撰寫。第四周：設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)并進(jìn)行展示。七、作業(yè)評(píng)估老師將根據(jù)學(xué)生的資料匯報(bào)、小組討論、實(shí)地考察報(bào)告和宣傳海報(bào)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，并給予針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將深入了解地球上的水資源情況，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，為未來(lái)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。希望本次作業(yè)設(shè)計(jì)能夠引起學(xué)生對(duì)水資源保護(hù)問題的重視，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同建設(shè)美麗的地球家園。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解地球是一個(gè)以水為主要特征的星球，掌握水的重要性和地球上水資源的分布情況。2.學(xué)習(xí)地球水資源的利用和保護(hù)方法，培養(yǎng)愛護(hù)水資源的意識(shí)。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)地球上的水資源。二、教學(xué)內(nèi)容：1.地球的水資源分布情況及特點(diǎn)。2.地球上的淡水資源和海水資源。3.地球上的水循環(huán)過程。4.水資源的利用和保護(hù)方法。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）：利用圖片、視頻等多媒體資料展示地球的水資源分布情況，引起學(xué)生對(duì)地球水資源的興趣。2.知識(shí)講解（30分鐘）：講解地球水資源的分布情況及特點(diǎn)，淡水資源和海水資源的區(qū)別，水循環(huán)過程等知識(shí)點(diǎn)。3.小組討論（20分鐘）：將學(xué)生分成小組，討論地球水資源的利用和保護(hù)方法，每組匯報(bào)討論結(jié)果。4.實(shí)踐活動(dòng)（40分鐘）：組織學(xué)生校園環(huán)境調(diào)查，了解學(xué)校內(nèi)的水資源利用情況，帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)水方案。5.總結(jié)反思（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，反思自己在日常生活中對(duì)水資源的利用情況，提出保護(hù)水資源的理念。四、作業(yè)布置：1.觀看紀(jì)錄片《地球——水的星球》，撰寫觀后感。2.設(shè)計(jì)海報(bào)或PPT，展示地球水資源的分布情況及利用和保護(hù)方法。3.制定個(gè)人節(jié)水計(jì)劃，記錄每日的節(jié)水行為并反思。五、評(píng)價(jià)方法：1.觀后感、海報(bào)或PPT的設(shè)計(jì)質(zhì)量；2.節(jié)水計(jì)劃的執(zhí)行情況及反思。六、拓展延伸：組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、參觀水廠等活動(dòng)，進(jìn)一步了解水資源的利用和保護(hù)現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。七、參考資料：1.《地球——水的星球》紀(jì)錄片2.《地球科學(xué)》教材