《不甘屈辱-奮勇抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯穼?dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解中國(guó)近現(xiàn)代史上的抗戰(zhàn)歷史，掌握抗戰(zhàn)時(shí)期的重要事件和人物。2.理解“不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯钡木駜?nèi)涵，認(rèn)識(shí)到民族精神的重要性。3.培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)向上的精神。【導(dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回顧中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，復(fù)習(xí)日本侵華原因和中國(guó)遭受的屈辱。2.展示《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯分黝}海報(bào)，激發(fā)學(xué)生對(duì)抗戰(zhàn)歷史的興趣。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.了解《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯返膬?nèi)涵和意義。2.理解抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)人民所面臨的困境和所展現(xiàn)的抗?fàn)幘瘛Ｈ?、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講解《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯返暮x，引導(dǎo)學(xué)生思考“不甘屈辱”和“奮勇抗?fàn)帯钡膬?nèi)在聯(lián)系。2.分析抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)人民所遭受的屈辱和困難，介紹中國(guó)人民為了民族獨(dú)立和尊嚴(yán)所作出的努力和抗?fàn)帯Ｋ?、學(xué)習(xí)方法1.組織學(xué)生觀看相關(guān)視頻，呈現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期的實(shí)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的感受和理解。2.鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，深入了解抗戰(zhàn)歷史，拓展知識(shí)面。五、導(dǎo)學(xué)討論1.組織學(xué)生就“不甘屈辱”和“奮勇抗?fàn)帯闭归_討論，引導(dǎo)學(xué)生思考民族精神的價(jià)值和意義。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享家鄉(xiāng)或親朋好友的故事，了解更多抗戰(zhàn)時(shí)期的見聞和故事。六、課后作業(yè)1.整理學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)抗戰(zhàn)時(shí)期的重要事件和人物。2.撰寫一份讀后感文章，表達(dá)對(duì)《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯分黝}的認(rèn)識(shí)和感悟。3.準(zhǔn)備一次小組分享，展示自己對(duì)抗戰(zhàn)歷史的理解和感受?！緦?dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)抗戰(zhàn)歷史的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)愛國(guó)情懷和奮發(fā)向上的精神。同時(shí)，通過小組討論和作業(yè)的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯返谋尘昂椭饕獌?nèi)容。2.分析主人公的性格特點(diǎn)及其在故事中的表現(xiàn)。3.探討主題和意義，思考個(gè)人的生活體會(huì)和啟示。二、教學(xué)重點(diǎn)1.主要人物性格特點(diǎn)的分析。2.故事背景和主題的理解。3.個(gè)人情感體會(huì)和心得分享。三、教學(xué)難點(diǎn)1.把握故事主題和意義。2.深入理解主人公的奮勇抗?fàn)幘?。四、教學(xué)過程1.教師引入首先向?qū)W生介紹《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯愤@部小說的背景信息，包括作者、出版時(shí)間和主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)故事的興趣。2.學(xué)生討論讓學(xué)生在小組內(nèi)討論主人公的性格特點(diǎn)，以及他們?cè)诠适轮械谋憩F(xiàn)。學(xué)生可以結(jié)合故事情節(jié)和對(duì)話片段展開討論。3.教師點(diǎn)撥在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師對(duì)主人公的性格特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥和分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人物形象的塑造。4.學(xué)生表達(dá)要求學(xué)生就故事中的主題和意義展開思考和表達(dá)，可以以寫作或口頭表達(dá)的形式呈現(xiàn)。5.教師總結(jié)教師對(duì)學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)故事中的奮勇抗?fàn)幘駥?duì)于人生的啟示和影響。五、導(dǎo)學(xué)作業(yè)1.閱讀《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯芬粫?，認(rèn)真分析主要人物的性格特點(diǎn)。2.就主題和意義展開思考，寫一篇關(guān)于奮勇抗?fàn)幘竦膫€(gè)人感悟。3.準(zhǔn)備下節(jié)課的展示，分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。六、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)《不甘屈辱_奮勇抗?fàn)帯愤@部小說有了更深入的了解，并能夠通過討論和表達(dá)來展現(xiàn)自己的見解。在引導(dǎo)學(xué)生思考故事背后的主題和意義的