初三期末家長會領(lǐng)導講話稿5篇

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初三期末家長會領(lǐng)導講話稿篇1

心愛的老師，各位尊敬的家長，同學們：

大家好!

隨著時間的飛逝，眨眼間初三的半個學期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此演講!

我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與快樂，不僅由于學校貫徹的高質(zhì)量的教學理念，更由于我們有一群關(guān)懷我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教導，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都非常感恩。

同樣，我們也不會忘卻我們的父母，你們對我們的悄悄付出。我們雖然身在學校，可仍舊體會到你們對我們的關(guān)切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家高興幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成果。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支清楚劑。他會讓我們清楚地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后仔細總結(jié)閱歷，吸取教訓，這樣才會使自己更加進步。

同學們，理想的實現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡約的勞碌，更需要反思和思索。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復習，忽視學習規(guī)律方法的總結(jié)和學習方法的琢磨。這或許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做預備，努力拼搏。

最末祝各位老師工作順當，祝各位家長事事如意，身體健康。

感謝大家!

初三期末家長會領(lǐng)導講話稿篇2

敬愛的領(lǐng)導、老師、心愛的同學：

大家好!

首先，很榮幸能作為同學代表在這里發(fā)言，同時也很感恩大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的玩耍玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學習的焦灼與充盈中被壓抑和收斂，種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時常覆蓋著們，好像在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了很多。

這里，為了能使每位同學都焦灼、高效、諧、有序充斥信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成果，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是種明智，由于在定時期內(nèi)，個人的資源和技能是有限的，無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)的時間，消磨你的意志。這時，對于們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。

把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉們的體質(zhì)，充盈們的革命本錢，更能熬煉們的毅力，為們的高考加油!

把握中考，再那么就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂。目前，們正處于一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平常復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數(shù)學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，討論習題例題之間的關(guān)系，達“通-項、會-片、高-步”的目的。

復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌控堅固，做到成竹在胸。

再那么，就是要處理好平常參試的關(guān)系。平常復習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，留意六門齊頭并進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充盈又能不覺得疲乏，既有規(guī)律又有效率。最末，對于學習方法的詳細環(huán)節(jié)，這里便不再多說，由于大家都仁者見仁，智者見智。

假如把中考比作場戰(zhàn)斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最末，祝福們能明年的中考中取得抱負的成果，考上抱負的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿們的老師、們的家長能夠為們的勝利而驕傲，驕傲!

感謝!

初三期末家長會領(lǐng)導講話稿篇3

敬愛的各位家長：

下午好!我是初三班級兩班的數(shù)學老師。受初三班級組和初三數(shù)學備課組的托付，由我代表本組數(shù)學老師在此次家長會上發(fā)言。

首先，非常感謝各位家長伙伴在百忙之中抽出時間來參與我校初三班級家長會。

其次，想與各位家長伙伴一起溝通一下與本期數(shù)學教與學有關(guān)的問題。

第一：教學內(nèi)容的安排。

因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數(shù)學備課組各位老師共同決斷本期教學內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學內(nèi)容非常繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數(shù)及其應用、反比例函數(shù)的應用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學難點。

第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學學習狀況。

你可以和數(shù)學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過認真觀測孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成果來大致了解孩子的學習狀況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細，錯誤實時仔細更正，課堂筆記記得很細致，并且常常討論和復習筆記，這樣的孩子數(shù)學學習確定是仔細的，考試成果必定是很好的。反之，說明他的學習是不仔細的，成果也確定不會令人滿足。所以家長應多認真觀測孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習狀況，也能督促孩子平常的數(shù)學學習。

第三：家長如何引導自己孩子正確運用參考書。

要學好數(shù)學，需要多做題這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的同學很忙，基本沒時間去閱覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進行提高。

第四：家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。

有的家長埋怨自己因遺忘等各種緣由導致的數(shù)學水平太低，沒有技能輔導孩子的數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與同學做思想工作時，常常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即擅長利用外界因素為自己服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此!”因此作為家長，你對孩子數(shù)學學習應當擔負監(jiān)督﹑督促的責任，督促他實時按質(zhì)按量完成作業(yè)，訂正學習中的錯誤，并不斷進行復習和鞏固!這樣，你對孩子常常傳達一種信息：我很在意你的數(shù)學學習，數(shù)學很重要!

第五：要非常重視數(shù)學學習中的錯誤和問題。

關(guān)于糾錯的問題，我給我的同學常常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的技能(體溫)完全可以輕易溶化它，假如你對小問題漠然置之，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的技能經(jīng)過肯定努力，你仍舊可以溶化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛楚;假設(shè)仍漠然置之，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受技能范圍，你再想溶化它，已不可能，在你溶化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學學習中肯定要擅長實時糾錯，防止造成知識缺陷的積累;事實上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步;很多小的進步累積起來就會成為大的進步。

第六;關(guān)于家教方式。

有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴苛，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數(shù)學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子可怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能由于理解就放松要求。簡約一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

第七：關(guān)于奧數(shù)學習。

學奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在同學和家長口中的熱門詞匯，由于許多同學不管程度如何，抱負中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學習內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展，有些是特地的競賽知識與技能。我們數(shù)學老師的觀點是：并不是每個同學都能學好奧數(shù)知識，掌控其技能的!說得更實在點，絕大多數(shù)同學是根本不適合學習奧數(shù)的。真正能學好奧數(shù)的孩子，肯定要是基礎(chǔ)非常扎實，習慣優(yōu)良，思維異樣機敏，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和技能的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)同學應當一心一意夯實基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長伙伴肯定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!

各位家長伙伴，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要全都行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著全都的信念，始終從同樣的原那么出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?/p>

最末我要說的是：“讓我們同心協(xié)力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌?！?/p>

發(fā)言不當之處，敬請各位家長伙伴多多包涵，批判指正。

感謝大家!

初三期末家長會領(lǐng)導講話稿篇4

一、九班級同學心理及對策

九班級同學身上少了七班級同學的稚嫩，八班級同學的頑皮，多了一份對將來世界的期望和向往。但隨著中考的日益接近，他們的思想、心理、行為等都涌現(xiàn)了肯定的多變性、繁復性和非常性。這種不穩(wěn)定的心理狀況將徑直影響到同學的學習，決斷著同學今后的人生道路。對九班級同學心理特點的分析和把握，可以有助于我們采用科學手段調(diào)整和清除同學的不良心情和焦躁心理，給同學制造一個相對清靜舒適的心理環(huán)境。

(一)關(guān)于九班級同學思想特點的分析

隨著年齡的增長以及對四周事物的不斷認識和課本知識的學習，他們的思維技能空前提高。對于四周的一切不僅僅停留在認識的水平，而且?guī)в袀€人的理解和思維。但由于客觀條件和他們自身知識水平和思維技能的限制，他們對事物的認識和判斷及問題的處理，包括人際關(guān)系的處理，又有很大的局限性和片面性，因此導致他們的抱負和現(xiàn)實有肯定的差距，從而使他們的抱負壓力空前增大。他們對于自己急于確定，急于得到他人確定，但有時又充斥著迷惑和不自信。這就使得他們的心情簡單受到外界環(huán)境的干擾，表現(xiàn)出多變性和不穩(wěn)定性。

(二)關(guān)于九班級同學學習問題引起的心理浮躁、激昂、擔心和放棄現(xiàn)象的分析

隨著畢業(yè)的迫近，同學的學習壓力益增大，心理的負荷也不斷加大。因此同學的表現(xiàn)自然分成以下幾種類型：

1.自信型：這部分同學思想上有明確的目標和遠大抱負，學習愛好深厚基礎(chǔ)知識扎實，學習方法得當，學習策略和技巧成熟。各科進展平衡，平常成果優(yōu)秀，并且常常獲得老師和家長的贊揚。

2.迷茫型：這部分同學在班級中人數(shù)較多，他們在思想上也渴望著升入高中。但由于平常不著重學習技巧和方法，或基礎(chǔ)知識不是很扎實，平常成果波動較大，不是很穩(wěn)定，從而導致他們的思想起伏也較大。

3.自暴自棄型：這一部分同學平常對學習就無多大愛好，多門課程都不及格。平?？偙е眠^且過的思想。

上述各種因素并非獨立存在，他們相互制約，對同學的身心健康產(chǎn)生著肯定影響。作為家長我們更應著重同學思想和心理問題，尤其在面臨畢業(yè)，同學思想更為繁復多變，心理問題突出之時，更應著重對同學心理特點的分析，并積極查找探究有效對策來疏導同學心理，維護同學心理健康。詳細做法我認為有以下幾點對策：

(一)穩(wěn)定同學心情。培育同學信心、面對同學涌現(xiàn)的各種問題，我們要學會用科學方法疏導同學心理，給同學不斷減壓，調(diào)整好同學心態(tài)。最正確的方法就是常常找孩子談心，走進同學心靈，讓同學有一個訴說自己內(nèi)心苦惱的對象。通過不斷的有針對性的談話，就猶如給同學對癥下藥，能起到“強心”、“鎮(zhèn)靜”的作用。同時，自信是同學迎考必不可少的精神動力，是同學取得勝利的保證。家長要通過不斷鼓舞和確定，使得孩子樹立自信心。

(二)在家要以平常心態(tài)對待孩子。一方面，不要把中考渲染得太神奇，制造過度焦灼的空氣。要常常向同學分析“平常似考試，考試似平?！钡霓q證關(guān)系，把同學從對中考的過度神奇中引出來，引導同學以平常心態(tài)從容備考。

(三)要理解孩子，面對中考壓力，家長只著重同學學習，往往忽視了同學思想和心理問題。作為家長要關(guān)懷孩子心理。要讓孩子感受到家長的理解，讓同學有一個真正的輕松心態(tài)。古代都有“士為知己者死”的古訓，我們的孩子感覺到你和他的心理拉近了，你理解他了，那么你不需要督促，他自然而然的就要學習了。

教育是一項長期而繁復的工程，作為同學成長的良師益友，在他們成長的過程中，我們要全方位關(guān)注孩子的進展，尤其孩子的身心健康。面對九班級畢業(yè)班的同學，我們在著重他們成果的同時，更應關(guān)注他們的心理，真真實切為他們的中考鋪好道路，送他們踏上新的人生征程。

初三期末家長會領(lǐng)導講話稿篇5

敬愛的各位家長：

上午好!

望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的理想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€好的學習環(huán)境，將來不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的理想奮斗。

您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解。我們也在努力，努力實現(xiàn)我們共同的目標。

如今我們知道自己的境況和將來的目的，也知道該做什么，不該做什么。請您們不要太擔憂，假如最末我們沒有實現(xiàn)這個目標，也盼望您們不要太難受。由于在學校里我們每天都過得很快樂，充盈。在這里我們學到了知識，交到了伙伴，學會了獨立思索，禮貌待人。

或許有時候，我們的成果不是很抱負，這時那么盼望您們不要過多責怪我們或拿我們與他人做比較。成果差我們也不想，心里也很難過，也覺得愧對您們。要是您們可以和我們溝通，鼓舞我們。那么我們心里會感到一絲勸慰，會加倍