實踐活動的心得和收獲4篇

第第頁實踐活動的心得和收獲4篇

實踐活動的心得和收獲篇1

在寒假的某一天，我去市青少年活動中心參與動漫考級。那天早晨，天空中飄著淅瀝小雨，我?guī)е唤z焦灼進入了考試場地。在考試之前，我進行了細心的預備，我練習的題目是：一個屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場面，在旁邊捂著臉哭泣，露出痛楚的神情。

為了把這幅畫畫得生動有趣，我每天去輔導老師家里練習兩小時，一段時間以后，老師夸我畫得真好，我自己也對通過考級充斥了信心。但一進考室，我卻傻眼了，之前練習的題目跟這次考試的題目壓根沒有關聯。這次考級要求畫一個拿著花、正在笑的小男孩。

我要通過的二級考試，要求畫出小男孩的靜態(tài)表情。霎時間，我腦袋里一片空白，但我又很快冷靜下來開動思維。進過一番苦思冥想后，我決斷畫一個拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。

距考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說;“這張畫根本不是動漫的畫風，簡只是是一張兒童畫。”說罷，她拿了一張紙對我說：“要重畫一遍。”我重新畫了一遍，這次我畫了一個小孩，手捧著鮮花，跨著馬步，微笑著面對大家。這次畫畫經過了涂涂改改，不太美觀，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫重畫了一次。

這次我畫的非常流利，當我畫完這一整幅畫時，考級結束的鈴聲響了起來，我寫好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個月后，我拿到了動漫二級證書。學習動漫課以后，我參與了學校的卡通畫競賽，得到了二等獎。

實踐活動的心得和收獲篇2

歷時一個多月的第八屆學校文化藝術節(jié)落下了帷幕，本次藝術節(jié)活動以“迎世博，做一個有道德的人”為主題，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮同學的主動性和創(chuàng)新精神，進展同學的藝術特長，發(fā)覺人才，培育人才。以“喜迎世博”為契機，通過生動活潑和同學喜聞樂見的形式，激發(fā)同學對生活、對學校、對社會的喜愛。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，健康學校文化生活。

秉著“崇德尚才求實創(chuàng)新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術節(jié)圓滿的落下了帷幕?，F做以下總結：

本屆學校文化藝術節(jié)的活動原那么是“人人參加，人人受益”。讓每一位同學都能參加進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每位同學都能呈現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養(yǎng)。藝術節(jié)活動內容力求多樣化，內容涵蓋文學、藝術等方面，活動貼近學校生活，有益同學身心健康?；顒有问搅η蠖鄻踊?，包括大合唱競賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、學校歌手、個人才藝、朗誦、攝影競賽等項目?；顒訒r間采用相對集中與分散進行相結合的方法，前后歷時1個半月時間，以課外時間為主進行組織活動。

各班級積極參加，參與競賽的同學們在焦灼的學習之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節(jié)活動中傾盡全力，相互協(xié)作，以超卓的表現完成了各項工作，保證了藝術節(jié)的順當開展。藝術節(jié)期間，評委老師們對各項活動進行了仔細的評比和總結，評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目。并于6月初為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。

在本次藝術節(jié)活動中同學會的同學們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參加活動外還參加主持節(jié)目、布置宣揚櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學校和同學們的進展貢獻了自己的能量

本次藝術節(jié)不僅為同學張揚性格、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠勝利進行，與全校各部門的積極參加、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。各部門，班級組體前預備各項工作，確保了各活動如期彩排、表演。

豐富多彩的明德中學第八屆學校文化藝術節(jié)，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，同學們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

實踐活動的心得和收獲篇3

首先，同學先闡明一點，藝術創(chuàng)作的源泉是生活，這是不言而喻的、老生常談的話題了。藝術創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動想象，二者結合，才表達出作品的“意”。搞藝術創(chuàng)作是要常常深入生活的，從生活到藝術是不斷熟識藝術規(guī)律和駕馭藝術規(guī)律的過程。在這里插一句話，在藝術領域里，我想我永久是一名同學。由于我的觀賞水平、對生活的認知以及社會經受是遠遠不夠的，甚至說是極度匱乏。不過在此我還是情愿談談我對藝術創(chuàng)作源泉的一點理解。

先說藝術創(chuàng)作的主體—藝術家。真正的藝術家應是用閃耀著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現技法，制造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術作品，來表達自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中出現出一張照片，就是宣揚盼望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術家我不知道他的姓名和經受，但我能體會到他是一位深入生活的擅長捕獲最原始的東西的人。姑娘的那種劇烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了很多人。這比千言萬語的宣揚文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎?真正的藝術品，是有著最高層次境界的。

它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價值和效用等關系。應首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要上心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現形式。藝術家不是商人，藝術是用來觀賞的不是有用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術的融合方為自然，健全偉大的藝術，又應必定是生活的反應，所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術實踐的重要性。一個從沒有出過遠門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎，顯著是不可能。記得我在上中學的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說，但都無疾而終，不知道下邊構思什么?，F在想想，當時的自己很蠢，沒有那方面的經受，寫的東西自然是沒法看，措辭和構思太稚嫩了，而且很簡單涌現故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術創(chuàng)作的根基。沒有這些，藝術就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的。

再舉一個最簡約的例子，我上學校的時候，每次學校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是由于我們有快樂游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活，就有藝術創(chuàng)作的靈感。還有關于繪畫。畫家為什么總去野外寫生?無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象，欣慰有許多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是許多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎?這就說明藝術創(chuàng)作也不光是來源于真實生活，也有許多基于生活境況上的個人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。

我是一個90后年輕人，當然很關注社會上的一些時尚流行的事情。就說現在社會上有許多人搞行為藝術，其實這種“藝術”中，是有許多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會鉆進鮮血淋漓的牛肚子中，現場的村民有許多人當場崩潰。我真是無語，這叫什么行為藝術，有什么生活經受讓你有這種劇烈的藝術創(chuàng)作的欲望?是回來母體嗎?還有濱江道上的仿照妖媚女人“妖媚姐”(他是個50歲左右的男人)我覺著這就是許多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所制造的“藝術”。與之相反，想起2022年火起來的一首《丁香花》，感動了很多聽眾，這首歌的唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經受讓他有了對人、對生活的認識，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80時代流行的混血兒費翔唱的《家鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣無》，感動得很多聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會，才能有如此鮮活和真樸的藝術表現力!

論文寫到這，已近尾聲。對于藝術的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經受。有豐富的經受就不會缺乏藝術創(chuàng)作的靈感和藝術水準。由于它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術創(chuàng)作源泉的認識。

實踐活動的心得和收獲篇4

學校的時候,就有不少同學問我:“你是不是上過有關唱歌的課啊,你唱得好有特點,似乎是學過?！蔽揖驼J為,這種藝術不是教出來的,我只是根據自己的心情去刻畫它,藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的神秘和熱忱的世界。就算一個人的音樂之路不會變成歌頌家啊之類的,但是有夢就要去追求,我就是在追求藝術。先不說自己的聲音是否有天籟般的美好,也不說是否有信天游的高亢,即使是嘶啞、一般的嗓音,也能編織出美好的旋律,唱出自己的心情,喊出自己的特色。

他們都叫我”金鈴兒”,說是由于我的聲音像銀鈴般的悅耳,唱童聲很好,但是你們想過,聲音像孩子一樣的,會喜愛唱很快的節(jié)奏,那種流行音樂嗎?唱歌的藝術是不在于聲音的好壞的。

當然,你說唱歌是一門技藝,這也是錯的。這是為什么?由于藝術它不是技藝,它是一個真正的藝術家體驗了感情的傳達!

現在我們所熟知的歌頌家——鄧麗君,這位情歌天后的聲音一貫都保存到現在,這是藝術的流傳,也就是說藝術是恒久的，生命是短暫的。

去年參與文藝匯演的時候,我們旁邊的一個學校的指導老師在不停的囑咐同學唱歌時發(fā)聲的要點,還嚴苛的瞪著眼珠子說不允許出一點差錯……我就納悶了,為啥要這么嚴苛、這么粗暴呢?搞得同學多焦灼啊,我看到幾個同學的額頭都冒汗了。當然最末的成果還是我們學校的高?，F在的歌手上臺當然也焦灼,但他們都在舞臺上呈現自己的時候融入了音樂中,享受著這美好的旋律……但是這些“鴨梨”山大的同學就會在唱歌時努力想老師教的要點,以至于唱不出真感情。

藝術是一種享受，一切享受中最迷人的享受。你假如不去仔細享受藝術,而是把拿手的好技藝當作是一門藝術,那你在認識藝術的開始就錯了。不能過多的去修飾,不能太“生活化”,不然那就不叫藝術,變成平淡無奇的生活了。藝術本身就是一種表現美的形式,這可以是一種自然美,也可以是表現自己本身的魅力,也是表達心靈的漂亮…