教師節(jié)老師發(fā)言稿例文

第第頁教師節(jié)老師發(fā)言稿例文老師節(jié)老師發(fā)言稿例文1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第--個老師節(jié)。我，是一名一般的老師，有幸能作為老師代表，在今日的慶祝大會上發(fā)言，心情非常激昂！由于，這是一種榮譽，也是一種鞭策！在此，請允許我代表全體老師，向多年來關(guān)懷支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、悄悄耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂！

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參與老師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激揚地演講，讓臺下的我熱血沸騰，四周一張張美滿絢爛的笑臉，讓我心生感動。

漂亮的鮮花，激烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“老師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最儉樸、最有力的詮釋；更讓我對老師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識?；仡欁约旱慕掏瑢W(xué)涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——志氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——老師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今日，我作為光榮的人民老師站在這里，懷揣對教育的美妙理想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅決而充盈！由于在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值！找到了生命的意義！

我想：作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)喜愛我們的大家庭——--中心學(xué)校。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的進展。

近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)懷支持下，拂曉中心學(xué)校一步步由小到大，由弱到強，直至今日進展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢！如今我們的學(xué)校正積極制造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芳香！

老師節(jié)老師發(fā)言稿例文2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好﹗

今日，我演講的題目是：讓愛和責(zé)任與我一路同行。

20--年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民老師。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗地告知自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，讓愛和責(zé)任與我一路同行。

20--年，我所在的道東堡中學(xué)在縣文教體局的布局調(diào)整下，改建為成安縣九二四學(xué)校。這是成安縣第一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，剛改建學(xué)校工作很繁忙，除了要上晚習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)也許多。雖然我家離學(xué)校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一個星期不知不覺就在學(xué)校度過了。

本學(xué)期我主動擔(dān)負了六班級四班的語文課兼班主任，我相信靠著自己對這份工作的喜愛，靠著自己對孩子的喜愛，我肯定能開拓出一片新天地來。每天與孩子在一起，我總是當(dāng)心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻，不愿與同學(xué)交往，更不愿與老師接近了。

我每次耐煩鼓舞她發(fā)言，但她就是一言不出，班里其他的孩子紛紛勸我：老師，你別再問她了，她家里人都說她是啞巴。聽了這話，這位小女孩變得更加可怕焦灼。我心情非常沉重，一邊教育孩子們不能嘲諷她。一邊勸慰她請她坐下。后來，盡管每次我問這個小女孩話時，她不是點頭就是搖頭，或是閉口不言，但我總是予以鼓舞、關(guān)懷、援助，從別的地方找到表揚他的機會贊揚她。精誠所至，金石為開。孩子漸漸開始與我和她的同桌說話，從而到現(xiàn)在能和我及四周同學(xué)主動說話了。我的心情別提有多興奮了！

老師對同學(xué)的愛是無私的。在我們班有一位父母離異的孩子，他表面上與別的孩子一樣，但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知這個孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，經(jīng)過打聽，才知道他從小沒有感受過父母的深愛。我就平常用自己的真情感染他，用實際行動讓他感受到老師同學(xué)對他的愛惜。由于讓童心充斥愛是我的責(zé)任。

有一句話這樣說：只愛自己的孩子叫本能，能愛別人的孩子叫偉大。雖然人們把老師比作媽媽，但師愛應(yīng)是充斥理性的愛。班里的一位孤兒家境非常困難，當(dāng)我得知她一貫沒有文具盒時，就買了一個文具盒靜靜送給她并對她說：孩子，這個文具盒送給你，但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然接受，從今教室里總有一個人把講桌擦得干潔凈凈。真愛無痕，我用自己理性的愛愛護了孩子的自尊心。

老師節(jié)老師發(fā)言稿例文3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!在第--個老師節(jié)來臨之際，作為一名一般的老師，能參與今日的慶祝大會，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育，感受社會對老師的尊敬，已經(jīng)非常榮性冬又能作為老師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美妙將來的向往，心情倍感恩動。請答應(yīng)我代表全體老師向多年來關(guān)懷支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意!

作為一名老師，我愛我的同學(xué)。愛同學(xué)，是老師的天職。哪位同學(xué)有了困難，我都想方想法解決;哪位同學(xué)思想上有了疙瘩，我都情愿援助解開;誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓舞。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與同學(xué)赤誠待人的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著家訪。

……我只記得同學(xué)在我生病時悄悄放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時同學(xué)那一聲深情的問候。

……我驕傲，由于我是老師;我美滿，由于我愛我的同學(xué)，同學(xué)們也愛我……

作為一名老師，我愛我的家——我們的中心學(xué)校。四年來，我與學(xué)校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會各界的關(guān)懷支持下，短短的4年時間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長班長的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強，由最初的名同學(xué)進展成為今日擁有--個教學(xué)班，余名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培育出了很多全區(qū)尖子生的學(xué)校。今日，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠的目標邁進，爭取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。

作為一名老師，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè)，我會把“仔細負責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的老師。喜愛教育事業(yè)，我將做同學(xué)的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻教育，服務(wù)同學(xué)。

老師們!全社會尊敬老師，作為人民老師的我們更應(yīng)當(dāng)自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民老師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊敬。

老師節(jié)老師發(fā)言稿例文4

敬愛的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時候，“老師與同學(xué)”的游戲是我的最愛。

還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里堅決果斷地寫下“師范”。

往事一幕一幕。

15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，嚴格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了老師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校，滿腔熱忱地融入到與我年齡相仿的同學(xué)當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫老師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為一名老師，光有奉獻是不夠的，振興民族的盼望是教育，振興教育的盼望在老師，特別是世紀之交的青年老師，我們要有一種緊迫感、使命感，需要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌控新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參與縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20--年--月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參與全國成人高考，被三峽高校成教院英語系本科錄用。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成果被錄用為正式編制老師。

我永久不能忘卻的是那一段黑色的日子：20--年-月，第一次參與進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我絕望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的同學(xué)，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

老師節(jié)老師發(fā)言稿例文5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛的同學(xué)們：

你們好！

有人說：“老師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，我們是孩子們抱負風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美妙心靈的，是聰慧和技能的傳播者。今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的老師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)！

記得上學(xué)時，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美妙的將來，用火一樣的熱忱去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實體會到了老師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，四周同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和同學(xué)們共同歡樂，共同苦惱，我四周的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴苛的觸及。

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了八年，我被自己四周的人感動著：我喜愛走在路上，聽同學(xué)們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟聰慧之門，幫他們點燃抱負之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生……

我為什么要做老師？我很多次地問