一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第11課 撕撕貼貼變成畫-撕貼小動(dòng)物｜滬教版

/教案標(biāo)題：一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第11課撕撕貼貼變成畫--撕貼小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)撕貼小動(dòng)物的活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提高他們的審美能力。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作，并能夠表達(dá)自己的想象和情感。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高他們的繪畫技巧。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)撕貼小動(dòng)物的技巧和方法。2.使用不同的紙張材料進(jìn)行創(chuàng)作，如彩紙、卡紙等。3.學(xué)習(xí)如何將撕貼的小動(dòng)物組成一幅完整的畫面。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)撕貼小動(dòng)物的技巧和方法。2.學(xué)會(huì)使用不同的紙張材料進(jìn)行創(chuàng)作。3.學(xué)會(huì)將撕貼的小動(dòng)物組成一幅完整的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生可能會(huì)在撕貼過(guò)程中出現(xiàn)紙張撕裂不整齊的情況。2.學(xué)生可能會(huì)在創(chuàng)作過(guò)程中不知道如何將撕貼的小動(dòng)物組成一幅完整的畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備不同顏色和質(zhì)地的紙張，如彩紙、卡紙等。2.準(zhǔn)備剪刀、膠水等工具。3.準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的圖片或模型，供學(xué)生參考。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的物品，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)撕貼的元素，如墻上的海報(bào)、貼紙等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考撕貼的技巧和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)撕貼小動(dòng)物的技巧和方法（10分鐘）1.向?qū)W生介紹撕貼小動(dòng)物的技巧和方法，如如何正確地撕紙、如何使用剪刀等。2.示范撕貼小動(dòng)物的過(guò)程，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行操作。三、創(chuàng)作撕貼小動(dòng)物（15分鐘）1.讓學(xué)生選擇自己喜歡的紙張材料，進(jìn)行撕貼小動(dòng)物的創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察小動(dòng)物的特點(diǎn)，如形狀、顏色等，并用自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。四、將撕貼的小動(dòng)物組成一幅完整的畫面（15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將撕貼的小動(dòng)物組成一幅完整的畫面，如背景、場(chǎng)景等。2.讓學(xué)生自由發(fā)揮，將撕貼的小動(dòng)物粘貼在畫紙上，形成一幅有趣的畫面。五、展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）1.讓學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和經(jīng)驗(yàn)。2.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和努力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)撕貼小動(dòng)物的活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生能夠使用不同的紙張材料進(jìn)行創(chuàng)作，并能夠表達(dá)自己的想象和情感。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)觀察和想象，提高了他們的繪畫技巧。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考和創(chuàng)造，鼓勵(lì)他們展示自己的作品，并給予積極的評(píng)價(jià)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的參與度和興趣都較高。豐富內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)：撕貼小動(dòng)物的技巧和方法詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：撕貼小動(dòng)物的技巧和方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)樗菍W(xué)生創(chuàng)作的基礎(chǔ)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何正確地撕紙和使用剪刀，以及如何將撕貼的小動(dòng)物組成一幅完整的畫面。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：1.撕紙的技巧：-首先，向?qū)W生介紹不同顏色和質(zhì)地的紙張，如彩紙、卡紙等。讓學(xué)生觸摸和觀察紙張的質(zhì)感，以便他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)能夠選擇合適的材料。-引導(dǎo)學(xué)生如何正確地撕紙?？梢允痉度绾斡檬种篙p輕揉搓紙張，使其產(chǎn)生自然的撕裂邊緣。同時(shí)，告訴學(xué)生要小心撕紙，避免撕破或撕裂不整齊。-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的撕紙方式，如撕直線、撕曲線、撕形狀等。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。2.使用剪刀的技巧：-向?qū)W生介紹如何正確地使用剪刀。示范如何握住剪刀，如何打開(kāi)和合攏剪刀，以及如何將紙張放在剪刀的刀口上。-強(qiáng)調(diào)使用剪刀的安全注意事項(xiàng)，如不要將剪刀對(duì)準(zhǔn)自己或他人，不要在剪刀打開(kāi)時(shí)奔跑或玩耍等。-引導(dǎo)學(xué)生使用剪刀進(jìn)行創(chuàng)作，如剪出小動(dòng)物的輪廓、剪出小動(dòng)物的細(xì)節(jié)等。這樣可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。3.組成完整的畫面：-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將撕貼的小動(dòng)物組成一幅完整的畫面?？梢宰寣W(xué)生觀察一些小動(dòng)物的圖片或模型，了解小動(dòng)物的特點(diǎn)和特征。-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，將撕貼的小動(dòng)物粘貼在畫紙上，形成有趣的場(chǎng)景和背景?？梢宰寣W(xué)生嘗試不同的構(gòu)圖方式，如將小動(dòng)物放在畫紙的中心、放在畫紙的一側(cè)等。-引導(dǎo)學(xué)生注意畫面的整體效果，如色彩的搭配、形狀的對(duì)比等。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)以上對(duì)撕貼小動(dòng)物的技巧和方法的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，學(xué)生可以更好地掌握這個(gè)技能，并在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。撕貼小動(dòng)物的技巧和方法不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能