2015年10月自考00408小學(xué)科學(xué)教育試題及答案含解析

小學(xué)科學(xué)教育年月真題

00408201510

1、【單選題】在科學(xué)研究的一般方法中，人類認(rèn)識事物使用的最早，也是最古老的一種方法

是

調(diào)查法

實(shí)驗(yàn)法

A:

數(shù)學(xué)方法

B:

觀察法

C:

答D:案：D

解析：觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助

工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。人類認(rèn)識事物使用的最早，也是

最古老的方法是觀察法。

2、【單選題】觀察人員不憑任何“工具”，而是用自己的自然器官進(jìn)行觀察，身臨其境，這

種觀察法是

直接觀察法

參與性觀察法

A:

客觀對象觀察法

B:

自我觀察法

C:

答D:案：A

解析：直接觀察法是指調(diào)查人員親臨現(xiàn)場對調(diào)查單位的調(diào)查項(xiàng)目進(jìn)行清點(diǎn)、測定、計量，

并加以登記，以取得第一手資料的一種方法。

3、【單選題】事物是不斷發(fā)展的，人類對世界的認(rèn)識不斷深化，因而科學(xué)的生命就在于

公正

創(chuàng)新

A:

懷疑

B:

求實(shí)

C:

答D:案：B

解析：事物是不斷發(fā)展的，人類對世界的認(rèn)識不斷深化，因而科學(xué)的生命就在于創(chuàng)新。

4、【單選題】發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)始人是

皮亞杰

達(dá)爾文

A:

維果斯基

B:

邁克爾遜

C:

答D:案：A

解析：發(fā)生認(rèn)識論：J.皮亞杰根據(jù)以他為代表的日內(nèi)瓦學(xué)派對兒童心理發(fā)展的研究和其他

學(xué)科有關(guān)認(rèn)識論的研究而提出的一種關(guān)于認(rèn)識論的理論。它試圖以認(rèn)識的歷史、社會根源

以及認(rèn)識所依據(jù)的概念和"運(yùn)算"的心理起源為根據(jù)來解釋認(rèn)識，特別是解釋科學(xué)認(rèn)識。

5、【單選題】人類智力活動中最高級、最有價值的部分是

觀察能力

思維能力

A:

實(shí)踐能力

B:

創(chuàng)造能力

C:

答D:案：D

解析：創(chuàng)造能力是善于運(yùn)用前人經(jīng)驗(yàn)并以新的內(nèi)容和形式來完成工作任務(wù)的能力，是人類

智力活動中最高級、最有價值的部分。

6、【單選題】學(xué)生在認(rèn)識過程中對感性材料加以改造來達(dá)到理性認(rèn)識的關(guān)鍵問題是通過

創(chuàng)造

實(shí)踐

A:

觀察

B:

思維

C:

答D:案：D

解析：學(xué)生通過思維在認(rèn)識過程中對感性材料加以改造來達(dá)到理性認(rèn)識的關(guān)鍵問題。

7、【單選題】小學(xué)、初中、高中這三個階段的學(xué)習(xí)主要任務(wù)是形成

道德結(jié)構(gòu)

思維結(jié)構(gòu)

A:

價值規(guī)范結(jié)構(gòu)

B:

觀念結(jié)構(gòu)

C:

答D:案：C

解析：小學(xué)、初中、高中這三個階段的學(xué)習(xí)主要任務(wù)是形成價值規(guī)范結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、能

力結(jié)構(gòu)。

8、【單選題】恩格斯認(rèn)為檢驗(yàn)辯證法的“試金石”是

自然界

人類社會

A:

自然科學(xué)

B:

社會科學(xué)

C:

答D:案：A

解析：恩格斯認(rèn)為自然界是檢驗(yàn)辯證法的“試金石”。

9、【單選題】強(qiáng)調(diào)學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)和技術(shù)教育時，必須注意科學(xué)、技術(shù)與人類社會的

聯(lián)系和關(guān)系的課程是

理科教育課程

人類學(xué)

A:

社會學(xué)課程

B:

STS課程

C:

答D:案：D

解析：STS課程探討和揭示科學(xué)、技術(shù)和社會三者之間的復(fù)雜關(guān)系，研究科學(xué)、技術(shù)對社

會產(chǎn)生的正負(fù)效應(yīng)。其目的是要改變科學(xué)和技術(shù)分離，科學(xué)、技術(shù)和社會脫節(jié)的狀態(tài)，使

科學(xué)、技術(shù)更好地造福于人類。

10、【單選題】布魯納提出的教學(xué)方法是

研究性學(xué)習(xí)

發(fā)現(xiàn)法

A:

啟發(fā)性教學(xué)方法

B:

對話教學(xué)法

C:

答D:案：B

解析：發(fā)現(xiàn)法作為一種嚴(yán)格意義的教學(xué)法是美國認(rèn)知主義心理學(xué)家杰羅姆.S.布魯納在

《教育過程》一書中提出的。這種方法要求學(xué)生在教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，能像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真

理那樣，通過自己的探索和學(xué)習(xí)，"發(fā)現(xiàn)"事物變化的因果關(guān)系及其內(nèi)在聯(lián)系，形成概念，

獲得原理。

11、【單選題】泰勒創(chuàng)造性教學(xué)模式的主要教學(xué)途徑是

情境

結(jié)果

A:

B:

問題

過程

C:

答D:案：C

解析：泰勒創(chuàng)造性教學(xué)模式的主要教學(xué)途徑是問題。

12、【單選題】能夠?yàn)闄M向比較創(chuàng)造條件，促進(jìn)各子系統(tǒng)之間的信息交流和相互作用是評價

的

導(dǎo)向功能

鑒定功能

A:

改進(jìn)功能

B:

有序功能

C:

答D:案：D

解析：能夠?yàn)闄M向比較創(chuàng)造條件，促進(jìn)各子系統(tǒng)之間的信息交流和相互作用是評價的有序

功能。

13、【單選題】等級評分對學(xué)生評價模糊化的領(lǐng)域是

認(rèn)知領(lǐng)域

情感領(lǐng)域

A:

操作技能

B:

健康領(lǐng)域

C:

答D:案：A

解析：認(rèn)知領(lǐng)域是指包括有關(guān)知識的回憶或再認(rèn)以及理智能力和技能的形成等方面的目

的。

14、【單選題】運(yùn)用反饋的原理的是評價的

導(dǎo)向功能

激勵功能

A:

改進(jìn)功能

B:

鑒定功能

C:

答D:案：C

解析：運(yùn)用反饋的原理的是評價的改進(jìn)功能。

15、【單選題】遺傳信息的儲存、復(fù)制與表達(dá)的主要執(zhí)行者是

染色體

體細(xì)胞

A:

蛋白質(zhì)

B:

細(xì)胞核

C:

答D:案：A

解析：染色體要確保在細(xì)胞世代中保持穩(wěn)定，必須具有自主復(fù)制、保證復(fù)制的完整性、遺

傳物質(zhì)能夠平均分配的能力。

16、【單選題】科學(xué)技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了五次偉大的革命，其中1956—1975是

第一個i0年

第二個l0年

A:

第三個l0年

B:

第四個l0年

C:

答D:案：C

解析：上世紀(jì)的后50年，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了5次偉大的變革。第一個10年，是以

原子能的釋放與利用為標(biāo)志，人類開始了利用核能的時代。第二個10年，是以人造地球

衛(wèi)星的發(fā)射成功為標(biāo)志，人類開始了擺脫地球引力向外層空間進(jìn)軍。第三個10年，是以

1973年重組DNA實(shí)驗(yàn)的成功為標(biāo)志，人類進(jìn)入了可以控制遺傳和生命過程的新階段。第四

個10年，是以微機(jī)處理機(jī)大量生產(chǎn)和廣泛使用為標(biāo)志，揭開了擴(kuò)大人腦能力的新篇章。

第五個10年，是以軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化為標(biāo)志，人類進(jìn)入了信息革命的新紀(jì)元。

17、【單選題】國際社會公認(rèn)的現(xiàn)代文明的三大支柱是材料、能源和

信息技術(shù)

克隆技術(shù)

A:

金屬

B:

生化工程

C:

答D:案：A

解析：國際社會公認(rèn)的現(xiàn)代文明的三大支柱是材料、能源和信息技術(shù)。

18、【單選題】我國電子計算機(jī)研制始于

1820年

1840年

A:

1958年

B:

1982年

C:

D:

答案：C

解析：通過全體研制人員的努力和北京有線電廠的密切配合，于1958年8月1日研制成

功了我國第一臺數(shù)字電子計算機(jī)。這臺運(yùn)算速度為每秒30次的電子管計算機(jī)，填補(bǔ)了我

國現(xiàn)代電子計算機(jī)的空白。

19、【單選題】一些著名遺傳學(xué)家把遺傳學(xué)概括稱為

工程學(xué)

基因?qū)W

A:

分子生物學(xué)

B:

細(xì)胞生物學(xué)

C:

答D:案：B

解析：基因?qū)W是關(guān)于基因研究的學(xué)科，人類基因組計劃是美國科學(xué)家于1985年率先提出

的，旨在闡明人類基因組30億個堿基對的序列，發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上

的位置，破譯人類全部遺傳信息，使人類第一次在分子水平上全面地認(rèn)識自我。遺傳學(xué)是

自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)，研究基因的結(jié)構(gòu)、功能及其變異、傳遞

和表達(dá)規(guī)律的學(xué)科。

20、【單選題】越是新技術(shù)，包含的科學(xué)知識越

密集

多

A:

少

B:

松散

C:

答D:案：A

解析：越是新技術(shù)，包含的科學(xué)知識越密集。

21、【多選題】根據(jù)教育評價的功能和運(yùn)用的時間可將評價分為

診斷性評價

形成性評價

A:

總結(jié)性評價

B:

宏觀評價

C:

微觀評價

D:

答E:案：ABC

解析：根據(jù)教育評價的功能和運(yùn)用的時間可將評價分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性

評價。

22、【多選題】創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的五個階段中，“推論”階段的教學(xué)策略是

給予多方面思考的發(fā)問

給予機(jī)會做預(yù)測、假設(shè)或推論

A:

重視邏輯思考

B:

鼓勵擴(kuò)散式的思考

C:

集思廣益

D:

答E:案：ABCDE

解析：創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的五個階段中，“推論”階段的教學(xué)策略是給予多方面思考的

發(fā)問；給予機(jī)會做預(yù)測、假設(shè)或推論；重視邏輯思考；鼓勵擴(kuò)散式的思考；集思廣益。

23、【多選題】科學(xué)美包括

公式美

數(shù)學(xué)美

A:

物理美

B:

理論美

C:

實(shí)驗(yàn)美

D:

答E:案：ABDE

解析：科學(xué)美包括公式美、數(shù)學(xué)美、理論美、實(shí)驗(yàn)美。

24、【多選題】下列哪些思維方式是左腦思維的結(jié)果?

直覺

推理

A:

靈感

B:

判斷

C:

頓悟

D:

答E:案：BD

解析：左腦思維是指用左腦思考的思維方式。一般來說，人類的左右腦各有側(cè)重，左腦決

定人的邏輯思維，即理性的一面。而右腦則傾向于藝術(shù)思維，即感性的一面。

25、【多選題】我國科學(xué)教育目標(biāo)可以歸納為

為所有學(xué)生提供選擇職業(yè)的機(jī)會

科學(xué)的基礎(chǔ)知識、概念和原理

A:

培養(yǎng)科學(xué)的興趣和科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法

B:

了解科學(xué)在生活生產(chǎn)的應(yīng)用

C:

D:

運(yùn)用科學(xué)解決實(shí)際問題的能力

答E:案：BCDE

解析：我國科學(xué)教育目標(biāo)可以歸納為科學(xué)的基礎(chǔ)知識、概念和原理；培養(yǎng)科學(xué)的興趣和科

學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法；了解科學(xué)在生活生產(chǎn)的應(yīng)用；運(yùn)用科學(xué)解決實(shí)際問題的能力。

26、【問答題】非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)理論的倡導(dǎo)者是美國的學(xué)者_(dá)______。

答案：羅杰斯

解析：非指導(dǎo)性教學(xué)理論又稱人本主義教學(xué)理論，它是20世紀(jì)60年代產(chǎn)生于美國的一種

教學(xué)理論，其代表人物是美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯?！胺侵笇?dǎo)性教學(xué)”理論強(qiáng)調(diào)人人

都有學(xué)習(xí)動力，都能確定自己的學(xué)習(xí)需要；教學(xué)必須以學(xué)生為中心；教師是幫助學(xué)生探索

生活、學(xué)業(yè)的促進(jìn)者；教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

27、【問答題】目標(biāo)為“培養(yǎng)好奇心、進(jìn)取心、關(guān)心”的創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的階段是

_______。

答案：把握問題

解析：創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的把握問題階段的目標(biāo)是“培養(yǎng)好奇心、進(jìn)取心、關(guān)心”。

28、【問答題】科學(xué)教育多種目的決定了教學(xué)方法的_______。

答案：多樣性

解析：科學(xué)教育多種目的決定了教學(xué)方法的多樣性。

29、【問答題】運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法的主要目的是充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的_______。

答案：主體作用

解析：發(fā)現(xiàn)法要求學(xué)生在教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，能像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真理那樣，通過自己的探索

和學(xué)習(xí)，"發(fā)現(xiàn)"事物變化的因果關(guān)系及其內(nèi)在聯(lián)系，形成概念，獲得原理。運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法的

主要目的是充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用。

30、【問答題】人對事物的認(rèn)識有賴于人自身的_______。

答案：認(rèn)知結(jié)構(gòu)

解析：認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指人關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的內(nèi)在的編碼系統(tǒng)，是一系列相互關(guān)聯(lián)的、非具體性

的類目，它是人用以感知、加工外界信息以及進(jìn)行推理活動的參照框架。

31、【問答題】科學(xué)的活動包括三個基本要素：解釋、考驗(yàn)和_______。

答案：探索

解析：科學(xué)的活動包括三個基本要素：解釋、考驗(yàn)和探索。

32、【問答題】世界上第一顆人造衛(wèi)星上天，開創(chuàng)了宇宙航行的時間是_______年。

答案：1957

解析：1957年10月4日，蘇聯(lián)在拜科努爾發(fā)射場發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星，人

類從此進(jìn)入了利用航天器探索外層空間的新時代。

33、【問答題】簡述當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的主要特征。

答案：（1）方法化（2分）（2）整體化（1分）（3）社會化（1分）（4）定量化（1

分）

34、【問答題】簡述教師在創(chuàng)造性探討教學(xué)中應(yīng)把握的原則。

答案：（1）從布局中所發(fā)現(xiàn)的問題整理出問題的核心所在。（2）把握機(jī)會使用刺激學(xué)生

探討的用語。（3）鼓勵每位學(xué)生都能參與思考活動，踴躍發(fā)言。（4）培養(yǎng)學(xué)生邏輯推

理的能力。

35、【問答題】綜合理科教學(xué)內(nèi)容的組織形式有哪幾種?

答案：（1）共同概念組織。（2）專題組織。（3）科學(xué)探索過程組織。（4）認(rèn)知發(fā)

展過程組織。（5）科學(xué)與社會文化互相影響組織。（6）社會專題組織。

36、【問答題】簡述“自然科學(xué)”和“社會科學(xué)”在發(fā)揮第一生產(chǎn)力的作用中的相互關(guān)系。

答案：（1）自然科學(xué)與社會科學(xué)相互結(jié)合才能更好的發(fā)揮第一生產(chǎn)力的作用。（1分）

（2）社會科學(xué)對社會發(fā)展的作用好比是向量的方向，自然科學(xué)好比是向量模的增加或減

少，兩者結(jié)合才是整個社會發(fā)展。（1分）（3）如果沒有自然科學(xué)，向量沒有模，成為一

個點(diǎn)；如果沒有社會科學(xué)的正確指導(dǎo)，國家發(fā)展就會迷失方向或方向不對頭。（2分）

（4）從生產(chǎn)力的要素和管理科學(xué)的重要作用來看，都說明兩者相結(jié)合才能更好地發(fā)揮生

產(chǎn)力的作用。（1分）

37、【問答題】試述在我國持續(xù)發(fā)展中，發(fā)展與環(huán)境的具體行動與策略有哪些?

答案：（1)制定目標(biāo)和政策時應(yīng)充分考慮環(huán)境問題。（2）解決人口過快增長問題。（3）

建立基于市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境保護(hù)政策。（4）采用污染減少技術(shù)。（5）加強(qiáng)對資源的公眾管

理。（6）加強(qiáng)全民環(huán)境教育。（7）大力開展國土整治，改善生態(tài)環(huán)境。（8）治理城市

環(huán)境。（9）推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，植樹造林，保護(hù)生物多樣化。

38、【問答題】舉例說明如何設(shè)計科技活動方案。

答案：（1）活動目標(biāo)的具體化。（2分）（2）知識背景材料的搜集。（2分）（3）對

參加活動的學(xué)生的調(diào)查研究。（2分）（4）對物質(zhì)條件的調(diào)查研究。（2分）（5）活動

內(nèi)容要點(diǎn)的制定。（1分）（6）活動方式方法的制定。（1分）

39、【填空題】從過程來看，當(dāng)代科學(xué)對自然規(guī)律的認(rèn)識的進(jìn)展方式是_______。

答案：螺旋式

解析：當(dāng)代科學(xué)對自然規(guī)律的認(rèn)識的進(jìn)展方式是螺旋式。

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