浙江省金華市義烏市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末科學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年浙江省金華市義烏市九年級（上）期末科學(xué)試卷一、選擇題（本大題共有15小題，1-10題每小題3分，11-15題每小題3分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1．（3分）黨的二十大報(bào)告中提出“持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列做法不符合這一要求的是（）A．堅(jiān)持綠色出行，踐行低碳生活 B．秸稈粉碎還田，增加農(nóng)田肥料 C．垃圾分類回收，減少資源浪費(fèi) D．廢棄電池深埋，防止土壤污染2．（3分）塑料吸管降解的時(shí)間長達(dá)數(shù)百年，故“大米吸管”等可食用替代品快速發(fā)展?！按竺孜堋敝饕煞衷谙乐斜环纸獾牟课皇牵ǎ〢．口腔和胃 B．口腔和小腸 C．胃和小腸 D．小腸和大腸3．（3分）如圖所示的實(shí)例中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三項(xiàng)不同的是（）A．給水加熱 B．壓縮空氣 C．搓手取暖 D．鉆木取火4．（3分）豆?jié){是許多人早餐的標(biāo)配，豆?jié){的制作流程中主要涉及化學(xué)變化的是（）A．冷水泡豆 B．磨豆制漿 C．過濾豆渣 D．燃柴煮漿5．（3分）下列影響小麥生存的因素中，屬于生物因素的是（）A．陽光 B．溫度 C．害蟲 D．土壤6．（3分）跳水運(yùn)動中蘊(yùn)含著許多物理知識，如圖所示，有關(guān)跳板跳水過程中能量變化的說法正確的是（）A．運(yùn)動員用力下壓跳板的過程中，跳板的彈性勢能減小 B．運(yùn)動員被跳板向上彈起的過程中，重力勢能減小 C．運(yùn)動員離開跳板向上運(yùn)動的過程中，動能減小 D．運(yùn)動員從最高點(diǎn)下落的過程中，機(jī)械能增大7．（3分）在“溶液酸堿性檢驗(yàn)”活動中，測得校園土壤樣品呈酸性，所記錄的pH與下列數(shù)值最吻合的是（）A．6 B．7 C．8 D．98．（3分）生活在上海市的小王同學(xué)去拉薩旅行，剛到高原的初期，他的血液中何種成分會明顯增加（）A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．無機(jī)鹽9．（3分）太陽是人類能源的寶庫。下列說法正確的是（）A．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性、不可逆的 B．太陽能是太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生裂變釋放的能量 C．太陽能是未來的理想能源之一，是不可再生能源 D．太陽是離我們最近的恒星，它位于銀河系的中心10．（3分）下列根據(jù)某些性質(zhì)區(qū)分一些常見物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）A．硫酸銨和氯化銨：加熟石灰研磨 B．羊毛和滌綸：灼燒聞氣味 C．銅片和黃銅片：相互刻畫 D．氧氣和二氧化碳：伸入燃著的木條11．（2分）隨著抗生素被濫用，有些病菌已經(jīng)對多種抗生素產(chǎn)生了耐藥性。關(guān)于細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的敘述，下列說法符合達(dá)爾文生物進(jìn)化論觀點(diǎn)的是（）A．細(xì)菌產(chǎn)生的變異都是有利的 B．細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果 C．抗生素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性變異 D．耐藥性細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，有多種生殖方式12．（2分）用如圖所示的裝置提升重為800N的物體A，動滑輪重為200N。在卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力F作用下，物體A在10s內(nèi)豎直勻速上升了2m。在此過程中，下列說法正確的是（）A．物體A上升的速度為0.4m/s B．滑輪組的有用功為2000J C．拉力F的功率為100W D．滑輪組的機(jī)械效率為80%13．（2分）特色美食胡辣湯，是用骨頭湯作底料熬制而成。胡辣湯進(jìn)入人體后要經(jīng)過一系列復(fù)雜的過程，才能為人體提供營養(yǎng)物質(zhì)和大量熱量。下列說法正確的是（）A．膽汁中的消化酶參與胡辣湯中脂肪的乳化 B．胡辣湯中的蛋白質(zhì)可被消化系統(tǒng)直接吸收 C．胡辣湯中營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收主要在小腸 D．喝胡辣湯出汗與劇烈運(yùn)動出汗的原因相同14．（2分）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且類別相同（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）。圖中“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（）A．甲可以是硫酸 B．甲可以是氫氧化鈣 C．①②③都可以是分解反應(yīng) D．①②③都可以是置換反應(yīng)15．（2分）如圖所示電路，電源電壓為4.5V且恒定。電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，1.25W”（燈絲阻值不變），滑動變阻器規(guī)格為“20Ω，下列說法正確的是（）A．電流表示數(shù)變化范圍0.3A～0.5A B．電壓表示數(shù)變化范圍2V～3V C．滑動變阻器阻值變化范圍4Ω～20Ω D．小燈泡實(shí)際功率變化范圍0.45W～1.25W二、填空題（本大題共有8小題20空，每空2分，共40分）16．（4分）鹽酸在實(shí)驗(yàn)室有較多的使用，也呈現(xiàn)出不同的性質(zhì)。（1）打開濃鹽酸的瓶蓋時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有性。（2）某同學(xué)用金屬鋅與稀鹽酸來制取氫氣，如圖甲、乙所示的是溶液中離子反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”表示離子的符號是。17．（6分）《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，環(huán)周不休?！比鐖D是人體血液循環(huán)途徑示意圖，其中①、②、③、④表示與心臟直接相連的血管（1）圖中②④為動脈，其中②內(nèi)流動的是血。（2）若③中尿素比④中明顯減少，則圖中毛細(xì)血管網(wǎng)乙位于處。（3）若圖中毛細(xì)血管網(wǎng)乙位于小腸處，則④中營養(yǎng)物質(zhì)③中。18．（4分）物體A重5N，如圖1，A在水平拉力F1作用下，在水平面從M勻速直線運(yùn)動到N用時(shí)3s；如圖2，A在水平拉力F2作用下，在另一水平面從P勻速直線運(yùn)動到Q用時(shí)2s。（1）A從M運(yùn)動到N，A所受重力做的功為J。（2）MN段拉力F1做功為W1，PQ段拉力F2做功為W2，則W1W2（選填“＞”“＜”或“＝”）。19．（6分）科學(xué)改變世界，科技改變生活。請回答下列問題：（1）我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車，領(lǐng)跑世界，其制造材料有鋁合金等。（2）我國自主設(shè)計(jì)建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，它使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座，其中橡膠屬于。（填字母）A.金屬材料B.有機(jī)高分子材料C.復(fù)合材料（3）我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫能源的優(yōu)點(diǎn)是。（答出一點(diǎn)即可）20．（4分）如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，透明容器A和B中密封著等質(zhì)量的空氣，U形管中液面相平。（1）將兩容器中的電阻絲R1和R2串聯(lián)起來接到電源兩端，通電一段時(shí)間后、觀察比較兩個(gè)裝置中U形管液面高度差的大小關(guān)系，來研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系；（2）實(shí)驗(yàn)中如果單獨(dú)觀察R1或R2所在裝置，會發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的增加，U形管中液面的高度差增大，通電時(shí)間越長，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越。21．（6分）如圖所示是氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中，體現(xiàn)了氫氣的性。（2）該實(shí)驗(yàn)裝置存在的一處不足之處是。（3）改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)過程中氧化銅先變成亮紅色，后又變成了黑色。22．（4分）“碳中和”是我國應(yīng)對全球氣候變暖的國家戰(zhàn)略，本質(zhì)上是通過多種途徑降低大氣中的二氧化碳濃度。山東省利用海洋資源發(fā)展“藻一貝”共生養(yǎng)殖模式在獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，促進(jìn)大氣二氧化碳向海洋的擴(kuò)散，在“碳中和”方面做出了積極探索。如圖是“藻一貝”共生養(yǎng)殖模式示意圖。（1）該養(yǎng)殖模式可以顯著降低表層海水二氧化碳濃度的原因：浮游植物和作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，通過光合作用，把海洋中的二氧化碳合成為有機(jī)物。（2）貝類除了增加碳的儲存外，還能利用碳酸鹽構(gòu)建基本不會被海洋中分解者分解的貝殼，從而（選填“促進(jìn)”或“抑制”）了碳的循環(huán)。23．（6分）如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，杠桿刻度均勻。（1）掛鉤碼前，杠桿如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。（2）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在A、B兩處掛上如圖乙所示的鉤碼，杠桿重新在水平位置平衡，要使杠桿在水平位置再次平衡，則應(yīng)將B處所掛鉤碼向（選填“左”或“右”）移動2個(gè)格。（3）某同學(xué)用彈簧測力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測力計(jì)繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度至如圖丙所示位置，要使杠桿始終在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸。（選填“變大”或“變小”）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共有5小題，每空2分，共40分）24．（8分）食物成分進(jìn)入小腸后，在含胰蛋白酶的胰液等多種消化液的作用下，蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸。某科學(xué)小組發(fā)現(xiàn)（瓊脂是一種凝固劑，加熱后為液態(tài)，冷卻后為“果凍”狀固態(tài)）中，瓊脂會變渾濁；當(dāng)清蛋白被胰蛋白酶分解后，該科學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。步驟一：將加熱溶化的瓊脂與清蛋白均勻混合，倒入培養(yǎng)皿中。待冷卻凝固后，在渾濁的清蛋白瓊脂培養(yǎng)基上鉆出A、B、C三個(gè)大小相同的凹孔。步驟二：在每個(gè)凹孔中加入等量的胰蛋白酶和不同類型的酸堿緩沖劑（緩沖劑用于設(shè)置相應(yīng)的酸堿性環(huán)境），如圖所示。設(shè)置5個(gè)相同的培養(yǎng)皿，編號為1～5號。組別加入的緩沖劑類型凹孔周圍透明區(qū)的直徑（mm）1號2號3號4號5號平均值A(chǔ)酸性緩沖劑213222B中性緩沖劑8116978.2C堿性緩沖劑222023242122步驟三：把培養(yǎng)皿放在適宜溫度的恒溫箱中24小時(shí)后，測量每個(gè)凹孔周圍透明區(qū)的直徑，結(jié)果如表?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實(shí)驗(yàn)的步驟三中，培養(yǎng)皿應(yīng)放在℃（選填“20”“37”或“50”）的恒溫箱中。（2）實(shí)驗(yàn)中要收集5個(gè)培養(yǎng)皿的測量結(jié)果，并計(jì)算平均值的目的是：。（3）根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。（4）為了進(jìn)一步探究堿性緩沖劑是否也具有分解蛋白質(zhì)的作用，可以再增加一個(gè)凹孔做對照，該凹孔中應(yīng)加入：。25．（8分）學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室探究銅、鋅、銀三種金屬活動性順序?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中所用金屬均已用砂紙打磨）?！窘忉屌c結(jié)論】實(shí)驗(yàn)Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。由上述實(shí)驗(yàn)得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、銅、銀。【反思與交流】某同學(xué)又取了金屬M(fèi)放入試管中，滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（選填“能”或“不能”）與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！就卣古c延伸】同學(xué)們用不同形狀的鋅和不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸在室溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素，實(shí)驗(yàn)記錄表：實(shí)驗(yàn)編號硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3min）①20%鋅粒31.7②20%鋅片50.9③30%鋅粒61.7④30%鋅片79.9（1）實(shí)驗(yàn)①②對比說明。（2）若要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是。學(xué)習(xí)小組由此得出影響鋅和稀硫酸反應(yīng)快慢的部分因素。26．（8分）利用斜面探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為m的小球從圖示的高度由靜止開始滾下，撞擊水平面上的物體M（1）該實(shí)驗(yàn)是為了探究物體動能大小與之間的關(guān)系。（2）小科再用一個(gè)質(zhì)量為2m的小球，從斜面上高為h處由靜止開始滾下，最后測得M移動的距離為s3。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)都是s3＞s1，由此可得出結(jié)論：。（3）小科又進(jìn)行了“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”的探究，他選用長度和粗細(xì)分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。序號彈簧被壓縮后彈簧長度l/cm木塊移動距離s/cm①彈簧A5S1②彈簧A10S2③彈簧B5S3④彈簧B10S4小科設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)方案基于的猜想是。（4）在實(shí)驗(yàn)操作中，小科發(fā)現(xiàn)木塊總是被撞出木板而無法完成實(shí)驗(yàn)。請你給小科提一條除改變木板之外的改進(jìn)建議：。27．（8分）在學(xué)習(xí)了常見的酸和堿后，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“酸與堿的反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)探究活動【實(shí)驗(yàn)探究】將氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)（1）測定溶液pH變化的方法：甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中測得pH變化如圖1所示，則該同學(xué)是將（選填字母序號）。a.氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中b.稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中（2）測混合過程中的溫度變化：乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中測得反應(yīng)混合溶液的溫度變化如圖2所示，說明稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。圖2中B點(diǎn)表示的含義是。（3）借助于酸堿指示劑；丙同學(xué)通過圖3所示實(shí)驗(yàn)，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！竞罄m(xù)實(shí)驗(yàn)】針對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)除K2SO4外是否還含有其他物質(zhì)，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了用Fe2O3粉末進(jìn)行如下探究的方案：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末，觀察到固體粉末消失，溶液變成黃色2SO4?！驹u價(jià)與反思】（4）同學(xué)們經(jīng)過反思與討論，最后認(rèn)為方案中的Fe2O3粉末可以用下列某些物質(zhì)代替，也能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你選出可用藥品的字母序號。A.MgB.CuOC.KClD.Na2CO3（5）分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還要考慮。28．（8分）小稠學(xué)習(xí)了電功率的知識后，在家中找來了一個(gè)標(biāo)有額定電壓為“6V”的小燈泡，為了測定該小燈泡的額定功率，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓恒為8V。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，幫她連接好實(shí)物圖。要求閉合開關(guān)后，滑片向右移（2）接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，同時(shí)眼睛需要觀察（選填“電流表”“電壓表”或“燈泡”），直到燈泡正常發(fā)光。（3）經(jīng)過多次測量，小稠繪制了小燈泡的I﹣U圖像，如圖丙所示W(wǎng)。（4）小稠后來發(fā)現(xiàn)電壓表標(biāo)有15V的接線柱出現(xiàn)故障無法使用，于是她向老師請教，老師告訴她用該電壓表仍能測量該燈泡的額定功率。（選填字母）A.只將電源電壓減小B.只更換一個(gè)其他規(guī)格的滑動變阻器C.將該電壓表并聯(lián)到滑動變阻器的兩端四、解答題（本大題共有6小題，29、30、30、32題各6分，33、34題各8分，共40分）29．（6分）在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，存在如圖所示的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答：（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是。（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條最長的食物鏈：。（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量少，其自動調(diào)節(jié)能力較。30．（6分）化學(xué)興趣小組整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的稀鹽酸。為測定該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了下圖的實(shí)驗(yàn)（所選石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)；生成氣體全部逸出）。請完成下列問題：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。31．（6分）新冠疫情期間，ECMO（體外肺膜氧合）技術(shù)的使用挽救了許多危重患者的生命。ECMO技術(shù)的原理是將人體上、下腔靜脈中的血液引出體外（如圖甲）或主動脈（如圖乙），起到替代部分心肺功能。（1）下列設(shè)備中能替代人體肺功能的是。A.動力泵B.氧合器C.氧氣泵D.熱交換器（2）已知熱交換器管道內(nèi)血流量為5L/min，為了維持病人正常體溫，需對流入人體的血液進(jìn)行加熱。若要將血液的溫度從33℃提高到37℃（C血＝0.85×103J/.（kg?℃），ρ血＝1.0×103kg/m3）32．（6分）一桶沙總重200N，工人在高處用繩在30s內(nèi)將其勻速提升了6m。求：（1）工人做功的功率為多大？（2）若徒手提著這桶沙，沿著樓梯爬高6m，比較工人兩次做功的機(jī)械效率大小33．（8分）為測定某實(shí)驗(yàn)廢液中硫酸銅和硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別在三只燒杯中倒入50g廢液，并在燒杯中加入一定量的鐵粉。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后第一組第二組第三組反應(yīng)前加入鐵粉質(zhì)量/g5.68.411.2反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g3.23.26.0反應(yīng)后質(zhì)量（H2）損失/g0.10.20.2請回答：（1）對比第一、二組數(shù)據(jù)，第一組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液中的（填化學(xué)式）已全部參加反應(yīng)。（2）通過分析第二、三組數(shù)據(jù)，50g廢液與鐵粉反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量最多為。（3）請分析計(jì)算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。34．（8分）如圖甲是用某款3D打印筆進(jìn)行立體繪畫時(shí)的場景。打印筆通電后，筆內(nèi)電阻絲發(fā)熱使筆內(nèi)繪畫材料熔化。加熱電路簡化后如圖乙所示，電源電壓恒為6V，R1和R2為發(fā)熱電阻絲。只閉合S1時(shí)低溫?fù)豕ぷ?，S1、S2都閉合時(shí)高溫?fù)豕ぷ?，高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)醯墓β时葹?：3，R1＝4Ω，忽略電阻絲阻值隨溫度變化。求：（1）通過R1的電流；（2）低溫?fù)醯墓β?；?）R2的電阻值。2023-2024學(xué)年浙江省金華市義烏市九年級（上）期末科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共有15小題，1-10題每小題3分，11-15題每小題3分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1．（3分）黨的二十大報(bào)告中提出“持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列做法不符合這一要求的是（）A．堅(jiān)持綠色出行，踐行低碳生活 B．秸稈粉碎還田，增加農(nóng)田肥料 C．垃圾分類回收，減少資源浪費(fèi) D．廢棄電池深埋，防止土壤污染【答案】D【解答】解：A.綠色出行，踐行“低碳生活”理念既能節(jié)約化石能源，故正確；B.秸稈粉碎翻壓還田，增加了土壤有機(jī)質(zhì)含量，產(chǎn)生二氧化碳和無機(jī)鹽，故正確；C.垃圾分類回收，能減少資源浪費(fèi)，故正確；D.廢棄電池進(jìn)行深埋處理，電池中含有的重金屬易污染土壤和水源，減少和防止土壤，利于保護(hù)生態(tài)；故選：D。2．（3分）塑料吸管降解的時(shí)間長達(dá)數(shù)百年，故“大米吸管”等可食用替代品快速發(fā)展?！按竺孜堋敝饕煞衷谙乐斜环纸獾牟课皇牵ǎ〢．口腔和胃 B．口腔和小腸 C．胃和小腸 D．小腸和大腸【答案】B【解答】解：“大米吸管”的主要成分是淀粉，淀粉的消化從口腔開始，當(dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，所以“大米吸管”主要成分在消化道中被分解的部位是口腔和小腸。故選：B。3．（3分）如圖所示的實(shí)例中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三項(xiàng)不同的是（）A．給水加熱 B．壓縮空氣 C．搓手取暖 D．鉆木取火【答案】A【解答】解：A、給水加熱，是熱傳遞改變內(nèi)能；B、壓縮空氣的過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；C、搓手取暖的過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，溫度升高；D、鉆木取火，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；A與BCD改變物體內(nèi)能的方式不同，故A符合題意。故選：A。4．（3分）豆?jié){是許多人早餐的標(biāo)配，豆?jié){的制作流程中主要涉及化學(xué)變化的是（）A．冷水泡豆 B．磨豆制漿 C．過濾豆渣 D．燃柴煮漿【答案】D【解答】解：化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成；A、冷水泡豆的過程中，沒有新物質(zhì)生成，不符合題意；B、磨豆制漿的過程中，沒有新物質(zhì)生成，不符合題意；C、過濾豆渣的過程中，沒有新物質(zhì)生成，不符合題意；D、燃柴煮漿的過程中伴隨著燃燒，屬于化學(xué)變化；故選：D。5．（3分）下列影響小麥生存的因素中，屬于生物因素的是（）A．陽光 B．溫度 C．害蟲 D．土壤【答案】C【解答】解：非生物因素包括：光、溫度、水、土壤等，包括同種和不同種的生物個(gè)體、溫度，害蟲屬于環(huán)境中的生物因素。故選：C。6．（3分）跳水運(yùn)動中蘊(yùn)含著許多物理知識，如圖所示，有關(guān)跳板跳水過程中能量變化的說法正確的是（）A．運(yùn)動員用力下壓跳板的過程中，跳板的彈性勢能減小 B．運(yùn)動員被跳板向上彈起的過程中，重力勢能減小 C．運(yùn)動員離開跳板向上運(yùn)動的過程中，動能減小 D．運(yùn)動員從最高點(diǎn)下落的過程中，機(jī)械能增大【答案】C【解答】解：A、運(yùn)動員用力下壓跳板的過程中，彈性勢能增大；B、運(yùn)動員被跳板向上彈起的過程中，高度變大，故B錯(cuò)誤；C、運(yùn)動員離開跳板向上運(yùn)動的過程中，速度變小，故C正確；D、運(yùn)動員從最高點(diǎn)下落的過程中，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。故選：C。7．（3分）在“溶液酸堿性檢驗(yàn)”活動中，測得校園土壤樣品呈酸性，所記錄的pH與下列數(shù)值最吻合的是（）A．6 B．7 C．8 D．9【答案】A【解答】解：在“溶液酸堿性檢驗(yàn)”活動中，測得校園土壤樣品呈酸性，A符合題意。故選：A。8．（3分）生活在上海市的小王同學(xué)去拉薩旅行，剛到高原的初期，他的血液中何種成分會明顯增加（）A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．無機(jī)鹽【答案】A【解答】解：血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞。紅細(xì)胞富含血紅蛋白，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合。高原地區(qū)同平原地區(qū)相比。生活在上海市的小王同學(xué)去拉薩旅行，他的血液中紅細(xì)胞成分會明顯增加，來滿足人體對氧氣的需要。故選：A。9．（3分）太陽是人類能源的寶庫。下列說法正確的是（）A．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性、不可逆的 B．太陽能是太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生裂變釋放的能量 C．太陽能是未來的理想能源之一，是不可再生能源 D．太陽是離我們最近的恒星，它位于銀河系的中心【答案】A【解答】解：A、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性，故A正確；B、太陽能是太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變釋放的能量；C、太陽能是未來的理想能源之一，是可再生能源，D、太陽是太陽系的中心，更不是宇宙的中心。故選：A。10．（3分）下列根據(jù)某些性質(zhì)區(qū)分一些常見物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）A．硫酸銨和氯化銨：加熟石灰研磨 B．羊毛和滌綸：灼燒聞氣味 C．銅片和黃銅片：相互刻畫 D．氧氣和二氧化碳：伸入燃著的木條【答案】A【解答】解：A、硫酸銨和氯化銨均屬于銨態(tài)氮肥，不能鑒別。B、灼燒聞氣味，產(chǎn)生特殊氣味的是滌綸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、可用相互刻畫的方法鑒別銅片和黃銅片，可以鑒別。D、伸入燃著的木條，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。11．（2分）隨著抗生素被濫用，有些病菌已經(jīng)對多種抗生素產(chǎn)生了耐藥性。關(guān)于細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的敘述，下列說法符合達(dá)爾文生物進(jìn)化論觀點(diǎn)的是（）A．細(xì)菌產(chǎn)生的變異都是有利的 B．細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果 C．抗生素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性變異 D．耐藥性細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，有多種生殖方式【答案】B【解答】解：A、生物的變異都是不定向的，也可能是有害的。B、達(dá)爾文把在生存斗爭中、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異，有的抗藥性弱，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來?；钕聛淼目顾幮詮?qiáng)的細(xì)菌，有的抗藥性弱，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死。這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇，有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了。因此耐藥菌產(chǎn)生的原因是自然選擇的結(jié)果。C、細(xì)菌本身就存在耐藥性，C錯(cuò)誤。D、細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，而不是在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式。故選：B。12．（2分）用如圖所示的裝置提升重為800N的物體A，動滑輪重為200N。在卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力F作用下，物體A在10s內(nèi)豎直勻速上升了2m。在此過程中，下列說法正確的是（）A．物體A上升的速度為0.4m/s B．滑輪組的有用功為2000J C．拉力F的功率為100W D．滑輪組的機(jī)械效率為80%【答案】D【解答】解：A、物體A上升的速度為：v＝＝，故A錯(cuò)誤；B、拉力做的有用功：W有用＝Gh＝800N×2m＝1600J，故B錯(cuò)誤；C、由圖知，不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦（G物+G動）＝（800N+200N）＝500N；拉力端移動距離：s＝2h＝2×7m＝4m，拉力做總功：W總＝Fs＝500N×4m＝2000J；拉力做功功率：P＝＝＝200W；D、動滑輪提升物體A的機(jī)械效率：η＝×100%＝80%。故選：D。13．（2分）特色美食胡辣湯，是用骨頭湯作底料熬制而成。胡辣湯進(jìn)入人體后要經(jīng)過一系列復(fù)雜的過程，才能為人體提供營養(yǎng)物質(zhì)和大量熱量。下列說法正確的是（）A．膽汁中的消化酶參與胡辣湯中脂肪的乳化 B．胡辣湯中的蛋白質(zhì)可被消化系統(tǒng)直接吸收 C．胡辣湯中營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收主要在小腸 D．喝胡辣湯出汗與劇烈運(yùn)動出汗的原因相同【答案】C【解答】解：A、膽汁中的沒有消化酶，A錯(cuò)誤。B、胡辣湯中的蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，B錯(cuò)誤。C、小腸是消化和吸收的主要器官，C正確。D、喝胡辣湯時(shí)出汗原因是位于舌頭的熱覺感受器將刺激傳給下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，汗腺分泌增加，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，所以兩者原理不同。故選：C。14．（2分）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且類別相同（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）。圖中“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（）A．甲可以是硫酸 B．甲可以是氫氧化鈣 C．①②③都可以是分解反應(yīng) D．①②③都可以是置換反應(yīng)【答案】C【解答】解：A、如果甲可以是硫酸、硝酸鋇反應(yīng)生成鹽酸；鹽酸可以跟硝酸銀反應(yīng)生成硝酸，丙是硝酸；不符合題意；B、如果甲可以是氫氧化鈣、碳酸鉀反應(yīng)生成氫氧化鈉，但氫氧化鈉；所以乙是氫氧化鈉或氫氧化鉀；故B與圖示關(guān)系相符；C、同類物質(zhì)不能都通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化；故C與圖示關(guān)系不符；D、如果甲是鐵，銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀，則乙是銅，它們之間的轉(zhuǎn)化都屬于置換反應(yīng)；不符合題意；故選：C。15．（2分）如圖所示電路，電源電壓為4.5V且恒定。電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，1.25W”（燈絲阻值不變），滑動變阻器規(guī)格為“20Ω，下列說法正確的是（）A．電流表示數(shù)變化范圍0.3A～0.5A B．電壓表示數(shù)變化范圍2V～3V C．滑動變阻器阻值變化范圍4Ω～20Ω D．小燈泡實(shí)際功率變化范圍0.45W～1.25W【答案】ABD【解答】解：根據(jù)電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)接入電路中，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓；由P＝UI可得燈泡的額定電流：I額＝＝＝0.5A，故電路中的最大電流為4.5A；燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.8V，功率為1.25W，串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和滑＝U﹣UL＝4.3V﹣2.5V＝2V；此時(shí)電路中的最大電流Imax＝0.5A，此時(shí)滑動變阻器接入電路的電阻最小，由I＝滑min＝＝＝5Ω；燈泡的電阻：RL＝＝＝5Ω；滑動變阻器的電阻越大，分擔(dān)的電壓越大，電壓表的最大示數(shù)為7V，故B正確；當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大，電路中的最小電流Imin＝＝＝0.7A，故A正確；此時(shí)滑動變阻器的最大阻值：Rmax＝＝＝10Ω，故C錯(cuò)誤；燈泡的額定功率為最大功率；燈泡最小功率為：PL?。経L小Imin＝1.5V×3.3A＝0.45W，則小燈泡實(shí)際功率變化范圍7.45W～1.25W。故選：ABD。二、填空題（本大題共有8小題20空，每空2分，共40分）16．（4分）鹽酸在實(shí)驗(yàn)室有較多的使用，也呈現(xiàn)出不同的性質(zhì)。（1）打開濃鹽酸的瓶蓋時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性。（2）某同學(xué)用金屬鋅與稀鹽酸來制取氫氣，如圖甲、乙所示的是溶液中離子反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”表示離子的符號是Zn2+。【答案】（1）揮發(fā)；（2）Zn2+?！窘獯稹拷猓海?）打開濃鹽酸的瓶蓋時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性。（2）鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，稀鹽酸中含有氫離子和氯離子，則“”表示離子的符號是鋅離子，其離子符號為Zn2+。故答案為：（1）揮發(fā)；（2）Zn2+。17．（6分）《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，環(huán)周不休。”如圖是人體血液循環(huán)途徑示意圖，其中①、②、③、④表示與心臟直接相連的血管（1）圖中②④為動脈，其中②內(nèi)流動的是靜脈血。（2）若③中尿素比④中明顯減少，則圖中毛細(xì)血管網(wǎng)乙位于腎臟處。（3）若圖中毛細(xì)血管網(wǎng)乙位于小腸處，則④中營養(yǎng)物質(zhì)少于③中?！敬鸢浮浚?）靜脈；（2）腎臟；（3）少于?！窘獯稹拷猓海?）血液循環(huán)途徑如圖：②肺動脈里流有靜脈血。（2）腎臟是形成尿液的主要器官，尿素隨著尿液排出體外，則圖中毛細(xì)血管網(wǎng)乙位于腎臟處。（3）小腸是消化和吸收的主要場所，若圖中毛細(xì)血管網(wǎng)乙位于小腸處。故答案為：（1）靜脈；（2）腎臟；（3）少于。18．（4分）物體A重5N，如圖1，A在水平拉力F1作用下，在水平面從M勻速直線運(yùn)動到N用時(shí)3s；如圖2，A在水平拉力F2作用下，在另一水平面從P勻速直線運(yùn)動到Q用時(shí)2s。（1）A從M運(yùn)動到N，A所受重力做的功為0J。（2）MN段拉力F1做功為W1，PQ段拉力F2做功為W2，則W1＞W(wǎng)2（選填“＞”“＜”或“＝”）。【答案】（1）0；（2）＞?！窘獯稹拷猓海?）A從M運(yùn)動到N，運(yùn)動方向是在水平方向上，A在豎直方向上沒有移動距離，即A所受重力做的功為0J。（2）MN段拉力F1做功為W6＝F1s1＝5N×0.3m＝5.3J，PQ段拉力F2做功為W3＝F2s2＝7.6N×0.6m＝0.24J，比較可知，W1＞W(wǎng)7。故答案為：（1）0；（2）＞。19．（6分）科學(xué)改變世界，科技改變生活。請回答下列問題：（1）我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車，領(lǐng)跑世界，其制造材料有鋁合金等常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁保護(hù)膜。（2）我國自主設(shè)計(jì)建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，它使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座，其中橡膠屬于B。（填字母）A.金屬材料B.有機(jī)高分子材料C.復(fù)合材料（3）我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫能源的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，對環(huán)境無污染（合理即可）。（答出一點(diǎn)即可）【答案】（1）常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁保護(hù)膜；（2）B；（3）燃燒產(chǎn)物是水，對環(huán)境無污染（合理即可）。【解答】解：（1）在常溫的條件下，鋁易與空氣的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜；故答案為：常溫下；（2）高阻尼橡膠是由合成橡膠制成的，合成橡膠是一種有機(jī)高分子材料；（3）氫能源的優(yōu)點(diǎn)是熱值高，制備原料來源廣，對環(huán)境無污染，對環(huán)境無污染（合理即可）。20．（4分）如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，透明容器A和B中密封著等質(zhì)量的空氣，U形管中液面相平。（1）將兩容器中的電阻絲R1和R2串聯(lián)起來接到電源兩端，通電一段時(shí)間后、觀察比較兩個(gè)裝置中U形管液面高度差的大小關(guān)系，來研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；（2）實(shí)驗(yàn)中如果單獨(dú)觀察R1或R2所在裝置，會發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的增加，U形管中液面的高度差增大，通電時(shí)間越長，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多?！敬鸢浮浚?）電阻大小；（2）多?！窘獯稹拷猓海?）裝置中，兩電阻串聯(lián)，而通電時(shí)間相同，故實(shí)驗(yàn)可以研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；（2）實(shí)驗(yàn)中如果單獨(dú)觀察R1或R2所在裝置，會發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的增加，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，這表明：在電阻和電流不變時(shí)，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。故答案為：（1）電阻大小；（2）多。21．（6分）如圖所示是氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中，體現(xiàn)了氫氣的還原性。（2）該實(shí)驗(yàn)裝置存在的一處不足之處是導(dǎo)管沒有伸入試管的底部、氧化銅的上方。（3）改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)過程中氧化銅先變成亮紅色，后又變成了黑色實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止通氫氣，后停止加熱?！敬鸢浮浚?）還原；（2）導(dǎo)管沒有伸入試管的底部、氧化銅的上方；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止通氫氣，后停止加熱?！窘獯稹拷猓海?）氫氣與氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和水，氫氣奪取了氧化銅中的氧，作還原劑；（2）氫氣還原氧化銅，導(dǎo)管應(yīng)伸入試管的底部，圖中導(dǎo)管沒有伸入試管的底部；（3）改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)過程中氧化銅先變成亮紅色，可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)束后，后停止加熱；故答案為：（1）還原；（2）導(dǎo)管沒有伸入試管的底部、氧化銅的上方；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止通氫氣。22．（4分）“碳中和”是我國應(yīng)對全球氣候變暖的國家戰(zhàn)略，本質(zhì)上是通過多種途徑降低大氣中的二氧化碳濃度。山東省利用海洋資源發(fā)展“藻一貝”共生養(yǎng)殖模式在獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，促進(jìn)大氣二氧化碳向海洋的擴(kuò)散，在“碳中和”方面做出了積極探索。如圖是“藻一貝”共生養(yǎng)殖模式示意圖。（1）該養(yǎng)殖模式可以顯著降低表層海水二氧化碳濃度的原因：浮游植物和藻類作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，通過光合作用，把海洋中的二氧化碳合成為有機(jī)物。（2）貝類除了增加碳的儲存外，還能利用碳酸鹽構(gòu)建基本不會被海洋中分解者分解的貝殼，從而抑制（選填“促進(jìn)”或“抑制”）了碳的循環(huán)?！敬鸢浮浚?）藻類。（2）抑制。【解答】解：（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，并且釋放出氧氣的過程，通過光合作用，把海洋中的二氧化碳合成為有機(jī)物。（2）貝類食性廣泛，通過濾食多種浮游生物和海帶碎屑，也可增加碳的儲存，所以基本不會被海洋中的分解者分解。故答案為：（1）藻類。（2）抑制。23．（6分）如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，杠桿刻度均勻。（1）掛鉤碼前，杠桿如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。（2）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在A、B兩處掛上如圖乙所示的鉤碼，杠桿重新在水平位置平衡，要使杠桿在水平位置再次平衡，則應(yīng)將B處所掛鉤碼向左（選填“左”或“右”）移動2個(gè)格。（3）某同學(xué)用彈簧測力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測力計(jì)繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度至如圖丙所示位置，要使杠桿始終在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸變大。（選填“變大”或“變小”）【答案】（1）平衡；（2）左；2；（3）變大。【解答】解：（1）杠桿靜止時(shí)，就是處于平衡狀態(tài)；（2）設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，一格的長度為L解得n＝2，故應(yīng)該將B處所掛鉤碼須向左移動2格；（3）彈簧測力計(jì)在B處豎直向下拉時(shí)，拉力的方向豎直向下與杠桿垂直；彈簧測力計(jì)在逐漸旋轉(zhuǎn)過程中，動力臂不再等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，根據(jù)杠桿平衡條件得，阻力和阻力臂不變。故答案為：（1）平衡；（2）左；2。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共有5小題，每空2分，共40分）24．（8分）食物成分進(jìn)入小腸后，在含胰蛋白酶的胰液等多種消化液的作用下，蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸。某科學(xué)小組發(fā)現(xiàn)（瓊脂是一種凝固劑，加熱后為液態(tài)，冷卻后為“果凍”狀固態(tài)）中，瓊脂會變渾濁；當(dāng)清蛋白被胰蛋白酶分解后，該科學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。步驟一：將加熱溶化的瓊脂與清蛋白均勻混合，倒入培養(yǎng)皿中。待冷卻凝固后，在渾濁的清蛋白瓊脂培養(yǎng)基上鉆出A、B、C三個(gè)大小相同的凹孔。步驟二：在每個(gè)凹孔中加入等量的胰蛋白酶和不同類型的酸堿緩沖劑（緩沖劑用于設(shè)置相應(yīng)的酸堿性環(huán)境），如圖所示。設(shè)置5個(gè)相同的培養(yǎng)皿，編號為1～5號。組別加入的緩沖劑類型凹孔周圍透明區(qū)的直徑（mm）1號2號3號4號5號平均值A(chǔ)酸性緩沖劑213222B中性緩沖劑8116978.2C堿性緩沖劑222023242122步驟三：把培養(yǎng)皿放在適宜溫度的恒溫箱中24小時(shí)后，測量每個(gè)凹孔周圍透明區(qū)的直徑，結(jié)果如表。回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的步驟三中，培養(yǎng)皿應(yīng)放在37℃（選填“20”“37”或“50”）的恒溫箱中。（2）實(shí)驗(yàn)中要收集5個(gè)培養(yǎng)皿的測量結(jié)果，并計(jì)算平均值的目的是：減小誤差。（3）根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：胰蛋白酶分解蛋白質(zhì)受酸堿性的影響。（4）為了進(jìn)一步探究堿性緩沖劑是否也具有分解蛋白質(zhì)的作用，可以再增加一個(gè)凹孔做對照，該凹孔中應(yīng)加入：等量的胰蛋白酶?！敬鸢浮浚?）37；（2）減小誤差；（3）胰蛋白酶分解蛋白質(zhì)受酸堿性的影響；（4）等量的胰蛋白酶?！窘獯稹拷猓海?）37°℃是胰蛋白酶的最佳催化溫度，因此，培養(yǎng)皿應(yīng)放在37℃的恒溫箱中。（2）實(shí)驗(yàn)中要收集5個(gè)培養(yǎng)皿的測量結(jié)果，并計(jì)算平均值的目的是減小誤差。（3）根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果，酸性緩沖劑凹孔周圍透明區(qū)的直徑小，由此能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是胰蛋白酶分解蛋白質(zhì)受酸堿性的影響。（4）為了進(jìn)一步探究堿性緩沖劑是否也具有分解蛋白質(zhì)的作用，可以再增加一個(gè)凹孔做對照。故答案為：（1）37；（2）減小誤差；（3）胰蛋白酶分解蛋白質(zhì)受酸堿性的影響；（4）等量的胰蛋白酶。25．（8分）學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室探究銅、鋅、銀三種金屬活動性順序?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中所用金屬均已用砂紙打磨）?！窘忉屌c結(jié)論】實(shí)驗(yàn)Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片表面有銀白色固體生成，溶液由無色變成藍(lán)色。由上述實(shí)驗(yàn)得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、銅、銀?！痉此寂c交流】某同學(xué)又取了金屬M(fèi)放入試管中，滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生能（選填“能”或“不能”）與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！就卣古c延伸】同學(xué)們用不同形狀的鋅和不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸在室溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素，實(shí)驗(yàn)記錄表：實(shí)驗(yàn)編號硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3min）①20%鋅粒31.7②20%鋅片50.9③30%鋅粒61.7④30%鋅片79.9（1）實(shí)驗(yàn)①②對比說明在其他條件相同時(shí)，鋅與稀硫酸接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。（2）若要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是①③或②④。學(xué)習(xí)小組由此得出影響鋅和稀硫酸反應(yīng)快慢的部分因素?！敬鸢浮俊窘忉屌c結(jié)論】銅片表面有銀白色固體生成，溶液由無色變成藍(lán)色；【反思與交流】能；【拓展與延伸】（1）在其他條件相同時(shí)，鋅與稀硫酸接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；（2）①③或②④。【解答】解：【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)Ⅱ中銅片與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，故觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片表面有銀白色固體生成；【反思與交流】某同學(xué)又取了金屬M(fèi)放入試管中，滴加稀硫酸，說明金屬M(fèi)的活動性大于氫，則金屬M(fèi)的活動性大于銅；【拓展與延伸】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表可知，實(shí)驗(yàn)①②對比說明在其他條件相同時(shí)，反應(yīng)速率越快；（2）比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，其他因素應(yīng)該相同，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是①③或②④；故答案為：【解釋與結(jié)論】銅片表面有銀白色固體生成，溶液由無色變成藍(lán)色；【反思與交流】能；【拓展與延伸】（1）在其他條件相同時(shí)，鋅與稀硫酸接觸面積越大；（2）①③或②④。26．（8分）利用斜面探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為m的小球從圖示的高度由靜止開始滾下，撞擊水平面上的物體M（1）該實(shí)驗(yàn)是為了探究物體動能大小與速度之間的關(guān)系。（2）小科再用一個(gè)質(zhì)量為2m的小球，從斜面上高為h處由靜止開始滾下，最后測得M移動的距離為s3。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)都是s3＞s1，由此可得出結(jié)論：在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動能越大。（3）小科又進(jìn)行了“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”的探究，他選用長度和粗細(xì)分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。序號彈簧被壓縮后彈簧長度l/cm木塊移動距離s/cm①彈簧A5S1②彈簧A10S2③彈簧B5S3④彈簧B10S4小科設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)方案基于的猜想是彈性勢能可能與彈簧的材料和壓縮的長度有關(guān)。（4）在實(shí)驗(yàn)操作中，小科發(fā)現(xiàn)木塊總是被撞出木板而無法完成實(shí)驗(yàn)。請你給小科提一條除改變木板之外的改進(jìn)建議：增大木塊的重力?！敬鸢浮浚?）速度；（2）在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動能越大；（3）彈性勢能可能與彈簧的材料和壓縮的長度有關(guān)；（4）增大木塊的重力?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，讓質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下，所以探究的是物體動能大小與速度的關(guān)系；（2）小樂再用一個(gè)質(zhì)量為2m的小球，小球的質(zhì)量變大，小球的速度不變3，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)都有s4＞s1，這說明第二次實(shí)驗(yàn)小球的動能大，由此可得出結(jié)論：在速度相同時(shí)，動能越大。（3）他選用長度和粗細(xì)分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B以及壓縮不同長度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）在實(shí)驗(yàn)操作中，小科發(fā)現(xiàn)木塊總是被撞出木板而無法完成實(shí)驗(yàn)，推動木塊運(yùn)動距離過長，增大摩擦力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故答案為：（1）速度；（2）在速度相同時(shí)，動能越大；（4）增大木塊的重力。27．（8分）在學(xué)習(xí)了常見的酸和堿后，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“酸與堿的反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)探究活動【實(shí)驗(yàn)探究】將氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)（1）測定溶液pH變化的方法：甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中測得pH變化如圖1所示，則該同學(xué)是將a（選填字母序號）。a.氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中b.稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中（2）測混合過程中的溫度變化：乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中測得反應(yīng)混合溶液的溫度變化如圖2所示，說明稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。圖2中B點(diǎn)表示的含義是KOH和H2SO4恰好完全反應(yīng)。（3）借助于酸堿指示劑；丙同學(xué)通過圖3所示實(shí)驗(yàn)，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！竞罄m(xù)實(shí)驗(yàn)】針對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)除K2SO4外是否還含有其他物質(zhì)，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了用Fe2O3粉末進(jìn)行如下探究的方案：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末，觀察到固體粉末消失，溶液變成黃色2SO4。【評價(jià)與反思】（4）同學(xué)們經(jīng)過反思與討論，最后認(rèn)為方案中的Fe2O3粉末可以用下列某些物質(zhì)代替，也能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你選出可用藥品的字母序號ABD。A.MgB.CuOC.KClD.Na2CO3（5）分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否過量?！敬鸢浮浚?）a；（2）KOH和H2SO4恰好完全反應(yīng)；（4）ABD；（5）反應(yīng)物是否過量。【解答】解：（1）由圖1可知，溶液開始pH值小于7，溶液的pH值逐漸增大，說明該同學(xué)是將氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中；（2）當(dāng)溫度最高時(shí)，稀硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)5SO4恰好完全反應(yīng)；（4）A、Mg與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，有氣泡產(chǎn)生2O5粉末，故A符合題意；B、CuO與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，溶液由無色變成藍(lán)色2O3粉末，故B符合題意；C、KCl與稀硫酸不反應(yīng)，不能用KCl取代方案中的Fe8O3粉末，故C不符合題意；D、Na2CO4與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生2CO3取代方案中的Fe8O3粉末，故D符合題意；故選：ABD；（5）分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外。故答案為：（1）a；（2）KOH和H2SO6恰好完全反應(yīng)；（4）ABD；（5）反應(yīng)物是否過量。28．（8分）小稠學(xué)習(xí)了電功率的知識后，在家中找來了一個(gè)標(biāo)有額定電壓為“6V”的小燈泡，為了測定該小燈泡的額定功率，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓恒為8V。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，幫她連接好實(shí)物圖。要求閉合開關(guān)后，滑片向右移（2）接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，同時(shí)眼睛需要觀察電壓表（選填“電流表”“電壓表”或“燈泡”），直到燈泡正常發(fā)光。（3）經(jīng)過多次測量，小稠繪制了小燈泡的I﹣U圖像，如圖丙所示3W。（4）小稠后來發(fā)現(xiàn)電壓表標(biāo)有15V的接線柱出現(xiàn)故障無法使用，于是她向老師請教，老師告訴她用該電壓表仍能測量該燈泡的額定功率C。（選填字母）A.只將電源電壓減小B.只更換一個(gè)其他規(guī)格的滑動變阻器C.將該電壓表并聯(lián)到滑動變阻器的兩端【答案】（1）見解答圖；（2）電壓表；（3）3；（4）C?！窘獯稹拷猓海?）滑片向右移，燈泡變亮，滑動變阻器阻值變小，如下圖所示：；（2）接好電路，閉合開關(guān)，電壓表選用大量程，其示數(shù)為4V，接下來她移動滑動變阻器的滑片，直到燈泡正常發(fā)光；（3）由圖丙可知，當(dāng)燈泡兩端電壓為6V時(shí)，則小燈泡額定功率為：PL＝ULIL＝3V×0.5A＝8W；（4）小稠后來發(fā)現(xiàn)電壓表標(biāo)有15V的接線柱出現(xiàn)故障無法使用，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，滑動變阻器兩端電壓為U滑＝U﹣UL＝8V﹣6V＝4V＜3V，因此可以將電壓表小量程并聯(lián)在滑動變阻器兩端。故答案為：（1）見解答圖；（2）電壓表；（4）C。四、解答題（本大題共有6小題，29、30、30、32題各6分，33、34題各8分，共40分）29．（6分）在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，存在如圖所示的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答：（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是分解者。（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條最長的食物鏈：禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹。（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量少，其自動調(diào)節(jié)能力較弱?！敬鸢浮浚?）分解者（2）禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹（3）弱【解答】解：（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、水、溫度等、消費(fèi)者（主要是動物）和分解者（主要是腐生細(xì)菌。因此若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（2）圖中的食物鏈有：禾谷類→吃草籽鳥→鷹、禾谷類→兔→鷹，故該生態(tài)系統(tǒng)中一條最長的食物鏈?zhǔn)牵汉坦阮悺ハx→食蟲鳥→鷹。（3）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，就越穩(wěn)定，因此與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，其自動調(diào)節(jié)能力較弱。故答案為：（1）分解者（2）禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹（3）弱30．（6分）化學(xué)興趣小組整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的稀鹽酸。為測定該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了下圖的實(shí)驗(yàn)（所選石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)；生成氣體全部逸出）。請完成下列問題：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。（2）計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）?！敬鸢浮浚?）4.4；（2）7.3%。【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成二氧化碳的質(zhì)量為100g+10.4g﹣106g＝4.8g；（2）設(shè)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。CaCO3+2HC