頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文1

這次的實(shí)習(xí)是對(duì)我們自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一次很好的熬煉，雖然總體上感覺(jué)沒(méi)有自己親自動(dòng)過(guò)手，但想必那些也是為了平安考慮的角度，完全的實(shí)習(xí)是聽(tīng)課以及參觀，在這僅有的四次聽(tīng)課中，感覺(jué)受益許多，了解了一些實(shí)際的東西，增加了一些常識(shí)中的學(xué)問(wèn)。

在參觀的過(guò)程中，望見(jiàn)了一些大型的機(jī)器生產(chǎn)過(guò)程，以及成天在公路上飛奔而過(guò)的汽車(chē)的總的生產(chǎn)過(guò)程，尤其是對(duì)車(chē)子的核心部位發(fā)動(dòng)機(jī)有了更進(jìn)一步的相識(shí)，明白了一些發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)行原理。還有的就是這里的`生產(chǎn)車(chē)裝置比我想象的要先進(jìn)許多。對(duì)于這次的實(shí)習(xí)，讓我見(jiàn)識(shí)不少，許很多多以前想都沒(méi)有想過(guò)的東西，這次卻在這里親眼望見(jiàn)。感覺(jué)很不一般，真的希望能再有這樣的機(jī)會(huì)！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文2

自20xx年9月11日起，來(lái)到x縣xx小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)置換教學(xué)實(shí)習(xí)工作。在這里我主要是替換小學(xué)英語(yǔ)老師曹xx，教授四年級(jí)3班和4班的英語(yǔ)課程，仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成交代的任務(wù)。

這個(gè)學(xué)校是寄宿學(xué)校，上班時(shí)間是連續(xù)十天，之后四天假期。每十天算一大周，一天我有兩或四節(jié)英語(yǔ)課，除此之外還有一個(gè)一年級(jí)五班品德與生活課，也許是六節(jié)?？偟乃阆聛?lái)，一大周要上24節(jié)課，6節(jié)品德與生活課，沒(méi)有缺勤或者請(qǐng)假，直到課程安排順當(dāng)完成。

我所在的英語(yǔ)組有十名老師，一個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)，名字叫李虹。她支配我近兩個(gè)月須要講的幾個(gè)單元，詳細(xì)教案如何整理打算，這幾個(gè)月從三單元起先，兩個(gè)月之中，我要復(fù)習(xí)并講授兩個(gè)單元新內(nèi)容，依據(jù)人教版新課標(biāo)的要求，完成教學(xué)安排。

在打算階段，先研讀教材，手里的教科書(shū)是人教版的，一共六個(gè)單元，一到三單元講解并描述與學(xué)校有關(guān)的重點(diǎn)單詞和交際用語(yǔ)，四到六單元講解并描述與家庭有關(guān)的重點(diǎn)單詞和交際用語(yǔ)，一個(gè)單元十頁(yè)內(nèi)容，按學(xué)校給的要求，一頁(yè)內(nèi)容一節(jié)課，至少6課時(shí)完成一個(gè)單元，其中的組要內(nèi)容是letustalkAB，letuslearnAB。把握了詳細(xì)教材內(nèi)容，了解其特點(diǎn)，下一步我才著手打算教案，教學(xué)安排。

在教學(xué)打算階段，備課是一方面另一方面是備學(xué)生。學(xué)生是四年級(jí)10來(lái)歲的孩子，活潑好動(dòng)，喜愛(ài)在課上做嬉戲，這樣邊學(xué)邊玩效果很突出，記憶的也快。原來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)枯燥的事，讓小孩在母語(yǔ)中學(xué)一門(mén)外語(yǔ)并不是一件輕松簡(jiǎn)單的事，除了支配好40分鐘的講授的內(nèi)容，更重要的是如何把這些在教案中安排的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的東西，讓學(xué)生接受，理解，消化。這并不是多讀多寫(xiě)多聽(tīng)就完成的事，那樣只是死記硬背，而是學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)老師的引導(dǎo)下潛移默化中學(xué)到學(xué)問(wèn)。教學(xué)中就要實(shí)行肯定的技巧和方法，而這是教學(xué)的重點(diǎn)。沒(méi)有一個(gè)適合學(xué)生的教學(xué)方式，就是備課再好，也是不能把理論變?yōu)榛畹臇|西，應(yīng)用于生活中，學(xué)生學(xué)不到東西，在應(yīng)用中就失去教學(xué)的意義。

我盡力把教學(xué)任務(wù)完成好，好到什么程度也就是另一回事了。兩個(gè)月結(jié)束了，三，四這兩個(gè)單元也正好講完了，完成狀況還算可以吧，學(xué)生們也考試了，從成果上以及作業(yè)完成狀況上看，我感覺(jué)可以給自己一個(gè)交代了，詳細(xì)多少分，并不是多重要，重要的是我心安理得。老師原來(lái)就是憑良心工作的職業(yè)，只有自己知道里面的酸甜苦辣。

在這個(gè)x縣，縣里的條件有限，能有這樣一所硬件條件還算排名靠前的學(xué)校，已經(jīng)是很難得了，詳細(xì)狀況不再詳說(shuō)，只想說(shuō)一點(diǎn)，就是他們有一個(gè)教學(xué)模式就是“杜郎口模式”，到這里之后，這種模式就有了xx小學(xué)的味道，幾個(gè)環(huán)節(jié)如下：“激情導(dǎo)入——目標(biāo)引領(lǐng)——小組合作——溝通展示——學(xué)問(wèn)拓展——作業(yè)布置”幾乎貫穿于整個(gè)40分鐘課堂。一節(jié)課下來(lái)，主要是以學(xué)生為主體進(jìn)行活動(dòng)，參加探討。老師就是適當(dāng)引導(dǎo)，穿針引線的作用。這種模式有其可取之處，但是未免不夠敏捷，顯著有點(diǎn)生搬硬套。比如說(shuō)1——3年級(jí)的'孩子太小，自控實(shí)力差，不適合大量時(shí)間自我學(xué)習(xí)探究，課堂上須要管理的難度會(huì)加大;4——6年級(jí)的孩子則適應(yīng)了這樣的節(jié)奏，可以很好地把握課堂時(shí)間支配，老師操作起來(lái)游刃有余。只有把握好火候，找到一個(gè)度，才能收獲到不同的效果。

頂崗實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期的工作已接近尾聲了，為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作，為以后更好的工作，總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)。我就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一：思想工作方面

活到老學(xué)到老，人都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。我在各方面始終嚴(yán)格要求自己，努力從個(gè)方面去提高自己，以便適應(yīng)新大綱教學(xué)的要求，跟隨時(shí)代的腳步，不被時(shí)代所拋棄。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，提高自己的道德修養(yǎng)，勇于去正視自己，反省自己，提高自身素養(yǎng)。

其次：教化工作方面

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師，班級(jí)人數(shù)不多但是班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，又始終面臨著新課堂改革。因此，在教學(xué)中遇到了不少困難。我虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，課下多次與學(xué)生溝通，平常仔細(xì)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后反思。仔細(xì)備課，備教案，備學(xué)生并且閱讀大量有關(guān)教化教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教化書(shū)籍。每天都會(huì)寫(xiě)教學(xué)心得及教學(xué)反思。多次讓學(xué)生給我提看法建議。

第三：遵守紀(jì)律方面

我從九月份來(lái)到段蘆頭中學(xué)以來(lái)就嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度。從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)遲到早退的現(xiàn)象，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教各種問(wèn)題。平常，嚴(yán)格要求自己，勤儉節(jié)約任勞任怨，對(duì)人真誠(chéng)，酷愛(ài)學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，從不與任何人鬧無(wú)原則的糾紛。毫不懈怠的提高自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。作為一名人民老師，只有不斷地給自己充電，提高自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，才能維持好教學(xué)的青春和活力。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充溢自己，也發(fā)覺(jué)了自己在教學(xué)中的許多不足之處，為提高自己的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高做打算。

總之，無(wú)論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導(dǎo)的過(guò)程中，我都是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，力求在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提到更大的主動(dòng)的意義。同時(shí)在教學(xué)中任勞任怨，的完成屬于自己的各項(xiàng)工作。以學(xué)生為中心，愛(ài)惜學(xué)生，提高學(xué)生的成果。作為老師，我應(yīng)當(dāng)在接再勵(lì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文3

記得教育主任說(shuō)過(guò)：老師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要打算許多東西，細(xì)心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)專(zhuān)心備好上課內(nèi)容，課后我也常常向各位老師請(qǐng)教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課，發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在之處再一起探討，尋求解決方法，改過(guò)之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過(guò)反復(fù)的發(fā)覺(jué)問(wèn)題，修改教案，解決問(wèn)題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能快速形成，教學(xué)水平明顯提高。

在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與相識(shí)上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心摯友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問(wèn)題都會(huì)來(lái)問(wèn)我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友情。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們同心同德，一起動(dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成果。

在實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)參與教化調(diào)查活動(dòng)，熬煉自己的演講，我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說(shuō)靈魂。老師應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，適時(shí)變更授課方式來(lái)適應(yīng)不同班級(jí)的學(xué)生，而不應(yīng)當(dāng)自己一貫的`風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來(lái)適應(yīng)你。以我所教的倆個(gè)班級(jí)為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂上與老師協(xié)作默契，課堂氣氛活躍。針對(duì)這樣的班級(jí)，我就應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過(guò)程中適當(dāng)運(yùn)用幽默。二班紀(jì)律不錯(cuò)，學(xué)生與我協(xié)作不是很好，課堂氣氛相對(duì)沉悶。對(duì)此類(lèi)班級(jí)，我應(yīng)盡量呈現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神奇色調(diào)。課堂講授中主動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)他們，讓們動(dòng)起來(lái)。不過(guò)，有時(shí)倆個(gè)班的紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍的有點(diǎn)過(guò)頭，學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺(jué)。針對(duì)此類(lèi)班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)收起肅穆的面孔，換一種觀賞的崇拜的眼光看待他們，激勵(lì)他們多說(shuō)多講，更多地參加到課堂上來(lái)。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。詳細(xì)班級(jí)詳細(xì)分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。

不知不覺(jué)，我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時(shí)間里，每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許很多多的事，每一天都相識(shí)到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲許多。在實(shí)習(xí)熬煉過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多在書(shū)本里沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，還更加確定了我的學(xué)習(xí)熬煉目標(biāo)，端正了我的工作看法，考驗(yàn)了我的工作熱忱和耐性，更加堅(jiān)決了我的工作決心。這段時(shí)間以來(lái)，我也感受到自己在多個(gè)方面的不同程度有了提高和進(jìn)步，好的起先是勝利的一半，信任在接下的實(shí)習(xí)熬煉安排過(guò)程中，我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱忱，爭(zhēng)取學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，保質(zhì)保量地完成基成熬煉工作。

通過(guò)這次教化實(shí)習(xí)，讓我真正在實(shí)踐中去深化理論學(xué)問(wèn)，去感悟體驗(yàn)作為人民老師的華蜜與欣慰!更重要的是它能夠很好的熬煉我的意志，提高我的工作實(shí)力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)這段歡樂(lè)卻又短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間在勞碌而又充溢的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會(huì)陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的不足，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到書(shū)到用時(shí)方恨少的苦痛。不過(guò)經(jīng)驗(yàn)了苦痛能相識(shí)到自己的不足是非常重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于學(xué)問(wèn)的清楚和整合，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，將使對(duì)事務(wù)會(huì)分析更加細(xì)致。許多細(xì)小的差別都須要在實(shí)際的工作接觸中才能夠發(fā)覺(jué)。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文4

五天的見(jiàn)習(xí)生活，匆忙而過(guò)，這段短暫的時(shí)間給我留下了彌足寶貴的回憶，值得我去珍藏的回憶，就因?yàn)檫@五天，我感受到了自己巨大的改變，在悄然間已發(fā)生了微妙改變的內(nèi)心，在這一刻要盡情訴說(shuō)我的心路歷程和點(diǎn)滴成長(zhǎng)，這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)寶.

下面我將會(huì)從對(duì)學(xué)校的整體印象、聽(tīng)課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中須要努力改進(jìn)的地方這六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述，這次見(jiàn)習(xí)我那沉甸甸的收獲.一、讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有華蜜童年

一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)，初來(lái)乍到，我們對(duì)學(xué)校中的一切都充溢了無(wú)限的新奇感和簇新感.為了讓我們更好地融入安陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，周奇校長(zhǎng)為了做了學(xué)校的簡(jiǎn)要介紹，讓我們對(duì)名校有了輪廓性的概念.安陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)是在11012年2月創(chuàng)建的，是瑞安市新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)辦、瑞安市教化局直屬管理的公立小學(xué)，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們?cè)诮酉聛?lái)的幾天時(shí)間里好好去了解.是啊，究竟安陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可.了解才知道，這是因?yàn)樗麄兊霓k學(xué)思路和教化理念與別校有很大區(qū)分.

幾年來(lái)，學(xué)校以探討和實(shí)踐“敬重教化”為主線，圍圍著“讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有華蜜童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂(lè)”校訓(xùn)，在“敬重人格?敬重差異”理念指導(dǎo)下，靠著“敢為天下先”的溫州精神，著力推動(dòng)整體改革：以校內(nèi)十大景區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，營(yíng)造了深厚的科學(xué)、人文氛圍;“賞識(shí)?期望?引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”、“多元”特點(diǎn)的學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使校內(nèi)盛開(kāi)著文明之花;校本課程開(kāi)發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)、良好習(xí)慣和自尊、自信、自強(qiáng)品行的形成;共有70%以上老師開(kāi)出市級(jí)以上公開(kāi)課，學(xué)校成為老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、體現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái).

從這一系列的`介紹中，我們會(huì)對(duì)這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，因?yàn)榘碴?yáng)試驗(yàn)小學(xué)是站在人的角度上，以人為本的理念去實(shí)踐著學(xué)校的成長(zhǎng)歷程.小學(xué)不應(yīng)當(dāng)成為充滿(mǎn)著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場(chǎng).我也曾出去家教過(guò)，了解一部分小學(xué)生的境況，許多孩子因?yàn)榭荚嚦晒浅？鄲溃蜑榱四歉静恢档靡惶岬姆謹(jǐn)?shù)而身心俱疲，這又是何苦?你們?cè)谛W(xué)時(shí)間，在兒童時(shí)間，不是應(yīng)當(dāng)享受童年的奇妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會(huì)不知從何下筆，因?yàn)楸疽蛟搶儆谒麄兊奈宀世_紛的童年，卻讓一些家長(zhǎng)無(wú)情的剝奪了，周末是去各種補(bǔ)習(xí)班，甚至連晚上都不放過(guò)，敬重的家長(zhǎng)，你總得給孩子喘口氣的機(jī)會(huì)啊!可是在安陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的敬重，老師對(duì)學(xué)生的敬重，學(xué)生對(duì)老師的敬重，更能感受到這其中洋溢著無(wú)限的愛(ài)，這是有愛(ài)所編織而成的網(wǎng)，他們相互連結(jié)，相互依靠，形成具有強(qiáng)大凝合力的集體.

除此之外，學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)科學(xué)問(wèn)重視之余，還非?？粗貙W(xué)生的文化學(xué)問(wèn)的積累.這就必需讓我提到安陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)所編寫(xiě)的校本課程《兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀》，每個(gè)學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)、語(yǔ)文樂(lè)園等等讓學(xué)生來(lái)背誦.我始終認(rèn)為“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”，假如能夠達(dá)到誦讀的程度是在好不過(guò)了.小孩子有很強(qiáng)的記憶力，從小多記憶一些東西，對(duì)他們今后的發(fā)展會(huì)起到潛移默化的作用的，就從眼前來(lái)說(shuō)，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就簡(jiǎn)單得多，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一提到文言文就有些渾身不自由，我們覺(jué)得這些文言文與我們的白話文大不相同，理解起來(lái)也比較困難，可是現(xiàn)在對(duì)安陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生們就不成問(wèn)題，多好的一件事啊!有時(shí)候，我們只是嘴皮上說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個(gè)濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長(zhǎng)，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么華蜜的一件事兒啊!二、一睹名校老師風(fēng)采，收獲視聽(tīng)盛宴

這次見(jiàn)習(xí)，我總共聽(tīng)了三節(jié)語(yǔ)文課、四節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語(yǔ)課、一節(jié)科學(xué)課以及專(zhuān)題講座等等，真可謂是受益良多啊!頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

聽(tīng)了這么幾節(jié)數(shù)學(xué)課，我相識(shí)到數(shù)學(xué)課有一個(gè)基本的上課模式，那便是：復(fù)習(xí)舊知、講授新課、練習(xí)鞏固和總結(jié)延長(zhǎng)這四個(gè)環(huán)節(jié).所不同的是每個(gè)老師在各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有自己出彩的地方，會(huì)有自己的個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格.如如老師的練習(xí)分層設(shè)計(jì)富有特色.練習(xí)的作用是為了讓學(xué)生更好地理解駕馭新授的學(xué)問(wèn).在《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié)，立足于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，讓大部分學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，但是也須要略微有點(diǎn)難度的練習(xí)，這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性.一題多解的解題思路的滲透，培育了學(xué)生思維。

假如說(shuō)如如老師的數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生有理性思維的熏陶，那么張麗孟老師除了在培育學(xué)生的思維之外，還把數(shù)學(xué)課上得跟語(yǔ)文一樣有韻味，深深地捉住了學(xué)生的心.生動(dòng)的語(yǔ)言好像是多獨(dú)有的東西，可是在張老師的課上讓我們感受到了生動(dòng)的老師語(yǔ)言所帶來(lái)的劇烈的數(shù)學(xué)震撼，獨(dú)特的個(gè)人魅力的影響.我就來(lái)舉舉例啊，如“既然這個(gè)小陷阱沒(méi)有難倒你們，那么我再來(lái)考考你們.”還有“這可是數(shù)學(xué)樂(lè)園中最流行、最時(shí)髦的嬉戲哦!”這些富有激勵(lì)性的話語(yǔ)，富好玩味性，使學(xué)問(wèn)的教學(xué)與趣味性融為一體.如此有感染力的老師，培育出來(lái)的學(xué)生是自信的、活潑的，這一點(diǎn)我們從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)就能夠看出來(lái)，站起來(lái)回答的同學(xué)個(gè)個(gè)聲音洪亮，感受到學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)要求.學(xué)問(wèn)性與趣味性融為一體，生活氣息濃郁，也是這堂課的一大亮點(diǎn).老師在這堂課中供應(yīng)了豐富的感性素材給學(xué)生，讓學(xué)生直觀地感受銳角、鈍角.通過(guò)動(dòng)態(tài)展示角的大小改變、蹺蹺板、滑滑梯、時(shí)鐘等等素材，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)愿望.生活化的素材，使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)是有好處的，無(wú)處不在的”

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文5

這一次實(shí)習(xí)是我高校畢業(yè)中最為漫長(zhǎng)且收獲最多的，以前高校期間也有過(guò)實(shí)習(xí)，但是由于時(shí)間比較短暫的緣由，所以那些假期實(shí)習(xí)收獲并不是太多，自己成長(zhǎng)的也比較緩慢。這一次即將畢業(yè)，真正的有時(shí)間去實(shí)習(xí)去經(jīng)受是一件很好的事情，也是一件讓我感到特殊歡樂(lè)的事情。所以在這次實(shí)習(xí)之前，我就做好了一系列的預(yù)備，也在實(shí)習(xí)當(dāng)中時(shí)刻總結(jié)，保持學(xué)習(xí)，努力的提升自我。

這是我第一次真正作為一名工在一家企業(yè)工作，一開(kāi)頭我的確沒(méi)有方法完全把自己的形象轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，很多時(shí)候總覺(jué)得自己還是一個(gè)高校生。加上“實(shí)習(xí)生”三個(gè)字扣在頭上，讓我覺(jué)得自己還是青澀稚嫩的，所以一開(kāi)頭對(duì)自己也沒(méi)有太多的要求，更是有一點(diǎn)散漫。真正熟識(shí)到自己有些散漫是在一次公司舉辦的活動(dòng)當(dāng)中，那一次我由于自己沒(méi)有太細(xì)致，而給我們公司帶來(lái)了一些不太好的影響，當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)找我聊了一些之后，我才發(fā)覺(jué)自己這段時(shí)間的確狀態(tài)不太好，也沒(méi)有熟識(shí)到自己的'錯(cuò)誤和缺陷，沒(méi)有很好的去做一些調(diào)整。

領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō)了很多，那一刻我也才熟識(shí)到自己現(xiàn)在已經(jīng)是公司里真正的員工了，我始終都把自己放在一個(gè)局外人的身份上，這樣是極為不妥的，這不僅是對(duì)我自己，還是對(duì)企業(yè)，都是一件不太好、不公正的事情。所以不管怎樣，我都應(yīng)當(dāng)正視自己，看清現(xiàn)狀，為自己作出一些調(diào)整和改進(jìn)，從而我才能有機(jī)會(huì)進(jìn)一步的去提升，進(jìn)一步的去完善自我。

從那以后，我開(kāi)頭學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)保持反省，這讓我在這一段實(shí)習(xí)中有了很大的轉(zhuǎn)變，以前我總覺(jué)得自己的性格比較內(nèi)向，很多事情都有點(diǎn)遲疑不決，做事很不堅(jiān)決，但是這一次，我轉(zhuǎn)變了自己，我實(shí)現(xiàn)了自己的一些目標(biāo)，這讓我對(duì)自己也有些刮目相看了。

從這次實(shí)習(xí)中，我也很清楚的了解到，假如一個(gè)人不能夠時(shí)刻明白自己的缺項(xiàng)，盲目的前進(jìn)，那么這種堅(jiān)持也會(huì)是毫無(wú)收獲的。假如我能夠在前進(jìn)的腳步中時(shí)刻明白方向，清楚自身狀態(tài)，那么我確定也可以有一個(gè)更好的將來(lái)，收獲一些意想不到的事情。這次實(shí)習(xí)，不管從精神方面還是物質(zhì)方面，都給了我很多，也讓我成長(zhǎng)了很多，我會(huì)把這份收獲放在心里，連續(xù)加油奮斗的！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文6

實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣匆忙結(jié)束了，學(xué)習(xí)的日子但并不會(huì)因?qū)嵙?xí)結(jié)束而終止，藥廠實(shí)習(xí)總結(jié)。短短的日子，我感覺(jué)自己并沒(méi)有能真正的感受到社會(huì)中的一些真面目。在華蘭公司里的這些日子，我每天在進(jìn)行思想上的掙扎，來(lái)到華蘭這個(gè)生疏的企業(yè)，試想著拼搏出一塊屬于自己的歡樂(lè)天地?？珊髞?lái)的結(jié)果證明我當(dāng)時(shí)的想法是何其的無(wú)趣可笑，其實(shí)自己就是那么的簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔的讓人對(duì)你不會(huì)產(chǎn)生什么印象。在那里有兩個(gè)月的時(shí)間，我們主要從事藥品檢查工作，這就須要與師傅們的.溝通及開(kāi)朗的性格，我認(rèn)為自己這方面并不是很精彩，就須要不斷的在學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平。

我懷著豐富自己的看法就這那起先的實(shí)習(xí)生活，在與同事共事的過(guò)程中，我始終保持一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的看法，去傾聽(tīng)他們的檢查藥品技巧并實(shí)著應(yīng)用于工作中。同時(shí)也對(duì)藥生產(chǎn)有了肯定的相識(shí)。在車(chē)間從中成藥的提取到粉碎我都有了肯定的相識(shí)，并且實(shí)踐中得到的學(xué)問(wèn)比單獨(dú)從理論上記的堅(jiān)固。比如人血白蛋白，靜注人免疫球蛋白及其它的學(xué)問(wèn)!還學(xué)了一些燈檢儀器的學(xué)問(wèn)、GMP管理的學(xué)問(wèn)等等都從實(shí)踐上得到了肯定的相識(shí)。

身邊的人和事覺(jué)得很平凡，但恰恰又是這些平凡的人和事在一步步、一點(diǎn)點(diǎn)去完成歷史給予這個(gè)時(shí)代的任務(wù)，我的微乎其微讓我膽怯 。兒時(shí)的幻想雖然經(jīng)過(guò)二十幾年的洗刷，但仍舊真真實(shí)切的在腦海中儲(chǔ)存。我怕不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)!沖動(dòng)、無(wú)奈、哀痛、歡樂(lè)、興奮在生活中交替，讓我的生活多姿多彩。雖然畢業(yè)了，但我始終會(huì)在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文7

工程測(cè)量實(shí)習(xí)是全部土木工程學(xué)生必需完成的一門(mén)課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過(guò)一些測(cè)量，但是那些試驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而特地做的，我們總感覺(jué)缺乏肯定的動(dòng)手的'實(shí)力，把理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作相結(jié)合的實(shí)力，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是因?yàn)橐婚T(mén)課，更重要的是它為我們以后工作供應(yīng)了某些測(cè)量的閱歷。

本次測(cè)量天氣比較燥熱，天氣狀況比較困難。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測(cè)量我們可以利用的時(shí)間就很少了，所以本次測(cè)量我們總共測(cè)了四次。

即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心、耐性、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶āＶ挥羞@樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文8

為期半載的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，回想起半年前的一段時(shí)間。這半年的時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我學(xué)到了許多有關(guān)銷(xiāo)售方面的學(xué)問(wèn)，也從中學(xué)到了許多銷(xiāo)售方面的學(xué)問(wèn)，使我感覺(jué)到公司是一家購(gòu)物型的化工企業(yè)，能夠不斷提高員工的銷(xiāo)售水平，同時(shí)也能夠豐富銷(xiāo)售的業(yè)務(wù)。

在半年的學(xué)習(xí)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的銷(xiāo)售同仁學(xué)習(xí)，每次遇到工作困難時(shí)，我都虛心向同事請(qǐng)教，在他們的耐性指導(dǎo)中，我學(xué)到了許多銷(xiāo)售方面的學(xué)問(wèn)，并順當(dāng)通過(guò)了公司組織的銷(xiāo)售技能大賽。

我在工作上嚴(yán)格要求自己，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。我主動(dòng)響應(yīng)公司的.各項(xiàng)工作支配，并主動(dòng)參與公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)同事籌備了首屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì);在山東聯(lián)通誠(chéng)信演講活動(dòng)中獲得第一名，并在山東聯(lián)通誠(chéng)信演講競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng);我還被公司評(píng)為優(yōu)秀員工，被公司授予“優(yōu)秀員工”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

從進(jìn)公司的第一天起，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)體之中。愛(ài)崗敬業(yè)做得很開(kāi)朗，喜愛(ài)與人溝通與溝通，常常參與公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)和小組活動(dòng)，不怕苦不怕累，不遺余力完成各項(xiàng)任務(wù)。

我喜愛(ài)公司給我的發(fā)展空間和自我發(fā)展機(jī)會(huì)，所以我會(huì)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。信任我肯定能夠在今后的工作中做得更好，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

銷(xiāo)售實(shí)習(xí)期的工作，讓我成長(zhǎng)了許多，也學(xué)會(huì)了許多。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從一個(gè)對(duì)實(shí)際銷(xiāo)售型工作職場(chǎng)菜鳥(niǎo)的，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的職業(yè)銷(xiāo)售員，這一過(guò)程中自己還是有許多地方須要提高的。

首先，對(duì)銷(xiāo)售流程有了深化的了解。銷(xiāo)售工作不僅是買(mǎi)賣(mài)雙方交易的過(guò)程，也是在買(mǎi)賣(mài)雙方交易過(guò)程中，交易中的語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力，還包括交易的邏輯運(yùn)用實(shí)力。我覺(jué)得這是特別重要的，在我們的工作中要學(xué)會(huì)與顧客的溝通，以及和顧客溝通溝通的方法，以便顧客能夠快速地找到自己所需的產(chǎn)品。

其次，在這里銷(xiāo)售的過(guò)程中，最重要的就是要盡可能的去了解銷(xiāo)售的過(guò)程，對(duì)于銷(xiāo)售的產(chǎn)品我們要有清楚地學(xué)問(wèn)。這樣才能夠獲得消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品之前對(duì)銷(xiāo)售的肯定了然于胸，同時(shí)也讓銷(xiāo)售人員對(duì)銷(xiāo)售的一些基本原則有了肯定的了解。在銷(xiāo)售過(guò)程中，要盡可能的多與顧客溝通，盡可能了解顧客的需求，同時(shí)還要對(duì)產(chǎn)品的特性要有相當(dāng)明白的了解。

最終，作為銷(xiāo)售人員要有良好的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。銷(xiāo)售人員對(duì)客戶(hù)所須要的資料必需完整清晰，明白，才能夠賜予對(duì)方回答，既避開(kāi)了語(yǔ)言的模棱兩可，也避開(kāi)了造成交易雙方的尷尬。

總之，在這半年的銷(xiāo)售工作中，我學(xué)到了許多，也懂得了許多。今后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)銷(xiāo)售類(lèi)的學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能，不斷提升自己。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文9

在金工實(shí)習(xí)的過(guò)程中有一些自己的想法和建議。我有很深的感受，獲得了課堂里面得不到也想不到的學(xué)問(wèn)，或許將來(lái)不會(huì)走上這些實(shí)習(xí)過(guò)的崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問(wèn)和其中的感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為金工實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)安排課時(shí)多一點(diǎn)，讓同學(xué)去學(xué)習(xí)了解更多的工種。另外，金工實(shí)習(xí)的工種安排的`授課時(shí)間應(yīng)當(dāng)適當(dāng)削減，應(yīng)當(dāng)更側(cè)重于讓我們通過(guò)自己動(dòng)手操作駕馭學(xué)問(wèn)。還有，金工中心某些工種的機(jī)器壞了而沒(méi)有得到剛好的修理，削減了我們熬煉的機(jī)會(huì)，實(shí)在惋惜。

兩星期的金工實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，回想起這兩周的實(shí)習(xí)生活真有點(diǎn)舍不得。在這里，我不由得由衷的說(shuō)一句：金工實(shí)習(xí)，真棒！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文10

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

謹(jǐn)此能代表四百名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生做總結(jié)發(fā)言，感到萬(wàn)分的榮幸。在此我先代表我們的實(shí)習(xí)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲您們辛苦了！感謝您們對(duì)我們辛勤的栽培、無(wú)微不至的照看，賜予我們這么好熬煉的機(jī)會(huì)，讓我們真正體會(huì)到艱苦并從中歷練出自我的人格魅力。不得不說(shuō)我們是最幸運(yùn)的、優(yōu)秀的，我們不負(fù)眾望，以實(shí)踐實(shí)力來(lái)證明自己，獲得同仁們一樣好評(píng)。白駒過(guò)隙，現(xiàn)在我們滿(mǎn)載而歸，學(xué)有所成并相聚一堂。此時(shí)我只能用真誠(chéng)的祝愿以表內(nèi)心的情感，祝福大家前程似錦。

在此占用大家珍貴的時(shí)間，來(lái)淺談個(gè)人在“國(guó)培安排”頂崗實(shí)習(xí)中的工作總結(jié)。大家都?xì)v經(jīng)這兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活，都有所體驗(yàn)，有所感受，信任我的工作匯報(bào)能給大家?guī)?lái)過(guò)往的美妙回憶。陸游的一句名詩(shī)說(shuō)的很好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，高校兩年的理論學(xué)問(wèn)終究須要躬行?！皣?guó)培安排”的頂崗實(shí)習(xí)工作順當(dāng)開(kāi)展，具有較大的意義，不僅是學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作比較重視，而且連省教化局、西南高校都花費(fèi)了不少人力物力把這項(xiàng)工作做好。從傳達(dá)會(huì)議精神、有安排的籌備、初次按成果的千人選擇、百人精彩的說(shuō)課角逐、嚴(yán)峻的考核培訓(xùn)到真正的成為“國(guó)培安排”頂崗實(shí)習(xí)中的一員。一步步走來(lái)，大家的齊心努力有目共睹，我們深有感受。使其心中卻始終堅(jiān)決著一個(gè)信念，肯定要好好把握每次機(jī)會(huì)，全力呈現(xiàn)出最好的一面。呈現(xiàn)出我們瓊臺(tái)學(xué)子的風(fēng)采，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我期望。

接下來(lái)由我談?wù)勎疫@兩個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一、初進(jìn)中坤，堅(jiān)決幻想。

邁著青春的步伐、乘著幻想的翅膀，踏入實(shí)習(xí)地點(diǎn)屯昌縣中坤學(xué)校就是我躬行的初始階段，也就意味著我將以一名合格的實(shí)習(xí)老師身份完成我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。

中坤學(xué)校因我們的到來(lái)，添加了不少青春和活力，師生個(gè)個(gè)都喜愛(ài)上我們那股青春的朝氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎、并致以親切的問(wèn)候和關(guān)懷。孩子們對(duì)我們的到來(lái)，一點(diǎn)都不生疏，挽著我們的手密切的交談來(lái)了。那時(shí)我覺(jué)得中坤很熱忱，這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生。不得不讓我驚羨，把我這個(gè)過(guò)客融入其中。讓我更堅(jiān)決當(dāng)時(shí)的幻想，把自己所學(xué)的通過(guò)實(shí)踐出去。試著當(dāng)一名勝利的伯樂(lè)。

二、虛心好問(wèn)，吸取精華。

初來(lái)乍到的我，對(duì)于這邊的教學(xué)模式及學(xué)情一概不知。很幸慶遇到那么多關(guān)切著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無(wú)微不至的關(guān)切著我們，工作上很耐性負(fù)責(zé)的指導(dǎo)著我們。使其感動(dòng)萬(wàn)分。

在教學(xué)工作中，我首要的任務(wù)做到“三熟識(shí)”，即熟識(shí)教材、熟識(shí)學(xué)生、熟識(shí)教法。仔細(xì)的去備好課、寫(xiě)好教案、弄好課件，通過(guò)多次上公開(kāi)課來(lái)熬煉自己，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師們賜予珍貴的看法。學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)總結(jié)和反思，多聽(tīng)課，虛心向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，做好聽(tīng)課記錄，做到取其精華，課余時(shí)間在辦公室批改作業(yè)，與學(xué)校老師相處時(shí)其樂(lè)融融。平常主動(dòng)參與學(xué)校的教研活動(dòng)，遇到不懂之處很虛心主動(dòng)地去請(qǐng)教老師們，徹悟到了一些教學(xué)閱歷及工作要領(lǐng)。爭(zhēng)做一名有上進(jìn)心的有為青年，我的虛心好學(xué)得到校方一樣確定。

三、用“心”溝通，心近學(xué)生。

學(xué)生對(duì)于新來(lái)的老師，總要熟識(shí)一段時(shí)間，而在這段時(shí)間怎樣去和學(xué)生磨合，可看出這位老師的`人格魅力指數(shù)了。我覺(jué)得首要就是老師模范作用，心中永謹(jǐn)記著老師們常教我那句“學(xué)高為師，身正為范”。所以在教學(xué)和生活中到處以我為范。才能起到老師育人的模范作用。

用“心”溝通，心近學(xué)生。在我和學(xué)生相處這段時(shí)間有所領(lǐng)會(huì)到：老師只有懷有一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)心，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，才能使自己成為學(xué)生的良師益友，才能讓學(xué)生與你貼心，與你溝通，以心換心起紐帶橋梁作用。蘇格霍姆林斯基說(shuō)過(guò)；“教化的明智就在于，你能發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生特有的愛(ài)好、愛(ài)好，特長(zhǎng)和志趣，大膽的讓每一個(gè)人的才能得到充分的發(fā)展。

四、從“教”悟情，獨(dú)特新奇。

在教學(xué)上，經(jīng)過(guò)一次次鉆研探討，最終得出教化就要做到“以學(xué)生為主體。老師為主導(dǎo)”，擅長(zhǎng)當(dāng)一名優(yōu)秀牧羊人，把自己的羊群帶到草茂豐富的棲息地。引導(dǎo)他們?cè)鯓荧@得養(yǎng)分，使他們更強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，就是牧羊人的勝利。而這些勝利的背后離不開(kāi)牧羊人在尋草過(guò)程中不為人知的付出。在實(shí)習(xí)中，我可算一位牧羊人，每天“日出而作，日落而歸”,這個(gè)過(guò)程讓我感受極深，我很享受這個(gè)過(guò)程。假如沒(méi)有參與這次”國(guó)培安排”我信任我現(xiàn)在還是白面書(shū)生。所以不得不躬行??！

教學(xué)上，仔細(xì)透徹文本，把自己的情感融入進(jìn)去，做到“讀書(shū)要煮書(shū)，煮出文字的味道，煮出文章的思想”。才能去引導(dǎo)學(xué)生，老師基本功盡做到扎實(shí)。。授課時(shí)面對(duì)全體學(xué)生，激情大方，生動(dòng)好玩，帶動(dòng)課堂的氣氛。多激勵(lì)和確定學(xué)生，讓他們大膽的說(shuō)、感、悟才是語(yǔ)文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提倡學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究，合作溝通。真正達(dá)到從“教”悟情，使學(xué)生達(dá)到“易學(xué)、好學(xué)、肯學(xué)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因人而異，因材施教，真正使自己的教學(xué)理念達(dá)到獨(dú)特新奇。

五、迎接挑戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)。

當(dāng)?shù)弥趯?shí)習(xí)階段有機(jī)會(huì)當(dāng)班主任時(shí)，心中又是激烈又是興奮。曾以為班主任工作其實(shí)很輕松的，當(dāng)親自去歷練過(guò)，體會(huì)到了當(dāng)一名小學(xué)班主任是不能應(yīng)付了事的。班主任要對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，更重要是要遵守諾言，不能失信。

在班主任工作中，也要做到“三熟識(shí)”，即熟識(shí)學(xué)生、熟識(shí)班級(jí)管理、熟識(shí)工作安排。有目標(biāo)、有安排的去實(shí)施。首要做的是先熟識(shí)學(xué)生，以較快方式記住每位學(xué)生的姓名、性格及愛(ài)好愛(ài)好，通過(guò)家訪工作，更深化的去了解學(xué)生狀況，與家人共同探討教化子女、關(guān)愛(ài)子女，做到因人而異的教化方式。其次是班級(jí)管理，了解學(xué)生的一切信息，制定出屬于自己管理方案，帶著目標(biāo)去實(shí)施，做到不零亂。每個(gè)星期必籌備班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)中使學(xué)生發(fā)揮自我的強(qiáng)項(xiàng)，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神及想象思維。

班主任在工作中應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)。所以須要經(jīng)常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，了解學(xué)生基本狀況、擅長(zhǎng)引導(dǎo)、對(duì)癥下藥來(lái)做輔導(dǎo)工作。盡所能解決他們學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，工作中做到公允、公正，不偏袒某個(gè)學(xué)生。每個(gè)星期按時(shí)完成班主任工作匯報(bào)，主動(dòng)參與學(xué)校全體老師會(huì)議，融入到老師隊(duì)伍中去，盡快駕馭教化相關(guān)工作。課余時(shí)間幫助學(xué)校完成相關(guān)工作，工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、主動(dòng)向上、具有創(chuàng)新精神，是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)、有所作為、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)習(xí)生。受到中坤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的一樣好評(píng)。

六、不辭辛苦、暖和人心。

同學(xué)們，這兩個(gè)月來(lái)不僅是我們自己在作戰(zhàn)，而且還有著關(guān)切我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師共同披肩作戰(zhàn)呢？信任每個(gè)人心中都有最深的感受，而我感受最深的是，當(dāng)我們“國(guó)培安排”的頂崗實(shí)習(xí)生起程那一時(shí)刻起，一幕幕感人畫(huà)畫(huà)呈現(xiàn)腦際，11月5日下午程立生校長(zhǎng)等人淋著雨水，踏著泥濘的道路遠(yuǎn)赴大同、龍水兩所偏僻小學(xué)，深化去了解我們實(shí)習(xí)生的生活及工作狀況。不僅是這一感人的一幕，我信任每個(gè)人都有一幕幕動(dòng)人的畫(huà)畫(huà)深藏在你們的心坎兒里，印跡在你們記憶的深處，無(wú)法抹去。那讓我們用最深處的情感，再次來(lái)感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，您們辛苦了！

我們校領(lǐng)導(dǎo)和老師們個(gè)個(gè)都不辭辛苦，多次奔赴各個(gè)市縣的實(shí)習(xí)點(diǎn)，親臨到各所小學(xué)中去，仔細(xì)做好巡查工作。親切的與我們實(shí)習(xí)生交談，深切的去關(guān)懷我們的生活、工作狀況、極盡全力為我們的工作、生活創(chuàng)建一切有利條件。每到一處巡查組都有過(guò)隨堂聽(tīng)課，召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)生所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、議課。通過(guò)溝通學(xué)習(xí)來(lái)提高我們的教學(xué)水平，扎實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。讓我們深切體會(huì)什么叫作“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。

七、放飛幻想，展望將來(lái)。

一次次的翱翔，才是夢(mèng)的啟程，尋夢(mèng)，曾經(jīng)滄海桑田多少夢(mèng)幻，曾經(jīng)同舟共濟(jì)多少拼搏，曾經(jīng)多少豪情壯志年少輕狂，曾經(jīng)多少承諾信任壯語(yǔ)豪言，面對(duì)風(fēng)雨交加的天空面對(duì)幻想的世界面對(duì)無(wú)盡的考驗(yàn)之時(shí)，我們都有著一顆懷揣著幻想?！皣?guó)培安排”頂崗實(shí)習(xí)給了我們這個(gè)尋夢(mèng)的機(jī)會(huì)，讓我們真正站在夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，放飛幻想，展望將來(lái)。讓我們的瓊臺(tái)學(xué)子從實(shí)踐中獲得真知，施展百年教書(shū)育人的風(fēng)采。在此也誠(chéng)心祝福“國(guó)培安排”這項(xiàng)工作越辦越好。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文11

XX年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)舉薦信，來(lái)到位于x市x區(qū)的x廣播電臺(tái)，起先了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。x廣播電臺(tái)創(chuàng)辦于x年12月3日，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是“向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友情”。電臺(tái)目前運(yùn)用43種語(yǔ)言（38種外語(yǔ)和漢語(yǔ)一般話及4種方言）向全世界廣播，共有38種外語(yǔ)干部近800人，編輯記者以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員等近600人，外籍工作人員101余人。

我們實(shí)習(xí)所在的部門(mén)是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客x節(jié)目部。華語(yǔ)廣播是x廣播電臺(tái)運(yùn)用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士?，F(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。依據(jù)各自運(yùn)用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別安排到x話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱(chēng)呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，安排實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。

我所在的x話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專(zhuān)遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)當(dāng)潮汕每日特色新聞的編輯工作。也許步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，閱讀并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以干脆交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。

不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。由于是剛進(jìn)臺(tái)的`新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類(lèi)、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一起先，常常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危急才能壓縮出兩三條完備的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的增多，慢慢駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買(mǎi)的笑容最終出現(xiàn)了。

隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我起先做起“四海潮人”欄目的編輯工作來(lái)。從起先的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并探討該欄目的特點(diǎn)，到最終完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到許多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最終，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己好像一夜之間學(xué)到了許多，從起先的一個(gè)悠閑的實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱忱與激情，更多的是自信念與成就感。

實(shí)習(xí)期間，我們還經(jīng)常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)潔操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被聘請(qǐng)進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們天經(jīng)地義未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至國(guó)際級(jí)別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，缺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和熬煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，從課堂到社會(huì)的跳動(dòng)過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己學(xué)問(wèn)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

實(shí)習(xí)的最終一天，我們滿(mǎn)懷著一顆感謝的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教育過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位xx級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H汲取了養(yǎng)分豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)閱歷。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位摯友，我肯定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作閱歷帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文12

時(shí)間稍縱即逝，還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)體會(huì)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就已經(jīng)接近尾聲了。依稀記得兩個(gè)月前，我們拖著一大堆行李來(lái)到這個(gè)生疏的地方，害羞的我覺(jué)得一切都是那么不自由，很不適應(yīng)從學(xué)生到老師這一身份的轉(zhuǎn)變。我用了一個(gè)多星期的時(shí)間來(lái)適應(yīng)這種生活，也漸漸地能夠駕馭課堂了，也能夠處理好師生之間的關(guān)系。漸漸從一起先的害羞驚慌到鎮(zhèn)定自若、信念滿(mǎn)滿(mǎn)，也深得學(xué)生的喜愛(ài)和敬重。雖然有時(shí)候會(huì)埋怨學(xué)生有點(diǎn)淘氣、工作量有點(diǎn)大，但還是感受到了初為人師的歡樂(lè)和華蜜。這讓我喜愛(ài)上了實(shí)習(xí)生活，也喜愛(ài)上了老師這份職業(yè)。下面我就談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的收獲和自己的幾點(diǎn)思索。

我的收獲

首先，掌控課堂的實(shí)力提高了。在實(shí)習(xí)期間，我聽(tīng)了許多老師的課，我發(fā)覺(jué)一個(gè)好老師會(huì)讓你一堂課特別的充溢。印象最深的是初三歷史曾邵生老師，他的課堂整體把握特別好，讓學(xué)生抓住了主線，達(dá)到了系統(tǒng)與深化。而另一位是初三的政治老師李老師，我暫且把他叫做我的師傅吧，的確他教了我許多東西。在聽(tīng)完他的一堂課下來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又感覺(jué)非常的輕松，我覺(jué)得這才是高效課堂應(yīng)當(dāng)達(dá)到的效果。不是刻板地對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行加工記憶，而是讓學(xué)生能夠真正的理解學(xué)問(wèn)。還記得他在課堂上講人民與公民的區(qū)分，他不是圍繞概念在講，而是用實(shí)例來(lái)說(shuō)明，我記得他當(dāng)時(shí)是舉了一個(gè)例子，他說(shuō)現(xiàn)在自己是人民老師，是在中國(guó)境內(nèi)，所以是公民，假如明天他犯罪了，被判了三年還是人民嗎？至今對(duì)那堂課的內(nèi)容歷歷在目，我信任他的學(xué)生更不會(huì)遺忘。通過(guò)聽(tīng)課，從許多老師身上學(xué)到了一些掌控課堂的方法，所以我也能夠比較嫻熟地把自己的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂，也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。同時(shí)，也能夠限制課堂時(shí)間，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)和要求。

其次，在教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作方面也有很大的提高。教學(xué)設(shè)計(jì)能夠抓住教學(xué)重難點(diǎn)，區(qū)分主次。這也得益于我教研會(huì)上相識(shí)的陳松林老師。剛起先我備課的時(shí)候在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)那一環(huán)節(jié)用的是填空題的形式，這種形式既奢侈時(shí)間又達(dá)不到應(yīng)有的效果。在他的指導(dǎo)下，我落實(shí)了各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，漸漸讓課堂變得更高效。課件制作能夠做到精致大方，吸引學(xué)生的留意力。這也得益于我的實(shí)習(xí)伙伴晏璐敏，雖然自己能夠制作基本的課件，但在許多制作技巧方面還是得請(qǐng)教她。同時(shí)，課件拓展內(nèi)容有新意，又能緊緊圍繞預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、合作研討、老師拓展、歸納總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)五步教學(xué)法。

再次，在班主任工作實(shí)習(xí)期間，學(xué)會(huì)了如何開(kāi)展班級(jí)日常工作，能夠有效的管理班級(jí)事務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)了師生溝通和師生感情。這得益于我的實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任李玲老師，她是一位非常能干的女老師，在班主任工作方面游刃有余，所以班級(jí)排名都是年級(jí)前列。從她那里我學(xué)會(huì)怎么去處理班級(jí)事務(wù)，怎么去管理班級(jí)。

最終，我收獲了友情。既包括師生之間建立的友情，還有和辦公室的老師也相處得特別開(kāi)心，滑稽幽默的徐部長(zhǎng)、時(shí)尚都市女性小高老師、性格溫柔的麗娟老師、潮媽一族黃亦萍老師等等，你們既是學(xué)生心中的好老師，也是好摯友、好伙伴，希望你們都好好的。

我的思索和體會(huì)

首先，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好是上好一堂課的關(guān)鍵。新課改大力提倡要提高學(xué)生對(duì)課堂的愛(ài)好，但是真正落到實(shí)處的太少了。與其說(shuō)培育學(xué)生對(duì)課堂的愛(ài)好，不如說(shuō)培育學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)好。這既包括老師課堂內(nèi)容的豐富多彩性，還包括老師個(gè)人的魅力。一般狀況下，學(xué)生會(huì)對(duì)年輕老師更感愛(ài)好。一方面是由于年輕老師在多媒體教學(xué)方面駕馭了更多的技巧和方法，在課件制作方面能夠達(dá)到多樣化，能夠吸引學(xué)生的留意力；另一方面，年輕老師與學(xué)生之間的年齡差距小，有更多共同的.話題，因而課堂上也就能夠產(chǎn)生共鳴了。在課堂教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)學(xué)生比較喜愛(ài)簇新的東西，比如在講到“兼顧全面基礎(chǔ)和學(xué)科特長(zhǎng)”的時(shí)候，我舉了一個(gè)“超級(jí)女聲”和“歡樂(lè)男聲”的例子，要他們探討是不是只要感愛(ài)好的事情都可以自由地去做？當(dāng)時(shí)他們探討的非常激烈，有的同學(xué)說(shuō)是要做自己感愛(ài)好的事情，有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)當(dāng)先打好基礎(chǔ)再去做感愛(ài)好的事情。他們?cè)谔接懻f(shuō)明他們?cè)谒妓?，也說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題感愛(ài)好。所以我認(rèn)為在講課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注入一些簇新的東西，這樣更能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。其次，要激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好還要理論與實(shí)踐相結(jié)合。記得在7班講課時(shí)，也是講到“兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)”，我告知同學(xué)們，現(xiàn)在是中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)期，但是你進(jìn)入高校以后就可以學(xué)習(xí)自己感愛(ài)好的科目了，我發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)他們都聽(tīng)得很仔細(xì)，也有了一種對(duì)高校生活的憧憬。

再次，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)學(xué)生，敬重學(xué)生，增加學(xué)生的自信念。最終，老師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生溝通溝通，了解和關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這主要是我在實(shí)習(xí)班主任中的心得體會(huì)。其實(shí)老師課堂上與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)實(shí)在是太少了，所以，我覺(jué)得老師還是要多走近學(xué)生，不僅僅是拉近學(xué)生的距離，更關(guān)鍵的是拉近老師與學(xué)生心靈的距離。只有和學(xué)生站在一起，才不會(huì)讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生畏懼感，才會(huì)讓學(xué)生敢跟你問(wèn)問(wèn)題，敢說(shuō)出自己的看法。所以我常常課余時(shí)間會(huì)走進(jìn)教室，教他們做作業(yè)，或者是閑聊，我發(fā)覺(jué)這種方式特別有效，他們從一起先上課不主動(dòng)，到后面上課非常主動(dòng)，因?yàn)樗麄儾慌抡f(shuō)錯(cuò)，因?yàn)槲視?huì)賜予每個(gè)回答問(wèn)題的同學(xué)贊揚(yáng)，不管是回答得對(duì)還是錯(cuò)。不過(guò)最有體會(huì)的是查寢了，晚上我常常都會(huì)走進(jìn)學(xué)生宿舍，當(dāng)然，在宿舍我是不談學(xué)習(xí)的，不想給他們太大的壓力，因?yàn)槲倚湃嗡麄兌际锹?tīng)話的孩子。所以，一般查寢我就是和他們閑聊了，他們對(duì)我的個(gè)人問(wèn)題非常感愛(ài)好，總喜愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，當(dāng)然，對(duì)于這些問(wèn)題，我也是樂(lè)此不疲的。我覺(jué)得讓學(xué)生了解老師，也是教學(xué)的重要部分。我發(fā)覺(jué)兩個(gè)多月的相處，我已經(jīng)和學(xué)生建立了深厚的感情，所以在走的時(shí)候我們都有太多的不舍，所以在告辭的時(shí)候才會(huì)有一雙雙淚眼汪汪的明眸。

我認(rèn)為這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活對(duì)我的影響特別大，讓我樹(shù)立了成為一名優(yōu)秀老師的幻想，我知道，其實(shí)自己還是存在許多問(wèn)題，但是我會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一位好老師而奮斗。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文13

學(xué)

專(zhuān)業(yè)XXX

班級(jí)XXX

姓名XXX

學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師XXX

輔導(dǎo)員XXX

實(shí)習(xí)單位XXX

實(shí)習(xí)地點(diǎn)XXX

實(shí)習(xí)時(shí)間XXX

鑒定結(jié)論水利水電建筑工程測(cè)量與監(jiān)理1014班陳繪繪1014601（校內(nèi)）王芳（企業(yè)）曹平王國(guó)玖上海市崇明水利工程有限公司上海崇明縣20xx年7月～20xx年5月□優(yōu)秀□良好□合格□不合格

1、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告編制說(shuō)明

適用在建水利工程的施工、監(jiān)理等頂崗實(shí)習(xí)，按15周安排任務(wù)進(jìn)行，建議合理支配時(shí)間填寫(xiě)報(bào)告，避開(kāi)前松后緊。另外本報(bào)告實(shí)行引導(dǎo)模式，依據(jù)報(bào)告內(nèi)容提示結(jié)合實(shí)際工程，剛好總結(jié)，形成成果。每部分結(jié)束都支配有思索題，涉及在校期間學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，思索時(shí)請(qǐng)先推斷屬于哪門(mén)課程領(lǐng)域，查閱相關(guān)資料規(guī)范，依據(jù)所學(xué)理論學(xué)問(wèn)并結(jié)合工程。避開(kāi)干脆從網(wǎng)絡(luò)搜尋答案抄襲。提交報(bào)告時(shí)，只需提交統(tǒng)一編制印刷總結(jié)報(bào)告，無(wú)需另外提交其他文本，若報(bào)告中預(yù)留的空白處不夠，可以在相應(yīng)位置粘貼上增加的內(nèi)容，全部?jī)?nèi)容均手寫(xiě)手繪，謝絕任何形式的復(fù)制（如從資料上剪下粘貼）。報(bào)告只涉及到水利工程施工打算、導(dǎo)流、主體工程施工，不包括機(jī)組、電氣、金屬結(jié)構(gòu)安裝等工作。

如在實(shí)習(xí)期間，有些分部工程已經(jīng)結(jié)束、未進(jìn)行或未接觸，請(qǐng)參考項(xiàng)目部資料或其他項(xiàng)目的資料進(jìn)行填寫(xiě)。

2、實(shí)習(xí)單位的基本狀況

崇明水利工程有限公司是一家以水利水電工程，市政建設(shè)工程，工業(yè)與民用建筑工程為主的公司，公司的經(jīng)營(yíng)范圍為二級(jí)企業(yè)，可擔(dān)當(dāng)單項(xiàng)合同額不超過(guò)企業(yè)注冊(cè)資本金五倍的工程施工總承包，市政公用工程承包三級(jí)公司在上海崇明島內(nèi)最大的一家水利工程公司，近幾年來(lái)公司的業(yè)績(jī)?cè)絹?lái)越好，是有肯定潛力的公司。

☆思索：本單位的企業(yè)文化是什么，對(duì)新員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)有哪些獨(dú)到之處？

崇明水利工程有限公司的企業(yè)文化是以員工為中心以發(fā)展為根本注意員工的教化和發(fā)展努力發(fā)展為復(fù)合型人才，公司對(duì)員工的培訓(xùn)主要是以公司的老員工，項(xiàng)目經(jīng)理為師，帶領(lǐng)新員工、學(xué)習(xí)培訓(xùn)新員工的施工閱歷和見(jiàn)識(shí)，并且規(guī)劃分為各個(gè)老師來(lái)帶領(lǐng)，并定期帶領(lǐng)新員工去施工現(xiàn)場(chǎng)和公司的各個(gè)工程項(xiàng)目去看看，為新員工解答懷疑，工作上的問(wèn)題。

3、實(shí)習(xí)崗位描述

施工員和資料員

①緊密協(xié)作施工，堅(jiān)持實(shí)事求是、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

②測(cè)量前需了解設(shè)計(jì)意圖，學(xué)習(xí)和校核圖紙，了解施工部署，制定測(cè)量放線方案。

③會(huì)同建設(shè)單位一起對(duì)紅線樁測(cè)量限制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測(cè)。

④測(cè)量?jī)x器的核定、校正。

⑤與設(shè)計(jì)、施工等方面親密協(xié)作，并事先做好充分的打算工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測(cè)量放線方案。

⑥須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線、驗(yàn)線工作，并要在審查測(cè)量放線方案和指導(dǎo)檢查測(cè)量放線工作等方面加強(qiáng)

工作，避開(kāi)返工。

⑦驗(yàn)線工作要主動(dòng)，驗(yàn)線工作要審核測(cè)量放線方案起先，在各主要階段施工前，對(duì)測(cè)量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患于未然。

⑧精確地測(cè)設(shè)標(biāo)高。

⑨負(fù)責(zé)剛好整理完善基線復(fù)核、測(cè)量記錄等測(cè)量資料。☆思索：本崗位對(duì)應(yīng)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)分別是什么，如何獲得？

施工員由兩個(gè)地方發(fā)，一個(gè)是勞務(wù)部頒發(fā)的施工員職業(yè)資格證書(shū)，分為三個(gè)等級(jí)：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，此證是全國(guó)通用，不分地域的.；另一種是建設(shè)廳發(fā)的施工員證書(shū)，只能在省內(nèi)運(yùn)用。

4、工程概況

崇明江口副業(yè)場(chǎng)外側(cè)小圩海塘達(dá)標(biāo)工程2標(biāo)位于上海市崇明島西北角，在崇明躍進(jìn)水閘與界河水閘之間，本工程內(nèi)側(cè)為崇明江口副業(yè)場(chǎng)，本標(biāo)段為工程三個(gè)標(biāo)段之一，位于本工程項(xiàng)目的中段，工程主要內(nèi)容包括：新建大堤工程起始樁號(hào)為2+210.63至樁號(hào)4+217.8（全長(zhǎng)20xx.18m大堤堤身由堤芯吹填土和充泥管袋構(gòu)成，堤頂?shù)缆方Y(jié)構(gòu)為20cm厚碎石墊層、30cm厚粉煤灰三渣墊層、80cm厚中粒式瀝青砼和30cm厚細(xì)粒式瀝青砼，防汛墻底標(biāo)高6.75米厚度35cm，防汛墻頂標(biāo)高8.60米堤頂?shù)缆房拷馄逻吘壴O(shè)置防浪墻，外坡教邊緣設(shè)置60cm×40cmC20素砼大方腳。外坡比為1：3，結(jié)構(gòu)為230g/m2機(jī)織土工反濾布、10cm厚碎石墊層、10cm厚封底、30cm厚C30砼螺母塊。內(nèi)坡坡比1：2：5結(jié)構(gòu)為30cm厚耕植土和草皮護(hù)坡，草皮護(hù)坡采納馬尼拉草：黑麥草=3：1（重量比），內(nèi)坡縱向設(shè)置40cm排水溝?！钏妓鳎核姽こ痰燃?jí)如何劃分？水工建筑物級(jí)別如何劃分？水工建筑物按其作用可分為擋水建筑物，泄水建筑物，取水建筑物，整治建筑物以及特地為澆灌，發(fā)電過(guò)壩須要而興建的建筑物。依據(jù)《水利水電工程等級(jí)劃分洪水標(biāo)準(zhǔn)》SL252—20xx的規(guī)定，水利水電工程依據(jù)工程規(guī)模、效益及國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性，劃分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五等。分等的指標(biāo)有庫(kù)容，防洪、澆灌、治澇、洪水和發(fā)電等。

5、施工條件

5.1水文氣象

長(zhǎng)江口是中等強(qiáng)度的潮汐河口，口外屬于正規(guī)半日潮，口內(nèi)屬非正規(guī)半日淺海潮。一日內(nèi)兩漲兩落，一漲一落平均歷時(shí)約

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文14

經(jīng)過(guò)1年的實(shí)習(xí)，我最終明白了作為一個(gè)電話營(yíng)銷(xiāo)人員的工作要義及自身的成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，學(xué)校組織我們參與頂崗實(shí)習(xí)，從一個(gè)未畢業(yè)的女高校生到公司培訓(xùn)新員工再到成為公司的合同員工，感受深刻暨欲千言萬(wàn)語(yǔ)。

下面我就來(lái)簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)我自己的工作心得，以及心態(tài)的自我調(diào)整（希望能給跟我一樣從事這個(gè)職業(yè)的你，帶來(lái)一些幫助，相互學(xué)習(xí)吧，不足之處，還請(qǐng)指教）：

電話營(yíng)銷(xiāo)是通過(guò)電話的形式去探望生疏客戶(hù)，給客戶(hù)介紹我們的產(chǎn)品，從某種角度來(lái)說(shuō)，客戶(hù)一般分兩類(lèi)，第一類(lèi)是：想做又不想做、短暫不考慮做、跟家人商議之后再做等等諸如此類(lèi)，簡(jiǎn)而言之是還不確定是否接受我們的產(chǎn)品，但又沒(méi)有一口回絕的客戶(hù)，稱(chēng)：意向客戶(hù)；其次類(lèi)是：確定想做的，也就是介紹完我們的產(chǎn)品之后，客戶(hù)詢(xún)問(wèn)過(guò)價(jià)格，了解辦理流程之后，覺(jué)得現(xiàn)在就有須要的客戶(hù)，我理解為：準(zhǔn)客戶(hù)。

由于我做的是業(yè)務(wù)的電話營(yíng)銷(xiāo)，我所在公司是蒙藥廠緊密合作火伴。服務(wù)看法要求極嚴(yán)，但也讓我學(xué)會(huì)自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任！

對(duì)于意向客戶(hù)，我要在對(duì)應(yīng)的聯(lián)系資料上做記錄，簡(jiǎn)潔備注上客戶(hù)還不確定的緣由，比如：我先考慮一下或者以后再說(shuō)等等。這樣就我們會(huì)用真誠(chéng)的服務(wù)給用戶(hù)介紹試用期，直到意向客戶(hù)變成我們的準(zhǔn)客戶(hù)，那么我們就勝利的開(kāi)通一個(gè)號(hào)碼。

對(duì)于準(zhǔn)客戶(hù)，我會(huì)在這個(gè)客戶(hù)號(hào)碼上打個(gè)勾，或者另外記錄一份，備注下次再打一通電話。便于用戶(hù)再接到我們服務(wù)電話就會(huì)同意開(kāi)通，直到達(dá)成合作關(guān)系，我們就小勝利了。

前面說(shuō)到的是做為一個(gè)電話營(yíng)銷(xiāo)員應(yīng)當(dāng)做到的最基本的東西，也算是后話了，因?yàn)樵诖_定是意向客戶(hù)還是準(zhǔn)客戶(hù)之前，我們要先涉及到打電話給他介紹我們的產(chǎn)品，怎么介紹呢？遭到對(duì)方狠狠的打斷或堅(jiān)決果斷的回絕你，怎么辦？電話那頭掛斷后的嘟嘟聲可能多多少少對(duì)你接下來(lái)接著打下一個(gè)電話的心情產(chǎn)生一些影響吧？！這是每個(gè)電話營(yíng)銷(xiāo)都必需英勇面對(duì)的！所以隨時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤其重要。

我會(huì)這么做：

對(duì)于以前剛上崗的我，在打電話之前，我會(huì)先熟識(shí)公司發(fā)給我的話術(shù)，再融入自己的話述，把我要介紹的產(chǎn)品以最精簡(jiǎn)的語(yǔ)言文字記錄下來(lái)，針對(duì)客戶(hù)可能要問(wèn)到的一些常見(jiàn)問(wèn)題，寫(xiě)一份具體的應(yīng)對(duì)話術(shù)，接下來(lái)就是鼓足志氣拿起話筒了。打電話時(shí)，應(yīng)當(dāng)知道禮貌用語(yǔ)，不要畏縮，溝通要充溢自信，不要扭扭捏捏，這樣想就對(duì)了：我是希望通過(guò)我們的產(chǎn)品給你供應(yīng)幫助，沒(méi)有逼你要錢(qián)，我地位并不比你低，你是人，我也是人，我怕什么？想說(shuō)什么就說(shuō)什么，就這么想，原來(lái)就是事實(shí)，沒(méi)有夸張。呵呵，這是對(duì)于內(nèi)向性格的人而言的自己給自己打氣鼓勁兒。當(dāng)然，假如你開(kāi)朗，這些話簡(jiǎn)直就是廢話。還想那么多，你會(huì)想，不就是打個(gè)電話嘛，很簡(jiǎn)潔的事情而已！這樣想就對(duì)啦，最好是這樣想！那你是怎么想的呢？測(cè)測(cè)你的性格是內(nèi)向還是外向，嘿嘿。

電話營(yíng)銷(xiāo)，碰釘子的事情簡(jiǎn)直就是習(xí)以為常，所以并不驚奇。比如一天打101個(gè)電話，就會(huì)有80個(gè)以上的電話是要遭到拒絕的，或許一天有幾個(gè)意向客戶(hù)須要跟進(jìn)，運(yùn)氣好或者談判技巧較好的你或許一天可以開(kāi)通好幾個(gè)號(hào)碼?？茨阕约豪病ｋ娫挔I(yíng)銷(xiāo)事實(shí)上就叫碰釘子，遇到?jīng)]釘子的就告知自己今日運(yùn)氣不錯(cuò)吧。尤其是做藥品業(yè)務(wù)，服務(wù)看法要求極其嚴(yán)，所以既然從事這一行就應(yīng)當(dāng)在每天打電話之前告知自己：我要碰釘子啦?。《粦?yīng)當(dāng)想，我要打電話啦。。。結(jié)果一天下來(lái)就會(huì)覺(jué)得輕松很多！

電話營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)者，腦子反應(yīng)要快，當(dāng)你說(shuō)出一句話，立馬應(yīng)當(dāng)反應(yīng)到當(dāng)你說(shuō)出這句話的時(shí)候，客戶(hù)會(huì)怎么回復(fù)你，然后你應(yīng)當(dāng)以什么樣的語(yǔ)氣和詞匯跟他接著下去，電話一接通，聽(tīng)到對(duì)方的第一句話或幾句話，就可以知道他是一個(gè)什么樣性格的人，說(shuō)話方式就要依據(jù)他的性格做調(diào)整，用最合適的，對(duì)方最能接受的語(yǔ)氣跟他溝通。所以肯定要反應(yīng)快，遇到土包子就用土包子的說(shuō)話方式，嗓子盡量放開(kāi)大聲的吼，又不能缺乏感情和親和力，說(shuō)話用語(yǔ)盡量直白，不要說(shuō)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，土包子是不會(huì)懂那些專(zhuān)業(yè)東西的，盡量用通俗的說(shuō)話方式。因?yàn)閷?duì)方是土包子，你也要變成土包子。要不就會(huì)有代溝，沒(méi)方法接著溝通！同樣的，遇到很有氣質(zhì)的和素養(yǎng)的，那我們就要拿出我們一貫的良好素養(yǎng)，用和緩的語(yǔ)