2023-2024年秋統(tǒng)編版語文七年級上冊第一單元綜合測試卷

2023-2024年秋統(tǒng)編版語文七年級上冊第一單元綜合

測試卷（無答案）

第一單元綜合測試卷

（時間:120分鐘滿分：120分）

一、基礎(chǔ)知識及運用（33分）

1.下列詞語的字形及加點字注音都正確的一項是（）（3分）

A.妖曉（rao）風(fēng)騷（shdo）呢喃（nan）一代天嬌

B.嘶啞（si）洶涌（ybng）沉醉（chui）紅裝素裹

C.悲憤（f@n）腐爛（fU）搖曳（y。）娉婷

D.鮮妍（yan）冠冕（mian）豐潤（run）漫游

2.下列句中加點的成語使用正確的一項是（）（3分）

A.別的學(xué)生都在抓緊時間汲取知識，他卻苦心孤詣沉迷游戲，父

母為此心急如焚。

B.周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的

事情是微不足道的。

C.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令

人嘆為觀止，防不勝防。

D.此刻，老師與孩子們在舞臺上開心地?fù)肀В蚕硖靷愔畼?，慶

祝本校合唱團(tuán)榮獲冠軍。

3.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得

最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。

B.通過生動有趣的民俗活動體驗，使更多的人了解了中國歷史,

樹立了民族自信。

C.為了讓選擇留校的學(xué)生們度過一個溫馨的春節(jié)，學(xué)校舉辦了留

校學(xué)生新春聯(lián)歡會。

D.在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域的發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信

息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動互聯(lián)網(wǎng)+"快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。

4.下列說法表述不正確的一項是（）（3分）

A.余光中，詩人、散文家。著有詩集《舟子的悲歌》白玉苦瓜》

等，散文《聽聽那冷雨》等。

B.我們可將余光中寫作風(fēng)格變化的軌跡視為整個中國詩壇的走

向，即先西化后回歸，他寫下了許多動情的鄉(xiāng)愁詩，如《鄉(xiāng)愁義光的

贊歌X鄉(xiāng)愁四韻》等。

C.“思鄉(xiāng)”是古往今來的詩詞中常見的主題之一，鴻雁、月、浮

云、柳等意象常常被用來寄托思鄉(xiāng)之情。

D.《鄉(xiāng)愁》這首詩通過“郵票"船票墳?zāi)?海峽"四個意象，寄寓

了詩人深厚的思鄉(xiāng)之情。

5.下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（3分）

A.帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦

了時，只身在草綿綿處尋夢去，有比這更愜意的消遣嗎？

B.18世紀(jì)的法國著名思想家伏爾泰說得好：上天賜給人兩樣?xùn)|

西希望和夢一一來減輕他的苦難遭遇。

C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視對新藝術(shù)形式的催生已

初露端倪。人們會有這樣的疑問：高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？

還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？

D.他家對面二、三十米處有一個網(wǎng)吧，每次放假他都會跑去玩一

玩對此他的父母非常擔(dān)憂。

6.依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

oO0O游園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第

接于眼簾，觀之不盡

①這就是景物組合形成的不同空間感覺，有開朗、有收斂、有幽

深、有明暢

②還可利用長廊云墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加

擴(kuò)大，層次分明

③因此，游過中國園林的人會感到庭園雖小，卻曲折有致

④中國園林，除山石樹木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如

花間隱榭、水邊安亭

A.①③②④B.①④②③C.④②③①D.④②①③

7.名著閱讀（4分）

（1）艾青原名，他以“艾青”這個筆名創(chuàng)作的長詩《

是其成名作。

（2）《艾青詩選》有著豐富的時代文化內(nèi)涵，值得我們細(xì)細(xì)品味。

艾青詩歌的中心意象是土地與。其中“土地”這一意象凝聚著

作者對深深的愛。

8.綜合讀寫

某校擬開展以“誦讀求學(xué)路，鑄我成才夢"為主題"為主題的綜

合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

為配合本次活動，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，下面是某同學(xué)演講

稿中的一部分內(nèi)容，請按要求修改。（6分）

“讀萬卷書，行萬里路”一直是歷代讀書人的夢啥。沉浸在書香

中，讀書人會由哀產(chǎn)生出一種幸福感，有的是被開啟智慧，有的是被

喚起鄉(xiāng)愁，也有的是被激發(fā)自豪。［A］讀書，可以澆灌冰冷的心靈;

讀書，可以溫暖子渴的情感。開啟人生的發(fā)現(xiàn)之旅，讀書是我們的最

大的仰仗。讀書，可以讓我們品味中華優(yōu)秀文化的甘甜與竇饒：讀書

可以讓我們生發(fā)出跨越時空的心關(guān)相親、血脈相連的情感。我們能夠

成為理想大義堅定的守護(hù)者和傳承者，【B】是由于我們能夠靜下心來

讀書結(jié)果。

（1）語段中用語不得體的一處是“",應(yīng)改為“（2

分）

（2）［A］處畫線的句子有語病，請修改。（2分）

（3）［B］處畫線的句子有語病，請修改。（2分）

9.經(jīng)典詩文默寫。（5分）

（1）—,引無數(shù)英雄竟折腰。（毛澤東《沁園春?雪》

（2）為什么我的眼里常含淚水，—o（艾青《我愛這土地》）

（3）—,黃昏吹著風(fēng)的軟。（林徽因《你是人間的四月天》）

（4）長大后，—o我在這頭，新娘在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（5）我看流云慢慢地紅暈，—o（穆旦《我看》）

二、閱讀理解（37分）

（一）閱讀下面的小詩，回答問題。（12分）

我說你是人間的四月天：/笑響，點亮了四面風(fēng)；輕靈/在春的光

艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，/黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在/無意中閃，

細(xì)雨，點灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍/百花的冠冕你戴著，

你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那片鴆黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅/

水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢

喃，一一你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！

10,詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景？結(jié)合詩句分

析。（4分）

11,詩中表示或形容顏色的詞語有哪些？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？

（4分）

12,詩歌的幾個小節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同，形成了一種怎樣的節(jié)奏

美？試加以分析。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成題目。

沁園春雪（12分）

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河

上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，

看紅裝素裹，分外妖燒。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐

宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物,

還看今朝。

13.下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（）（3分）

A、須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖燒。

B、江山/如此/多嬌,弓1/無數(shù)英雄/競折腰。

C、欲/與天公/試比高。

D、俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。

14.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高用的修辭方法是（）

（3分）

A.對比擬人排比B.擬人排比對偶

C.比喻擬人對偶D.排比擬人比喻

15.下闕惜的是（）（3分）

A.文采B.風(fēng)騷C.文治D.文治不足

16.《沁園春雪》表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情：（）（3分）

A.為無產(chǎn)階級革命建功立業(yè)。

B.鄙視封建帝王，賞重當(dāng)今豪杰。

C.以詩人為代表的無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。

D.歌頌祖國壯麗山河。

（三）閱讀下面的詩，完成問題。（13分）

雪落在中國的土地上

艾青

雪落在中國的土地上，

寒冷在封鎖著中國呀……

風(fēng)，

像一個太悲哀了的老婦

緊緊地跟隨著

伸出寒冷的指爪

拉扯著行人的衣襟，

用著像土地一樣古老的

一刻也不停地絮聒著……

那從林間出現(xiàn)的，

趕著馬車的

你中國的農(nóng)夫，

戴著皮帽，

冒著大雪

要到哪兒去呢？

告訴你

我也是農(nóng)人的后裔一一

由于你們的

刻滿了痛苦的皺紋的臉

我能如此深深地

知道了

生活在草原上的人們的

歲月的艱辛。

而我

也并不比你們快樂啊

——躺在時間的河流上

苦難的浪濤

曾經(jīng)幾次把我吞沒而又卷起一一

流浪與監(jiān)禁

已失去了我的青春的最可貴的日子,

我的生命

也像你們的生命

一樣的憔悴呀。

雪落在中國的土地上，

寒冷在封鎖著中國呀……

沿著雪夜的河流，

一盞小油燈在徐緩地移行，

那破爛的烏篷船里

映著燈光，垂著頭

坐著的是誰呀？

——啊，你

蓬發(fā)垢面的少婦，

是不是

你的家

——那幸福與溫暖的巢穴

已枝暴戾的敵人

燒毀了么？

是不是

也像這樣的夜間，

失去了男人的保護(hù)，

在死亡的恐怖里

你已經(jīng)受盡敵人刺刀的戲弄？

咳，就在如此寒冷的今夜

無數(shù)的

我們的年老的母親，

都蜷伏在不是自己的家里

就像異邦人

不知明天的車輪

要滾上怎樣的路程？

——而且

中國的路

是如此的崎嶇，

是如此的泥濘呀。

雪落在中國的土地上：

寒冷在封鎖著中國呀……

那些被烽火所嚙啃著的地域，

無數(shù)的，土地的墾植者

失去了他們所飼養(yǎng)的家畜

失去了他們肥沃的田地

擁擠在

生活的絕望的污巷里；

饑謹(jǐn)?shù)拇蟮?/p>

伸向陰暗的天

伸出乞援的

顫抖著的兩臂。

中國的痛苦與災(zāi)難

像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！

雪落在中國的土地上，

寒冷在封鎖著中國呀……

中國，

我的在沒有燈光的晚上

所寫的無力的詩句

能給你些許的溫暖么？

17,詩歌選取了哪幾類人作描寫對象，來表現(xiàn)侵略戰(zhàn)爭使中國土

地上的人民蒙受的苦難呢？（4分）

18.詩中多次出現(xiàn)“風(fēng)”“雪”"雪夜”等，請分析其作用。（2分）

19