2023-2024學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣高三（上）10月月考歷史試卷

2023-2024學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣高三（上）月考歷史試卷（10

月份）

一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）

1.《唐會要》記載，公元767年政府下令，所有坊市之間的高墻都不得損壞或是亂搭亂建，如有違者，強

制拆除：公元788年再次下令，對在京城內(nèi)破壞坊墻的行為處以重罰，自行雇請工匠修補破損的坊墻。這

段記載從側(cè)面反映了當(dāng)時（）

A.重農(nóng)抑商政策有所松動B.城市管理制度受到挑戰(zhàn)

C.戰(zhàn)亂導(dǎo)致社會經(jīng)濟凋敝D.政府行政職能不斷增強

2.臣竊聞東西各國，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。蓋自三權(quán)鼎立之說出，

以國會立法，以法官司法，以政府行政，而人主總事……人主尊為神圣，不受責(zé)任，而政府代之，東西各

國皆行此政體，國安得不強？下列歷史事件與材料觀點有關(guān)的是（）

A.洋務(wù)運動B.維新變法運動C.辛亥革命D.新文化運動

3.“這是中國近代由國家頒布的第一個在全國范圍內(nèi)實行推行的系統(tǒng)學(xué)制，是傳統(tǒng)性和近代性的綜合產(chǎn)物,

也是學(xué)習(xí)西方教育的系統(tǒng)性成果，在近代中國教育近代化發(fā)展中有標(biāo)志性意義?！睂@一學(xué)制的表述正確

的是（）

A.推動了京師大學(xué)堂的創(chuàng)建B.標(biāo)志學(xué)堂選官制度正式設(shè)立

C.催生了英國文官制度的建立D.促進了近代公務(wù)員制度形成

4.《申報》1912年元旦的慶祝標(biāo)語和祝詞：“中華民國萬歲”“共和造端，一人首揭。轂我蒸民，振興實

業(yè)……軼美追歐，揚我國力。”《申報》的這一標(biāo)語和祝詞反映了我國社會的政治轉(zhuǎn)型由（）

A.國家由專制走向民主

B.國家由資產(chǎn)階級民主轉(zhuǎn)向人民民主

C.半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)向獨立、自由、民主、富強

D.辛亥革命由失敗走向成功

5.清末，官商之間存在著相當(dāng)?shù)母糸u。民國創(chuàng)立后，不少實業(yè)界人士進入國家政府部門面和國會。如南京

臨時政府實業(yè)部總長張賽、交通部總長湯壽潛等。在各地軍政機構(gòu)中也有不少實業(yè)界頭面人物直接參與政

事。上海光復(fù)后成立的滬軍都督府中，前上海商團公會會長李平書、全國商團聯(lián)合會會長沈縷云分別出任

民政總長、財政總長。材料表達了辛亥革命（）

A.推翻了清朝的反動統(tǒng)治B.推動了資本主義的發(fā)展

C.提升了資產(chǎn)階級社會地位D.消除了官商之間的隔閡

6.如表所示為民國元年（1911年）江蘇省某一政府令。這表明當(dāng)時（）

前清用同等之學(xué)程，使年長之人與年幼兒童受同等之教課。于就學(xué)者兩無實益，且令辦學(xué)者避難就

易……本都督為實行義務(wù)教育起見，合亟廢止簡易識字學(xué)塾，酌改為初等小學(xué)或補習(xí)所；其原有學(xué)塾

收年長失學(xué)者，即改為補習(xí)科。收年幼兒童者，即改為初等小學(xué)校，庶名實相符，教育乃有實益……

A.基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展大B.傳統(tǒng)思想觀念基本瓦解

C.政府執(zhí)法趨于公平D.近代教育理念得到承認

7.1914年，在袁世凱精心策劃下，北洋政府公布《修正大總統(tǒng)選舉法》，規(guī)定中華民國總統(tǒng)任期為十年，

連任幾次不限；下令公布省、道、縣官制，各縣縣長一律改稱為縣知事，各省觀察使一律改稱道尹，各省

民政長一律改稱巡按使。這說明（）

A.恢復(fù)帝制違背民意人心B.政府應(yīng)對困局無能為力

C.爆發(fā)二次革命已成必然D.袁世凱為復(fù)辟帝制張目

8.如表所示為1913年4?12月北京政府眾議院議員集體署名正式質(zhì)問的提案（部分）。這從實質(zhì)上反映了

（）

提案人提案內(nèi)容

蔣鳳梧等針對《善后借款合同》提出質(zhì)問；大借款的用途及財政善后計劃書

羅永詔等針對“尊崇孔圣”和“舉行祭孔典禮”的通令提出質(zhì)問：祭孔典禮之命令違背信教自由之保證書

A.改良與革命的兩種方式B.司法與立法的權(quán)力之爭

C.憲政與專制的矛盾沖突D.愚昧與科學(xué)的思想較量

9.第一次世界大戰(zhàn)期間，“歐釁啟后，洋貨進口頓絕，一般銷泰西緞?wù)?，無從購買，紛紛向杭購買是緞?！?/p>

這一時期，僅杭州、湖州兩地新設(shè)機器綢廠百余家。這可用于說明當(dāng)時中國（）

A.傳統(tǒng)絲織業(yè)競爭力凸顯B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨變

C.實業(yè)救國成為社會共識D.民族工業(yè)發(fā)展迅速

10.中國的現(xiàn)代政治漫畫于20世紀初開始見諸報紙和雜志。如圖是沈伯塵的一幅政治漫畫，這反映出當(dāng)時

()

A.預(yù)備立憲，政治騙局B.洪憲帝制，倒行逆施

C.軍閥割據(jù)，蹂蹦人民D

.國民政府，專制獨裁11

.會影議響表中革時間命綱領(lǐng)變革化命的綱主領(lǐng)要（因節(jié)素選是），中國共產(chǎn)黨（）

革命軍隊必須與無產(chǎn)階級一起推翻資本家階級的政權(quán)，必須援助工人階級直到社

中共一大1921.7

會階級區(qū)分消除的時候……

消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國內(nèi)和平；推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族

中共二大1922.7

完全獨立：統(tǒng)一中國為真正的民主共和國

A.對國際國內(nèi)形勢的正確分析B.已成為獨立成熟的現(xiàn)代政黨

C.對俄（蘇）斯大林模式的反思D.建立了廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

12.如圖是漫畫家玄生于1925年發(fā)表的漫畫《帝國主義和軍閥原形寫真》，右上角題字：有錢有勢的美國

人。他左手舉著一把劍，右手拉著一根鏈子，鏈子的另一頭套著被畫成狗的軍閥形象，寫明是“屠殺京漢

路工人的吳佩孚”。該漫畫（）

孚M英6安

A.矛頭直指奉系軍閥張作霖B.指明了北伐戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

C.促進革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立D,助推國民大革命運動的開展

13.如圖是1927年3月北京《晨報》上一幅題為“孔雀東南飛”的漫畫。這一情

形（）

A.預(yù)示著中國政治格局正在發(fā)生巨變

B.表明日本占據(jù)了我國北方大片國土

C.說明北伐戰(zhàn)爭改變了中國文化格局

D.加速了知識分子同工人相結(jié)合進程

14.民國初期，出現(xiàn)了一批華資商業(yè)銀行，并獲得較快發(fā)展，投資方向主要是華資工商企業(yè)和鐵路等。除中

國、交通兩行外，北洋政府還牽頭成立了實業(yè)、墾邊、農(nóng)工等政策性銀行。這種現(xiàn)象（）

A.促進了經(jīng)濟區(qū)域布局的完善B.得益于政府政策的有效執(zhí)行

C.遏制了歐美列強的經(jīng)濟侵略D.反映了社會經(jīng)濟的客觀需要

15.有學(xué)者考察20世紀20年代國共兩黨黨員的社會構(gòu)成，發(fā)現(xiàn)兩黨的黨員構(gòu)成和社會基礎(chǔ)，其實并無太大

差異。兩黨黨員大致來自同一個社會群體，這一“社會群體”是（）

A.工人B.農(nóng)民C.軍人D.知識青年

16.翻開2020年1月的日歷，我們的目光定格在15、16、17這3個數(shù)字上。85年前的這3天里，在老城一

幢坐北朝南、臨街而立的兩層樓房里，一次會議改變了中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的命運，改變了當(dāng)代中國的

歷史進程。此次會議（）

A.造成了黨內(nèi)分裂局面的嚴重化B.受到了共產(chǎn)國際的控制

C.實現(xiàn)中共黨內(nèi)決策的獨立自主D.宣告了長征的勝利結(jié)束

二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）

17.文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信，是一個國家、一個民族對自身文件的充分肯定，對自身

文化生命力的堅定信念。文化自信的底氣不僅來自傳統(tǒng)的輝煌，而且更有賴于現(xiàn)實的燦爛。閱讀材料，回

答問題。

材料一先秦戰(zhàn)國時期在我國思想史上一個“百花齊放”的時期，產(chǎn)生了儒、墨、道、名、陰陽等諸子百家，

各家思想存在著許多不同之處，甚至相互攻擊，……而以孔子“和而不同”的文化觀為核心，中國文化著

重強調(diào)不同文化之間互補的一面，主張不同的文化可以互相取長補短，互相促進。費孝通先生認為：“中

華文化的包容性和中國古代先哲提倡‘和而不同’的文化觀有密切的關(guān)系?！?/p>

一一摘編自胡國威《論孔子“和而不同”文化觀及其現(xiàn)代意義》

材料二關(guān)個關(guān)鍵因素使得唐帝國能夠保持活力：折中主義（它吸收所有在之前幾個世紀歷史上出現(xiàn)的文化

流派）和世界主義（對外國人及他們多種多樣生活方式的包容）。外國人和外國文化在整個唐帝國，尤其

是在城市，自始至終都是一個顯著的因素，對于其文化的形成起了很大的作用。

一摘自卜正民《哈佛中國史?唐朝》

材料三長期以來，關(guān)于文化遺產(chǎn)保護的學(xué)界討論，以下兩位學(xué)者的觀點頗具代表性：

觀點一：到了今天，我們看到，保護不是目的，利用也不是目的，真正的目的是傳承。我們祖先創(chuàng)造的燦

爛文化，經(jīng)由我們一一我們的時代、我們的城市一一健康地、完整地、真實地傳給子孫后代，這才是真正

的目的?！幕z產(chǎn)，不是一個國家、一個民族獨有的，它是人類共同的遺產(chǎn)，所以必須加強國際合作。

一一摘編自單霽翔“新視野下文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展”論壇講話

觀點二：昆曲等被列入名錄，意味著所要保護的遺產(chǎn)已經(jīng)上升到跨文化交流的高度。昆曲是傳統(tǒng)戲曲的最

高范型，是中國表演藝術(shù)中最精致、完美的形式，……昆曲也被京劇全面借鑒，故有“京昆不分，昆亂不

擋”之說，傳統(tǒng)文人并不把昆曲單純當(dāng)做表演技巧，……其根本精神是要我們懂得為人之道，通過欣賞剛

柔、動靜、虛實之美，培養(yǎng)一種高尚的審美情趣，來熱愛生活，完善自我。

——摘編自樓宇烈《中國社會科學(xué)報》（2012.7.13）

(1)閱讀材料一，概括“和而不同”文化觀對中國先秦文化的影響。結(jié)合所學(xué)指出，孔子“和而不同”思想

的內(nèi)涵。

(2)閱讀材料二，概括唐帝國文化的新特點。結(jié)合所學(xué)，概述唐太宗時期“外國人和外國文化在整個唐帝國，

尤其是在城市，自始至終都是一個顯著的因素”的表現(xiàn)，并用一句話概括其文化的作用。

(3)閱讀材料三，選擇論述：①依據(jù)《世界遺產(chǎn)公約》和世界遺產(chǎn)公約標(biāo)志的解讀，概括指出登錄《世界遺

產(chǎn)名錄》的原則。依據(jù)觀點一，指出當(dāng)代文化遺產(chǎn)保護的新理念。②依據(jù)觀點二，概括指出昆曲的文化價

值。結(jié)合所學(xué)，指出昆曲保護中的“怪現(xiàn)象”及其出路。

18.史學(xué)研究方法影響人們對歷史事件的認識和評價。閱讀材料，回答問題。

材料一英國的優(yōu)越地位在十八世紀歸功于優(yōu)越的政治制度……在十九世紀初期則幾乎完全歸功于機械技術(shù)。

在1740年，“效法英國”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪，而到1830年，英國已成為“工業(yè)歐洲的老師”……

——C.W.克勞利《新編劍橋世界近代史》第九卷材料二《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世

界》摘目

第一編資本主義制度的產(chǎn)生

第一章英國資產(chǎn)階級革命

第二章十七、十八世紀歐洲大陸主要國家

第三章美國獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲各國獨立戰(zhàn)爭

第四章法國大革命

第五章法蘭西第一帝國維也金內(nèi)會議

第二編進入工業(yè)資本主義時代

第三編資本主義制度的確立

一摘自劉宗緒《世界近代史》(高等教育出版社2011年版)第一編1500年以前諸孤立地區(qū)的世界

第二編新興西方的世界，1500-1763年

第三編西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界，1763-1914年

(一)優(yōu)勢的基礎(chǔ)

第十章科學(xué)革命

第H—章工業(yè)革命

第十二章政治革命

一、政治革命的格局

二、英國革命

三、啟蒙運動

四、美國革命

五、法國革命

—摘自斯塔夫里阿諾斯著《全球通史：1500年以后的世界》(中國社會科學(xué)院出版社1999年版)

(1)據(jù)材料一概括說明英國對于世界歷史發(fā)展的重要貢獻。

(2)依據(jù)材料二所反映的斯塔夫里阿諾斯研究歷史的視角，說明近代西方是如何取得“優(yōu)勢地位”的。

19.閱讀材料，回答問題。

1928年10月3日由國民黨中央常務(wù)委員會通過了《訓(xùn)政綱領(lǐng)》，內(nèi)容如下：

中國國民黨實施總理三民主義，依照建國大綱之訓(xùn)政時期，訓(xùn)練國民使用政權(quán)，至憲政開始完成全民政治，

制定如下綱領(lǐng)：

第一條中華民國于訓(xùn)政時期開始，由中國國民黨代表大會，代表國民大會，領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)。

第二條中國國民黨全國代表大會閉會時，以政權(quán)付托中國國民黨中央執(zhí)行委員會執(zhí)行之。

第三條依照總理建國大綱所定選舉、罷免、創(chuàng)制、復(fù)決四種政權(quán)，應(yīng)訓(xùn)練國民逐漸行使，以立憲政之基礎(chǔ)。

第四條治權(quán)之行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項，付托于國民政府總攬而執(zhí)行之，以立憲政時期民選政

府之基礎(chǔ)。

第五條指導(dǎo)監(jiān)督國民政府重大國務(wù)之施行，由中國國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議行之。

第六條中華民國國民政府組織法之修正及解釋，由中國國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議議決行之。

根據(jù)材料?，繪制一幅國民黨訓(xùn)政時期的權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖，并進行解釋。

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料一從1929年1月朱德、毛澤東率紅四軍主力走下井岡山向贛南閩西進軍，到1934年10月開始長征,

中國共產(chǎn)黨人在中央蘇區(qū)戰(zhàn)斗了五年零九個月。期間，面對“紅旗到底能打多久”的迷茫，以毛澤東為代

表的中國共產(chǎn)黨人堅信“星星之火，可以燎原”，建立起多個革命根據(jù)地。當(dāng)時中央蘇區(qū)物資嚴重匱乏，

軍民生活異常艱難。黨政機關(guān)工作人員率先響應(yīng)，每天節(jié)約一餐口糧支援前線，蘇區(qū)干部更是“自帶干糧

去辦公”。為解決村民飲水困難，毛澤東親率紅軍戰(zhàn)士開挖“紅井”；朱德幫助農(nóng)民插秧收稻。在艱苦的

環(huán)境中，中共創(chuàng)造了蘇區(qū)黨建、社會工作、群眾工作等各個方面的“第一等工作”。

—摘編自李紅喜《全面把握蘇區(qū)精神的深刻內(nèi)涵》等材料二1978年10月，袁庚受命主持招商局全面工

作，同年中央批準(zhǔn)招商局在深圳蛇口設(shè)立工業(yè)區(qū)。那時，蛇口還是一片荒山野嶺。1979年袁庚提出了振聾

發(fā)瞧的口號：“時間就是金錢，效率就是生命”。1984年，鄧小平視察蛇口時肯定了這一符合市場經(jīng)濟精

神的口號。當(dāng)年國慶節(jié)，這句口號出現(xiàn)在天安門游行隊伍中，迅速傳遍全國各地.如今的蛇口已從一片灘

涂地發(fā)展為高樓林立、山海相接的濱海新城。

一摘編自陳蓉《袁庚：創(chuàng)造蛇口奇跡的改革先鋒》等

材料體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人百年奮斗征程上的眾多優(yōu)秀品質(zhì)，請從材料中提煉出一種優(yōu)秀品質(zhì)，并結(jié)合所學(xué)

知識予以闡釋。（要求：明確寫出精神品質(zhì)，史論結(jié)合，邏輯清晰。）

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.材料中體現(xiàn)的政府對于商業(yè)的管理一直都是嚴格的，故排除；

B.根據(jù)材料“公元788年再次下令，對在京城內(nèi)破壞坊墻的行為處以重罰，自行雇請工匠修補破損的坊墻”

中可知，這一時期的政府對于城市的管理受到了挑戰(zhàn)，所以，才會出現(xiàn)坊墻遭到破壞，故正確；

C.材料中沒有涉及戰(zhàn)亂，故排除；

D.材料中涉及的是政府的經(jīng)濟職能，故排除。

故選：Bo

本題考查的是隋唐時期的商業(yè)的發(fā)展，側(cè)重于考查的是政府對于商業(yè)的管理。

本題考查的是唐朝對于商業(yè)的管理，答題的關(guān)鍵是對“公元788年再次下令，對在京城內(nèi)破壞坊墻的行為

處以重罰，自行雇請工匠修補破損的坊墻”的解讀，難度系數(shù)中等。

2.【答案】B

【解析】A、洋務(wù)運動不主張變革政治制度，排除A；

B、據(jù)“君與民共議一國之政法也”“人主尊為神圣，不受責(zé)任”可知材料觀點是君主立憲，依據(jù)所學(xué)，B

正確；

C、辛亥革命主張民主共和，與君主立憲無關(guān)，排除C；

D、新文化運動主要是思想解放運動，與君主立憲無關(guān)，排除D。

故選：Bo

本題主要考查的是維新變法。關(guān)鍵信息是“君與民共議一國之政法也”“人主尊為神圣，不受責(zé)任”等，

再結(jié)合君主立憲的相關(guān)知識分析即可。

本題主要考查的是維新變法。關(guān)于維新變法還會經(jīng)?？疾槠浔尘?、目的、措施、性質(zhì)、影響、失敗的原因、

教訓(xùn)等。

3.【答案】B

【解析】依據(jù)材料表述可以判斷材料中的學(xué)制是指癸卯學(xué)制，結(jié)合所學(xué)知識可知清政府于1904年頒布的《癸

卯學(xué)制》是近代中國第一個由中央政府頒布且由政府督導(dǎo)施行的全國性法定學(xué)制，確立了學(xué)堂選官制度，B

項正確；

結(jié)合題干表述可以判斷，材料中的學(xué)制是指學(xué)制癸卯學(xué)制，它頒布與1904年，京師大學(xué)堂是1898年設(shè)立，

時間邏輯關(guān)系錯誤，排除A項；

影響英國文官制度建立的是我國的科舉制，材料與c項不相關(guān)，排除c項；

D與材料無關(guān)，排除。

故選：Bo

本題主要考查了中國教育事業(yè)的發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合中國教育事業(yè)發(fā)展的特征和影響來分析。

本題主要考查了中國教育事業(yè)的發(fā)展，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

4.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“中華民國萬歲、共和造端，一人首揭”結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命推翻了中國存在

兩千多年的封建君主專制，建立了中華民國，體現(xiàn)的是國家由專制走向民主，A選項符合題意；

辛亥革命并未實現(xiàn)人民民主，B選項排除；

辛亥革命并未結(jié)束中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，C選項排除；

辛亥革命的果實最終被袁世凱竊取，D選項排除；

故選：A。

本題關(guān)鍵信息是“中華民國萬歲、共和造端，一人首揭”，結(jié)合辛亥革命進行分析即可。

本題主要考查的是辛亥革命，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，辛亥革命成功的依據(jù)是：推翻了兩

千多年的封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國。

5.【答案】C

【解析】A.材料不是強調(diào)辛亥革命推翻了清政府的統(tǒng)治。

B.材料內(nèi)容體現(xiàn)的是實業(yè)界人士進入政府部門和國會，沒有反映出推動資本主義發(fā)展的特點。

C.從材料內(nèi)容可以看出民國成立以后，不少的實業(yè)家進入政府政治活動，并且成為一些政府機關(guān)或者民間

商業(yè)機構(gòu)的主要的負責(zé)人。明顯可以看出辛亥革命以后資產(chǎn)階級在中國社會的地位獲得了提高。

D.選項中消除表述太絕對。

故選：Co

本題主要考查辛亥革命，要求學(xué)生結(jié)合辛亥革命的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚辛亥革命對民族資本主義發(fā)展產(chǎn)生的影響。還要搞清楚民國初期中國政治環(huán)境的特征。

6.【答案】D

【解析】A.材料只是反映出江蘇一個省的教育措施，體現(xiàn)不出基礎(chǔ)教育迅速擴大；

B.材料反映的是教育改革的措施，并不能說明傳統(tǒng)思想觀念基本瓦解；

C.材料反映的是民國時期江蘇省的政府命令，看不出政府執(zhí)法的公平性；

D.從材料中“即改為初等小學(xué)校，庶名實相符”可以看出是要學(xué)習(xí)西方創(chuàng)辦近代學(xué)校教育，體現(xiàn)出近代教

育理念在一定程度上得到承認。

故選：D。

本題主要考查我國教育事業(yè)的發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合我國教育事業(yè)發(fā)展的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚我國教育事業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，還要搞清楚辛亥革命的特征和影響。

7.【答案】D

【解析】根據(jù)材料并結(jié)合材料中修改地方行政制度、官員稱謂等，改成舊有的“道”、“巡按使”等，可

知袁世凱在為復(fù)辟帝制做準(zhǔn)備，D項正確；

袁世凱復(fù)辟帝制是在1915年，排除A項；

材料沒有體現(xiàn)“困局”以及政府的應(yīng)對能力，排除B項；

二次革命爆發(fā)于1913年，排除C項。

故選：D。

本題考查了袁世凱復(fù)辟帝制，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了袁世凱復(fù)辟帝制，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

8.【答案】C

【解析】材料中蔣風(fēng)梧、羅永詔等眾議院議員對（北洋）政府的借款用途、祭孔典禮進行質(zhì)疑，這是一種

民主憲政的理念，而當(dāng)時的北洋政府實行專制，因此，這是憲政與專制的矛盾沖突，故選C項；

材料中的質(zhì)疑不是討論改良和革命的方式問題，故排除A項；

材料所述不是從法律的角度，故排除B項；

對祭孔典禮的質(zhì)疑體現(xiàn)不出科學(xué)思想，故排除D項。

故選：Co

本題主要考查近代中國的憲政發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合近代中國憲政發(fā)展的表現(xiàn)和主要因素來分析。

解答本題要搞清楚民國初期中國政治環(huán)境的特征以及憲政和專制的斗爭特點，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功

底和綜合分析材料的能力。

9.【答案】D

【解析】A.這一時期中國重點發(fā)展的是機器綢廠，并不是傳統(tǒng)絲織業(yè)，故A項錯誤；

B.材料僅涉及絲織業(yè)的發(fā)展情況，無法得出當(dāng)時中國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨變的結(jié)論，故B項錯誤；

C.材料未涉及實業(yè)救國的相關(guān)信息，無法得出實業(yè)救國成為社會共識的結(jié)論，故C項錯誤；

D.根據(jù)材料“歐釁啟后，洋貨進口頓絕，一般銷泰西緞?wù)撸瑹o從購買，紛紛向杭購買是緞?！奔八鶎W(xué)可知，

第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，這為民族工業(yè)的迅速發(fā)展提供了有利條件，

故D項正確。

故選：D。

本題考查了中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以中國近代民族工業(yè)的發(fā)展為切入點，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

10.【答案】C

【解析】預(yù)備立憲指的是清政府迫于壓力，在辛亥革命前夕宣布為預(yù)備實行君主立憲所采取的一系列措施，

與漫畫中提供的信息不符合，故排除A；

為了推行帝制，袁世凱不惜出賣國家主權(quán)，以換取帝國主義的支持，1915年12月12日，袁世凱宣布接受

帝位，推翻共和，復(fù)辟帝制，稱為洪憲帝制，材料無體現(xiàn)，故排除B；

根據(jù)漫畫可以提取出來的信息是兩個拿著武器的人踩在一個身體上寫著民的人身上爭斗，根據(jù)當(dāng)時北洋軍

閥在混戰(zhàn)時期，給人民帶來了深重的災(zāi)難，故選C；

漫畫中兩人爭斗，并不是專制獨裁，故排除D。

故選：C。

本題考查維護共和的斗爭和北洋軍閥的混戰(zhàn)，解答本題需要結(jié)合民國時期的階段特征準(zhǔn)確解讀漫畫。

11.【答案】A

【解析】根據(jù)題干“消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國內(nèi)和平；推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全

獨立”可知，中共二大的綱領(lǐng)說明中共認識到中國革命當(dāng)時面臨的具體矛盾及任務(wù)，當(dāng)時的主要矛盾并非

無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的對立，故A項正確；

當(dāng)時中共政策并未成熟，排除B項；

當(dāng)時蘇聯(lián)模式并未建立，排除C項；

當(dāng)時國共并未實現(xiàn)合作，排除D項。

故選：Ao

本題考查中國共產(chǎn)黨的成立，結(jié)合題干“消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國內(nèi)和平；推翻國際帝國主義的壓迫，

達到中華民族完全獨立”及中共成熟歷程進行分析。

本題考查中國共產(chǎn)黨的成立，考查學(xué)生根據(jù)材料進行分析理解的能力。

12.【答案】D

【解析】1925年的漫畫諷刺了屠殺京漢鐵路工人的直系軍閥吳佩孚受到美帝國主義的支持。結(jié)合所學(xué)可知，

1924年國共第一次合作，共同反對封建軍閥、帝國主義列強，1926年國民大革命運動開始。因此1925年的

漫畫有利推動國民大革命運動的開展，D項正確；

漫畫矛頭直指直系軍閥吳佩孚，排除A項；

1926年北伐戰(zhàn)爭開始，漫畫諷刺吳佩孚不能說明戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，排除B項；

1924年國共第一次合作標(biāo)志革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，與材料時間不符，排除C項。

故選：D。

本題考查國民大革命，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查國民大革命，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

13.【答案】A

【解析】漫畫中“學(xué)生”“學(xué)者”“教授”紛紛南下，前往南方革命陣營，說明南方國民革命發(fā)展迅速，

結(jié)合材料中的時間來看，此時中國政治格局正發(fā)生重大變化，故A正確。

日本占據(jù)了我國北方大片國土，不符合“1927”年的時間，故B錯誤。

北伐戰(zhàn)爭改變中國文化格局不符合史實，故C錯誤。

加速知識分子同工人相結(jié)合是在五四運動之后，故D錯誤。

故選：Ao

本題考查國民革命的相關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是對漫畫中相關(guān)文字信息的準(zhǔn)確解讀。

本題考查國民革命發(fā)展的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識可

用排除法解決問題，難度適中。

14.【答案】D

【解析】根據(jù)材料“民國初期，出現(xiàn)了一批華資商業(yè)銀行，并獲得較快發(fā)展，投資方向主要是華資工商企

業(yè)和鐵路等。除中國、交通兩行外，北洋政府還牽頭成立了實業(yè)、墾邊、農(nóng)工等政策性銀行?！笨芍?，民

國初年的銀行既包括華資商業(yè)銀行，也包括北洋政府牽頭成立的銀行，其主體為民間和政府兩種。這種現(xiàn)

象反映且適應(yīng)了民國初年民族工業(yè)發(fā)展的客觀需要，也反映了中國金融近代化的發(fā)展，D項正確；

材料當(dāng)中并未強調(diào)經(jīng)濟布局的完善，經(jīng)濟布局主要強調(diào)區(qū)域之間的發(fā)展，排除A項；

材料的這種現(xiàn)象包括了民間金融業(yè)和政府金融業(yè)的發(fā)展，并不完全得益于政府政策的執(zhí)行，且北洋政府后

期，政府的執(zhí)行力受到較大削弱，排除B項；

C說法不符合史實，排除。

15.【答案】D

【解析】結(jié)合數(shù)學(xué)知識，我們可知20世紀20年代國共兩黨的成分里面，有相當(dāng)一部分都來自知識青年，

這是二者相同的群眾基礎(chǔ)，D是正確的；

ABC選項中的人品都不是國共兩黨共同的群眾基礎(chǔ)，排除。

故選：D。

本題主要考查國共合作，要求學(xué)生結(jié)合國民大革命時期的特征來分析。

解答本題要搞清楚國民革命運動的特征，還要搞清楚國共兩黨的性質(zhì)特點。

16.【答案】C

【解析】根據(jù)2020年的85年前，可得出是1935年，結(jié)合所學(xué)這一年中共在長征途中召開了遵義會議，第

一次運用馬克思主義獨立地解決中國的革命道路問題，實現(xiàn)中共黨內(nèi)決策的獨立自主，C項正確；

ABD項都與遵義會議無關(guān)，排除。

故選：C?

本題主要考查紅軍長征，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，

抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識中關(guān)于紅軍長征的相關(guān)內(nèi)容進行分析作答。

本題主要考查紅軍長征，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，紅軍長征屬于考試

重點內(nèi)容，考生平時應(yīng)加強相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點，提高自己的理解能力和解題能力。

17.【答案】【小題1】影響：使中國傳統(tǒng)文化具有豐富性、包容性；形成中國思想文化發(fā)展第一個枝繁葉

茂的時期。內(nèi)涵：孤立、單一的因素不能構(gòu)成完善的事物，只有多種因素特別是對立因素的統(tǒng)一與和諧才

形成完美的事物。

【小題2】新特點：開放、富有活力。表現(xiàn)：唐政府在六部下設(shè)鴻臚寺作為接待各國使者的官方機構(gòu)；長安

是世界性大都會，有許多外國人居住、做官，與中國人通婚；長安是西來佛教東傳的中轉(zhuǎn)圣地。

作用：為中國文化增添了多元色彩。

【小題3】①原則：真實性和完整性；文化與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致。

新理念：健康地完整地真實地傳承；加強國際合作。

②文化價值：是中國現(xiàn)存最古老、具有完整表演系統(tǒng)的戲劇形態(tài)；近代百戲之祖；是促進人身心修養(yǎng)的重

要載體；是進行世界跨文化交流的重要資源。怪現(xiàn)象：“叫好不叫座”。

出路：在保留昆曲藝術(shù)精華基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新。

【解析】1.

(1)本題考查百家爭鳴。影響：根據(jù)“中國文化著重強調(diào)不同文化之間互補的一面，主張不同的文化可以

互相取長補短，互相促進。”及所學(xué)知識概括。內(nèi)涵：根據(jù)所學(xué)知識分析。

2.(2)本題考查唐朝的社會風(fēng)氣和中外交往。新特點：根據(jù)“關(guān)個關(guān)鍵因素使得唐帝國能夠保持活力”“它

吸收所有在之前幾個世紀歷史上出現(xiàn)的文化流派”概括。表現(xiàn)：結(jié)合所學(xué)知識分析。作用：根據(jù)所學(xué)知識

概述.

3.(3)本題考查世界文化遺產(chǎn)的保護。①原則：結(jié)合所學(xué)知識分析。新理念：根據(jù)材料“健康地、完整地、

真實地傳給子孫后代，這才是真正的目的”“所以必須加強國際合作”概括。②文化價值：根據(jù)材料“昆

曲是傳統(tǒng)戲曲的最高范型，是中國表演藝術(shù)中最精致、完美的形式”并結(jié)合所學(xué)知識分析。怪現(xiàn)象：根據(jù)

所學(xué)簡述。出路：結(jié)合所學(xué)知識分析。

本題考查百家爭鳴、唐朝的中外交往、世界文化遺產(chǎn)的保護，側(cè)重考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、

調(diào)動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。

18.【答案】【小題1】貢獻：君主立憲制（代議制民主政治）的確立，為其他國家提供了政治上的示范工

業(yè)革命促進了生產(chǎn)技術(shù)和社會經(jīng)濟發(fā)展，為其他國家提供了經(jīng)濟上的典范。

【小題2】說明：斯塔夫里阿諾斯從全球化的視角研究歷史，西方“優(yōu)勢地位”是隨著世界市場的形成逐步

確立的。它既是西方自身發(fā)展領(lǐng)先于世界的結(jié)果（西方開辟新航路、拓展世界市場，科技革命、政治革命、

工業(yè)革命等都領(lǐng)先于世界），也是西方對其他民族和地區(qū)侵略和掠奪的結(jié)果（西方殖民擴張不斷擴大，亞

非拉很多地區(qū)淪為其原料產(chǎn)地和商品傾銷市場）。

【解析】本題主要考查了史學(xué)研究、工業(yè)革命、君主立憲制，第一問要求學(xué)生結(jié)合英國對于世界歷史發(fā)展

的重要貢獻來分析；第二問結(jié)合斯塔夫里阿諾斯研究歷史的視角分析。

本題主要考查了史學(xué)研究、工業(yè)革命、君主立憲制，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨

的能力。

19.【答案】第一小問根據(jù)“由中國國民黨代表大會，代表國民大會，領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)”可知中國國名黨

代表大會是最高的權(quán)力機構(gòu)，其代行機構(gòu)是國民大會，中國國民黨中央執(zhí)行委員會執(zhí)行是其執(zhí)行機構(gòu)，下

設(shè)國民政府并有行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項權(quán)力，以此得出國民黨訓(xùn)政時期的權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖；

第二小問主要是對該結(jié)構(gòu)圖的評價，指出其體現(xiàn)的分權(quán)原則但是也要指出其體現(xiàn)的是一黨專政的局面。

故答案為：

解釋：中國國民黨成為中國新的統(tǒng)治者后，開啟了訓(xùn)政時期。在訓(xùn)政時期，由國民黨全國代表大會代表國

民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行；國民黨

中央執(zhí)行委員會政治會議負責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督國民政府的重大國務(wù)?？梢?，國民黨的所謂“訓(xùn)政”違背了孫中山

的“主權(quán)在民”的初衷，是剝奪人民權(quán)利的一黨專政。

【解析】本題考查的是國民黨訓(xùn)政時期的權(quán)力結(jié)構(gòu)。答題的關(guān)鍵是根據(jù)材料中的有效信息進行歸納和總結(jié)

即可得出國民黨在訓(xùn)政期間的權(quán)力結(jié)構(gòu)圖；第二小問主要是對該結(jié)構(gòu)圖的評價，指出其體現(xiàn)的分權(quán)原則但

是也要指出其體現(xiàn)的是一黨專政的局面。

本題考查的是國民黨訓(xùn)政