2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山縣重點中學(xué)九年級（上）期末歷史試卷（含解析）

20222023學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山縣重點中學(xué)九年級（上）期末歷史試

卷

一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）

1.龔書鐸在《鴉片戰(zhàn)爭與中國半殖民地化》中說：“鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史的進(jìn)程，使中國歷史發(fā)生了

轉(zhuǎn)折?！边@里“轉(zhuǎn)折”指的是

A.中國開始淪為半殖民地半封建社會B.中國的半殖民地化程度進(jìn)一步加深

C.中國的半殖民地化程度大大加深了D.中國完全陷入半殖民地半封建社會

2.將香港島和九龍司地方一區(qū)割給英國的條約有（）

①《南京條約》②《天津條約》③《北京條約》④《辛丑條約》

A.①②B.③④C.①③D.②④

3.慈禧太后對列強(qiáng)沒有把她作為“禍?zhǔn)住眮響娃k，感激涕零，保證今后要“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”。

此番言論是在哪個條約簽訂后（）

A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》

4.下列事件發(fā)生的先后順序是（）

①袁世凱稱帝

②護(hù)國戰(zhàn)爭

③二次革命

④宋教仁遇刺。

A.④①③②B.④③①②C.①③④②D.①④③②

5.甲午中日戰(zhàn)爭的失敗使得許多有識之士認(rèn)識到，當(dāng)時中國面臨的最迫切的任務(wù)不是“自強(qiáng)”“求富”，

而是“救亡”。此后資產(chǎn)階級進(jìn)行了兩條路徑的“救亡”探索，代表性的事件是（）

A.虎門銷煙、金田起義B.金田起義、洋務(wù)運動

C.洋務(wù)運動、百日維新D.百日維新、辛亥革命

6.1919年，他發(fā)表文章指出自俄國革命以來馬克思主義幾有風(fēng)靡世界的勢頭，并對馬克思主義的各個組成

部分作了系統(tǒng)闡釋。材料中的“他”是（）

A.李大釗B.蔡元培C.魯迅D.茅盾

7.下列關(guān)于中國近代民族工業(yè)的敘述，正確的是（）

①洋務(wù)運動客觀上促進(jìn)了中國民族工業(yè)的產(chǎn)生

②主要集中在重工業(yè)部門

③受帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫

④第一次世界大戰(zhàn)期間，中國民族工業(yè)出現(xiàn)了“短暫的春天”

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

8.“從某種意義上說，這二十幾個人在這里開會，是為了正式確定長征的領(lǐng)導(dǎo)和方向的徹底改變，從更深

遠(yuǎn)的意義上說，這是中國共產(chǎn)主義革命運動的領(lǐng)導(dǎo)和方向的徹底改變?！睆牟牧峡梢酝茢喑鲈摃h是（）

A.中共一大B.中共二大C.古田會議D.遵義會議

9.題11表為不同時期中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成表，據(jù)此推斷，中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化的原因是（）

中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成表

時間工人農(nóng)民其他

1927年4月51%19%30%

1928年10%76%14%

A.農(nóng)村革命根據(jù)地持續(xù)建設(shè)B.中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊

C.國民大革命運動蓬勃開展D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

10.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是

A.中共三大的召開B.西安事變的和平解決

C.九一八事變D.國共合作宣言發(fā)表

11.如表是中共黨史的部分主題及其統(tǒng)攝概念。據(jù)此推斷③對應(yīng)的主題是（）

主題統(tǒng)攝概念

?五四火炬開天辟地面貌革新

②國民革命星火燎原走向成熟

③共御外侮中流砥柱揚威東方

④和平談判轉(zhuǎn)守為攻天翻地覆

A.新民主主義革命開始B.從國共合作到國共對立

C.中華民族的抗日戰(zhàn)爭D.人民解放戰(zhàn)爭

12.歷史解釋是對歷史事件進(jìn)行的理性分析和客觀評判。下列屬于歷史解釋的是（）

A.中共七大于1945年4至6月在延安召開

B.毛澤東在中共七大上作了《論聯(lián)合政府》的報告

C.中共七大為抗日戰(zhàn)爭勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)

D.中共七大選舉了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，毛澤東在會上當(dāng)選為中共中央主席

13.下面是我國民政部2014年公布的首批300名著名抗日英烈與英雄群體情況統(tǒng)計表。據(jù)此表可知，抗日

戰(zhàn)爭的基本特點是（）

群體類別八路軍新四軍東北抗日聯(lián)軍黨政工作人員國民革命軍陸軍外籍抗日烈士其他抗日群體和個人

占總數(shù)的比例32%9%7%10%29%0.02%12.98%

A.持久戰(zhàn)B.大兵團(tuán)作戰(zhàn)C.游擊戰(zhàn)D.全民族抗戰(zhàn)

14.遼沈戰(zhàn)役期間，人民解放軍常在前沿陣地對國民黨軍隊進(jìn)行喊話：“兄弟趕緊過來吧，回家吧，你們家

分地了?！迸c上述材料中“分地”相關(guān)的是（）

A.《天朝田畝制度》的頒布B.“平均地權(quán)”政策的提出

C.“減租減息”政策的實施D.《中國土地法大綱》的實施

15.電影《車輪滾滾》主要內(nèi)容為：1948年冬，膠東解放區(qū)的一支民工小車隊在淮海戰(zhàn)場冒著槍林彈雨運送

彈藥。隨后，小車隊又隨大軍渡江南下，取得解放戰(zhàn)爭勝利。該電影的主題應(yīng)該是（）

A.粉碎國民黨的全面進(jìn)攻B.人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻

C.一切反動派都是紙老虎D.人民支持是解放戰(zhàn)爭勝利的重要保障

16.對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同之處是（）

1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生

事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦

外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等，給俄國培養(yǎng)了的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾

大量人才。何、物理學(xué)課程。

A.瓦解了封建制度B.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行制度創(chuàng)新

C.實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵D.注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才

17.社會主義發(fā)展史，從1516年空想社會主義著作《烏托邦》起，至今有500多年。據(jù)此判斷，下面時空

坐標(biāo)中的①對應(yīng)的是（）

產(chǎn)短社會主Xq____________掃砂公￡4

?----4P.

《毒晶》曜1鐘吸7面1491991?

“①②③④⑤⑥

A.馬克思主義誕生B.巴黎公社的成立C.十月革命的勝利D.中國共產(chǎn)黨成立

18.1935年，美國政府成立農(nóng)村電氣化管理局，提供低息貸款發(fā)展農(nóng)村供電系統(tǒng)。1941年，美國五分之二

的農(nóng)場用上了電。這得益于（）

A.糧食稅代替余糧收集制B.國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

C.高度集中的指令性計劃D.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用

19.如圖分別呈現(xiàn)了三次工業(yè)革命的有關(guān)內(nèi)容。據(jù)此可知，其共同的影響是（）

踴鎊

19世紀(jì)早期使用蒸汽機(jī)的英國20世紀(jì)初福特汽車公司的生產(chǎn)流水

孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識

煤礦線

A.改變了社會生活的方式B.推動采礦和冶金業(yè)發(fā)展

C.加劇資本主義國家矛盾D.確立資本主義世界市場

20.當(dāng)今世界，美國雖力圖建立“單極世界”，但其在國際事務(wù)中日益受到歐盟、日本、中國、俄羅斯等一

些具備較強(qiáng)綜合實力的國家聯(lián)盟或國家的制衡和挑戰(zhàn)，這說明

A.世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢B.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序建立

C.世界格局表現(xiàn)為單極格局D.西方主導(dǎo)的國際格局形成

二、材料解析題（本大題共3小題，共30.0分）

21.在近代化探索中，先進(jìn)的中國人，開眼看世界，尋求強(qiáng)國御侮之道。請閱讀下列材料，回答問題。

材料一：李鴻章在洋務(wù)運動中的主要活動

1865年在上海設(shè)立江南制造總局

1866年在福州船政局附設(shè)海軍軍官學(xué)校

1872年成立中國第一家輪船航運公司一一輪船招商局

1876年派福建船政生出洋學(xué)習(xí)

1878年籌建中國第一家機(jī)器棉紡廠一一上海機(jī)器織布局

1880年在天津創(chuàng)立北洋水師學(xué)堂

1888年成立北洋艦隊

材料二：我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，

虛有其表，不揭破猶可敷衍一時。

—吳永《庚子西狩叢談》

(1)依據(jù)材料一，指出李鴻章創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)(各一個)。結(jié)合上述兩則材料，評價洋務(wù)運

動。

材料三：今日全地球號稱強(qiáng)國者十?dāng)?shù)，除俄羅斯為君主專制政體，美利堅、法蘭西為民主立憲政體外，自

余各國則皆君主立憲政體也……民主立憲政體，其施政之方略，變易太數(shù)，……君主專制政體，朝廷之市

民如草莽，而其防之如盜賊……是故君主立憲者，政體之最良者也。地球各國既行之而有效，而按之中國

歷古之風(fēng)俗與今日之時勢，又采之而無弊者也。

一一解釜璋《梁啟超傳》

(2)依據(jù)材料三，指出梁啟超主張中國應(yīng)建立的政體。

材料四：孫中山先生高揚反對封建專制統(tǒng)治的斗爭旗幟，提出民族、民權(quán)，民生的三民主義政治綱領(lǐng)，率

先發(fā)出“振興中華”的吶喊。在孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)和影響下，大批革命黨人和無數(shù)愛國志士……，連續(xù)發(fā)動

武裝起義，推動了革命大勢的形成?！梁ジ锩硠恿朔磩咏y(tǒng)治秩序的根基，在中華大地上建立起亞洲

第一個共和制國家，以巨大的震撼力和深刻的影響力推動了中國社會變革，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興探索

了道路。

一一摘編自習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話

(3)依據(jù)材料四及所學(xué)知識，說一說辛亥革命的指導(dǎo)思想和歷史功績。

材料五：新文化運動的發(fā)生，其對民主與科學(xué)的張揚，對封建禮教的批判，通過新的表達(dá)方式普及到社會

和民間，使國人又接受了一次思想的洗禮，啟蒙了他們的民主精神，增進(jìn)了他們的科學(xué)意識，推動了他們

的思想解放。

(4)根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識回答，新文化運動的口號是什么？根據(jù)材料概括新文化運動的歷史意義。

(5)縱觀上述材料?，你從中國近代化歷程中得到什么認(rèn)識？

22.中學(xué)歷史課程將培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為目標(biāo)。閱讀材料，完成問題。

1913-1925年-稱

依(取)?！锂a(chǎn)■的帙計

圖一圖二

【時空觀念】

材料一如圖一

(1)觀察材料一中的地圖，哪一條是哥倫布的航線？哪一條航線證明了地圓學(xué)說的正確？

【唯物史觀】

材料二工業(yè)革命改變了社會上所有人的生產(chǎn)和生活方式……大工業(yè)使世界經(jīng)濟(jì)走向一體化，平民百姓有機(jī)

會享受過去帝王將相也想象不到的文明、舒適生活。但是，工業(yè)化逐漸而且不可挽回地改變了大自然，造

成環(huán)境污來，資源枯竭和生態(tài)危機(jī)，最突出的是全球氣候變暖、臭氧層空洞和公共衛(wèi)生安全。人類社會面

臨經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境保護(hù)相于盾的兩難局面。

―張躍發(fā)《近代文明史》

(2)據(jù)材料二，歸納工業(yè)革命對人類社會造成的影響。

【歷史解釋】

材料三如圖二

(3)根據(jù)右邊圖示，指出1921—1925年蘇俄(聯(lián))糧食產(chǎn)量變化的趨勢。結(jié)合所學(xué)知識回答，什么政策的

實施導(dǎo)致這種變化的出現(xiàn)？

【史料實證】

材料四1941年是戰(zhàn)爭的一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，戰(zhàn)爭變成了一場真正的全球性沖突。

——馬克?凱什嵐新基《西方文明史：延續(xù)不斷的遺產(chǎn)》

(4)結(jié)合所學(xué)知識，列舉1941年發(fā)生的兩個史實證明材料四的觀點.

23.世界歷史上，不同利益集團(tuán)的較量，國家之間的結(jié)盟，一定程度上影響著歷史發(fā)展的進(jìn)程，影響著世界

格局的演進(jìn)。閱讀下列材料，回答問題。

材料一如圖一

(1)結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出材料一圖中①②兩大軍事集團(tuán)的名稱，通過較量重建的戰(zhàn)后國際秩序被稱為什

么？

材料二如圖二

(2)觀察如圖二并結(jié)合所學(xué)知識，指出海報反映了二戰(zhàn)勝利的主要原因是什么？

材料三第二次世界大戰(zhàn)后，由于在傳統(tǒng)的權(quán)力斗爭中新增加了意識形態(tài)方面的爭端，權(quán)力關(guān)系再調(diào)整也就

變得更復(fù)雜、更危險，共產(chǎn)黨世界與西方世界，一方采取行動，對方就會采取反行動，這些行動和反行動

最終在兩個對抗性的軍事集團(tuán)建立時達(dá)到高潮。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(3)據(jù)所學(xué)知識，寫出材料三中劃線部分所說“達(dá)到了高潮”的時間。標(biāo)志著哪一局面的形成？

材料四第二次世界大戰(zhàn)使整個歐洲遭受了幾乎是致命的打擊……導(dǎo)致了歐洲的整體衰落。不僅如此，歐洲

還被蘇聯(lián)和美國劃分為東西兩大勢力范圍……只有走聯(lián)合之路。于是，從經(jīng)濟(jì)上的煤鋼聯(lián)營入手，啟動了

西歐的聯(lián)合進(jìn)程。

一一《世界近現(xiàn)代史》

(4)依據(jù)材料四，概括歐洲為什么要走聯(lián)合之路？哪一組織的建立大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程？

材料五如圖三

(5)結(jié)合所學(xué)知識，指出圖三所示組織建立的時間及其影響。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】1840年6月-1842年8月，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會淪

為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。由此可知，題干中的“轉(zhuǎn)折”指的是中國開始淪

為半殖民地半封建社會。第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進(jìn)一步；甲午中日戰(zhàn)爭使中國的半殖民

地化程度大大加深了；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使中國完全陷入半殖民地半封建社會。

故選：Ao

本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。1840年6月-1842年8月，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗。中國開始從

封建社會淪為半殖民地半封建社會。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，注意準(zhǔn)確識記鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。

2.【答案】C

【解析】1842年英國政府為保護(hù)8月，英國艦隊沿長江而上，直逼南京城下，用武力強(qiáng)迫清政府簽訂《南

京條約》，開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，賠償英國2100萬元，割香港島給英國，

英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。鴉片戰(zhàn)爭后，英國并不滿足已經(jīng)攫取的權(quán)利，要求修改

條約，擴(kuò)大侵略權(quán)利。英國的無理要求被清政府拒絕。1856年10月，英軍炮轟廣州，重新挑起戰(zhàn)爭，第二

年，英國聯(lián)合法國，組成英法聯(lián)軍，攻陷廣州城，這次戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大，稱為第二次鴉片戰(zhàn)

爭。1860年10月，奕祈和英法兩國簽訂《北京條約》，割九龍司地方一區(qū)給英國，增開漢口、南京、天津

等地為通商口岸，另外還有大量的賠款。

故選：Co

本題考查英國割占香港島、割占九龍司地方一區(qū)、強(qiáng)租“新界”的危害。理解南京條約的簽訂嚴(yán)重破壞了

中國領(lǐng)土主權(quán)，擴(kuò)大了英國在香港地區(qū)的侵略勢力等。

本題以“香港島”、“九龍司地方一區(qū)”等為線索，考查學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭以及港澳回歸

的知識點的識記能力。解答此題的關(guān)鍵是記憶并且區(qū)分兩次鴉片戰(zhàn)爭簽訂的條約的內(nèi)容。

3.【答案】D

【解析】1901年，《辛丑條約》簽訂，清政府淪為洋人的朝廷。故D符合題意；《南京條約》簽訂時期皇

帝是道光帝，排除A；《北京條約》時期不是慈禧太后，排除B；《馬關(guān)條約》簽訂時期沒有涉及懲辦中

國反帝活動的條款，排除C。

本題考查《辛丑條約》的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”。

本題考查學(xué)生的識記能力，掌握《辛丑條約》的相關(guān)知識。

4.【答案】B

【解析】1913年3月20日，國會開會前夕，國民黨代理理事長宋教仁被殺。4月，袁世凱又非法簽定善后

大借款，準(zhǔn)備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，消滅南方革命力量。孫中山看清袁世凱的反動面目，從日本回國，力主武裝討袁。

二次革命即稱討袁之役。袁世凱稱帝是在1915年12月；護(hù)國戰(zhàn)爭起因是袁世凱在1915年12月于北京宣布

接受帝制，南方將領(lǐng)唐繼堯、蔡銬、李烈鈞等在云南宣布獨立，并且出兵討袁。

故選：B。

本題考查的是中國近代相關(guān)史實發(fā)生的時間，注意涉及的人物及事跡。

排序型題目需要準(zhǔn)確識記相關(guān)事件的發(fā)生時間或邏輯關(guān)系。

5.【答案】D

【解析】根據(jù)題干材料“甲午中日戰(zhàn)爭的失敗使得許多有識之士認(rèn)識到”、“此后資產(chǎn)階級進(jìn)行了兩條路

徑的‘救亡’探索”并結(jié)合所學(xué)知識可知，甲午戰(zhàn)后，資產(chǎn)階級進(jìn)行的救亡活動有戊戌變法和辛亥革命，D

項正確；1839年的虎門銷煙，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和利益。1850年末至1851年初，由洪秀全等組成的領(lǐng)

導(dǎo)集團(tuán)經(jīng)過多年籌備后，發(fā)動對滿清朝廷的武力對抗，在金田村起義，排除A項：洋務(wù)運動是19世紀(jì)六十

到九十年代地主階級的自救運動，排除BC項。

故選：D,,

本題主要考查了中國近代化的探索等知識，重點掌握資產(chǎn)階級的探索史實。

重點掌握中國近代史上資產(chǎn)階級的探索史實，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

6.【答案】A

【解析】分析材料可知，描述的是李大釗。新文化運動后期，1918年11月李大釗發(fā)表的《庶民的勝利》、

《布爾什維主義的勝利》等文，熱情宣傳馬克思主義，五四運動以后，馬克思主義在中國廣泛傳播，為中

國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，A是正確的選項；BCD不符合題意。

故選：A?

本題考查李大釗，掌握李大釗的貢獻(xiàn)。

解答本題需明確考查的知識點是李大釗的貢獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個說法，選出正確答案。

7.【答案】A

【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實業(yè)的法令，各種實業(yè)

團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)，人們競相投資設(shè)廠，海外華僑也歸國創(chuàng)業(yè)，掀起了發(fā)展實業(yè)的熱潮。第一次世界大戰(zhàn)期間，

西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機(jī)，出現(xiàn)了“短

暫的春天”。其中發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)。第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，民族

資本主義發(fā)展再度受挫。中國近代的民族工業(yè)在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的夾縫中求

生存、圖發(fā)展，總的來說是比較落后的。而且從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門。地區(qū)之間的發(fā)展也很

不平衡，像上海、武漢等沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達(dá)，而在廣大的內(nèi)地卻非常薄弱。①③④符合

題意0

故選：Ao

本題主要考查中國近代民族工業(yè)的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。理解與識記中國近代民族工業(yè)的相關(guān)史實。

8.【答案】D

【解析】分析材料可知，材料中的“分水嶺事件”指的是遵義會議，遵義會議確立了以毛澤東為核心的新

的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，在極其危急的時刻，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上

一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，是中國共產(chǎn)從幼年走向成熟的標(biāo)志。

故選：D。

本題考查了遵義會議。1935年1月15日至17日，中共中央政治局在貴州遵義召開的獨立自主地解決中國

革命問題的一次極其重要的擴(kuò)大會議。這次會議是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴(yán)重受挫的情

況下，為了糾正王明“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯誤，挽救紅軍和中國革命的危機(jī)而召開的。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是遵義會議，然后依據(jù)教材知識作答。

9.【答案】A

【解析】1927年到1928年是國共對峙開始的時候，當(dāng)時中共開辟了農(nóng)村革命根據(jù)地，找到了農(nóng)村包圍城市

的革命道路，大量農(nóng)民加入共產(chǎn)黨，改變了黨員結(jié)構(gòu)，A選項符合題意。

故選：A?

本題以不同時期中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成表為切入點，主要考查農(nóng)村革命根據(jù)地建立的相關(guān)知識點。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記農(nóng)村革命根據(jù)地建立的相關(guān)史實。

10.【答案】B

【解析】西安事變和平解決，扭轉(zhuǎn)了時局，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，揭開了國共兩黨聯(lián)合抗日的序幕，抗日民

族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。B符合題意。

故選：Bo

本題考查西安事變。掌握西安事變和平解決的歷史意義。

本題以西安事變?yōu)楸尘?，考查學(xué)生識記歷史知識能力。

11.【答案】C

【解析】由③處的信息“共御外侮中流砥柱揚威東方”并結(jié)合所學(xué)知，面對H本帝國主義對中國的侵略，

國共兩黨進(jìn)行了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗擊日本的侵略，在抗日戰(zhàn)爭中中國共產(chǎn)黨

抗擊了侵華日軍的大部分兵力，成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，經(jīng)過十四年的艱苦斗爭，中國取得了抗日戰(zhàn)爭

的勝利，揚威東方，提高了中國的國際地位，所以其對應(yīng)的主題是中華民族的抗日戰(zhàn)爭，C項符合題意；新

民主主義革命開始的標(biāo)志是五四運動，排除A；B項和D項與材料信息“共御外侮中流砥柱揚威東方”不

符，排除。

故選：Co

本題考查抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料的分析與解讀。

本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。

12.【答案】C

【解析】歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，即“是什么”的問題。歷史解釋則是對歷史事件進(jìn)

行的理性分析和客觀評判，即“有什么用”的問題。題干選項中選項ABD對當(dāng)時的歷史事件的客觀描述,

反映的是歷史的真實情況，屬于歷史史實；選項C不是描述某個歷史事件，而是表達(dá)了一種觀點和看法，

屬于歷史解釋。選項C符合題意。

故選：Co

本題主要考查什么是歷史史實，什么是歷史解釋的相關(guān)史實。注意掌握區(qū)別歷史史實和歷史解釋的方法。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記什么是歷史史實，什么是歷史解釋的相關(guān)

史實?

13.【答案】D

【解析】根據(jù)表格信息可以看出，抗日英烈的出身廣泛，由此可知體現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)的特點，D項正確；

抗日英烈的出身廣泛體現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)，沒有體現(xiàn)持久戰(zhàn)大兵團(tuán)作戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)，排除ABC項。

故選：D。

本題主要考查了抗日戰(zhàn)爭的基本特點，重點掌握中國的全民族抗戰(zhàn)等知識。

本題主要考查了抗日戰(zhàn)爭的基本特點，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

14.【答案】D

【解析】1947年，中國共產(chǎn)黨召開全國土地會議，頒布《中國土地法大綱》。大綱規(guī)定：沒收地主土地，

廢除封建剝削的土地制度，實行耕者有其田，按照農(nóng)村人口平均分配土地。隨后，制定了土地改革總路線：

依靠貧雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。根據(jù)土地改革

總路線和《中國土地法大綱》規(guī)定，各個解放區(qū)先后開展了土地改革運動，D是正確的選項；ABC不符合

題意。

故選：D。

本題主要考查解放區(qū)的土地改革的相關(guān)史實。重點掌握《中國土地法大綱》的實施的相關(guān)史實。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解并識記解放區(qū)的土地改革的相關(guān)史

實。

15.【答案】D

【解析】根據(jù)題干“1948年冬，膠東解放區(qū)的一支民工小車隊在淮海戰(zhàn)場冒著槍林彈雨運送彈藥。隨后，

小車隊又隨大軍渡江南下，取得解放戰(zhàn)爭勝利”可知，題干重點強(qiáng)調(diào)了民工的支援是解放戰(zhàn)爭勝利的一個

原因。解放戰(zhàn)爭中，解放區(qū)的人民群眾組成運輸隊、擔(dān)架隊隨軍擔(dān)負(fù)戰(zhàn)地勤務(wù)，為解放軍運送糧食、彈藥，

救護(hù)傷員。人民群眾的大力支持是解放戰(zhàn)爭勝利的一個主要原因，故D符合題意，ABC題干材料沒有涉及，

排除。

故選：D。

本題主要考查了解放戰(zhàn)爭相關(guān)知識，重點掌握解放戰(zhàn)爭勝利的原因等知識。

重點掌握解放戰(zhàn)爭勝利的原因等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

16.【答案】D

【解析】俄國彼得一世改革和中國的洋務(wù)運動有很大的相似性，對它們共同點理解正確的都是為了富國強(qiáng)

兵維護(hù)封建統(tǒng)治，但洋務(wù)運動最終失敗了，排除C；從材料中可以看出彼得一世改革和洋務(wù)運動都是注重

培養(yǎng)科技人才，D項正確；彼得一世改革和洋務(wù)運動都是封建地主階級發(fā)動了，是為了維護(hù)封建統(tǒng)治而不

是瓦解了封建制度，題意中沒有提高學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度，故AB不符合題意。

故選：D。

本題考查俄國彼得一世改革和中國的洋務(wù)運動。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握俄國彼得一世改革和中國的洋務(wù)運動

的影響。

17.【答案】A

【解析】據(jù)圖片看出，①對應(yīng)的是1848年，結(jié)合所學(xué)可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思

主義的誕生。故A符合題意。巴黎公社成立是1871年，排除B；十月革命的勝利是1917年，排除C；中

國共產(chǎn)黨成立是1921年，排除D。

故選：Ao

本題考查《共產(chǎn)黨宣言》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查《共產(chǎn)黨宣言》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

18.【答案】B

【解析】根據(jù)題干“1935年，美國政府成立……提供低息貸款發(fā)展農(nóng)村供電系統(tǒng)。1941年，美國五分之二

的農(nóng)場用上了電”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這得益于國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。1933年，羅斯福實行新政，采用國

家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢，B項正確。A項是1921年蘇俄開始實施的新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，排除；C項與

蘇聯(lián)模式有關(guān)，排除；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用是隨著計算機(jī)的發(fā)明和普及，數(shù)據(jù)庫和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開始建立起來，

排除D項。

故選：B?

本題主要考查國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解并識記國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)的相關(guān)史

實。

19.【答案】A

【解析】依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)可知，圖1反映的是第一次工業(yè)革命時期蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，蒸汽機(jī)的出現(xiàn)

帶動了以蒸汽為動力的蒸汽機(jī)車出現(xiàn)，改變了人們的生活方式；圖2反映的是第二次工業(yè)革命時期福特汽

車流水線生產(chǎn)，這使得汽車普及，拓展了人們的活動空間，也改變了人民的生活方式；圖3反映的是第三

次科技革命時期互聯(lián)網(wǎng)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的普及改變了傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，

影響了人們的生活學(xué)習(xí)方式。因此反映的共同主題是改變了社會生活的方式，故A項正確；

第一次工業(yè)革命推動采礦和冶金業(yè)發(fā)展，與第二次工業(yè)革命和第三次科技革命無關(guān)，故B項錯誤；

三幅圖示均反映了對社會生活方式的影響，沒有體現(xiàn)加劇資本主義國家矛盾，故C項錯誤；

第二次工業(yè)革命使得資本主義世界市場最終確立，第一次工業(yè)革命和第三次科技革命沒有這一影響，故D

項錯誤。

故選：A?

本題考查三次工業(yè)革命，解題的關(guān)鍵是解讀圖示信息，結(jié)合三次工業(yè)革命時期的發(fā)明成就及其影響解答。

本題考查三次工業(yè)革命時期的發(fā)明成就及其影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。

20.【答案】A

【解析】蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國。美國認(rèn)為自己“最有能力領(lǐng)導(dǎo)這個世界"，企圖憑借強(qiáng)

大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一