珍愛生命,學會自我保護

關(guān)于珍愛生命,學會自我保護

青海荒漠干涸的湖美麗山水多彩海洋第2頁,共17頁，2024年2月25日，星期天多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界第3頁,共17頁，2024年2月25日，星期天

自然界里的各種動植物都具有自我保護的能力,烏龜有不怕打的殼,刺猬有鋒利的刺,鹿有善于奔跑的腿,犀牛有堅硬的角。第4頁,共17頁，2024年2月25日，星期天目標：第5頁,共17頁，2024年2月25日，星期天

國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)據(jù):

我國中小學生非正常死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬名14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、溺水、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。第6頁,共17頁，2024年2月25日，星期天

10多年前，15歲的朱艟因患急性腸扭轉(zhuǎn)做了小腸切除手術(shù)，剩下28厘米的小腸，被專家宣判了“死刑”——只能再活半年。但是，一個偶然的機會燃起了他對生命的渴望。他接受了全腸外營養(yǎng)，靠靜脈注射存活的手術(shù)，術(shù)后每天要24小時輸液，還要從鼻子插管向胃里輸送營養(yǎng)。每天如此，難受極了。那期間，同室的兩個病友相繼去世，他也仿佛看到死神的走近，但他堅信自己能活下去。這個每天靠大量藥物和特制營養(yǎng)品維持生命，每年要住4、5個月醫(yī)院的他，不但活下來了，今天他竟然還擁有一家廣告公司和一家商務(wù)公司。他說“活著真好”！無腸少年朱艟（chōng）——“活著真好”第7頁,共17頁，2024年2月25日，星期天直播現(xiàn)場一條年輕的生命隕落了

她今年16歲，尚在讀初中。有一天學校懷疑她偷了體育老師的手機，倔強而無奈的曉宇當即憤怒地表示：“我沒拿，我真的沒拿！”

2005年4月24日下午，曉宇縱身跳下7樓，用年輕的生命與謠言進行了抗爭，她死了，留給親人的，是無窮無盡的悲痛……第8頁,共17頁，2024年2月25日，星期天1.與朱艟相比，這些自殺的人欠缺了什么？2.你對生命的感悟？

第9頁,共17頁，2024年2月25日，星期天楚天都市報2005年3月27日報道：昨日下午3時許，5個少年一起在村子附近閘站上捉迷藏，閘門上的玲玲（化名）突然腳下一滑，落入水中。志志（化名）見狀縱身跳入水中救人。由于身單力薄，加上水性不熟，志志幾次試圖將玲玲托出水面均未成功，反而一同沉入水中，最后不幸雙雙溺水身亡。直播現(xiàn)場兩少年溺水身亡第10頁,共17頁，2024年2月25日，星期天中新社4月6日報道：3月19日，犯罪嫌疑人葉建慶到一網(wǎng)吧上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)11歲男孩小馬也在此上網(wǎng)，遂以請其“包夜上網(wǎng)”為名將小馬騙至其出租屋捆綁，并給其喂食大量安眠藥，然后向小馬家人索要贖金。21日晚，葉建慶嫌照顧小馬麻煩，更恐事情暴露，將小馬殺害，并碎尸10余塊。11歲男孩網(wǎng)吧上網(wǎng)，遭綁架撕票

直播現(xiàn)場第11頁,共17頁，2024年2月25日，星期天

1、這兩個案例中的孩子為什么遭到意外?

2、如果是你會怎么做？交流探討第12頁,共17頁，2024年2月25日，星期天1.兩位同學一起乘公車，同學甲剛搬了新家，邀請同學乙到家里做客，同學乙問同學甲的地址，甲應(yīng)該說：A、我家的地址是……（大聲告訴他）B、我回家打電話告訴你C、明天上午我家沒有人，在某時某地等你，帶你去我家2.假設(shè)你獨自一人在家，這時有人敲門，來人自稱是上門檢查電路的，要求你開門。你怎么辦？A、立即開門B、告訴他“我家大人不在家，不能開門”C、打電話告訴鄰居，請求鄰居幫助3.放學回家后的路上，遇到搶劫，你將：A、誓與財物“共存亡”B、把財物給他，想法逃走C、先交出財物，確保生命安全，記住搶劫者的特征，安全后立即報警測測你的自我保護意識和能力：第13頁,共17頁，2024年2月25日，星期天現(xiàn)場調(diào)查

請隨機找五個同學，了解他們的選擇情況，并作個統(tǒng)計。如第一題：選“A”的有幾個，選“B”的有幾個等。最后請把統(tǒng)計的結(jié)果以“1、A幾個；B幾個…”這樣的格式寫在黑板上。第14頁,共17頁，2024年2月25日，星期天歸納總結(jié)我們怎樣提高自我保護的意識和能力？1、樹立正確的人生價值觀，注意培養(yǎng)自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力，提高警惕；2、自覺抵制各種不良誘惑；3、積極參加各種有益的集體活動，自覺把自己置于正面教育的氛圍中；4、不進未成年人不宜進入的場所；5、不亂交朋友。第15頁,共17頁，2024年2月25日，星期天作業(yè)：

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