河南省許昌市禹州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

禹州市2022?2023學(xué)年上期期末核心素養(yǎng)檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文

（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）

親愛(ài)的同學(xué)：保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，將是你終身的財(cái)富。從現(xiàn)在開(kāi)始，

請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信自己是最棒的！祝你取得好成績(jī)！

一、積累與運(yùn)用。（共26分）

1.閱讀下面文字，按要求完成下面的題目。（6分）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材是一個(gè)精彩的世界。不必說(shuō)朱自清筆下心著青草味和花香的春天，老舍筆下濟(jì)南溫晴

的冬天，劉湛秋筆下美麗而使人愛(ài)戀的四季之雨帶給我們的視聽(tīng)盛宴；也不必說(shuō)因?yàn)楦尾≌薹瓉?lái)（fu）去睡

不著覺(jué)還是一如既往地關(guān)心著癱瘓兒子的史鐵生母親,對(duì)技術(shù)精益求精、以身殉職的白求恩,不計(jì)（chou）勞、

在不毛之地?zé)岢乐矘?shù)的牧羊人帶給我們的心靈感動(dòng):單是鄭振鐸《貓》中“我”虐待、冤枉第三只貓后心中的

無(wú)限懺悔，就足以讓我們得到深刻的人生啟迪。

（1）給文段中加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）

謖著（）虐待（）翻來(lái)（fil）去不計(jì)（chou）勞

（2）請(qǐng)從文段中畫(huà)橫線的四字成語(yǔ)中任選一個(gè)，結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解。（2分）

2.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)，正確一項(xiàng)的是【】（2分）

A.《走一步，再走一步》是英國(guó)作家、心理學(xué)家莫頓?亨特對(duì)自己童年時(shí)代一件往事的回憶，記述了“我”從

膽怯、恐懼到克服心理障礙，收獲自信，甚至有了一種成就感的心路歷程。

B.《朝花夕拾》中共十篇文章，分別是《狗?貓?鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄?/p>

百草園到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》。

C.七年級(jí)上冊(cè)第六單元中，我們學(xué)習(xí)了童話、神話和寓言。這三種文體大都使用夸張和想象，而且都是通過(guò)

曲折的故事告訴人們一定的道理。

D.蒲松齡的《狼》一文記述了屠戶起初因害怕狼而“投以骨”，狼卻仍然跟隨，于是“弛擔(dān)持刀”開(kāi)始與狼

對(duì)峙，最終殺死兩只狼的故事。作者主要通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)屠戶和狼的形象。

3.名句默寫(xiě)。（8分。每空1分，錯(cuò)一字則該空不得分。）

（1）,而頃刻兩斃，?止增笑耳。（蒲松齡《狼》）

（2）,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（3）《論語(yǔ)》中很多關(guān)于修身的名言——比如“”告訴我們君子不會(huì)因?yàn)閯e人不理解自己而怨恨;

“,"告訴我們不要去謀取不義的富貴。

（4）自然萬(wàn)物在詩(shī)人筆下都會(huì)蒙上一層情感色彩。你看——“"（李商隱《夜雨寄北》）中“巴

山夜雨”就是作者對(duì)妻子的無(wú)盡思念；“”（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）中的“風(fēng)雨”就是陸

游身處的飄搖現(xiàn)實(shí)。

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）做任何事情都要善于運(yùn)用自己的智慧，不可蠻干，要講究策略。請(qǐng)結(jié)合“豬八戒智激美猴王”的故事說(shuō)

說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

（2）樹(shù)立有意義的奮斗目標(biāo)，才有助于實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合《西游記》中唐僧的形象說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的

理解。

5.蘇軾有詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就離不開(kāi)課外閱讀的延伸和補(bǔ)充。禹陽(yáng)中學(xué)七年級(jí)（1）班進(jìn)

行“少年正是讀書(shū)時(shí)”的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)。（共6分）

（1）大家在搜集我國(guó)國(guó)民閱讀現(xiàn)狀時(shí)發(fā)現(xiàn)了有關(guān)機(jī)構(gòu)公布的一組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，9-13歲未成年人的閱讀率

和人均閱讀量明顯高于18-70歲的成年人。小陽(yáng)不明白9-13歲的未成年人的閱讀率和人均閱讀量為什么會(huì)高

于18-70歲的成年人，你結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面這樣對(duì)他說(shuō)——（3分）

（2）（1）班準(zhǔn)備進(jìn)行讀書(shū)推薦會(huì)。下面是小禹同學(xué)起草的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你幫他把把關(guān)。（3分）

1

同學(xué)們，無(wú)論從盤古開(kāi)天、倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文、金石成片開(kāi)始，書(shū)籍就已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿?/p>

活中不可缺少的一部分。讀書(shū)不管給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，還讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。讀《西游記》讓我們

明白不忘初心、堅(jiān)持不懈對(duì)獲得成功的重要：讀《朝花夕拾》讓我們了解魯迅先生幼年到青年時(shí)期的生活道路

和心路歷程；0我們每一個(gè)人都應(yīng)該從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)?，F(xiàn)在的你正在或準(zhǔn)備讀什么好書(shū)呢？

相信今天大家的分享會(huì)讓我們每一人獲得更多的讀書(shū)感悟。下面，我宣布七（1）班讀書(shū)推薦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

①開(kāi)場(chǎng)白中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。（1分）

②小禹讓你在開(kāi)場(chǎng)白中的處幫他補(bǔ)寫(xiě)一句話，和上文構(gòu)成排比句式，使語(yǔ)言更有氣勢(shì)。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）

（一）閱讀《皇帝的新裝》選段，完成6-9題。（16分）

①第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天夜晚，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的蠟燭。人們可以看到

他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作從織布機(jī)上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同

時(shí)用沒(méi)有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”

②皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來(lái)了。兩個(gè)騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說(shuō):

“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣?！薄斑@些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什

么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

③“一點(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)?？墒撬麄兪裁匆部床灰?jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。

④“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣?！?/p>

⑤皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件她把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒?/p>

的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了

扭腰。

⑥“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看?。　贝蠹叶颊f(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴

重的衣服?！?/p>

⑦“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說(shuō)。

⑧“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)?/p>

他要使大家覺(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。

⑨那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣一

—他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。

⑩這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是

漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因

為這樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。

?“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。

?“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。

?“他并沒(méi)穿什么衣服！套一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀服

?“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎

是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們

跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

6.故事結(jié)尾，小孩子最先說(shuō)出了真相，老百姓也都跟著說(shuō)了真話，皇帝和大臣們?nèi)砸b模作樣地把戲演下去，

作者這樣設(shè)計(jì)的用意是什么？（4分）

7.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析選文⑤-?段中作者是如何表現(xiàn)皇帝的愚蠢虛偽和荒唐透頂?shù)模浚?分）

8.文中畫(huà)線句子中，老百姓為什么要強(qiáng)調(diào)“有一個(gè)小孩子說(shuō)”？（4分）

9.結(jié)合本文突出的寫(xiě)法特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“童話”這種文體的寫(xiě)作特點(diǎn)的理解。（4分）

（二）閱讀下文，完成10-12題。（12分）

滿院吵鬧的孩子，是他的年味

①我六歲之前的記憶里，住著一位孔爺爺。他駝背，背都快駝成半圓了，以至于他走路時(shí)不得不仰頭看路。

②我記事時(shí)，他已經(jīng)七八十歲了。這個(gè)年紀(jì)的老人看不出相貌俊丑，但小嬰兒看到他不會(huì)哭，還能咯咯笑，

2

說(shuō)明孔爺爺長(zhǎng)相和善。沒(méi)錯(cuò)，他是位慈眉善目的老頭兒。

③我喜歡孔爺爺，不但因?yàn)樗拼『⒆?，還因?yàn)樗麜?huì)“變戲法”，會(huì)從兜里變出一把木頭做的小叉子。

④木叉子可以用來(lái)吃飯，饅頭和菜都可以叉著吃。小孩子圖個(gè)樂(lè)和，叉子不聽(tīng)指揮，叉起一片菜葉不容易，

放到嘴里細(xì)嚼慢咽，很是得意。那是我最早接觸的“西餐”。別的小孩知道了我有叉子，也跑去問(wèn)孔爺爺要。

⑤孔爺爺沒(méi)有結(jié)婚，無(wú)兒無(wú)女，以前要飯要到我們村，在我們村落下腳。我?？匆?jiàn)四奶奶和二嬸家的孩子

從孔爺爺屋里出來(lái)，有時(shí)手里拿著“孫悟空”或“豬八戒”。那都是孔爺爺用木頭做的，還染了顏色，頭和四

肢都能動(dòng)，與小畫(huà)書(shū)里的孫悟空和豬八戒一模一樣，甚至比小畫(huà)書(shū)里的更栩栩如生。我雖然眼饞，但從不敢主

動(dòng)去要。有時(shí)孔爺爺邀我進(jìn)屋，搬出他的木箱子讓我選一個(gè)木偶，但“孫悟空”都被他的“親孫子”挑走了，

連“豬八戒”都所剩不多，我只能在“唐僧”和其他兩個(gè)徒弟間猶豫不定。

⑥我盼著過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年時(shí)孔爺爺會(huì)做很多“孫悟空”，家族里的孩子每人都能分到一個(gè)。

⑦大年初一，我和哥哥穿好新衣服，餃子都來(lái)不及吃，就跑到場(chǎng)院屋去給孔爺爺拜年。盡管如此急吼吼，

也有比我們更早的，原來(lái)，四奶奶的孫子大師除夕夜就沒(méi)走，和孔爺爺擠在一張床上睡了一夜。他揣了滿滿一

兜“孫悟空”，大大小小各種款式都有。而在我們之后，還有孩子不斷地來(lái)……

⑧等到太陽(yáng)落山了，不會(huì)再有小孩來(lái)了，孔爺苓才會(huì)把他裝木偶的箱子搬出來(lái)，讓我們每人挑選兩套“唐

僧四師徒”。那時(shí)的我，過(guò)年除了盼吃好吃的、盼穿新衣服，還盼著孔爺爺?shù)摹皩O悟空

②孔泳爺在我六歲那年的臘月二十七夜里靜悄悄地走了。父親聽(tīng)說(shuō)后，立即拿著推子去他家，他要給孔爺

爺理發(fā)，讓他清爽地離開(kāi)人世。父親回來(lái)時(shí)帶回了兩口袋木偶，里面有十幾個(gè)“孫悟空父親說(shuō)，這是從孔

爺爺床下找到的，他半個(gè)床底都藏著“孫悟空”呢。

⑩我問(wèn)：“孔爺爺做了那么多，怎么春節(jié)時(shí)才給我們一個(gè)呢？”父親說(shuō)：“如果給多了，你們還稀罕嗎？還

惦記去他的小屋玩嗎？”父親說(shuō)得對(duì)。那個(gè)春節(jié)，新衣服兜里揣著好幾個(gè)“孫悟空”的我也開(kāi)心不起來(lái)了，我

最喜歡的孔爺爺，在那個(gè)春節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)了。

?如今我也是上了年紀(jì)的中年人，越來(lái)越能體會(huì)一個(gè)人的孤獨(dú)。特別是在春節(jié)，熱熱鬧鬧、人來(lái)人往，

才是節(jié)日該有的樣子?？谞敔敧?dú)身客居他鄉(xiāng)，可以想象，他在無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚點(diǎn)著油燈靠做木偶打發(fā)時(shí)間。

他摸透了小孩子的心思，他知道我們一年盼來(lái)一個(gè)“孫悟空”，才能感受到年味兒，而滿院吵鬧的孩子，則是

他的年味兒。

（作者：馬海霞有改動(dòng)）

10.閱讀全文，用自己的話說(shuō)說(shuō)“六歲之前的我”和孔爺爺?shù)哪晡斗謩e是什么？（4分）

11.在孩子們的眼中，孔爺爺是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

12.本文作者的寫(xiě)作意圖是什么？請(qǐng)結(jié)合自己對(duì)文章最后一段的理解談一談。（4分）

三、古詩(shī)文閱讀。（共16分）

閱讀下面這個(gè)文段，完成13-16題。（12分）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)

以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲

守窮廬，將復(fù)何及！

（選自《諸葛亮集?文集》）

13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是【】（2分）

A.夫君子之勺三人行我勺我素

B.非學(xué)無(wú)以廣才不可不學(xué)勤學(xué)好問(wèn)

C.年與町馳學(xué)而町習(xí)之町不我待

D.意與日寺太丘舍寺去意已決

14.翻譯句子。（4分）

（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

15.為下面的句子劃分節(jié)奏。（3分）

3

年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落。

16.語(yǔ)段中，諸葛亮圍繞學(xué)習(xí)，告誡兒子耍成才需要幾個(gè)條件？（3分）

古詩(shī)詞鑒賞。（4分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

17.請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪頷聯(lián)呈現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）

18.默寫(xiě)時(shí)，你的同桌經(jīng)常把頸聯(lián)中的“生”寫(xiě)成“升”，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)這句詩(shī)的理解，幫他記憶正確的寫(xiě)法。

（2分）

四、作文。（50分）

生活在冬天的濟(jì)南，是老舍最美的時(shí)光：玩耍在百草園，是魯迅最美的時(shí)光；散步在田野，是莫懷戚最美

的時(shí)光。同學(xué)們，你最美的時(shí)光是什么呢？

請(qǐng)以“最美的時(shí)光”為題目，寫(xiě)一篇以赳事為豐的記敘文。不少于500字。

要求：1.把題目抄在答題卡上；

2.敘事要有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述，有詳有略；

3.不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

2022-2023學(xué)年上期期末七年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)檢測(cè)參考答案

一、積累與運(yùn)用。（共26分）

1.（1）hunnue覆酬

（2）一如既往：指史鐵生母親一直關(guān)心著兒子，哪怕是自己的病痛再厲害也沒(méi)有改變。

精益求精：指白求恩對(duì)自己醫(yī)療上的技術(shù)要求很高，好了還要求更好。

以身殉職：指白求恩幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在五臺(tái)山工作時(shí)犧牲了。

不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方。這里是指荒涼、貧瘠的土地。

2.B

3.（1）狼亦黠矣禽獸之變?cè)p幾何哉（2）自古逢秋悲寂寥（3）人不知而不慍不義而富且貴于我如浮云

（4）巴山夜雨漲秋池夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨

4.（1）①在寶象國(guó)，唐僧被黃袍怪變成猛虎，白龍馬勸豬八戒去請(qǐng)被師父趕走的孫悟空，②悟空拒絕回去，

八戒無(wú)法，下山大罵，被眾猴捉回，③八戒利用悟空喜歡“戴高帽”、重名頭的特點(diǎn)，用“激將法”使當(dāng)下隨

他前來(lái)。④八戒在此事中表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和靈活讓人稱道。

（2）①唐僧下定決心去西天求取真經(jīng)，祈保唐王朝江山穩(wěn)固，②正是這個(gè)目標(biāo)，讓他一直初心不改，③即使

面對(duì)路途的遙遠(yuǎn)與艱辛，面對(duì)被妖怪煮著吃的境遇、面對(duì)西涼女國(guó)王的富貴和美色的挽留，④最終取經(jīng)成功,

修得正果。

5.（1）①學(xué)校方面：學(xué)校一般都開(kāi)設(shè)了閱讀課，學(xué)生在校一般都有固定的閱讀時(shí)間，老師也對(duì)學(xué)生的閱讀比

較重視；②家庭方面：現(xiàn)在的父母都比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，從孩子小時(shí)候起就會(huì)為孩子購(gòu)買課外書(shū)籍，提供閱

讀的機(jī)會(huì)；③社會(huì)方面：全世界都越來(lái)越關(guān)注全民閱讀。還把4月23日定為每年的世界讀書(shū)日。（言之成理即

可）

（2）①把“不管”改為“不僅”

②示例：讀《草房子》讓我們看到杜小康在孤獨(dú)中逐漸磨礪出成熟的品性（句式要求和上面兩句基本相同）

二、現(xiàn)代文閱讀。（28分）

（-）6.①在作者心里，小孩子是真善美的象征；②老百姓在小孩子的帶動(dòng)下說(shuō)出了真話，代表著作者對(duì)于

改變虛偽現(xiàn)實(shí)的理想；③皇帝和大臣們的裝模作樣的丑態(tài)，與小孩子和百姓的形象形成了鮮明地對(duì)比；④突出

4

了作者對(duì)統(tǒng)治者虛偽愚蠢的諷刺和對(duì)人民大眾的信心。

7.①正面描寫(xiě)。通過(guò)對(duì)皇帝的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理進(jìn)行描寫(xiě)。如：皇帝“把所有的衣服都脫下來(lái)”，讓騙子給自

己穿上新衣，還在鏡子面前轉(zhuǎn)動(dòng)身子裝作欣賞洗衣，當(dāng)聽(tīng)到老百姓的真話后更驕傲地繼續(xù)游行；②側(cè)面描寫(xiě)。

通過(guò)隨行官員的各種附和表現(xiàn)正面襯托，通過(guò)小孩子的天真和老百姓的話反面襯托。（每點(diǎn)2分）

8.①大家聽(tīng)到小孩的話覺(jué)得是對(duì)的，但剛開(kāi)始還不敢表明自己的觀點(diǎn)，所以說(shuō)要強(qiáng)調(diào)“有一個(gè)小孩子說(shuō)”；（1

分）②表現(xiàn)成人