幼兒大班美術(shù)課教案《百變格子畫》

第頁共頁幼兒大班美術(shù)課教案《百變格子畫》一、教學目標：1.認識和了解格子畫這種繪畫形式；2.培養(yǎng)幼兒觀察、感知和空間認知能力；3.培養(yǎng)幼兒對色彩和形狀的感知和創(chuàng)造能力；4.培養(yǎng)幼兒動手操作和團隊合作的能力。二、教學準備：1.白板、水彩紙、水彩筆、彩色鉛筆、水彩顏料等繪畫工具和材料；2.《百變格子畫》的圖像和模板。三、教學步驟：步驟一：導入（5分鐘）1.引導幼兒回憶上一節(jié)課所學的內(nèi)容——色彩與形狀。2.準備一些不同顏色和形狀的圖形卡片，讓幼兒觀察并說出它們的名稱。步驟二：介紹格子畫（10分鐘）1.利用幻燈片或圖像向幼兒介紹格子畫，解釋它是由許多小的方格組成的圖像。2.打開《百變格子畫》的模板或圖像，讓幼兒觀察、體驗和感受格子畫的效果。3.引導幼兒思考格子畫的特點，比如：形狀對稱、顏色互補等。步驟三：觀察與回顧（5分鐘）1.準備幾幅不同的格子畫作品，讓幼兒觀察并說出其中的圖形和顏色。2.引導幼兒回顧和說出所學的顏色和形狀的名稱。步驟四：制作格子畫（20分鐘）1.讓幼兒選擇一個自己喜歡的圖形作為格子畫的模板，將模板放在水彩紙上固定。2.引導幼兒用彩色鉛筆或水彩筆在格子中填上不同顏色，可以使用顏色搭配來創(chuàng)作自己的作品。3.引導幼兒在填色的時候觀察形狀和顏色的排列，可以選擇將相同形狀的格子填上相同顏色，或者將相鄰的格子填上相似的顏色。4.鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中進行探索和嘗試，可以嘗試不同的搭配和排列方式。步驟五：分享和展示（10分鐘）1.讓幼兒展示自己的格子畫作品，并簡單說明自己的創(chuàng)作思路。2.鼓勵幼兒欣賞和評論同學的作品，提供積極的反饋和鼓勵。步驟六：總結(jié)（5分鐘）1.回顧今天的課程內(nèi)容和所學的知識點，再次強調(diào)格子畫的特點和創(chuàng)作方法。2.鼓勵幼兒多多觀察和感知周圍的事物，用格子畫的形式表達自己的想法和感受。四、教學延伸：1.可以鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作更多的格子畫作品，嘗試不同的圖形和顏色組合。2.可以引導幼兒觀察身邊的建筑物、街道、花草等，并用格子畫的形式表達出來。3.可以組織幼兒進行小組合作創(chuàng)作，讓他們共同制作一幅大型的格子畫作品。五、教學評價：1.通過觀察幼兒的參與和表現(xiàn)來評價他們對格子畫的理解和掌握程度。2.可以評價幼兒的創(chuàng)作作品，包括顏色搭配、形狀對稱和整體效果等方面。3.可以讓幼兒進行自我評價，評價自己的作品和創(chuàng)作過程中的收獲和困難。六、教學反思：《百變格子畫》是一種既能培養(yǎng)幼兒觀察和感知能力，又能提升幼兒創(chuàng)造力的美術(shù)教學活動。通過這樣的教學活動，可以幫助幼兒發(fā)展空間認知和藝術(shù)創(chuàng)造能力，同時也可以提升幼兒動手操作和團隊合作的能力。