本科研究型教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究-基于A大學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析的開(kāi)題報(bào)告

本科研究型教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于A大學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析的開(kāi)題報(bào)告研究背景本科教育是高等教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要階段，在高等教育中占有重要地位。研究型教學(xué)是當(dāng)前國(guó)際教育改革的熱點(diǎn)話題，也是國(guó)內(nèi)高等教育改革的一個(gè)重要方向。研究型教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和批判思維能力，同時(shí)也為學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，加強(qiáng)本科研究型教學(xué)的研究和實(shí)踐，對(duì)于提高本科教育質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義。A大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，致力于為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)高、專業(yè)精、具有創(chuàng)新能力的高層次人才。作為一所具有科研優(yōu)勢(shì)的高水平大學(xué)，A大學(xué)實(shí)行研究型教學(xué)已是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此，通過(guò)對(duì)A大學(xué)本科研究型教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究，可以更加深入地了解本科研究型教學(xué)的實(shí)踐情況和存在的問(wèn)題，為提高本科研究型教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施持續(xù)性改進(jìn)提供參考和借鑒。研究?jī)?nèi)容本研究旨在通過(guò)調(diào)查和分析A大學(xué)本科研究型教學(xué)現(xiàn)狀，了解其實(shí)踐情況和存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步提高本科研究型教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)做出努力。具體研究?jī)?nèi)容包括：1.對(duì)A大學(xué)本科生開(kāi)設(shè)的研究型課程進(jìn)行梳理，了解其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、授課教師等情況。2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和面試訪談等方式，獲取學(xué)生、教師和管理人員對(duì)A大學(xué)本科研究型教學(xué)的認(rèn)知和看法，了解他們對(duì)研究型教學(xué)的理解、認(rèn)可度、評(píng)價(jià)和建議等情況。3.通過(guò)對(duì)比國(guó)內(nèi)外高校研究型教學(xué)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為A大學(xué)本科研究型教學(xué)提供參考和借鑒。研究意義本研究的意義在于：1.了解A大學(xué)本科研究型教學(xué)的實(shí)踐情況和存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步推進(jìn)研究型教學(xué)做出努力。2.通過(guò)總結(jié)國(guó)內(nèi)外高校研究型教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為A大學(xué)本科研究型教學(xué)提供借鑒和參考。3.為高校研究型教學(xué)的改革和發(fā)展提供理論參考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。研究方法本研究將采用問(wèn)卷調(diào)查和面試訪談等方法，通過(guò)多個(gè)視角來(lái)了解A大學(xué)本科研究型教學(xué)實(shí)踐情況和存在的問(wèn)題。1.問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)編制問(wèn)卷，向A大學(xué)在校本科生進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)研究型教學(xué)的理解、認(rèn)可度、評(píng)價(jià)和建議等情況。2.面試訪談：通過(guò)對(duì)A大學(xué)的管理人員、教師和學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)本科研究型教學(xué)的認(rèn)知和看法，探究其存在的問(wèn)題和解決思路。研究預(yù)期結(jié)果通過(guò)上述研究方法，預(yù)計(jì)可得到以下結(jié)論：1.了解A大學(xué)開(kāi)設(shè)的本科研究型課程情況，了解其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、授課教師等情況。2.了解A大學(xué)本科生對(duì)研究型教學(xué)的理解、認(rèn)可度、評(píng)價(jià)和建議等情況，為進(jìn)一步推進(jìn)研究型教學(xué)提供參考。3.總結(jié)國(guó)內(nèi)外高校研究型教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為A大學(xué)本科研究型教學(xué)提供借鑒和參考。研究進(jìn)度安排本研究將在以下時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行：1.文獻(xiàn)查閱和研究：2021年3月至2021年4月。2.問(wèn)卷調(diào)查：2021年5月至2021年6月。3.面試訪談：2021年7月至2021年9月。4.數(shù)據(jù)分析和撰寫研究報(bào)告：2021年10月至2021年12月。結(jié)語(yǔ)本研究旨在通過(guò)調(diào)查和分析A大學(xué)本科研究型教學(xué)現(xiàn)狀，了解其實(shí)踐