第一學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

第一學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析采用“任務(wù)型”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。課本內(nèi)容增加了讀寫(xiě)訓(xùn)練的比重，以便進(jìn)行全面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。內(nèi)容主要涵蓋學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。除了學(xué)校生活和家庭生活，還包括校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道德風(fēng)尚。三、學(xué)生情況分析根據(jù)上學(xué)期期末考試結(jié)果，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問(wèn)題積極，部分同學(xué)能夠自覺(jué)完成作業(yè)和背誦課文。然而，受到學(xué)習(xí)態(tài)度和風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)的氛圍逐漸減弱，有些學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背。學(xué)生成績(jī)存在明顯不平衡，需要重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的提升。受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的影響，一些學(xué)生存在厭學(xué)情緒。四、教學(xué)措施和方法更新教學(xué)觀念，采用任務(wù)型教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在教學(xué)中注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，運(yùn)用交際手段培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。精心備課是提高課堂效率的前提，只有胸中有教材，眼中有學(xué)生，才能有效提高課堂教學(xué)效率。（2）注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開(kāi)發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（3）上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了