山東省嘉祥縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2020—2021學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試題Ⅰ卷(選擇題,每小題2分,共14分)注意事項(xiàng)：1.本試題共6頁(yè),滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)，然后用0.5毫米黑色簽字筆將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。3.答題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)。務(wù)必在題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累(10分)1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)A.腈綸jīng軋鋼zhá蠻橫hèng拾級(jí)而上shèB.翌日yì蒼勁jìn挑撥離間jiàn怒不可遏èC.氛圍fèn卑鄙bǐ矗立chù接踵而至zhǒngD.襁褓qiǎng醉醺醺xūnxūn丁肇中zào強(qiáng)詞奪理qiáng2.下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不完全正確的一項(xiàng)是(2分)A.絢麗映照九省通衢五彩斑斕B.浮躁墮落格物致知名副其實(shí)C.狡辯瞭望輕歌曼舞不修邊幅D.訣擇膏藥分崩離析目炫神迷3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)A.臘八粥是用糯米、豆類(lèi)、紅棗、核桃、蓮子等干果摻在一起煮成的美味佳肴。B.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫(xiě)了他多年來(lái)在地壇公園觀(guān)察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。C.司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故是開(kāi)車(chē)看手機(jī)造成的。D.這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2分)A.天剛蒙蒙亮，薄霧還未散去，田家的燒餅、潘家的包子、李家的腸子面等……熱騰騰的蒸汽攪合在一起，喚醒了整座老城。B.教材向?qū)W生推薦了一些自主閱讀的書(shū)籍，如《平凡的世界》《蘇菲的世界》《給青年的十二封信》等。C.1981年8月26日，鄧小平在北京會(huì)見(jiàn)港臺(tái)知名人士傅朝樞時(shí)，首次公開(kāi)提出解決臺(tái)灣、香港問(wèn)題的《一國(guó)兩制》構(gòu)想。D.中國(guó)政府再次發(fā)出：“釣魚(yú)島自古以來(lái)是我國(guó)神圣的領(lǐng)土，不容任何人侵犯”的警告。5.下列表述有誤的一項(xiàng)是(2分)A.《北冥有魚(yú)》選自《莊子·逍遙游》?！肚f子》是莊子及其后學(xué)的著作，特點(diǎn)是善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)理，想象雄奇瑰麗。B.《登勃朗峰》的作者馬克·吐溫是美國(guó)作家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人顧拜旦是法國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)家。C.“這激動(dòng)人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海里。”解說(shuō)：這句話(huà)的主干是“一幕印在腦海里”。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基，書(shū)中的主人公保爾·柯察金是在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路，成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。二、古詩(shī)文閱讀與積累(共20分)閱讀下面的文言文，完成6-10題。(10分)【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！(選自韓愈《馬說(shuō)》)【乙】昔者湯將往見(jiàn)伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而問(wèn)曰：“君將何之?”湯曰：“將往見(jiàn)伊尹?！迸硎现釉唬骸耙烈?，天下之賤人也。若君欲見(jiàn)之，亦令召問(wèn)焉，彼受賜矣！”湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必欲說(shuō)而強(qiáng)食之。今夫伊尹之于我國(guó)也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見(jiàn)伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。(節(jié)選自《商湯見(jiàn)伊尹》)【注釋】①伊尹：商初大臣，曾為奴隸。②御：駕車(chē)。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)A.一食或盡粟一石有時(shí)B.策之不以其道(用)馬鞭C.是子不欲吾善也好D.則耳加聰增加7.下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是(2分)A.執(zhí)策而臨之令彭氏之子御B.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見(jiàn)伊尹C.其真無(wú)馬邪既出，得其船D.貨惡其棄于地也今夫伊尹之于我國(guó)也Ⅱ卷(共86分)8.用“/”給【乙】文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子劃分朗讀節(jié)奏。(劃兩處)(2分)9.將【甲】文中的劃線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)10.【甲】文中的“食馬者”對(duì)待人才的態(tài)度是：(1)▲；【乙】文中的商湯對(duì)待人才的態(tài)度是:(2)▲。(2分)閱讀下面這首詩(shī),完成11-12題。(5分)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！11.這首詩(shī)由狂風(fēng)破屋寫(xiě)起，繼而寫(xiě)看到群童抱茅的(1)▲之情。接著，作者由秋雨中自家生活的(2)▲，轉(zhuǎn)而發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”的呼喊，表現(xiàn)了詩(shī)人(3)▲的情懷。(3分)12.這首詩(shī)第一節(jié)對(duì)惡劣天氣的描寫(xiě)非常精彩，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句做簡(jiǎn)要賞析。(2分)13.默寫(xiě)填空。(每小題1分,共5分)(1)可憐身上衣正單,▲.(白居易《賣(mài)炭翁》)(2)驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。▲，▲?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》(3)▲,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(4)怒而飛,▲。(莊子《北冥有魚(yú)》)(5)蘇州園林的建筑體現(xiàn)了華夏文化講究的曲折美、層次美，常建的《題破山寺后禪院》一詩(shī)中的“▲，▲”就體現(xiàn)了這種美學(xué)思想。三、語(yǔ)言綜合運(yùn)用(5分)14.在我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市過(guò)程中，某學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，中學(xué)生在行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)一：征集對(duì)聯(lián)。(1)請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：莫以善小而不為一言一行俱是君子風(fēng)度下聯(lián):▲活動(dòng)二：舉辦辯論賽。(2)在文明創(chuàng)建過(guò)程中，有關(guān)部門(mén)取締了路邊攤。對(duì)此，你有什么看法?請(qǐng)發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，闡述理由。(3分)四、現(xiàn)代文閱讀(共25分)(一)閱讀下面的文章,回答15-17題。(共11分)蘆芽山記梁衡①山西多山，令人驕傲。太行、呂梁縱貫?zāi)媳?，分臥東西，全省境內(nèi)幾乎沒(méi)有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山，有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽(yáng)山，有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌故太多，倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以，如果真要游山，還是選擇沒(méi)有名氣的好。于是，在山西，我們便選中了呂梁山北梢自然保護(hù)區(qū)的主峰——蘆芽山。②十一日晨，天微陰。我們備足干糧、水，出了五寨縣城，乘車(chē)向東南方向走了十多分鐘，便沒(méi)入大峽谷中。谷底亂石如斗，兩側(cè)峰崖急撲而下，遮天蔽日。車(chē)在谷底顛簸前行，似浪中行舟，又緊貼山根爬行，緩緩如一豆甲蟲(chóng)。離縣城才十?dāng)?shù)里，便頓如隔世。放眼窗外，大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰，拔地而起，節(jié)節(jié)如筍；有的斜臥如虎豹，周身斑駁有紋；更有其大如房的卵石，以一細(xì)尖立于山巔，成危卵之勢(shì)，仿佛一推即可滾落。山少樹(shù)，石青黑，多水痕。可以想見(jiàn)，史前時(shí)期，這里曾是洪水浩蕩，這些巨石被飄舉如豆丸，山谷被切割如腐乳。后來(lái)水退石出，山高谷深，奇石林立，悄然至今。③再走，山坡多灌木綠草，蔥郁如棕氈，一些松樹(shù)散立其間。以后松杉漸漸增多，密密匝匝，不得深視。這山正如其名，峰多峭拔如出土蘆芽，這時(shí)一律為綠樹(shù)所覆，你前我后，紛沓相迭，正是舊縣志上說(shuō)的“蘆芽迭翠”。舉目越過(guò)層巒望開(kāi)去，滿(mǎn)山滿(mǎn)野的林子，近處墨綠，稍遠(yuǎn)深綠，再遠(yuǎn)淺綠，最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神，讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風(fēng)景。車(chē)子像一葉扁舟，在這片綠海的波峰浪谷中穿行。④約九時(shí)半，我們來(lái)到主峰下，這時(shí)云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個(gè)看林人說(shuō)，怕有雨，今天是萬(wàn)萬(wàn)不可登山了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)的我們，豈肯失意而去，大家每人折了一根枯木枝，便一頭扎進(jìn)黑林子里。頭上云來(lái)云往，林中忽明忽暗，落葉積地盈尺，一踏一個(gè)虛坑。這里本少人跡，現(xiàn)在又下著細(xì)雨，四周淅淅瀝瀝，唯聞?dòng)甏蛩芍εc風(fēng)弄樹(shù)葉之聲，林中越發(fā)寂靜。腳下不時(shí)橫著倒地的枯木，龐然身軀，用杖一捅就是一個(gè)窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹(shù)，或中心炸裂，或齊眉削去，皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹(shù)身上又生出寸厚的綠苔，仿佛喻示著生命在靜寂的時(shí)光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說(shuō)，他上這山已有十一次了，倒有九次走錯(cuò)了路，但愿今天不再犯第十次錯(cuò)誤。⑤爬了約一小時(shí)，我們將近峰頂。偶爾駐足，俯視腳下，則山川無(wú)形，天地不分。白云一片，滾滾如大海波濤，風(fēng)振林梢，又隱隱傳來(lái)千軍萬(wàn)馬之聲；接著前行，路過(guò)兩山谷口，則濃霧滾滾，噴涌而出，若山下激戰(zhàn)，硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇，激發(fā)出心靈深處躍動(dòng)的生命力量，促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時(shí)要過(guò)一個(gè)短峽，僅僅容一人單行，曰束身峽；要過(guò)一梯，橫杠九節(jié)，梯擔(dān)兩峰間，下臨深淵，曰九杠梯。這是全峰最險(xiǎn)之處，雖然兩邊加了護(hù)欄，但仍叫人目眩。過(guò)了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石，下細(xì)上大，狀如蘑菇，探伸在半空之中。石上有一座小廟，曰太子殿，是過(guò)去求雨人表示虔誠(chéng)的所在。這時(shí)云蒸霧裹，飄渺空靈，使人不辨天上人間。殿宇的檐角時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，云中探出幾株古松，使我確信自己還未離地而去。⑥雨還在下，我們拄杖下山了，當(dāng)鉆出密林時(shí)衣服早已濕透，鞋上滿(mǎn)是星星點(diǎn)點(diǎn)的野花瓣，早已成為繡鞋一雙?？戳秩诵Φ溃€從未見(jiàn)過(guò)你們這般有興致的人，忙招呼我們回屋烤火。這時(shí)我們心頭貯滿(mǎn)了愉快，哪管什么鞋濕衣涼，連忙辭謝，驅(qū)車(chē)下山。山下雨小?；乜戳珠g已掛上了無(wú)數(shù)條細(xì)亮的瀑布，輕柔柔的，從水綠的林梢垂下來(lái)，跌在石上匯入谷底。谷底的水比來(lái)時(shí)已大了很多，只是不見(jiàn)半點(diǎn)泥沙，還是原來(lái)的清，不禁感慨，今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。⑦在別人不愿出門(mén)的時(shí)候，去游人跡少至的地方，讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。15.本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)閱讀②——⑤段，填寫(xiě)下面的表格。(4分)作者游蹤大峽谷中山坡上主峰下將近峰頂至峰頂景物特征(1)蘆芽迭翠林中寂靜樹(shù)枯軀殘生出綠苔(4)內(nèi)心感受驚嘆大自然的鬼斧神工(2)(3)激發(fā)出心靈深處躍動(dòng)的生命力量16.本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)對(duì)第②段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句進(jìn)行賞析。(4分)17.作者是在“陰雨天”游蘆芽山的，結(jié)合文章第④——⑥段內(nèi)容，具體說(shuō)明作者怎樣寫(xiě)出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。(3分)(二)閱讀下面的文章,回答18-21題。(共14分)滿(mǎn)山鳥(niǎo)鳴①滿(mǎn)山青翠，滿(mǎn)山鳥(niǎo)鳴。在場(chǎng)部院壩里，早起的老楊見(jiàn)到了早起的我。他問(wèn)，咋不多睡會(huì)兒?我笑著說(shuō)，這鳥(niǎo)叫得睡不著呢。老楊說(shuō)，每天在鳥(niǎo)鳴聲中醒來(lái)，也是一件幸福的事。②海拔兩千多米的林場(chǎng)，上萬(wàn)畝的森林，林子大，鳥(niǎo)兒就多。六十多歲的老楊是林場(chǎng)老員工，四十多年前來(lái)到林場(chǎng)。老楊說(shuō)，當(dāng)時(shí)場(chǎng)里七八個(gè)人，每人都挖壞鋤頭上百把，用壞鐮刀上百把。老楊推開(kāi)場(chǎng)部一間屋子的兩扇木門(mén)，哐當(dāng)哐當(dāng)，門(mén)頭和屋頂?shù)幕覊m唰唰往下掉，一抹陽(yáng)光跟進(jìn)屋來(lái)。我拿過(guò)一把覆滿(mǎn)塵土的鋤頭，沉沉的，似乎鋤把上的汗?jié)n還清晰可見(jiàn)?？粗@把鋤頭，我恍惚看見(jiàn)老楊們揮刀去雜、掄鋤栽樹(shù)的情景，身后是他們?cè)韵碌囊豢每眯?shù)，山頂是郁郁蔥蔥的大樹(shù)。如今小樹(shù)也長(zhǎng)大成林，林場(chǎng)其他職工轉(zhuǎn)崗回了城，只有老楊還待在林場(chǎng)。③此刻，林場(chǎng)云霧繚繞，松濤陣陣，山峰連山峰，重巒疊嶂。我和老楊一路上山，一路走，鳥(niǎo)鳴聲一路跟隨。我終于開(kāi)口問(wèn)了老楊：“這么多年，就沒(méi)有想過(guò)回城?”老楊笑笑說(shuō)：“沒(méi)想過(guò)是假的，最后還是留了下來(lái)。下山了，就掛念山上的這些樹(shù)咋樣了，這些鳥(niǎo)還好不好。久了，有感情了?！雹芙又?，老楊講了一個(gè)故事：我救了一只受傷的貓頭鷹，傷好后，怎么趕它，它都不走。我孤獨(dú)了，吼它幾聲，它就咕咕幾聲，像是安慰我。冬天了，大雪覆蓋，到處白茫茫一片，它叼來(lái)枯樹(shù)枝，放在場(chǎng)部街沿上，是讓我生火取暖呢。春天了，它叼些野花來(lái)，告訴我，春天來(lái)了。夏天了，它會(huì)叼一些青草、過(guò)路黃來(lái)，讓我煮水消暑熱呢。秋天，它叼些五彩落葉來(lái)，搞得滿(mǎn)地流光溢彩一樣。⑤我驚訝起來(lái)：“有這么神奇?”⑥老楊說(shuō)，還有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到山谷下，斷了腿骨。大黑跑過(guò)來(lái)，咬著我的衣服，想把我拉起來(lái)，也不行。最后，大黑箭一樣跑出去，跑回城里家里，把家里人找來(lái)，我才撿回一條命呢。五個(gè)小時(shí)的路，大黑跑了兩個(gè)小時(shí)，跑得全身是汗。老楊指了指身旁的大黑狗，淡淡說(shuō)了一句：“這是大黑的兒子?！焙诠吠h(yuǎn)處看著，明亮的陽(yáng)光照在它的身上，黑得鮮亮。⑦老楊突然問(wèn)我：“知道為什么要學(xué)會(huì)一些鳥(niǎo)叫嗎?”我搖搖頭。老楊說(shuō)，前些年，有人專(zhuān)挑鳥(niǎo)兒繁殖季節(jié)，嘴里銜片竹葉模仿鳥(niǎo)叫，引鳥(niǎo)上鉤，一捉就是一麻布口袋，然后偷偷去賣(mài)?！盀榱瞬蛔岠B(niǎo)兒上當(dāng)，我也來(lái)學(xué)鳥(niǎo)叫了，讓鳥(niǎo)兒能辨別出我的聲音。我還能辨出四十多種鳥(niǎo)叫聲?！闭f(shuō)著，老楊從嘴里發(fā)出幾聲百靈鳥(niǎo)的叫聲，山林里成千上萬(wàn)的百靈鳥(niǎo)也跟著叫開(kāi)了。老楊說(shuō)，在林場(chǎng)孤獨(dú)時(shí)，就這么和鳥(niǎo)兒說(shuō)上幾句話(huà)。⑧我和老楊走上一個(gè)小山頭。野柿子樹(shù)上的柿子紅了，在陽(yáng)光里垂掛著，一顆顆通透可愛(ài)。密林里傳來(lái)一陣陣“喳喳喳”的叫聲，這個(gè)我曉得，是紅嘴藍(lán)鵲。放眼一看，密林里一大片柿子樹(shù)。一群紅嘴藍(lán)鵲在柿子樹(shù)枝間跳上跳下，或從一棵樹(shù)上滑到另一棵樹(shù)下，它們喧鬧著，獨(dú)占這一樹(shù)柿子果兒。其它的鳥(niǎo)兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在高處的樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳地議論著。⑨密林里，誰(shuí)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)聲?這高一聲低一語(yǔ)的鳥(niǎo)聲極輕極細(xì)，只有每一片樹(shù)葉的耳朵能敏銳地捕捉。這鳥(niǎo)兒的叫聲樹(shù)葉接住了，守候這一片森林的老楊也接住了。⑩遇見(jiàn)三個(gè)青年志愿者，說(shuō)他們已經(jīng)來(lái)了七八次，每次在山上要住一個(gè)月。他們要普查完這片森林的鳥(niǎo)兒，現(xiàn)在已經(jīng)給五十三種鳥(niǎo)兒建立了檔案。老楊對(duì)三個(gè)年輕人說(shuō)：“那我還要努力，還要練習(xí)十三種鳥(niǎo)兒的叫聲呢?！贝蠹叶夹α似饋?lái)，爽朗的笑聲穿透密林。此刻，說(shuō)什么都是多余的，我該向這片森林致敬，向守候森林的老楊致敬，向森林里的滿(mǎn)山鳥(niǎo)鳴致敬，向森林里的所有生命致敬。18.選文寫(xiě)了老楊的哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分)19.聯(lián)系上下文，按括號(hào)中的要求賞析下面兩句話(huà)。(4分)⑴老楊推開(kāi)場(chǎng)部一間屋子的兩扇木門(mén)，哐當(dāng)哐當(dāng)，門(mén)頭和屋頂?shù)幕覊m唰唰往下掉，一抹陽(yáng)光跟進(jìn)屋來(lái)。(從用詞角度)(2)這高一聲低一語(yǔ)的鳥(niǎo)聲極輕極細(xì)，只有每一片樹(shù)葉的耳朵能敏銳地捕捉。這鳥(niǎo)兒的叫聲樹(shù)葉接住了，守候這一片森林的老楊也接住了。(從修辭角度)20.從全文看，老楊為什么說(shuō)“每天在鳥(niǎo)鳴聲中醒來(lái)，也是一件幸福的事”?(2分)21.選文主人公是老楊，為什么第⑩段還要寫(xiě)三個(gè)青年志愿者?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)五、寫(xiě)作(共40分)22.根據(jù)下面一則材料，寫(xiě)一篇文章。畢加索對(duì)冒充他作品的假畫(huà)，毫不在乎，從不講究。看到有偽造他的畫(huà)時(shí)，最多只把偽造的簽名涂掉?！拔覟槭裁匆☆}大做呢?”畢加索說(shuō)，“作假畫(huà)的人不是窮畫(huà)家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友為難。而且那些鑒定真跡的專(zhuān)家也要吃飯，而我也沒(méi)吃什么虧?！币螅?.根據(jù)材料，自定主題，自選文體，自擬題目。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。3.不少于600字。

八年級(jí)參考答案1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.B8.彭氏之子/半道/而問(wèn)曰9.喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它10.⑴不識(shí)人才，埋沒(méi)人才；⑵重視人才，尊重人才。11.⑴憤懣、無(wú)奈⑵艱難、困苦⑶憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民（救世濟(jì)人）12.示例1:“風(fēng)怒號(hào)”運(yùn)用擬人修辭手法，寫(xiě)出秋風(fēng)聲勢(shì)之大；示例二：“卷”“飛”“沉”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出狂風(fēng)威力之大，動(dòng)感十足，令人驚心動(dòng)魄。13.（共5分）⑴心憂(yōu)炭賤愿天寒⑵揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。⑶零落成泥碾作塵⑷其翼若垂天之云⑸曲徑通幽處，禪房花木深（每小題1分，出現(xiàn)兩處以上錯(cuò)誤，該題不得分。）14.⑴示例：勿以惡小而為之千家萬(wàn)戶(hù)盡顯文明新風(fēng)⑵示例1：我贊同取締。路邊攤點(diǎn)大多屬于無(wú)證經(jīng)營(yíng)。往往不受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)管，產(chǎn)品質(zhì)量、衛(wèi)生條件都難以保證，部分人還會(huì)違規(guī)占道經(jīng)營(yíng)，造成交通擁堵。示例2：我認(rèn)為應(yīng)該妥善處理，不能盲目取締。路邊攤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)收入往往是某些家庭的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，盲目取締會(huì)給一些家庭造成生活上的困難，不利于社會(huì)穩(wěn)定。取締一些