高考考試大綱修訂如何解讀、如何備考

2019年高考考試大綱修訂如何解讀、如何備考？2019年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱近日公布。對(duì)多個(gè)學(xué)科進(jìn)行修訂，其中，語文學(xué)科，新大綱將“文學(xué)類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”由二者選考其一修訂為均必考，新大綱進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)力和數(shù)學(xué)文化的要求，物理學(xué)科，新大綱將以往部分選考內(nèi)容修訂為必考內(nèi)容?！瘛拔膶W(xué)類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”均作為語文學(xué)科必考內(nèi)容●強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)力和數(shù)學(xué)文化的要求●物理學(xué)科將以往部分選考內(nèi)容變?yōu)楸乜純?nèi)容2019年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱近日公布。對(duì)多個(gè)學(xué)科進(jìn)行修訂，其中，語文學(xué)科，新大綱將“文學(xué)類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”由二者選考其一修訂為均必考，新大綱進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)力和數(shù)學(xué)文化的要求，物理學(xué)科，新大綱將以往部分選考內(nèi)容修訂為必考內(nèi)容。“2019年要全面推動(dòng)考試招生制度各項(xiàng)改革，考試大綱作為考試內(nèi)容與形式改革的重要組成部分，有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻喺{(diào)整?！苯袒靠荚囍行南嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹：考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。修訂和頒布年度考試大綱是一項(xiàng)例行工作。教化部有關(guān)部門每年都邀請(qǐng)專家，依據(jù)高校人才選拔需求、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整以及考生實(shí)際水平改變，對(duì)考試大綱進(jìn)行修訂。本次修訂是依據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革實(shí)施看法的總體要求進(jìn)行的。如何修訂體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向，優(yōu)化考試內(nèi)容、注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的連接記者從新修訂的大綱中看到，考試內(nèi)容的主要改變是：語文科，現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。同時(shí)適度增加閱讀量，并在“古詩文閱讀”部分增加“了解并駕馭常見的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科，在實(shí)力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求，同時(shí)對(duì)實(shí)力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去了“幾何證明選講”。物理科修訂后的考試大綱刪去了部分選修內(nèi)容，同時(shí)將以往的動(dòng)量和近代物理等選考內(nèi)容列為必考。歷史、地理、化學(xué)等科刪掉了部分選考內(nèi)容。此外，考試大綱還增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容。如在語文中增加古代文化常識(shí)的內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容。“做好與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的連接，在高考考核目標(biāo)中適當(dāng)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理‘必備學(xué)問、關(guān)鍵實(shí)力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值’的層次與關(guān)系，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向。”教化部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“本次大綱修訂是在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進(jìn)一步鞏固考試內(nèi)容改革成果，確保高考內(nèi)容改革的順當(dāng)推動(dòng)。同時(shí)，優(yōu)化考試內(nèi)容，著力提高質(zhì)量?？茖W(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容，增加基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素養(yǎng)人才的須要?！睘楹涡抻啙M意高校對(duì)人才選拔和將來培育的基本素養(yǎng)要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向“在2019年高考考試大綱的修訂文件中，有一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)并且不斷強(qiáng)化的特別核心的理念，就是‘立德樹人’，即高考考試大綱的育人導(dǎo)向與功能。這也是2019年高考考試大綱的一個(gè)特別重要的取向與特征?！鼻迦A高校教授、教化部教化科學(xué)探討規(guī)劃高等教化學(xué)科評(píng)審組組長(zhǎng)謝維和評(píng)價(jià)。針對(duì)語文學(xué)科來看，采訪中，專家們普遍認(rèn)為，本次修訂所涉內(nèi)容，都是目前語文課程與教學(xué)改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或熱點(diǎn)，修訂具有主動(dòng)的導(dǎo)向性，將發(fā)揮高考“指揮棒”正面的“指揮”作用，可以有針對(duì)性地解決語文教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的問題。上海師范高校附屬中學(xué)語文特級(jí)老師余黨緒認(rèn)為，將“好用類文本”與“文學(xué)類文本”由以前的選考其一改為二者必考是有益的。兩種文體在內(nèi)容、形式及閱讀的功能、方法和規(guī)律上都存在差別，但事實(shí)上也有彼此交會(huì)融通及相互促進(jìn)的一面。多元化的閱讀有助于語文素養(yǎng)的形成，為學(xué)生將來的特性化發(fā)展奠定寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，余黨緒分析，“修訂明確地提出增加‘古代文化常識(shí)’的考查，意在引導(dǎo)學(xué)生駕馭必備的文史學(xué)問，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價(jià)值理念，不會(huì)加重死記硬背的負(fù)擔(dān)?！标P(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科，清華附中校長(zhǎng)王殿軍認(rèn)為，此次修訂明確提出了從三個(gè)方面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，即數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)實(shí)力、數(shù)學(xué)的科學(xué)與人文價(jià)值?！斑@體現(xiàn)了學(xué)問與實(shí)力并重、科學(xué)與人文兼顧的精神，特殊是明確提出了在數(shù)學(xué)考試中增加數(shù)學(xué)文化的要求，有利于引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加注意思想性、文化性和敏捷性，有利于實(shí)現(xiàn)全面提升和培育學(xué)生綜合的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！贬槍?duì)新大綱中刪去了選考模塊“幾何證明選講”的內(nèi)容，北京高校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授劉和平認(rèn)為，這體現(xiàn)了削枝強(qiáng)干，削減重復(fù)考查，強(qiáng)化學(xué)科體系的導(dǎo)向以及對(duì)數(shù)學(xué)教化的更深層次的相識(shí)。“數(shù)學(xué)實(shí)力，包括推理論證實(shí)力、運(yùn)算求解實(shí)力、空間想象實(shí)力等，是一種綜合的實(shí)力，其培育訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，對(duì)數(shù)學(xué)各種實(shí)力的考查應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)科完整的學(xué)問體系中?？疾閮?nèi)容刪去‘幾何證明選講’模塊并不意味減弱了對(duì)推理論證實(shí)力的考查?！眲⒑推綇?qiáng)調(diào)。關(guān)于修訂后的物理考試大綱將動(dòng)量、近代物理等內(nèi)容納入必考，北京高校物理學(xué)院張國(guó)輝教授認(rèn)為，這一修訂將有利于完善學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，有利于學(xué)生進(jìn)入高校后的接著學(xué)習(xí)，滿意高校人才選拔要求?！皠?dòng)量是物理學(xué)中最重要的概念之一。幾乎全部的經(jīng)典力學(xué)的教材乃至牛頓的整個(gè)經(jīng)典力學(xué)體系，都是以動(dòng)量作為最基礎(chǔ)的物理概念建立起來的。對(duì)動(dòng)量的學(xué)習(xí)，不僅有利于理解力學(xué)現(xiàn)象、駕馭力學(xué)規(guī)律，而且有利于深化理解其他內(nèi)容?！睆垏?guó)輝認(rèn)為。高考命題試卷整體難度保持穩(wěn)定很多考生都很關(guān)切，考試大綱修訂后，2019年高考命題的難度，對(duì)此，教化部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“新進(jìn)入必考范圍的試題會(huì)限制好難度，確保第一年平穩(wěn)落地?！标P(guān)于各地教化主管部門以及高三的師生如何備考，該負(fù)責(zé)人也介紹，“為了保證新大綱更好地指導(dǎo)教學(xué)備考，教化部有關(guān)部門日前組織全國(guó)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）考試機(jī)構(gòu)相關(guān)人員和基礎(chǔ)教化教研部門負(fù)責(zé)人開會(huì)，集中宣講2019年考試大綱修訂的目的、意義和內(nèi)容，部署考試大綱宣揚(yáng)和適應(yīng)性測(cè)試等工作，指導(dǎo)各地剛好合理調(diào)整有關(guān)學(xué)科的教學(xué)支配和學(xué)生的復(fù)習(xí)備考，保證考試內(nèi)容改革平穩(wěn)順當(dāng)實(shí)施?！贬槍?duì)此番調(diào)整對(duì)中學(xué)教學(xué)帶來怎樣實(shí)質(zhì)的影響，北京高校中文系教授、教化部義務(wù)教化語文課標(biāo)修訂專家組召集人溫儒敏的一番話耐人尋味：以往試卷現(xiàn)代文閱讀部分有“文學(xué)類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”兩個(gè)模塊，要求考生二選一。由于“文學(xué)類文本”閱讀實(shí)力更須要長(zhǎng)期的熏陶與積累，很難“速成”。因此，歷年高考選“文學(xué)類文本”的考生很少，個(gè)別省份甚至僅占一成，很多學(xué)校也都不重視“文學(xué)類文本”的教學(xué)，甚至基本放棄這方面的學(xué)習(xí)。而從人才培育的語文綜合素養(yǎng)要求看，不光要有語言運(yùn)用實(shí)力，以及與此相關(guān)的對(duì)信息篩選的實(shí)力、分析問題解決問題實(shí)力，也要有審美鑒賞的實(shí)力，文學(xué)審美教化是語文不行或缺的內(nèi)容。這次考綱修訂把兩類文本均作為必考，不但能對(duì)考生素養(yǎng)做更全面的考查，也將對(duì)一線教學(xué)中存在輕視文學(xué)審美教化的傾向起到糾偏作用?！傲硗猓Z文加大閱讀速度和閱讀量考核，不能不說是一個(gè)好的發(fā)展方向。閱讀速度和閱讀量也是衡量語文實(shí)力的重要指標(biāo)。當(dāng)前，為何語文教學(xué)效果不好？緣由之一就是拘泥于精講、講讀和反復(fù)訓(xùn)練。干脆的結(jié)果是學(xué)生對(duì)訓(xùn)練和考試更加熟識(shí)，卻未必培育起了良好的讀書愛好和習(xí)慣。讀書太少始終是語文教學(xué)中的一大弊病，假如高考能適當(dāng)增加考閱讀速度和閱讀量，可以從肯定程度上促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣和比較